作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，借助教案可以讓教學工作更科學化。那么教案應該怎么制定才合適呢？下面是小編整理的優秀教案范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。
職業生涯規劃教案ppt 高一職業生涯規劃教案篇一
我正式踏入了大學的校門，開始了我曾夢寐以求的大學生活。
之前，一直想象著我的大學生活，大學，在我心里就是一塊圣地，我期許著許多美好的事物。離開父母，我甚至有些開心地想象著一個人的生活。
然而，生活，簡單的兩個字，卻不是幼稚的我想象的那般簡單，短短的幾個月，我已經體會到了一個人生活的酸甜苦辣。大學，沒有我期許中的美好。我不知道該怎么來表達，只能說，我不快樂。每天都是忙忙碌碌的，忙著去上課，上自習，忙著吃飯，忙著睡覺……從來都是規規矩矩的。說給哥哥姐姐，同學們聽，大家都不相信。感覺已經不是迷茫了，似乎就是沒清醒過。
大學，在許多高中生心里是一個可以享受一切的天堂，也是一個容易讓人頹廢的地獄。哥哥說：“人活著不應該庸庸碌碌，要有理想，有勇氣，有追求夢想的毅力與恒心。大學是人生中最燦爛美好的年華。為了不虛度光陰，為了不使以后自己為這四年的碌碌無為而后悔，為了不讓自己被現在這安逸的生活沖昏了頭腦，所以，你應該以冷靜的頭腦，高度的熱情，為這四年的生活做一個全面的規劃。”
雖然很不習慣他用這種很正經的方式和我說話，但是我不得不深思。我的大學生活不能虛度，一個學期已盡，回頭看看，好像什么都沒有收獲，伸出手，抓住的只是一把空氣。
最近，給爸爸電話的時候，他不停教育我，教導我好好把握大學，交給我處世的原則，我有些煩，嘟囔了幾句，電話那頭傳來的是不停的嘆息。晚上躺在床上，有些自責。辜負爸媽的良苦用心……
對于這個職業生涯規劃的論文，原本打算敷衍了事，總認為“計劃趕不上變化”，然而，靜下心來仔細的想，不得不承認，這樣的思想是在逃避些什么，逃避現實。不得不承認，我不敢面對現實，每每遇到棘手的事情，我總是從負面安慰自己，一個典型的樂天派。可是，我終究是比不過太陽的，一直生活在陰暗處，不面對現實，連陰天的太陽光芒也會把我刺得遍體鱗傷。
還記得有那么一句話:地球要做的事---旋轉；江河要做的事---奔流；青年要做的事---前進。“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。我深知這里面的含義，不敢怠慢。所以，在這里，我鄭重的為自己的將來做一個規劃。絕不準備讓“少壯不努力，老大徒傷悲”的感傷在我的生命里重新上演！
【二】基本情況
1,姓名：；
2,性別：女；
3,血型：o型；
4,出生年月日：1991年*月8日；
5,出生地：湖南；
6,學歷：本科一年級；
7,專業：對外漢語英語方向；
“5what”分析法：
what am i ？
（1）我是一個就讀于。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.；
（2）優勢：喜歡想象，因而有些寫作的靈感，善于寫作；善于與人相處，能夠成功的交一些知心朋友，待人真誠，人緣好；分析問題時，有冷靜的頭腦，理性的思維；有較強的領導能力；
（3）劣勢：做事隨心所欲；一般第一眼看上去得不到他人的認可；
（4）性格：屬于慢熱的外向型女生。與眾不同、冷靜、好奇心強、人道主義。“友誼之星”，喜歡和每一類人做朋友。很活潑也很有表現力，個性溫和，臉上常帶著微笑。說話風趣又幽默，有為大眾服務的精神。
（5）興趣愛好：因為好奇心強，對于很多事物都愿意嘗試。屬于興趣廣泛型。喜歡和朋友打球、狂歡，也喜歡靜靜的坐在河邊欣賞日落；但是不鐘情于宅女的生活；喜歡看書，聽音樂；喜歡在網上閑逛；喜歡在ktv當麥霸狂吼的感覺；喜歡聚餐時的熱鬧；喜歡這樣，喜歡那樣……
