無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
綠豆發芽觀察日記天篇一
早晨，我一進廚房的時候，發現桌上有一些綠豆，于是就想起了種綠豆。我首先拿出了一個透明杯，把幾張餐巾紙放進去，然后在里面放了水。我在那些豆子里面挑了一些比較飽滿的綠豆，再小心翼翼地放入杯中。綠豆寶寶好像在睡覺，一動不動地躺在杯底。它那綠油油的身子又滑又硬，猶如一顆顆綠色的小珍珠。我心里暗想:“你們一定要快快長大哦！”
晚上，我來觀察的時候，發現它們長胖了！它們胖得把衣服都脹破了，露出又白又嫩的小肚皮，好像在對我說：“嘿嘿，你又得給我買新衣服了”。我高興極了，綠豆小胖子要發芽了！
8月31日 星期二 陰
今天一大早，我迫不及待地跑到綠豆跟前，繼續觀察它。我發現這些家伙把自己心愛的衣服全部脫掉了，換上雪白雪白的衣裳。再仔細觀察，發現它竟然有一條小尾巴，像雪一樣白，整體看起來像一只只小蝸牛在水里慢慢地游動。
晚上，綠豆們已經不知不覺地睡著了，而我就在一旁靜悄悄地觀察。它那粗粗的尾巴已經長了許多，好像一條球桿，遠看猶如一只小白狐！我心里又驚又喜，應該離成功不遠了。
9月1日 星期三 晴
我在早上發現綠豆的尾巴更加長了。有的小尾巴彎彎曲曲的，像滑梯一樣；有的像小姑娘的辮子，可愛極了；還有的像蝌蚪，搖搖擺擺的。它們真是千姿百態態！真有趣！
你看，小綠豆們發芽了，看來我的努力真的沒有白費功夫。我一天天地看著它們長大，覺得自己也長大了，我一定要陪著它們一起健康快樂地成長！
教師點評：文章完整具體地記述了綠豆發芽的全過程，觀察認真仔細。比喻、擬人非常形象生動，語言活潑可愛。詞匯很豐富。
綠豆發芽觀察日記天篇二
今天，我把綠豆泡在水里，一個個落水的時候像一個個勇敢的跳水運動員，我真希望它們快點發芽，快快長大！
3月24日
今天，我發現小綠豆們變的鼓鼓的，猶如胖乎乎的孩子一般惹憐愛。中午放學，我發現綠豆們伸出了一個個稚嫩的小手，像是在給我打招呼似的，事不宜遲，我趕緊把它們放在裝滿圖的花盆里，撒些水，撒下種子，又在花盆里鋪了薄薄的一層土，為蓋住綠豆剛剛好。我多希望小綠豆們快快長大！
3月29日
今天，我好激動啊！因為我都4天沒去看小綠豆了，不知道它們怎么樣了？我來到后院，拿起花盆看，發現綠豆都發芽了，一個個的芽長長許多，好像在爭先恐后地比比誰長的最快。
3月31日
今天，我發現有一個綠豆已經完全把“綠”：外套脫了下來，我發現它的身體雪白雪白的，身形很像綠豆，我想：“它應該嫌外面天氣太熱，才把外套脫下來的吧！”
4月2日
今天，我又有了新的發現：五個綠豆都把“綠外套”脫了下來，他們也不害羞，五個綠豆又長高了一點，我真為它們高興！令我最高興的是我體驗了綠豆們的生長過程。在觀察綠豆的生長過程中，我明白了一個道理，只要善于觀察，就后有所收獲。
綠豆發芽觀察日記天篇三
今天把綠豆放在塑料瓶里，泡在水里，等著發芽。綠豆色嫩，像披了一件綠色的外衣。它的身體中間有一個白斑，就像媽媽肚子里的嬰兒一樣，這就是它的本質。
它的身體是橢圓形的，大小是花生的三倍。堅硬如石，摸起來很光滑，仔細看會發現凹凸不平。當你在鼻子前聞它的時候，你找不到任何味道，但是如果你拿它來煮湯，你會有一種強烈的豆香味。
10月1日星期一天氣晴朗
經過一番精心的培育，小豆子已經開始硬皮了，圓圓的肚子和腫綠的衣服都破了，露出了白白的身子和萌萌！
撿起來放在手中。仔細觀察，就像一個長腿的胖娃娃，五線譜上的一個四分音符，還有我作文里的引號。看著它一點點長大，想到豆芽的美食，真的是令人垂涎三尺。
10月2日星期二，天氣很好
今天我發現我的豆寶寶變成了剪刀手，因為它有兩個剪刀一樣的花蕾，嫩綠色的，似乎在告訴我：我贏了，長大了！我還是希望它能快點長大，于是我給它蓋了一床被子，用溫水泡了泡，讓它快點長大。
我想我已經學會怎么種綠豆芽了。我太開心了。
綠豆發芽觀察日記天篇四
小朋友們，你們做過關于泡綠豆的實驗嗎？如果你沒有做過，那么就請你們一起來看看吧！（設問開頭，吸引讀者，引出下文，很好！）
