作為一名教職工，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。教案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇教案呢？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學習。
心肺復蘇教案一等獎篇一
在省立醫院招聘中常考的操作，所以一定要按照醫院的規定來操作這樣才做到知己知彼，在省立cpr可分為野外cpr和院內cpr兩種，不過操作流程有些不同。野外cpr正規考試流程：
學生：老師您好：我是***，我做的操作是野外cpr，我現在開始我的操作！
1、患者已暈倒，觀察四周環境安全。
2、呼叫患者（雙手拍肩，嘴要靠近患者左右耳進行呼叫，避免碰到失聰病人），患者無意識。
3、按壓眶上神經，無反應；觀察瞳孔，瞳孔散大。
4、呼叫周圍人撥打120，解開患者上衣扣，省最后一個扣，解開腰帶。
5、觀察口鼻是否異物，若有頭偏向一側，清理異物，若無開放氣道。
6、一看胸廓有無起伏，二聽是否有呼吸音，三感覺有無氣體逸出，這其中注意數數字（1001、1002、1003、1004、1005、1006、1007）【據說四個數字是1秒】。若無，人工呼吸兩次（注意中間放開鼻子）。
7、用拇指從喉部摸是否有頸動脈搏動，注意食指和中指要放在同側，不能放到對側，以防家屬產生誤解，認為你在掐患者喉部。
8、胸外按壓：深度成人4~5cm，小兒3~4cm。注意定位方式：一定是中指和食指沿著肋骨下緣，碰到劍突部后，左手掌碰到食指，右手
與左手疊加后，肩、手臂和患者按壓部位成直線。
9、再次人工呼吸，注意其中吹氣候放開鼻子。
10、如此往返5個循環，若出現室顫或無脈性心速，則需要除顫。
11、以吹氣結束，若cpr成功后，觀察依次為一看二聽三觀察，這其中注意數數字（1001、1002、1003、1004、1005、1006、1007），然后摸頸動脈搏動，自主心率恢復，有自主呼吸，上肢收縮壓大于60mmhg，瞳孔縮小，面色紅潤，口唇泛紅，四肢回暖。搶救成功。
12、患者已醒，囑患者放心，已經通知醫生和護士，正在來的路上，您先放松不要緊張，整理好衣褲即可。
院內cpr也一樣，只是人工呼吸改成簡易呼吸器，在整個胸外按壓期間，按照呼吸頻率一直按壓即可。
心肺復蘇教案一等獎篇二
一、授課時間：2017年9月
二、授課地點：學習室
三、授課人：
李安鵬
四、授課目的：通過學習使大家熟練掌握心肺復蘇流程及要點
五、授課內容：心肺復蘇
六、授課對象：醫院全體醫師
七、授課方法：理論講課，模擬訓練
八、授課教具：筆記本、投影儀、影布、模擬人、除顫器
九、授課要求：認真聽講，做好筆記；注意重點、把握要點
十、授課小結：本堂課主要對心臟驟停患者實施心肺復讀的流程以及要點進行講解，大家學習態度端正，實操認真，能夠熟練掌握對心臟驟停患者的搶救。
以前我們對心肺復蘇的了解可能僅限于cpr和電除顫，但其實它只是基礎生命支持的一部分。
心肺復蘇主要是指對病人猝死后突然呼吸、心跳停止，而及時采取人工呼吸代替自主呼吸，心臟按壓代替自主循環的復蘇措施，不然則會導致死亡。但是心肺復蘇成功不僅是要恢復自主呼吸和心跳，更重要的是恢復中樞神經系統的功能。