what do i want ？
從小到現在，隨著年齡的增長，想做的事情也不盡相同。小時候的想法太幼稚，還是從能夠體味生活的那一刻談起~
（1） 大學學習目標：努力學習，成績必須名列前茅；
（2） 畢業后的`計劃：目前有兩種想法，一是繼續我的讀書生涯，二是參加工作。
然而這主要是取決于我大學4年的思想與現實的社會，當
然，我在大學期間會努力學習，這對于我畢業之后的選擇有莫大的幫助。而現今，更傾向于考研；;
（4） 職業定向：對外漢語教師；
（3） 收入目標：隨著物質生活的不斷改善，會有所改變，但最根本的是有著比
較富裕的生活；
what can i do ？
（1）我具有親和力，能夠擔任教師這一門職業。在職業生涯是上，也將定向于這一職業，我認為有較大的發展空間，也能發揮我自身的能力，挖掘自身的潛能；
（2）“凡事預則立，不預則廢。”如果人生沒有目標、沒有進行合理的規劃，可想而知，這種人生將會一無所獲。我有較強的領導能力，可以領導小組織，參加一些活動；
what can support me ？
（1） 新世紀要做創新型教師，應當不斷吸收創新理念，與時俱進，嚴格的要
求自己的行為；
（2） 利用一切資源，為自己的職業打造一片天地，我擁有廣泛的人緣，這將為我日后尋找工作少走彎路做好鋪墊；
（3） 現在中國愈發強大，越來越多的外國人到中國來，學習漢語，我將會有廣闊的就業機遇，教外國友人我們博大精深的漢語；
what you can choose in the end ？
（1） 總體目標是成為一名優秀的對外漢語教師；
（2） 畢業后，或是考研，或是工作后在職考研；
（3） 擇業地域會選擇在家鄉湖南，人緣集聚于此，能夠得心應手，離父母較近；
【三】未來生涯規劃
30歲之前：做好起步
做好起步這一階段是從學校走上工作崗位，是人生事業發展的起點。它主要目標，就是選擇職業與堅持學習。在充分做好自我分析和內外環境分析的基礎上，選擇適合自己的職業，設定人生目標，制定人生計劃。再一個任務，就是要樹立自己良好的形象。年輕人步入職業世界，表現如何，對未來的發展影響極大。有些年輕人，特別是剛畢業的大學生，總認為自己有知識，有文化，到單位工作后不屑于做零星小事，不能給同事們留下良好的印象，這對一個年輕人的發展而言，可以說是一個危機。人一生工作所需的知識，90%是工作后學習的。這個數據足以說明參加工作后學習的重要性
40歲之前：修訂目標
這個時期是人充分展現自己才能、獲得晉升、事業得到迅速發展之時。此時的任務，除發奮努力，展示才能，拓展事業以外，對很多人來說，還有一個調整職業、修訂目標的任務。人到30多歲，應當對自己、對環境有了更清楚的了解。看一看自己選擇的職業、所選擇的生涯路線、所確定的人生目標是否符合現實，如有出入，應盡快調整。
50歲之前：學會充電
這一階段，是人生的收獲季節，也是事業上獲得成功的人大顯身手的時期。對于到了這個年齡仍一無所得、事業無成的人應深刻反省一下原因何在？重點在自身上找原因，對環境因素也要做客觀分析，切勿將一切原因都歸咎于外界因素，他人之過。只有正確認識自己，找出客觀原因，才能解決人生發展的困阻，把握今后的努力方向。很多人在此階段都會遇到知識更新問題，特別是近年來科學技術高速發展，知識更新的周期日趨縮短，如不及時充電，將難以滿足工作需要，甚至影響事業的發展。
60歲之前：晚年生涯規劃
此階段是人生的轉折期，無論是在事業上繼續發展，還是準備退休，都面臨轉折問題。由于醫學的進步，生活水平的提高，很多人此時乃至以后的十幾年，都能身體健康，照樣工作。
【四】社會環境和職業分析
一，職業價值觀
教師，太陽底下最光輝的職業，兢業業培育桃李滿天下，勤勤懇懇造就棟梁遍中華！