綠豆是翠綠色的而且鼓鼓的，長大了一倍，中間裂開，露出白白的肉，像一顆小膠囊。（外形描寫，過渡。）
首先，我拿來了一個瓶子，把瓶子裝滿水，然后把綠豆放進瓶子里去。過了一夜，我跑去看綠豆。經過一整晚的侵（浸）泡，綠豆變成了青綠色。再看這些綠豆，比剛買來的時候胖出一半，再過幾個小時，再觀察綠豆，有的綠豆破了皮，有的參差不齊地鉆出了小腦袋，還有的露出了白白的大肚皮。（排比句運用的好，值得借鑒！）
又過了幾天，綠豆長出了小尾巴，像小蝌蚪一樣。又過了幾天，小尾巴越來越長，我看到這些豆芽高興地跳了起來喊道：“豆芽長出來了！豆芽長出來了！”豆芽漸漸地長出長長的莖。有的豆芽彎得像一個魚鉤，有的直的像一跟木棍。豆芽已經發好啦，我真是開心啊！（敘事過程完整，修辭獨到，值得大家學習）
怎么樣，小朋友們？綠豆發芽是不是很有趣呢？（反問結尾，耐人尋味。）
綠豆發芽觀察日記天篇五
金秋送暑，迎來溫暖明媚的早冬晴空。今天，范老師給我們布置了一項作業，用四、五天時間觀察綠豆發芽的生長過程。我一聽，開心極了。
20xx年10月1日
今天是美好的一天，我要把剛剛買回來的綠豆進行播種啦！首先，我準備了一個盆子，四張打濕的紙巾，和數十顆綠豆。綠豆小小的，綠綠的，仿佛像一個小孩玩躲貓貓呢！我將打濕的紙巾疊好放在盆子里，然后把綠豆均勻的排放在紙巾上。我輕輕對綠豆們說：“小綠豆，你們就好好待在你們舒服的家吧。”
20xx年10月2日
黑夜過去，晨曦悄悄的來臨了，我起床第一件事就是去看看我的綠豆兒。呀！已經發芽了呢！他們就像一個個白白的小胖子，挺著個大肚兒，把綠色的外衣給撐破了！在崩開的地方長出了一些小芽呀！小芽小小的，白白的，嫩嫩的，看著很有趣。
20xx年10月3日
這天早上可能天氣有點悶熱，大部分綠豆都將外衣給脫掉來透透氣。那一條條小芽已經長成了長長的根，爭先恐后的往上爬，希望能多一點吸一些新鮮的空氣！因為當天我去了廣州，那里萬里無云，可大瀝則是暴雨連綿，所以盆里全是水。回來之后，立即進行搶救——把水倒掉。我對綠豆們說：“你們受委屈了，希望你們能健康成長。”哎，真驚險。
20xx年10月4日
綠豆竟然奇跡般長出了綠葉，那葉子非常綠，也非常嫩，像是要滴出水似的。剛開始，葉子像爸爸沖泡的茶葉一樣，卷縮在一起。可到了下午，葉子完全舒展開了，更像笑瞇瞇地說著：“我長大了！”看到他們成長得這么好，我也開心地笑了。
這次種綠豆的經驗，讓我啟發很多。綠豆是孩子，而我是媽媽，必須讓孩子健康成長你才會安心。現在，我終于體會到媽媽對我的好，她照顧我的無微不至，媽媽您辛苦了！
綠豆發芽觀察日記天篇六
昨天，堯老師叫我們觀察綠豆寫一篇作文，一回到家我就興沖沖的找出了綠豆寶寶。綠豆寶寶綠綠的，像一塊玉。
第一步，在一個大瓷碗里裝滿水，接著把綠豆寶寶一粒一粒的小心翼翼的放進食碗里。我很心急，隔一小時就去看，令人沮喪的是并沒有什么多大的變化。
晚上去看的時候，綠豆上的芽開始向外生長，伸出大拇指似乎在夸自己，長得最好最棒。
10月3日星期日晴
綠豆寶寶有一件綠色的大衣，在睡覺的時候，就把自己包在里面。等他睡醒的時候，它們就會把大衣脫了，露出雪白的，圓鼓鼓的大肚子。
有些綠豆又白又大，奇形怪狀的可好看了。有的像天鵝，在水中自由自在的游泳；有的像蝸牛，慢慢的爬。綠豆雖然不像花一樣美麗鮮艷，但它那象征著活力的綠色，讓人不得不從心里喜歡。
我期待明天綠豆寶寶的變化。
10月4日星期一暴雨
今天早上起來，我興高采烈的來到廚房，發現綠豆寶寶長高了一大截，比以前高了好多，它們正在對我笑呢。綠豆寶寶們正在有水的碗里開開心心的玩呢，有的手拉手正在交朋友，有的正在玩游泳比賽，有的在水里沖澡，有的脾氣很暴躁，沒有人和他交朋友，臉全氣紅了也有變紫了的綠豆。寶寶們再見，我們明天再見。
10月5日星期二陰
今天是一個好日子，我飛快的向廚房跑去，結果令我大吃一驚，綠豆寶寶已經不是綠豆寶寶了，它們長大了，就像一條蛇。它長出了嘴巴，里面兩片葉子像蛇頭。還長出了毛和根莖，根又細又長，莖又細又尖，還有一陣清香，摸起綠豆來很粗糙，我期待明天的驚喜哦。
