范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
電話號碼查詢篇一
游戲規則是每個人隔一個胳膊長的距離，第一個人設計一個短句，后面的人依次往下傳話，最后一個聽到的人寫出聽到的'句子。傳話時每句話只能重復一次。結果會怎么樣呢?讓我們拭目以待吧!
第一個造句的是夏文天，傳話的過程中，有的人聽過后目瞪口呆一副不在狀態的模樣，有的人聽過后像打了雞血似的在一旁樂的傻笑，這可把我們給急壞了，心里像有一只小貓在不停地抓撓。經過我們不懈的努力，贏得了第一局的勝利——一字不差，我們嘗到甜頭了，變得更加囂張了!
第二個造句的是楊欣怡，大家都做好了準備，前面的傳話都傳對了，到了最后關鍵時刻，都怪戴賢齊同學量詞沒學好，把“一只”讀成了“一個”，導致我們前功盡棄，真是“不怕狼一樣的對手，就怕豬一樣的隊友”。水老師認為他應該到一年級回爐下量詞的用法。
最后一輪由我來造句，我準備澆滅他們囂張的氣勢，來一次“終極大圍剿”，因為他們前面造的句子太容易了，我就造個繞口令為難他們好了。聽好了，“紅鯉魚與綠鯉魚在河里游泳”。他們剛一傳話，就錯了兩個字，真是出師不利啊!把在一旁看熱鬧的我笑得臉上的肉都在顫抖。因為我們傳話的聲音非常大，所以老師笑道：“你們這哪里是悄悄話，明明是在打電話，嗓門這么大。”可到最后，戴賢齊寫出的答案卻是“紅鯉魚和綠鯉魚在游泳”，真是丟三落四，把我們笑翻了。不過，老師夸獎我們總體的精準率比五年級要好，五年級把“我喜歡吃西蘭花”讀成"小兒是個畫”，真是"風馬牛不相及也”，讓人哭笑不得。
這個游戲真有趣，讓我們笑口常開。
電話號碼查詢篇二
星期天小狗在家里很孤單，孤苦伶仃的，他心想：“我做什么事情好呢？有了小伙伴來吃飯吧，”小狗為自己想到了好辦法而非常的高興。
小狗正要打電話，突然它想：“家里這么亂七八糟的大家肯定不愿意來，而且菜有沒有準備好人家來了都不能吃？餓了怎么辦？”小狗開始準備了。首先小狗把家里收拾了一下，經過小狗一心一意地收拾和打掃家里立刻變得干干凈凈，一層不染。
緊接著小狗開始準備飯菜。小狗到大街上買吃的，它想應該根據大家的喜好來買吃的，于是小狗先去超市買了幾串小魚，然后再買了幾罐蜂蜜和幾塊大奶酪，再去買了一些肉和米。它記得小山羊喜歡吃草于是他又去買了幾大捆青草，最后小狗去骨頭店買了自己最喜歡的骨頭美滋滋地回家了。
回到家小狗想大家來了干什么呢？忽然小狗靈機一動，有了。大家可以玩游戲，于是小狗自己設計了幾個好玩的游戲，然后開始打電話了。
小狗按照順序依次給小貓，小熊，小兔子，小老鼠，小狐貍，小雞，小牛和小山羊打電話，它都很禮貌地會邀請別人來它家玩，詢問別人有沒有空？
當小伙伴們全都到齊了后小狗和它們開始在做游戲了。游戲過程中，小貓和小老鼠因為害怕被捉住跑的十分快，一不小心把小狗放在桌子上的花瓶撞倒了，花瓶碎了，小貓和小老鼠心里難過到了極點，就像打碎了五味瓶一樣，連忙對小狗道歉，小狗不但沒有生它們的氣反而說：“沒關系，你們繼續玩吧，我把這里收拾一下，不然是非常危險的，要是不小心踩到了，可就不得了了。”
昨晚游戲大家都餓了，小狗把吃的都拿出來，大家都吃得很飽。
直到夜深了，大家才一一不舍地告別了。
電話號碼查詢篇三
上了中學以后，就在學校住宿，但我很少打電話回去，幾乎每次都是媽媽主動打過來的。
“你好像很不耐煩？”周二晚上，媽媽打過來時，問過這樣一句話。我聽了，心里一震，只是找了個借口：“我急著上廁所嘛！”她不再追問，只是一會兒便掛了。但想必她也感覺得到，我每次都是如此。
其實，我并不是不想媽媽，不想家。每每夜深人靜，我要么歡喜要么憂。只要過了周三，便暗暗歡喜：“不久就可以回家了。”周日，周一，周二，也只好自我安慰：“已經過去一天了。”
即便這樣，但我還是不愿與媽媽多通話。其實，不是不愿。是怕！怕說得多了，漸漸牽扯到了情感深處，會抑制不住傷感。許多事，不想則罷，一想，一說，揪心的痛，再無心思回到現實。
其實，我又何嘗不愿與媽媽好好談心？可若真談上來，怕是我在這邊低吟，媽媽在那頭飲泣！離了家，最好是樂觀一點。可人的感情能讓你隨心控制嗎？一旦觸及痛處，什么樂觀，什么安慰，早拋至九霄云外了，只顧著悲。與其如此，長痛不如短痛，還不如斷了電話線，開開心心過日子，等到回家那天，再一次感動個夠！
也許媽媽在那邊，會暗自猜測：“為什么女兒不愿與我多說幾句？”唉，誰不想家？誰不思親？可又思又想，沒了好心情，顧不得學習，不是糟了么？應是等到回家了，慢慢敘舊，樂一樂，也省了愁緒。
因此，每次掛掉家里來的電話，我也只是默默想著：“媽媽，你在電話那頭，不要傷心，不要猜測了。女兒會照顧自己！”