教師，是太陽底下最光輝的職業。教師是人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵！
教師就像嚴冬里的炭火，像酷暑里的濃蔭，像灑湍流中的踏腳石，像霧海中的航標燈。
教師，言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！
所以，我志愿成為一名人民教師，燃燒自我，放出光芒。
二，職業生涯規劃測評
心理學家認為，人格特征與職業適應性有著密切的關系。無論哪種職業都會對人格提出特定的要求，要適合這一職業就必須具備這一職業要求的人格特征。一定的人格適合于從事一定的職業，同時，不同的職業對人有不同的人格要求。
如果一個人的人格特征與所從事的職業很符合，就可能在事業上獲得成功，反之，則會使從業者的心理健康受到損害，甚至妨礙事業的成功。所以，對大學生來說，求職時不僅要考慮自己的職業興趣，還要考慮自己的職業人格，從而根據自己的特點選擇最易適應的職業。
該人格測評通過對您穩定的心理特質與習慣化的行為特征的考查，全面地反映您為人處事的態度和方式。使您能客觀地了解自己的職業適應性以及發展前景。
測試名稱：mbti職業性格測試。
測試結果：外向型，熱情，果斷等。
性格特征：您比較喜歡熱鬧，為人和善，注意力集中，做事認真負責，十分關注細節，能夠準確地把握事實，不斷制訂計劃并保證完成。您能吃苦耐勞，辦事利落，而且準確無誤。您非常關注細節，很有耐心。您很忠誠，考慮周全，感覺敏銳，關注他人的感受。
您過多地承受和忍耐，不太習慣表達，建議您更直接地表達自己的情緒，必要時學會說“不”；您可能陷入日常事務的細節中，以至于過度勞累，壓力過大，建議您不要過于追求完美和注重細節，適當調整自己的學習和工作強度，適當放松自己和安排娛樂；您總是替別人著想，可能會讓人感覺“關心過度”，需要學會給別人空間；您有時容易忽略事情的全局和發展變化趨勢，建議您增強對遠景的關注和大方向的把握，不要總是“低頭拉車”，還要“抬頭看路”。
工作建議： 您喜歡通過具體的方法親自、單獨地與他人打交道，給他們帶來直接的影響和幫助，適合的職業類型有教師，醫生，營養學家等；
有些還需要具有較廣的知識面、技能和交際能力，如咨詢？顧問、行政/人事管理人員、秘書、信貸顧問等。
教育和研究型、社會[]型的工作特別受到和您特點相同的人的青睞，可以自主地工作，并能夠看到自己的工作給別人帶來實實在在的幫助，為社會做出貢獻。例如：教師、研究人員、社會工作者、美容保健？生活服務人員、培訓師、園藝師等。
工作要求細致、準確、務實，能夠發揮您出色的觀察力和對細節的關注能力，滿足客戶要求，與他們友好相處，也是您不錯的選擇，如文藝型、事務型、服務型工作等。
您希望的工作中有一定的私人空間，使您能夠專注于自己的工作，不受過多的打擾；能夠集中精力關注一件事情或一個人，而不是平行開展多項工作；
您希望有規范、傳統、穩定的環境，責任清晰，按照標準化的工作流程和規范開展工作，不要在事先沒有準備的情況下把您的工作展示給別人；人際關系和諧，您的努力能夠得到同事和上級的認可、欣賞和鼓勵。
三，360度評價
自我評價：
為人平和，善于相處，謙虛謹慎；但是太過于追求完美；
家人評價：
真誠善良，率真，聰明；做事缺少勇氣；
老師評價：
學習認真，自律能力強；課堂上不夠積極主動，欠缺勇氣；
親密朋友評價：
穩重、聰明、做事認真、平易近人；缺乏社會經驗；
同學評價：
做事認真，樂于助人，有才氣；做事太追求完美；
其他社會關系評價：
穩重，有開拓精神，有領導能力；做事不夠果斷；
四，環境分析
國家教育部公布的數據顯示，自2001年以來，中國高校畢業生的數量逐年大幅增加：從2001年的114萬，到2004年的280萬，再到2007年的496萬。據統計，2008年全國高校畢業生總人數已達532萬，創歷史新高。