綠豆發芽觀察日記天篇七
今天我起床刷完牙，吃完早餐就去拿了一個紙杯在，就開始拿綠豆！我把綠豆放在紙杯里，再往紙杯里面加水。然后把紙杯放在了陽臺上就開始了泡綠豆。我想綠豆快點發芽、長大。今天綠豆是硬的，到了第二天就應該發一點芽了吧！我坐在旁邊等著、盼著。
10月4日
今天，我的小綠豆果然發了一點芽了！發出來的芽是白色的，有些綠豆已經脫皮了，整個身子光溜溜地。我驚訝的發現杯子上水位的那個地方有一條綠線，為什么呢？我問了媽媽，媽媽說：“綠豆中含有綠色色素，綠色色素浮在水面上形成一條綠色的線”。原來是這樣呀！我明白了。
10月5日
我很開心！更期待著綠豆可以吃的那一天。
綠豆發芽觀察日記天篇八
那是一個明媚的早晨，陽光照射在水面，在樹梢，一切都顯得那么美好。我拿起幾顆綠豆，放進一個裝滿清水的小杯子里。這是我種下的希望的種子。
到了第七天，我似乎不敢相信自己得眼睛，原來的她們是胖胖的小姑娘，現在變成了亭亭玉立的少女了，她們輕盈地在杯中跳舞。她們的衣裙微微地擺動著，風兒撫摸她們飄逸的長發，水在她們腳底下微笑。她們用一雙雙明亮的眼睛注視著我，嘴角還掛著淡淡的笑容。多美啊！
綠豆、豆芽、豆苗……這一串串植物的生長記錄，讓我感到十分興奮。豆豆們和我度過了一些快樂的日子，我很喜歡豆豆們。它們既讓我明白了一個小生命的生長是多么的不容易，又讓我懂得了觀察的樂趣。
培根說：“書并不以用處告人，用書之智不在書中，而在書外，全憑觀察得之。”是的，觀察可以得真知。
我國大教育家葉圣陶先生說：“作文要說真話，說實在話，說自己的話……”強調的就是作文要講究“真實”。
因此學生如果寫自己有感受的事，就容易寫得生動、活潑、具體；如果寫自己不熟悉的事，即使費了9牛2虎之力，也寫不好。這是什么道理呢？文章是人們表情達意的工具，文章的材料必須來源于人們的生活，沒有人們的工作、學習以及豐富多彩的生活，就沒有文章。我們寫作文就是要把自己周圍的事，周圍的人，通過具體、生動、形象的語言寫下來。寫作文不是做算術，有了一道題，運用幾個公式套一套，就可以做出來。寫作文必須要具備材料，寫自己感受深的事，就能“表”我們自己的“情”，“達”我們自己的“意”。
可是，有些同學往往不理解這一點，許多有感受的事放著不寫，偏偏去寫道聽途說的，自己沒有經歷過的事。這樣寫成的作文，還有什么真情實感可言呢？由于寫的是缺乏感受的事，因而語言也是一副“大人腔”，缺少我們自己應該有的童趣。那么怎樣才能做到這一點呢？學生進行以真實生活為題材、以生活的需要為目的的寫作練習，寫自己感興趣的事，說自己想說的話。如寫寫日記、周記、隨記、書信、讀書筆記等，自己選題，自由發揮，放手寫作，暢所欲言。練筆先從自己寫起，從自己身邊的人和事寫起。這種大量的持續的作文自主練筆，既記載了真實生活，又有助于學生良好寫作習慣的養成。
綠豆發芽觀察日記天篇九
今天，我懷著激動的心情，拿著外面穿著綠衣服的小綠豆放進了小瓶子，因為我要觀察這些小寶寶了。一粒粒小綠豆歡蹦亂跳地跳進小瓶子里玩耍。小瓶子里的水漸漸變綠了，我給它們換了一些水，它們便睡著了。原來它們是這么喜歡睡覺的呀！
9月27日
9月29日
今天早上10：00全體小逗號破土而出，并長出了一點黃色的葉子，我給它們澆上了一點水。然后在14：00左右，淡黃色的葉子變成了淡綠色的了！我量了一下，最高有2厘米左右，最矮有5毫米，到17：10看到了一些小綠豆芽翹了起來，而22：17，全體小綠豆芽撐了起來，準備長得更高！
10月04日
10月05日
今天的綠豆芽可以吃了，我吃的津津有味，因為是我親手種的嘛！我希望下次種的更好！
綠豆發芽觀察日記天篇十
今天晚上我種了豆芽。因為剛剛種，所以綠豆還是硬硬的。我先把綠豆放在小盒里，再把水倒進小盒，最后把紗布放在綠豆的上面。別的同學都是先不蓋紗布，我不僅先蓋紗布，還把小盒放在暖氣上。真希望能快點發芽呀!