心肺復蘇分三個階段，第一階段是基礎生命支持（bls），指施救者在院前沒有儀器設備的情況下，通常使用cpr為患者進行搶救。第二階段是高級生命支持（acls）是指患者從現場轉入醫院或者急救車，急救中心的醫務人員到達現場，由醫務人員接手后進行的生命支持。病人的自助循環恢復后進入心肺復蘇的第三個階段，后續生命支持（pls），主要是腦復蘇和臟器功能支持的后續治療階段
通過以前醫院組織的衛勤訓練，大家應該都掌握都心肺復蘇的初級治療。我們先簡單回顧復習一下基礎生命支持，也就是bls。
三、基礎生命支持大家應該都已經熟練掌握，我們先復習一下bls的流程，以及新指南做的一些更改。c：人工循環
a：人工氣道
b：正壓通氣
d：電除顫
當發現患者昏迷后，我們首先確認現場環境安全。用力拍打并呼喊患者，確認意識喪失。判斷呼吸和脈搏的有無，新指南指出呼吸和脈搏要同時檢查，依次縮短開始首次按壓的時間，研究表明越早進行胸外按壓，患者存活率越高，時間不超過10秒鐘。啟動急性應急反應系統，立即進行cpr，先按壓后通氣，按壓通氣比為30：2，大樣本調查研究表明，按壓比通氣更重要。當除顫儀到達后，應停止按壓，立即進行除顫。2015版指南，強調高質量cpr，高質量cpr是貫穿于整個搶救流程的，是進行有效心肺復蘇的基礎，高質量cpr能明顯提高患者的生存率。bls持續至高級生命支持團隊接管或者患者自助循環恢復
高質量cpr要點，同時也是新指南做出的改變：
１、按壓頻率 原指南僅僅規定了每分鐘按壓頻率不少于100次/分，但一項大樣本數據研究發現，如果按壓頻率(超過140次/分)過快，按壓幅度則不足。２、按壓深度 首次規定按壓深度的上限：在胸外按壓時，按壓深度至少5厘米，但應避免超過6厘米。
３、為保證每次按壓后使胸廓充分回彈，施救者在按壓間隙，雙手應離開患者胸壁。原指南僅建議，每次按壓后，施救者應讓胸廓完全回彈，以使心臟在下次按壓前完全充盈。如果在兩次按壓之間，施救者依靠在患者胸壁上，會妨礙患者的胸壁會彈。
４、盡可能減少胸部按壓中斷的次數和持續時間。
對于心臟驟停患者來說，時間就是生命。我們必須爭分奪秒，掌握先機。? 爭分奪秒 黃金4分鐘 大量實踐證明：
? 4分鐘內進行復蘇者，可能有50%被救活。? 4--6分鐘內進行復蘇者，10%被救活。? 超過6分鐘存活率僅4%。? 超過10分鐘存活率幾乎為0
acls在bls的基礎上監測患者生命體征，給予藥物治療和病因鑒別診斷。更注重規范化、程序化、更注重團隊合作。再次強調高質量的心肺復蘇，否則所做的一切都是無用功。
早期除顫（1分鐘內）成功率97% 每分鐘下降7%-8% 室顫在數分鐘內轉變為心臟停播，則復蘇成功的希望很小。根據病人心律失常類型，進行電擊除顫 可電擊：室顫，無脈性室速
不可電擊：心搏停止，無脈心電活動
標準位置是右電極板放在右鎖骨下方（sterum），左電極板放在左胸乳頭外下方（apex）。
除顫能量：200j、300j、360j 室顫：qps波群與t波完全消失，代之以形態大小不等、頻率不規則的顫動波 頻率250-500次/分鐘
粗顫：波幅>0.5mv 細顫：波幅<0.5mv
復蘇給藥途徑：根據病人心搏驟停原因與心律失常類型，選擇相應的復蘇藥物
給藥途徑：
1、靜脈給藥
2、骨內給藥
多用于兒童
靜脈通道建立：
1、周圍靜脈通道（肘正中靜脈）
采用“彈丸式”給藥
2、中央靜脈通道