而來自北京高校畢業生就業指導中心的數據顯示，2007年北京高校畢業生為19.3萬人，2008年高校畢業生將突破20萬人。
所以，未來的本科畢業生將面臨著非常嚴峻的就業現實。
同時，隨著國內生活水平的提高，出國留學已不再是難事，也有很多家長選擇了為孩子打造出國之路，出國熱即將興起。
【五】反饋評估
1， 職業生涯規劃是一個動態的過程，必須根據實施結果的情況以及變化進行時的評估與修正。
許多事情，很少會像我們所喜歡的那樣發生，如果事情有可能改變，我們就應該盡力去改變；如果不能，我們就坦然地接受現實！
2， 我的職業生涯規劃雖然已經相對詳盡，但是，總會因為今后的發展而作適當的調整，從而，更好地去實現我的人生目標。
我堅信，只要合理規劃未來，并且堅持不懈地為之奮力拼搏，我相信，一定會鑄就輝煌的人生，更好地為社會做貢獻。
3， 職業規劃的調整要依據當時的實際情況，明確目的、辨清是非，以任何改變依據夢想的實現為原則，不到萬不得已，堅決不改變我心中所認定的美麗的夢。
【六】結束語
理想可以很大，但是，我們必須將它建立在具體的、可以實現的事業之上，選擇
一種事業追求時，要考慮自己的長處，避開自己的短處，一生的事業，我們要用畢生
的經歷去實現。在此過程中，我們必須持之以恒，堅持不懈！
末了。
對自己的人生作完了一個詳細的規劃，我愈發自信。 此時，窗外黑壓壓的一
片，但是我能明顯地感覺到明日的光亮；這樣的夜晚，一切都是靜悄悄的，然而明日
的喧嘩分外清晰；我想歌唱，為了我的未來，為了我美好的未來，為了我明天的夢！
職業生涯規劃教案ppt 高一職業生涯規劃教案篇二
目標與空想的區別
1、目標與空想
真正的人生目標，要秉承"跳一跳，夠得著"原則，同時又要切合實際，并且要循序漸進，一步一個腳印往前走，這才是最現實的。而空想則是不切實際的，不具備現實性。
2、兩個"目標"的現實性比較
每個人都有自我的目標，但每個人的目標都不相同。比如說，有些初出茅廬的年輕人，整天夢想著自我的將來，別墅、洋狗、美女如云、金錢如山。這顯然不是切合實際的目標，只能算是一個空想。這個"目標"顯然沒有"三十畝地一頭牛，老婆孩子熱炕頭"那樣的"目標"現實。
【自檢】
請您回答下頭的問題。
認真回想一下你各個時期所定的人生目標，分析一下哪些目標是真正現實的，能夠實現的，哪些目標只是空想而那些現實的目標又有哪些已經實現了，有哪些沒有實現，沒有實現的原因是什么
目標設定的程度
一些專家作了統計和調研后發現，針對目標設定，世界上有四種人：
1、第一種人
約3%的人會制定并寫下自我的目標。通常他們會十分認真地制定自我人生的目標，并且把它記錄下來。一段時間以后再做一個反思與檢討，看有沒有實現自我階段性的目標和階段性的工作計劃。
2、第二種人
約10%的人會認真思考自我的目標。盡管如此，但他們只是在那里想，我要這樣，我要那樣，我還要更好一點，我恐怕還要加強一些學習，我將來怎樣樣。可是他沒有一個過程的設計，沒有一個具體的計劃。
3、第三種人
約60%的人以往思考過自我的目標。可是他們并不認真，也談不上什么計劃。
4、第四種人
約27%的人則完全沒有人生的目標。他們過一天算一天，今日吃飽了就不研究明天，昏昏庸庸地過日子。
圖1-1人對目標的設定有關專家做過統計，第一種人的成功率是最高的，第二種人的成功率也很高，第三種人的成功率很低，第四種人不可能成功，因為他們沒有目標，怎樣可能成功呢
失敗者和圣人的故事
【案例】
有一個人，名字叫失敗，他干什么都不成，從來就沒有成功過。有人就給他提了一個提議，說某某地方有一個圣人，以往指點過很多人的迷津，使他們從失敗走向成功，你能夠去請教他，讓他幫忙你成功。于是，失敗找到了這個圣人，向他請教如何走向成功。圣人首先問他究竟想往哪個方向努力，而達至成功呢。失敗就告訴圣人，只要能夠成功，什么方向都無所謂，你給我指點吧。結果這個圣人說，如果是這樣的話，那么，你走哪條道都無所謂了，你走吧。