12月2日 星期日 晴
昨天晚上，爸爸對我說：“你可以讓我拿點綠豆嗎?”我說：“ 可以，您拿一半都行。”
媽媽也想讓我的綠豆快點發芽，于是，把吉野家的飯盒用剪刀扎出許多小孔，把豆芽放在小孔里。媽媽認真地做，都把手給扎破了，但是，媽媽仍然很細心的繼續做。
可是爸爸只是把綠豆放在小瓶里，倒進好多水而已。
今天，爸爸的綠豆已經要全部死掉了。我看到媽媽的勞動成果真的沒有白費，豆子張開了小嘴巴，長出了幾片嫩綠嫩綠的小葉子。沒想到我和媽媽細心種出來的結果比想象中的還要棒的多!
爸爸的豆芽泡在水里 我和媽媽的豆芽長在小孔里 豆芽的根從小盒中吸水
綠豆張開了小嘴巴，長出了小嫩芽
綠豆發芽觀察日記天篇十一
科學老師給我們布置了一個作業，就是種子發芽與水是否有關的實驗。
我先準備好實驗所需要的材料，然后在兩個容器里面鋪上紙巾，各放入幾顆綠豆種子。一個容器里加適量的水，一個容器里不加水，放在窗臺上，準備觀察實驗。媽媽說綠豆必須泡一天。我心想明天的綠豆會怎么樣呢？好期待哦！
第二天
第三天
第四天
我發現加水綠豆的莖變長了，也長高了點。沒有加水的綠豆還是沒有一點變化。我把發芽的綠豆帶給老師看，老師的建議是放點土壤進去，綠豆會長得更好的。聽了老師的建議，我就去家的附近挖了點土壤放進去。現在每天就是期待著綠豆帶給我新的驚喜跟變化，我希望它能長得又快又茂盛。
第五天
幾天下來，加水的綠豆已經差不多長好了。它們的莖也粗了，不再是細細的一條線了，我也不擔心它們隨時會折斷了。葉子也越來越大，越來越綠了。那沒有加水的綠豆還是依然如故。
通過這次綠豆發芽情況的觀察，我得出來的實驗結果和我的猜測是一樣的：水是綠豆種子發芽的必需條件。這次實驗還讓我明白了只要我們努力付出，一定會有收獲的道理。
綠豆發芽觀察日記天篇十二
一天，老師讓我們觀察一樣東西，可是我就是想不到可以觀察什么。突然，我看見奶奶在泡綠豆子，機靈一動，便自言自語：“對呀，我怎么沒想到，我可以種綠豆子呀！”
我拿連忙拿了一些綠豆子，開始種了起來。我先拿來一個一次性杯子，接著倒點水，再把豆子放進里面，豆子淘氣地在水杯里蹦來蹦去，一點兒也不安分，不過我最后還是泡了他一天。
過了一天，豆子變成黃色，我奇怪地說：“原來豆子是綠色，怎么變成黃色了？”媽媽說：“你看豆子，那一層是皮，它要慢慢地脫落下來，才能發芽。”我聽了媽媽的話，又開始種了起來。
又過了一天，豆子已經發芽了，但是芽很小很小，要是不仔細看，像沒有發芽，小芽還是黃色，好像還在說：“主人，我要快快長大。”
為了展示我的觀察成果，我裝上了三顆最大的豆子，遞給了老師。老師說：“你雖然種出來的芽很小，但通過仔細觀察，你發現了豆子的變化，也是有收獲的。”聽了老師這句話，我開心地笑了。