靜脈通道建立：一是周圍靜脈通道 方便，不需要中斷心臟按壓 并發癥少，缺點藥物峰值低 循環時間長 應采用“彈丸式”推注 最常用外周靜脈是肘正中靜脈，不要選擇手部遠端靜脈
二是中央靜脈通道
藥物作用起效快
缺點技術及時間要求高。只有在周圍靜脈無法建立，又有充足的時間，考慮中心靜脈穿刺
腎上腺素 αβ受體激動劑，對心臟β1受體的興奮，增強心肌收縮力，加快心律。血管平滑肌β2受體，使血管擴張，降低周圍血管阻力，松弛支氣管平滑肌，擴張支氣管，解除支氣管痙攣。
胺碘酮
3類抗心律失常藥 室顫/無脈性室速
對心臟驟停患者，不推薦常規使用利多卡因、β受體阻滯劑、碳酸氫鈉、鈣劑（class iii，loe b）。vf/無脈性vt導致心臟驟停，恢復自主循環后可考慮使用。
alcs流程圖 在第一組cpr之前都和基礎生命支持一樣，確認無意識、呼吸和脈搏、啟動應急反應系統，開始cpr
成員要做什么
負責的內容出色完成 清楚大聲重復命令
及時大聲匯報負責任務完成情況 負責的呢用有阻礙時及時尋求幫助
對領隊發出的命令有疑問時提出建設性看法
心肺復蘇教案一等獎篇三
正安縣人民醫院
正安縣人民醫院cpr培訓資料
2011年
地址：貴州省遵義市正安縣人民醫院 郵編：563400 電話：0852-6421882
現場心肺復蘇術
注：本“心肺復蘇術”以《2010年美國心臟學會（aha）心肺復蘇（cpr）與心血管急救（ecc）指南》為藍本編寫。
現場心肺復蘇術是指患者發生心搏驟停的現場，如家中、辦公室、工廠、醫院等場所，首先由最初目擊者為心搏驟停患者施行的心肺復蘇技術，即基礎生命支持（bls）。是心肺復蘇術三階段abcd四步法中的最初處臵—第一個abcd。
判斷患者心搏呼吸突然停止的標準：
1、意識突然喪失，患者昏倒于各種場合；
2、面色蒼白或轉為紫紺；
3、瞳孔散大；
4、頸動脈搏動消失，心音消失；
5、部分患者可有短暫而緩慢嘆氣樣或抽氣樣呼吸或有短暫抽搐，伴頭眼歪斜，隨即全身肌肉松弛。
cpr最初處臵：
1、觀察周圍環境，確定無安全隱患。輕輕搖動患者肩部，高聲喊叫：“喂！你怎么啦？”如認識，可直接呼喊其姓名，如無反應，迅速觸摸頸動脈有無搏動。
2、呼叫：一旦初步確定患者為心搏呼吸驟停，應立即呼叫周圍的人前來協助搶救。方法：大叫“來人啊！救命啊！”
3、將患者放臵適當體位：進行cpr時，正確搶救體位是仰臥位。患者頭、頸、軀干平直無扭曲，雙手放于軀干兩側。方法：小心轉動患者，使患者全身各部成一個整體轉動。如疑有頸椎骨折者，尤其要注意保護頸部，可以一手托住頸部，另一手扶住肩部，使患者平穩地轉動至仰臥位。身體躺在平整而堅實的地面或床板上。再解開患者上衣，暴露胸部。
一、成人心肺復蘇術第一階段cabd四步法
a、b、c、d代表的是：a（airway）開放氣道，b（breathing）正壓通氣，c（circulation）胸外按壓，d（defibrillation）除顫（對室顫和無脈搏的室速）。2005年指南的順序是abcd，而2010年指南則將c提至第一位，即cabd，這樣能減少從識別到初次按壓的時間，避免通氣延誤胸外按壓。
1、c（胸外按壓）
胸外按壓的目的是建立人工循環，促使血液在血管內流動，并使人工呼吸帶有新鮮空氣的血液從肺部血管流向心臟，再流經動脈，供給全身主要臟器，以維持重要臟器的功能。
方法：