當一個人樹立了要想真正達至成功目標的時候，他首先需要去確定一個發展的方向，如果沒有方向，什么方向都無所謂，那他永遠都不會成功。這個道理對于企業也同樣適用，如果我們的企業，發展方向不明確，今日干這個行業，明天轉那個行業，他們自認為這是創新變革。卻有很多企業往往就是在"變革"的過程中加速了自我的滅亡，因為他們沒有既定的方向和既定的目標。
愿力對人生的影響
人是最復雜的，但最復雜的問題往往能夠用最簡單的方式去詮釋。在人力資源管理上其實就管兩件事情，第一是本事，第二是愿力。本事是說你有沒有工作的本事，愿力是說你愿意不愿意工作。在那里我們先講一下愿力，愿力對人生的影響是十分深遠的。
【案例】
故事一：兩個建筑工人的故事
有個人到了一個建筑工地，看見兩個小伙子正興高采烈地在那里用磚砌墻。他就去問其中的一個小伙子在干嘛，小伙子說我砌磚呢。于是這個人又去問另外的一個小伙子，你干什么呢，這個小伙子說我在蓋全世界最宏偉的一個教堂。十年以后，第一個小伙子還在砌磚頭，而第二個小伙子已經成為一個國際知名的建筑大師。
故事二：兩個汽車司機的故事
某公司以往請過兩個司機，第一個司機不但能夠干好自我的本職工作，并且善于觀察，善于思考，結果做了很多和司機的工作不太相關的事情，可沒有所以而增加他的工資。另外一個司機兢兢業業地開車，但除了開車以外他什么都不管。三年以后，第一個司機升職為行政部經理，而第二個司機仍在開車。
主角轉換之一——從"模糊人"變為"清醒人"
一個年輕人從學校走向社會，第一個主角轉換就是要從一個模糊的人轉變成一個清醒的人。
頭腦要清醒，不能昏昏庸庸地過日子，不能稀里糊涂地把時間浪費掉，你選擇的事件影響今后生活的質量，這是十分重要的。所以每一個人必須要確立自我不一樣階段的人生目標，并將這些目標規劃出來，寫出來，一步一個腳印地向前邁進。
【本講小結】
我是誰我應當怎樣規劃自我的職業生涯呢作為職業生涯規劃的第一講，本講首先指出每一個人為了對自我的職業生涯負職責，對社會、對企業負職責，都要有一個明確的發展目標，失去了目標，失去了方向，就很難成功。本講重點闡述了明確人生目標的重要性，區分了目標與空想的區別，經過幾個生動鮮明的小故事，指出每一個人都應當確立自我不一樣階段的人生目標，然后循序漸進，一步一個腳印往前走，才會取得成功。而對一個剛從學校走向社會的年輕人來講，第一個主角轉換就是要從一個"模糊人"轉變為一個"清醒人"。
職業生涯規劃教案ppt 高一職業生涯規劃教案篇三
1.目標與空想
真正的人生目標，要秉承"跳一跳，夠得著"原則，同時又要切合實際，而且要循序漸進，一步一個腳印往前走，這才是最現實的。而空想則是不切實際的，不具備現實性。
2.兩個"目標"的現實性比較
每個人都有自己的目標，但每個人的目標都不相同。比如說，有些初出茅廬的年輕人，整天夢想著自己的將來，別墅、洋狗、美女如云、金錢如山。這顯然不是切合實際的目標，只能算是一個空想。這個"目標"顯然沒有"三十畝地一頭牛，老婆孩子熱炕頭"那樣的"目標"現實。
請您回答下面的問題。
認真回想一下你各個時期所定的人生目標，分析一下哪些目標是真正現實的，能夠實現的，哪些目標只是空想？而那些現實的目標又有哪些已經實現了，有哪些沒有實現，沒有實現的原因是什么？
目標設定的程度
一些專家作了統計和調研后發現，針對目標設定，世界上有四種人：
1.第一種人
約3%的人會制定并寫下自己的目標。通常他們會非常認真地制定自己人生的目標，并且把它記錄下來。一段時間以后再做一個反思與檢討，看有沒有實現自己階段性的目標和階段性的工作計劃。
2.第二種人
