方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢？以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學生英語口語比賽方案 小學生英語口語比賽內容篇一
實 施 方 案
一、活動目的為了更好地貫徹基礎教育課程改革的精神，進一步配合《英語課程標準》的實施；進一步推進我校英語教學工作，激發和保持小學生學習英語的興趣，鍛煉學生英語口語表達能力，調動他們學習的積極性和主動性，全面促進學校英語教學質量的提高，經學校研究決定于4月中旬舉辦垌冢小學第三屆學生英語口語競賽。
二、參賽對象：
垌塚小學3—6年級學生。
三、比賽要求：
(一)比賽內容：
1、筆試。
以教務處、教研組制定的試卷為測評內容。
2、口語競賽。
（1）自選內容
①自我介紹。（一分鐘）
②英語才藝展示。(詩文朗誦、現場口頭作文、即興表演等)
2、規定內容
（1）猜單詞。
（2）現場對話。
(二)評分標準：
1、精神面貌：著裝整齊，姿態自然。（10分）
2、口語內容：內容充實，貼近生活，符合口語比賽要求。(20分)
3、語言藝術：(60分)
(1)能與評委進行簡單對話，對話正確。(30分)
(2)單詞發音準確、口語內容語句通順，行文流暢。（20分）
(3)具有一定的表現力、應變力和感染力。(10分)
4、節目編排（5分）
5、服裝、道具（5分）
6、比賽時間控制在正負10秒內不扣分。
四、比賽方式：
1、設年級為單位設四個比賽組：三年級組、四年級組、五年級組和六年級組。
2、三至六年級在筆試的基礎上每班優選6名學生進行口語競賽，按抽簽順序參加比賽；各年級參賽學生將分別評出一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名。
五、比賽時間：筆試4.16口試4.20
六、活動地點：
筆試在各班教室進行，口語競賽在校實驗室進行。
七、獎勵辦法：
1、分值的計算：競賽總分為100分，其中筆試占40%、口語占60% 以兩項成績總分排列名次。
2、輔導教師獎：競賽設教師輔導獎
3、學生個人獎：名參賽學生中各組分別評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。
八、有關事項安排：
1、總策劃 ： 李浩蔡建
2、負責人 ： 李華玉 李愛玉
3、獎品 ： 李華玉
4、評委 ： 李浩 李小紅高建紅 李愛玉嚴艷芳
5、統分 ： 焦毅
6、會場布置：李華玉
7、競賽題目及相關資料：李小紅嚴艷芳高建紅
希望相關教師要積極組織、英語教師要認真輔導，教研組要高度重視，教研組長要發揮好協調作用，大家共同努力使本次英語口語比賽活動圓滿成功。
二0一二年三月
小學生英語口語比賽方案 小學生英語口語比賽內容篇二
望謨一小“快樂英語”口語大賽活動方案為了給同學們營造一個良好的英語學習氛圍，提高同學們的英語口語能力,提供展現自我的舞臺,調動同學們的英語學習積極性，進一步提高小學生英語聽說能力的培養。提高我校小學生英語學習的興趣，調動學生的學習英語的熱情。特舉辦第一屆小學生英語口語大賽。以后將每年舉辦一屆。
目的是提高我校小學生英語口語水平，更好的完成《小學英語課程標準》中關于小學英語的最終目標：提高學生英語綜合運用的能力。同時讓學生體驗英語學習的快樂與成功。給學生提供一個展示自我的交流的平臺，為今后自己的學習打下一個良好的基礎。
一、參加人員要求：
小學三--六年級的學生。
二、活動形式及內容
1.以班為單位，分年級進行。
2.大賽分兩個階段進行，初賽和復賽。其中初賽由各班英語老師在班上 組織進行，各班選出兩名優秀者參加復賽。
3.內容范圍：
三、四年級：（1）介紹自己（2）看圖說單詞（3）英文對話五、六年級：（1）介紹自己（包括自己外貌特征，性格，愛好，家庭情況等）
（2）看圖說單詞(3)演講(4)英文對話
三、活動步驟
1.準備階段：各班接到通知后，進行競賽的初期準備活動，調動所有學生的 參與熱情，確定參加人員。
2.初評階段：本次大賽的初賽以班為單位，分班級進行初賽。
3.復賽階段：在各班初評的基礎上，推選出兩名優秀的選手代表班級參加全 校的決賽。
四、活動要求
1.請各班接此通知后，高度重視此項活動，嚴格按照要求進行操作，要與學生 的日常教學相結合，提高學生的朗讀和表演水平。初評階段盡量擴大參與范圍，并以此為契機，調動學生的參與熱情和學習英語的信心。
2.三、四年級的學生自我介紹不少于40秒，5、6年級的學生自我介紹不少于 50秒，演講不少于2分鐘。英語對話部分是由評委老師提出一至兩個問題，由 參賽選手組織語言作答。