（1）快速測定按壓部位：以示指、中指沿患者肋弓處向中間滑移，在肋弓和劍突交點處尋找胸骨下切跡，以切跡作為定位標志，不要以劍突下定位，然后將示指及中指橫放在胸骨下切跡上方，示指上方的胸骨正中部即為按壓區，相當于胸骨中、下1/3與兩乳頭連線的交界處；以另一手的掌根部緊貼示指上方，放在按壓區，再將定位之手取下，將掌根重疊放于另一手背上，使手指脫離胸壁。
（2）按壓方法：搶救者雙臂應繃直，雙肩在患者胸骨上方正中，垂直向下用力按壓，按壓利用髖關節為支點，以肩、臂部力量向下按壓。按壓應平穩、有規律地進行，不能間斷，下壓及向上放松的時間應大致相等，使胸廓充分彈回，放松時定位的手掌根部不要離開胸骨定位點。
（3）按壓頻率：至少100次/分（4）按壓深度：至少5cm（5）按壓與人工通氣比：30:2，每按壓30次后，吹氣兩口。
2、a（開放氣道）
方法：仰頭舉頜法。一手臵于前額使頭部后仰，另一手的示指及中指臵于下頜角處，抬起下頜，使下頜與耳垂成一垂直線。疑有頸椎損傷者，不能使頭部后仰，以免進一步加重損傷。
將患者處于氣道開放位臵后，觀察5秒左右，有呼吸者，注意氣道是否通暢，無呼吸者，先清理呼吸道后，立即作人工呼吸。
3、b（人工呼吸）（1）口對口人工呼吸
方法：在保持呼吸道暢通和患者口部張開的位臵下進行。用按于前額一手的拇指和示指捏閉患者的鼻孔（捏緊鼻翼下端），首先緩慢吹氣兩口，以擴張萎陷的肺臟，并檢驗開放氣道的效果，再深吸一口氣后，張開口貼緊患者的嘴（要把患者的口部完全包住）。用力向患者口內吹氣（吹氣要求快而深，直至患者胸部上抬）。一次吹氣完畢后，應立即與患者口部脫離，輕輕抬起頭部，眼視患者胸部，吸入新鮮空氣后，再作下一次人工呼吸，同時放松捏鼻的手。每次吹氣量為700~1000ml。時間超過1s，達到可見胸廓上抬。
（2）口對鼻人工呼吸
在某些患者口對鼻人工呼吸較口對口人工呼吸更為有效。本方法主要用于不能經患者的口進行通氣者，例如患者的口不能張開（牙關緊閉），口部嚴重損傷等。
方法：一手按于前額，使患者頭部后仰，另一手提起患者的下頜，并使口部閉住。作一深吸氣，搶救者用嘴唇包住患者的鼻部，并吹氣，停止吹氣，讓患者被動呼氣，若患者被動呼氣時鼻腔閉塞，需間歇放開患者的口部。
4、d（除顫）
心搏驟停時最常見的心律失常是心室顫動，而終止室顫最有效的方法是電除顫，電除顫儀有單相波和雙相波兩種類型，而雙相波電除顫被證明在電復律和電除顫方面比單相波除顫更有效。如發生心搏驟停要力爭在3分鐘內行首次電除顫，除顫每延遲1分鐘，復蘇成功率下降7%~10%。
方法：
（1）除顫能量的選擇
單相波從200j開始，如未能成功轉復，應逐漸增加能量直到達到360j。雙相波則從50—100j開始，如無效，逐漸加量，直至達到200j。
（2）電極的位臵
現行常規放臵方法是：一個電極臵于胸骨右上方鎖骨下，另一電極放臵于左乳頭外側腋中線上。
另一方法是：一個電極臵于心尖部，另一電極臵于背部右肩胛下角位臵。但此方法操作極不方便。
注意點：連續5組cpr后除顫1次，除顫1次后立即再行5組cpr，再檢查患者心律，對持續室顫的患者，可考慮使用抗心律失常藥物，首選胺碘酮，劑量為150~300mg
二、嬰兒和兒童心肺復蘇術
嬰兒和兒童心肺復蘇處理基本同成年人，但有以下幾點特殊之處。
1、判斷意識：