約10%的人會認真思考自己的目標。盡管如此，但他們只是在那里想，我要這樣，我要那樣，我還要更好一點，我恐怕還要加強一些學習，我將來怎么樣。但是他沒有一個過程的設計，沒有一個具體的計劃。
3.第三種人
約60%的人曾經思考過自己的目標。但是他們并不認真，也談不上什么計劃。
4.第四種人
約27%的人則完全沒有人生的目標。他們過一天算一天，今天吃飽了就不考慮明天，昏昏庸庸地過日子。
圖1-1人對目標的設定有關專家做過統計，第一種人的成功率是最高的，第二種人的成功率也很高，第三種人的成功率很低，第四種人不可能成功，因為他們沒有目標，怎么可能成功呢？
有一個人，名字叫失敗，他干什么都不成，從來就沒有成功過，教案《職業生涯規劃教案1》。有人就給他提了一個建議，說某某地方有一個圣人，曾經指點過很多人的迷津，使他們從失敗走向成功，你可以去請教他，讓他幫助你成功。于是，失敗找到了這個圣人，向他請教如何走向成功。圣人首先問他究竟想往哪個方向努力，而達至成功呢。失敗就告訴圣人，只要能夠成功，什么方向都無所謂，你給我指點吧。結果這個圣人說，如果是這樣的話，那么，你走哪條道都無所謂了，你走吧。
當一個人樹立了要想真正達至成功目標的時候，他首先需要去確定一個發展的方向，如果沒有方向，什么方向都無所謂，那他永遠都不會成功。這個道理對于企業也同樣適用，如果我們的企業，發展方向不明確，今天干這個行業，明天轉那個行業，他們自認為這是創新變革。卻有很多企業往往就是在"變革"的`過程中加速了自己的滅亡，因為他們沒有既定的方向和既定的目標。
人是最復雜的，但最復雜的問題往往可以用最簡單的方式去詮釋。在人力資源管理上其實就管兩件事情，第一是能力，第二是愿力。能力是說你有沒有工作的能力，愿力是說你愿意不愿意工作。在這里我們先講一下愿力，愿力對人生的影響是非常深遠的。
有個人到了一個建筑工地，看見兩個小伙子正興高采烈地在那里用磚砌墻。他就去問其中的一個小伙子在干嘛，小伙子說我砌磚呢。于是這個人又去問另外的一個小伙子，你干什么呢，這個小伙子說我在蓋全世界最宏偉的一個教堂。十年以后，第一個小伙子還在砌磚頭，而第二個小伙子已經成為一個國際知名的建筑大師。
某公司曾經請過兩個司機，第一個司機不但能夠干好自己的本職工作，而且善于觀察，善于思考，結果做了很多和司機的工作不太相關的事情，可沒有因此而增加他的工資。另外一個司機兢兢業業地開車，但除了開車以外他什么都不管。三年以后，第一個司機升職為行政部經理，而第二個司機仍在開車。
一個年輕人從學校走向社會，第一個角色轉換就是要從一個模糊的人轉變成一個清醒的人。
頭腦要清醒，不能昏昏庸庸地過日子，不能稀里糊涂地把時間浪費掉，你選擇的事件影響今后生活的質量，這是非常重要的。所以每一個人一定要確立自己不同階段的人生目標，并將這些目標規劃出來，寫出來，一步一個腳印地向前邁進。
我是誰？我應該怎樣規劃自己的職業生涯呢？作為職業生涯規劃的第一講，本講首先指出每一個人為了對自己的職業生涯負責任，對社會、對企業負責任，都要有一個明確的發展目標，失去了目標，失去了方向，就很難成功。本講重點闡述了明確人生目標的重要性，區分了目標與空想的區別，通過幾個生動鮮明的小故事，指出每一個人都應該確立自己不同階段的人生目標，然后循序漸進，一步一個腳印往前走，才會取得成功。而對一個剛從學校走向社會的年輕人來講，第一個角色轉換就是要從一個"模糊人"轉變為一個"清醒人"。
職業生涯規劃教案ppt 高一職業生涯規劃教案篇四
全班學生平均分成5組，各組抽簽獲得課前預習主題：
1、采訪一個還沒有參加工作的人，請他談談對于“職業”和“人生”的看法。
2、采訪一個已經工作的學長，請他談談對于“職業”和“人生”的看法。
3、采訪一個已經退（離）休的老人，請他談談對于“職業”和“人生”的看法。
4、上網查一個我們專業的先進工作者或者你們所敬佩的名人的事跡。（2組分別準備）