3.參賽選手按當場抽簽決定號碼和演講順序。
五、評選方式 本次大賽最終評選出
一等獎4人、二等獎8人，三等獎12人 其他參加決賽選手均為鼓勵獎
六、活動時間和地點
大賽的決賽定于第13周即11月22、23日下午第三節課在多功能教室進行。屆時請各位老師帶參賽選手準時參加。
七、領導小組 組長：郭作景
組員： 楊超曾忠麗何貴珍韋甘
評審組成員：曾忠翠王艷黃秋明歐陽楚潔熊開菊 附：英語演講比賽評分標準
小學生“快樂英語”口語大賽評比標準 五、六年級：
比賽細則如下：
望謨一小英語組2011年11月10日
小學生英語口語比賽方案 小學生英語口語比賽內容篇三
慶安鎮小學英語口語比賽方案
一、活動目的為了更好地貫徹基礎教育課程改革的精神,進一步配合《英語課程標準》的實施，進一步推進我鎮英語教學工作,激發和保持小學生學習英語的興趣,鍛煉學生英語口語表達能力,調動他們學習的積極性和主動性;實現英語亮校的目標,并經過選拔參加縣級英語“秀我風采”口語比賽，具體事宜如下:
二、比賽內容
1．自我介紹:
用簡單的口語作自我介紹,一分鐘左右。
2,命題內容:(1)my family(2)my friend
(3)school(4)hobby
(5)subject(6)classroom
(7)job(8)weekend
(采用抽簽方式決定題目)
三、比賽要求:
1,高年級組學生參加比賽，參賽學生比賽時要大方得體，口齒清晰。
2,命題內容盡量脫稿,時間不得超過5分鐘。
四、比賽時間：
本周星期五下午(4月25日)進行。
五、活動地點 ：教辦大廳
小學生英語口語比賽方案 小學生英語口語比賽內容篇四
小學生英語口語比賽主持稿
good afternoon, ladies and gentlemen.，boys and we are very happy and excite, because we are here, holding the first primary school english speaking competition.今天我們相聚在這里，快樂又激動。因為今天我們在這里舉行小學首屆英語口語大賽。english is such a beautiful can use it to
travel around the world.英語是一門美麗的語言，用英語我們可以周游世界。今天共有43名選手參賽，他們來自不同學校,但是大家都有一個共同的目標，那就是學好英語。接下來，讓我來介評委老師,他們是張莊小學的吳老師，桑莊小學的周老師，王溝小學的高老師，松石小學的汪老師，大律小學的魏老師，東營小學的潘老師.讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
今天的比賽分為三組，看ppt（第一組是四年級組，共分為3個環節，第1環節是一分鐘自我介紹，第2環節是看圖讀單詞，第3環節是抽簽問答，我們的評委將對每個選手提問。第二組是五年級組，第三組是六年級組，第1環節是一分鐘自我介紹，第二環節是自由選擇朗讀一段英文材料,第三環節是回答評委提問，第四環節是看圖寫單詞。第三組是六年級組，與五年級組一樣分四個環節。）
同學們，下面我們將進入今天的比賽。現在，讓我們用熱烈的掌聲有請四年級組1號選手，2號選手準備。接下來有請2號選手.請3號選手準備。下面有請3號選手,請4號選手準備。下面有請4號選手,請5號選手準備。下面有請5號選手,請6號選手準備。下面有請6號選手,請7號選手準備。下面有請7號選手,請8號選手準備。下面有請8號選手,請9號選手準備。下面有請9號選手,請10號選手準備。下面有請10號選手,請11號選手準備。下面有請11號選手,請12號選手準備。下面有請12號選手,請13號選手準備。下面有請13號選手,請14號選手準備。最后請14號選手上臺。
下面進行第二輪比賽，看圖讀單詞，共30分，每個單詞3分，讀錯一個扣三分。1號選手，2號選手準備。接下來有請2號選手.請3號選手準備。下面有請3號選手,請4號選手準備。下面有請4號選手,請5號選手準備。下面有請5號選手,請6號選手準備。下面有請6號選手,請7號選手
準備。下面有請7號選手,請8號選手準備。下面有請8號選手,請9號選手準備。下面有請9號選手,請10號選手準備。下面有請10號選手,請11號選手準備。下面有請11號選手,請12號選手準備。下面有請12號選手,請13號選手準備。下面有請13號選手,請14號選手準備。最后請14號選手上臺。
下面進行第三輪比賽，現場問答。請選手們按序號上臺，請孟老師提問，評委根據選手表現打分。