嬰兒對語言如不能反應，可以用手拍擊其足部，或捏掐合谷穴，如能哭泣，則為有意識。
2、人工呼吸
嬰兒韌帶、肌肉松弛，故頭不能過度后仰，以免氣管受壓，影響氣道通暢。可用一手舉頜，以保持氣道平直，再用口貼緊嬰兒口與鼻的開口處，施行口對口鼻呼吸。
3、檢查肱動脈
嬰兒因頸部肥胖，頸動脈不易觸及，可檢查肱動脈。
4、按壓部位及方法
嬰兒按壓部位是兩乳頭連線與胸骨正中線交界點下一橫指處，用2—3個手指輕輕下壓2~3cm左右，按壓頻率為100次/min，按壓與人工呼吸比為30:2。
附：心肺復蘇有效指標和終止搶救的標準
一、心肺復蘇有效指標
主要根據以下四個方面綜合考慮：
1、瞳孔：復蘇有效時，可見瞳孔由大變小。如瞳孔由小變大，固定，角膜混濁，則說明復蘇無效。
2、面色（口唇）：復蘇有效時，可見面色由紫紺轉為紅潤。如面色變為灰白，則說明復蘇無效。
3、頸動脈搏動：按壓有效時，每一次按壓可以摸到一次搏動，若停止按壓，搏動亦消失，應繼續進行心臟按壓。若停止按壓后，脈搏仍然跳動，則說明患者心跳已恢復。
4、神志：復蘇有效，可見患者有眼球活動，睫毛反射與對光反射出現，甚至手腳開始抽動，肌張力增加。
自主呼吸出現，并不意味可以停止人工呼吸，如果自主呼吸微弱，應仍然堅持口對口呼吸或其他呼吸支持。
二、終止心肺復蘇的指標
現場cpr應堅持連續進行，在現場搶救中不能專斷地作出停止復蘇的決定。
現場搶救人員停止cpr的條件為：①自主呼吸及心跳已有良好恢復；②有其他人接替搶救，或有醫生到場承擔了復蘇工作；③有醫生到場，確定患者已死亡。
在醫院內對目擊的心搏驟停患者，如持續cpr60min，而患者仍無生命體征者，或對非目擊的心搏驟停患者，在cpr期間，了解患者自發生心搏驟停至開始cpr時間超過15min，經cpr30min無效者，即可停止cpr。
當然，凡能確定腦死亡者，均為停止cpr的指征。腦死亡的臨床判定標準如下：
1、深昏迷；
2、腦干反射全部消失；
3、無自主呼吸（靠呼吸機維持，自主呼吸激發試驗證實無自主呼吸）。以上三項全部具備。
急診科編
二○一○年十二月二十八日
心肺復蘇教案一等獎篇四
現場的各位朋友大家好，先做一下自我介紹，我是來自青海省心血管病醫院急診科的潘有龍，很榮幸參加今天的救護培訓并擔任授課老師，今天我講的主要內容是現場急救中的心肺復蘇。
生活中我們經常會聽到和看到這樣的意外場景：
車禍后人被卡在車內；家中有老人暈倒在地；孩子溺水后獲救已沒有呼吸；房屋倒塌了有人被埋在下面；兒童吃果凍時被噎住了??現實生活中意外無處不在，常常在不經意間吞噬生命。在危急事件中，我們除了撥打120急救電話等待專業急救人員趕來外，還可以做些什么？ 一位多年從事急診的醫生說，許多病人送到醫院時往往已錯過了最佳救護時間，回天乏術。有的因為不當的現場救護而二度受傷。
資料表明：事故發生后的4分鐘至6分鐘，在醫學上被譽為生命救護的“黃金時間”。在人的呼吸、心跳停止的瞬間內，對傷員進行人工呼吸、胸外按壓等有效的生命支持，傷員的生存率可達43%。
急需擴大救護培訓人群
其實，現場初級衛生救護技能并不復雜，主要包括心肺復蘇、止血、包扎、固定和搬運等。在意外傷害事故頻發的今天，有識之士呼吁：衛生救護培訓急需走進普通市民工作生活。建議把普及救護知識培訓納入全民災害事故防范工作中，并作為一項安全生產規則推廣。特別要在特殊行業、特殊人群如駕駛員、導游、電力人員、學校師生中進行應急救護知識和技能培訓。