小故事：《執著的追求，是通向成功的必由之路》
引導學生思考問題：
1、小陳為什么到職業學校學習？
你為什么選擇了職業學校？
2、你認為小陳能當上項目經理的原因是什么？
你覺得自我將來能夠事業成功，成才嗎？
第一單元職業生涯規劃與職業夢想
一、面向未來的職業生涯規劃
（二）職業與職業生涯
1、就業是民生之本
（1）職業的含義
講授新課
提問：你認為什么是職業？
先看書上p4右下方的圖表，然后談談職業對于我們每個人的意義是什么？
教師歸納職業的含義。
（2）職業的四個特征
請同學在書上找到職業的四個特征，歸納一下。
然后在《執著的追求，是通向成功的必由之路》故事中，找找小陳的職業中的這四個特征都分別表此刻哪兒？
2、職業與人生
（1）人生、生涯與職業
講授：人生即人生存、生活的整個過程，生涯是一個人一生的經歷。人的生存、生活離不開職業，職業是生涯發展的載體。
職業與人生的關系我們從人生的三個階段分別來看一看。
（2）人生三大階段
從業準備階段——從業階段——從業回顧階段。
指導三個小組的學生展示預習作業，引導學生在小組間進行討論。
（二）職業生涯的特點與職業生涯規劃的重要性
1、職業生涯的特點
（1）職業生涯的含義
講授：職業生涯是指一個人一生的職業經歷，即一個人一生職業、職位的變遷及職業夢想的實踐過程。
事業成功的人，在職業生涯中都是有必須共性的，咱們來試著分析一下：
指導兩個小組的學生展示作業4，并引導其他學生對展示材料進行分析，歸納總結出職業生涯的特點。
鞏固新課
以圖表的方式回顧所講資料，指出知識重點。
布置作業
用職業生涯的特點，梳理一下自我家長的職業生涯，暢想一下自我即將開始的職業生涯。
板書設計：
第一單元職業生涯規劃與職業夢想
一、面向未來的職業生涯規劃
（一）職業與職業生涯
1、就業是民生之本
（1）職業的含義。
（2）職業的四個特征。
2、職業與人生
（1）人生、生涯與職業。
（2）人生三大階段。
（二）職業生涯的特點與職業生涯規劃的重要性
職業生涯的特點：
（1）職業生涯的含義。
（2）職業生涯的特點。
職業生涯規劃教案ppt 高一職業生涯規劃教案篇五
1、我的性格：我很開朗，很外向，十分擅長與人溝通。能夠在短時間內結交他人，使他人注意并了解我。可以說我是一個氣場很強的女孩兒。而且對他人的言語 敏感度很強，能夠在短時間內反應出別人字里行間的語義。但是，我過于倔強，過于自我，不愿意聽從別人意見，不喜歡受他人擺布。，一旦自己可以勝任一項工 作，就不愿他人插手。
2、我的事業傾向：由于我們家里的緣故，我從高中就開始獨立管理一個小型商場，而且覺得自己很喜歡并擅長這個工作。而經過一系列的測試，我是企業型，適合從事企業管理，銷售，談判，律師等工作。
3、我的家庭狀況：小型城市，父親自己創業，有多家商場和幾項工程，主要經濟來源是商場，和做工程。有自己的教育存款，足夠完成學業。母親是老師，父母從小對我管理很嚴，期望很高。
4、我的人脈資源：因為我從小學到高中一直是班長，高中也一直擔任學生會主席，大學也在學生會任職。而且初、高中一直在快班，同學都是多輪選拔來的精 英，現在一般都就讀于全國前三十五所名校之內。并且我和同學關系都特別好，所以這是很寶貴的一筆財富。爸爸在社會上的朋友在中國個大城市、美國、澳大利 亞、新加坡、加拿大、日本、韓國等均有，為我留學、工作打下很堅實的基礎。我的親戚們，不僅可以給我提供精神上的支持和鼓勵，更是我經濟和關系上堅強的后盾。
專業介紹：信息與計算科學專業是以信息領域為背景數學與信息，管理相結合的交叉學科專業。該專業培養的學生具有良好的數學基礎，能熟練地使用計算機，初步具備在信息與計算科學領域的某個方向上從事科學研究，解決實際問題，設計開發有關軟件的能力。