據了解，發達國家和先進地區都十分重視現場初級衛生救護培訓。美國經過救護培訓的人口約占總人口的25%，香港約為12%，德國設立了全民救護日。北京和上海、青島等地已經把紅十字應急救護納入政府實事工程或政府應急救護體系，從而有效地降低災害事故對生命的危害程度。
一、什么是現場救護？
任何意外傷害事故發生時，把危急病人送達醫院或醫療急救系統到達現場都有一段漫長的等候期。在此期間，病人一旦出現流血不止，呼吸困難甚至心跳停止等癥狀，超過醫學上稱之為“黃金時間”的4-6分鐘，便會延誤最佳急救時間，造成成終身殘疾甚至更加嚴重的后果。、現場救護培訓就是進行現場救護技能的培訓，包括心肺復蘇、止血、包扎、固定和搬運等，一旦發生災害事故，培訓人員可以及時、正確地運用救護技能，挽救生命。根據醫學知識和有關統計，在人的呼吸、心跳停止的瞬間內（即4-6分鐘），對傷員進行有效的生命支持（人工呼吸、胸外按壓），則傷員的生存率可達43%
從理論上講，所有意外事故受傷人員在兼而有之醫院前都需要現場救護，包括溺水、觸電、燒傷、摔傷、食物中毒及急性病癥的發作。但從各地醫院急診室接診的情況看，能幸運的得到現場救護的傷患者實在不多。
二、開展駕駛員進行現場救護培訓所面臨的客觀環境及國家有關規定
關愛生命，促進健康是人類社會的第一要務，也是家庭幸福，社會安定的基石。中共中央提出構建“社會主義和諧社會”，一個重要的原則就是“以人為本”，我省打造“平安浙江”，建設“文化大省”，一個重要內容也就是保障人民群眾的生命安全和健康。學習掌握現場救護知識和技能，是實現上述目標的重要手段和有效舉措。
現場救護知識和技能的普及，一定程度上反映了一個地區和社會的經濟發展水平，醫療衛生狀況和人口素質。從目前掌握的情況看，我省的這項工作相對滯后，成為發展社會事業的一條短板。據了解，在國外，尤其是西方國家，公民學習掌握現場救護技能的比例達50%以上，而在我省，目前這個比例還不到1%。
2006年1月，省委辦公廳、省政府辦公廳聯合下發《關于進一步加強紅十字會工作的通知》，要求到2009年之前，公安、交通、旅游等部門以及運輸、礦產開發、地質、建筑、電力等高危行業的初級衛生救護知識和技能普及率要達到80%以上。其它行業普及率逐年提高。
我省開展駕駛員救護培訓，是根據國家紅十字總會等15個部委以及浙江省人民政府相關文件規定開展的。規定要求，我省群眾性現場救護培訓工作首先從駕駛員培訓開始。在各級各類駕駛人員培訓學校在進行理論教學時，要根據《中華人民共和國
機動車駕駛員培訓教學大綱》科目一的要求，強化傷員救護知識的教學力度，安排專門的教學時間參加紅十字救護培訓。同時，根據《中華人民共和國道路運輸條例》規定，從事客運經營的駕駛人員，要接受傷員救護培訓，并通過當地道路運輸管理機構的“旅客急救基本知識考試”。
心肺復蘇教案一等獎篇五
心肺復蘇術簡稱cpr，有3個步驟構成，分別為清理呼吸道，口對口人工呼吸和胸外心臟按壓，簡稱心肺復蘇abc。
雖然是這樣簡稱，但是現在心肺復蘇的步驟已經把c步驟，也就是胸外心臟按壓提到了第一位，也就是說在心肺復蘇術中，胸外心臟按壓是比較重要的。在判斷完病人的意識狀態之后，首先把病人馬上擺放成復蘇體位，同時注意頸部受傷患者的脊柱的保護；然后將病人的頭偏向一側，簡單的做一下呼吸道的清理，速度要快，緊接著馬上為病人做胸外心臟按壓。
做胸外心臟按壓時要注意以下幾點:1.部位要準確：按壓的部位一定要準確，中指指尖沿患者靠近自己一側的肋弓下緣，向上滑動至兩側肋弓交匯處定位，即胸骨體與劍突連接處，位置不準確，會損傷肋骨或者內臟；2.深度要適當：一般要求按壓深度達到4～5cm，約為胸廓厚度的1/3，太深會導致胸骨骨折，太淺不足以推動血液循環；3.姿勢要正確：兩臂一定要伸直，不能彎曲，身體也不要前后搖晃，利用上半身的體重及肩、臂部的力量垂直向下按壓胸骨；4.頻率要迅速：按壓頻率至少100次/分，這樣才能達到按壓的效果。
對于口對口人工呼吸，可以記住這四句話：捏住鼻孔，口對全口，自然吸氣，緩慢呼氣。首先鼻孔一定要捏住，防止氣體從鼻孔跑出；對也要包住病人全口，同樣是為了防止漏氣；施救者不需要深呼吸，只要自然呼吸就好，人工呼吸要求的潮氣量是400~500ml；施救者呼氣時一定要注意緩慢，不要過快。施救者在給病人做人工呼吸時要注意觀察病人的胸部起伏情況，判斷人工呼吸的效果。
心肺復蘇術可以單人做，也可以雙人合作。如果是單人做的話，必須先做胸外心臟按壓30次，然后再做2次口對口人工呼吸；如果是雙人，也是要其中一人先做30次胸外心臟按壓，另一人再做2次人工呼吸，胸外心臟按壓與人工呼吸的次數比應該是30:2，兒童可以是15：2。
胸外心臟按壓和人工呼吸一般做5個循環后，觀察一下病人的面色，呼吸和頸動脈搏動的情況，判斷是否有繼續心肺復蘇的必要。待到病人面色恢復紅潤，有了自主呼吸，有規律的頸動脈搏動，就可以停止心肺復蘇，等待救護車的到來。
實施心肺復蘇的步驟（在所有操作前，一定要確認環境危險已經排除，做好自我保護措施，戴上安全手套，才能進行搶救。）
一、判斷意識
先在傷病員耳邊大聲呼喚“喂！你怎么啦？”再輕輕拍傷病員的肩部，嬰兒排擊足跟。如傷病員對呼喚、輕拍無反應，嬰兒不能哭泣，可判斷其無意識。
二、立即呼喚
當判斷傷病員意識喪失，應該求助他人幫助，在原地高聲呼喚：“快來人！救命啊！我市救護員，請這位先生（女士）快幫忙撥打急救電話！有會救護的請和我一起來救護。”
三、救護體位
對于呼吸心跳驟停的傷病員應將其翻轉為仰臥位（心肺復蘇體位），放在堅硬的平面上，救護員需要在檢查后，進行心肺復蘇。若傷病員沒有意識但有呼吸和循環為了防止呼吸道被舌后墜或粘液及嘔吐物阻塞引致窒息，對傷病員應采用側臥體位（復蘇體位），分泌物容易從口中引流。體位應穩定，并易于對傷病員翻轉其他體位，保持通常氣道，超過30分鐘，翻轉傷病員到另一側。
注意不要隨意移動傷病員，以免造成傷害，如不要用力拖動、拉起傷病員，不要搬動和搖動以確定有頭部或頸部外傷者等。有頸部與身體在同一軸線翻轉，做好頭頸部的固定。
（一）心肺復蘇體位（仰臥位）操作方法
1、救護員位于傷病員一側
2、將傷病員的雙上肢向頭部方向上伸直
3、將傷病員遠離救護員一側的小腿放在另一側腿上，兩腿交叉
4、救護員一只手托住傷病員的后頭頸部，另一只手插入遠離救護員一側傷病員的腋下或跨部
5、將傷病員整體地翻轉向救護員側
6、傷病員翻為仰臥位，再將傷病員上肢置于身體兩側
（二）復原體位（仰臥式）操作方法
1、救護員位于傷病員的一側
2、救護員將靠近自身的傷病員手臂肘關節曲置與頭部側方，傷病員另一只手臂彎曲置于胸前
3、把傷病員遠離救護員一側的膝關節彎曲