畢業生在畢業以后，大概有以下就業方向：
1、可以在信息與計算科學、計算機信息處理、經濟、金融等部門從事研究工作。
2、專業從事應用軟件的開發程序的編寫。
3、是在管理部門從事一些實際應用、開發研究工作。
4、或從事數學與計算機方面的教育工作；
5、或轉業從事管理工作。
席執行官(chief executive officer，縮寫ceo)是在一個企業中負責日常經營管理的最高級管理人員ceo的主要職責是：
1、對公司的一切重大經營運作事項進行決策，包括對財務、經營方向、業務范圍的增減等；
2、參與董事會的決策，執行董事會的決議；
3、主持公司的日常業務活動；
4、對外簽訂合同或處理業務；
5、任免公司的高層管理人員；
6、定期向董事會報告業務情況，提交年度報告。 ceo的其他職責還可以包括樹立、鞏固或變更企業文化，團隊建設等等。 ceo近年來多為管理、經濟學、法學等方面專業的知名人士。
我19歲，大一。主修數學，計算機。大一、期間把專業課，數學計算機等學好，爭取拿到專業一等二等獎學金，即使拿不到，專業課也都要在八十五分以上。 大一，即這個暑假，在北京環雅把雅思考到7分左右，拿到一個語言成績。大二三月份申請美國狄克森大學的交換生，讀工商管理專業一年，并一定要拿到它所承認的雙學位，既能應用自己的數學方面的知識，又可以補充自己管理知識的不足。 大二選修商法，并不能以選修課對待，一定要掌握盡可能多的商法知識，并盡可能了解關于國際法的知識。并且不計學分，盡量多選擇軟件專業選修課，對軟件有充分的了解。大二暑假走之前，去盡可能大的企業實習，了解企業管理人員的工作流程，以及其素質要求。 大三在美國，不僅要好好學習管理知識，更要好好練習自己的英語，為將來考gre，再出國讀研打下堅實的基礎。 大四回來，繼續在學校完成學業，拿上學位證，并準備考托福和gre。之后回美國讀研，讀市場營銷，了解企業和市場的運作方式和規則。碩士畢業后選擇回 國，因為畢竟父母在這邊，而我是女兒，他們為了我一生，他們不出國，我的根就在中國，一定要回來。回國后第一年不遺余力的為自己爭取去大企業實習的機會， 即使沒有報酬。
我自身有很強的溝通和判斷能力，一 直學習理科，有很好的邏輯思維能力；自身有很強的數學基礎，對經營和管理有很強的興趣，并有這方面的經驗；對法律不排斥，并且愿意去了解；英語一直很好， 高考132分，且預感和速記能力較強；從小在爸爸的影響下相對同齡人有更強的處事能力；長期擔任班長，學生會主席等職務，有領導能力與組織能力；家里有一 定的經濟和人脈基礎，可以為我提供留學、實習和工作的基礎；而且這一直是我夢想的職業，我會很努力很積極的去追求。
1、過于自信和倔強的性格，學會謙虛謹慎——在學生會工作，盡可能提醒自己多去聽取別人的想法和見解。
2、有些虛弱的身體——每天好好吃飯，堅持鍛煉，早睡早起。
3、一直以來的優越感——多于強人接觸，學習，更了解人外人，天外天！
4、有些匱乏的法律知識——去聽法學院的知名教師的課，多讀相關書籍、看法律報紙等。
早：6：30起床晨讀，讀新概念二，增強加快口語。
上午：8：00——12：00一般是四節數學課，認真做筆記，主要偏聽邏輯思維和計算方法。
中午：12：40——1：40午睡一個小時，保證下午的學習效率。
下午：2：00——4：00倆節軟件課，下課后去機房自己操作一次。
晚上：7：00——22：30預習復習，讀類似于《分析蒙牛的十年》等企業的書籍。
23：00睡覺。
1、去練習口語
2、去國家圖書館讀書
3、利用同學關系去周邊名校多聽好的講座。
目前，雖然我離目標還很遠，但是我在一步一步靠近它。我會努力去做，為了自己的人生，為了父母的期望，為了花開的那一刻，所有的澆灌都值得！ 用汗水澆灌夢想，它在青春里發芽，拔節，生長，成熟。我也在青春里，努力，付出，獲得，成長！