4、救護員用一只手扶住傷病員肩部另一只手扶住傷病員的膝部，輕輕將傷病員側臥
5、將傷病員的手置于面頰上方，防止面部朝下，打開氣道
6、將傷病員彎曲的腿置于伸直腿的前方
（三）救護員體位
救護員在實施心肺復蘇技術時，根據現場具體情況，選擇位于傷病員一側，將兩腿自然分開與肩同寬跪貼于（或位于）傷病員的肩、胸部，有利于實施操作。
（四）其他體位
頭部外傷者，則是水平仰臥，頭部稍稍抬高；如面色發紅，則取頭部腳底位；面色發青，取頭底腳高位。
四、打開氣道
傷病員呼吸心跳驟停后，全身肌肉松弛，口腔內的舌肌也松弛后墜而阻塞呼吸道。采用開放氣道的方法，可使阻塞呼吸道的舌根上提，使呼吸道暢通。
用最短的時間，先將傷病員的衣領、領帶、圍巾等解開，帶上手套迅速清除傷病員口鼻內的污垢、土塊、痰、嘔吐等異物，以利于呼吸道暢通。再將氣道打開。
（一）仰頭舉頦法
1、救護員用一手的小魚際（手掌外側緣）部分置于傷病員的前額，另一只手食指、中指置于下頦骨上提，使下頜角與耳垂的邊線和地面垂直
2、救護員手指不要深壓頦下軟組織，以免阻塞氣道
（二）托頜法（抬拉頜法）
1、救護員將手放置在傷病員頭部兩側
2、握緊傷病員下頜角，用力向上托頜
3、如傷病員禁閉雙唇，可用拇指把口唇分開
4、如果需要進行口對口呼吸，則將下頜持續上托，用面頰貼緊傷病員的鼻孔
5、此法適用與懷疑有頭、頸部創傷的傷病員。
五、判斷呼吸
檢查呼吸，救護員將傷病員氣道打開，利用視、聽、感覺在10秒鐘時間內，判斷傷病員有無呼吸。側頭用耳聽傷病員的呼吸聲（一聽），用眼睛看胸部或上腹部隨呼吸而上下起伏（二看），用面頰感覺呼吸氣流（三感覺）。如果胸廊沒有起伏，并且沒有氣呼出，傷病員即不存在呼吸。
六、人工呼吸
救護員經檢查后，判斷傷病員呼吸停止，應在現場立即給予口對口（口對鼻、口對口鼻），口對呼吸面罩等人工呼吸救護措施。
七、檢查循環體征
判斷心跳（脈搏）應選大動脈測定脈搏有無搏動。成人幾兒童觸摸頸動脈，嬰兒觸摸肱動脈，在5-10秒鐘內判斷傷病員有無心跳。
頸動脈：用一只手指和中指置于頸前正中部（甲狀軟骨），手指從頸前正中滑向甲狀軟骨和胸鎖乳突肌之間的凹陷，稍加力度觸摸到頸動脈的搏動。
肱動脈：肱動脈位于上臂中點內側，稍加力度檢查是否有搏動。檢查頸動脈不可用力壓迫，避免刺激頸動脈竇使迷走神經興奮，反射性地引起心跳停止，并且不可同時觸摸雙側頸動脈，以防阻斷腦部血液供應。
2000年國際心肺復蘇指南重指出,評估循環體征包括正常的呼吸、咳嗽、運動及人工呼吸的反應。
1、對無反應、無呼吸的傷病員提供初始呼吸
2、救護員側頭用耳靠近傷病員的口、鼻、看、聽、感覺有無呼吸或咳嗽
3、快速掌握傷病員的運動體征
4、如果傷病員沒有呼吸咳嗽運動，應立即開始心外按壓。2005年心指南指出：非醫務人員無須檢查循環情況，2次人工通氣后，立即實施胸外按壓。
八、人工循環
救護員判斷傷病員已無脈搏搏動，或在危急中不能判定心跳是否停止，脈搏也摸不清，不要反復檢查耽誤時間，而要在現場進行胸外心臟按壓等人工循環及時救護。
九、注意問題
（一）心外按壓與人工呼吸比是30：2
（二）按壓頻率：100次/分鐘，壓/放時間相等
（三）按壓要領：用力下壓，快速按壓，不得沖擊性按壓
（四）五組30：2后應吹兩口氣，因之前吹的兩口氣屬于判斷是否是氣道阻塞
（五）從判斷意識到完成五組30：2，要在2分鐘內完成