四年級組比賽結束，下面進行五年級組的比賽，第一環節自我介紹，請五年級組1號選手上臺，2號選手準備。接下來有請2號選手.請3號選手準備。下面有請3號選手,請4號選手準備。下面有請4號選手,請5號選手準備。下面有請5號選手,請6號選手準備。下面有請6號選手,請7號選手準備。下面有請7號選手,請8號選手準備。下面有請8號選手,請9號選手準備。下面有請9號選手,請10號選手準備。下面有請10號選手,請11號選手準備。下面有請11號選手,請12號選手準備。下面有請12號選手,請13號選手準備。下面有請13號選手,請14號選手準備。最后請14號選手上臺。
下面進行第二輪比賽，朗讀一段英文短文，請 1號選手上臺，2號選手準備。這里有五篇，請你任選一篇。接下來有請2號選手.請3號選手準備。下面有請3號選手,請4號選手準備。下面有請4號選手,請5號選手準備。下面有請5號選手,請6號選手準備。下面有請6號選手,請7號選手準備。下面有請7號選手,請8號選手準備。下面有請8號選手,請9號選手準備。下面有請9號選手,請10號選手準備。下面有請10號選手,請11號選手準備。下面有請11號選手,請12號選手準備。下面有請12號選手,請13號選手準備。下面有請13號選手,請14號選手準備。最后請14號選手上臺。
下面進行第三輪比賽，現場問答。請選手們按序號上臺，請孟老師提問，評委根據選手表現打分。
下面進行六年級組的比賽，第一環節自我介紹，請六年級組1號選手上臺，2號選手準備。接下來有請2號選手.請3號選手準備。下面有請3號選手,請4號選手準備。下面有請4號選手,請5號選手準備。下面有請5號選手,請6號選手準備。下面有請6號選手,請7號選手準備。下面有請7號選手,請8號選手準備。下面有請8號選手,請9號選手準備。下面有請9號選手,請10號選手準備。下面有請10號選手,請11號選手準備。下面有請11號選手,請12號選手準備。下面有請12號選手,請13號選手準備。下面有請13號選手,請14號選手準備。最后請14號選手上臺。
下面進行第二輪比賽，朗讀一段英文短文，請 1號選手上臺，2號選手準備。這里有五篇，請你任選一篇。接下來有請2號選手.請3號選手準備。下面有請3號選手,請4號選手準備。下面有請4號選手,請5號選手準備。下面有請5號選手,請6號選手準備。下面有請6號選手,請7號選手準備。下面有請7號選手,請8號選手準備。下面有請8號選手,請9號選手準備。下面有請9號選手,請10號選手準備。下面有請10號選手,請11號選手準備。下面有請11號選手,請12號選手準備。下面有請12號選手,請13號選手準備。下面有請13號選手,請14號選手準備。最后請14號選手上臺。
下面進行第三輪比賽，現場問答。請選手們按序號上臺，請孟老師提問，評委根據選手表現打分。
同學們的表現太棒了！感謝這43位選手給我們帶來的精彩表演。根據評委得分，我宣布本次比賽三等獎獲得者：
二等獎獲得者：
一等獎獲得者：
請校長為獲獎者頒獎。謝謝大家，本次口語大賽到此結束！
小學生英語口語比賽方案 小學生英語口語比賽內容篇五
英語口語比賽方案
為了進一步推動我校英語教學和素質教育的發展，提高學生積極性，特舉辦在校學生英語演講比賽，本屆比賽的時間為4月18日，為了保證賽事的順利進行，特制訂本章程，請各參賽單位遵照執行。
一、比賽宗旨
激發學生學習英語的興趣、提高英語的綜合應用能力，給中學生提供一個鍛煉自我、展示自我、捕捉機遇的舞臺。
二、主辦單位
主辦單位：外資學校
三、比賽形式
1．比賽時間：2011年4月18日
2．比賽地點：綜合樓多媒體教室
3．參賽對象：面向全體在校各專業學生
4．比賽內容和題目：比賽由兩部分組成：
（1）第一部分為已備演講：從以下兩個題目當中任選一題，寫一篇500字左右的演講稿，演講內容根據以下題目自行擬定，充分發揮，演講時間為3分鐘。
演講題目：how to define a friend（如何定義朋友）
building trust between people（在人們之間建立信任）
（2）第二部分為現場問答：問題為常識性、時事性知識或觀點，選手現場抽抽取兩道問題，由主持人念題。問答時間共為兩分鐘。
四、獎項設置
本次演講比賽設一、二、三等獎，根據參賽選手人數比例產生，其中一等獎占5%，二等獎占10%，三等獎占20%，所有獲獎選手的指導教師均將獲得榮譽證書。
五、評判標準
1．評委團：由5位中外英語教師、學者組成。
2．評分標準： 滿分為100分，分為四個方面
（1）內容方面：主題鮮明，內容生動占30%
結構清晰，邏輯性強占15%
表達完整，具有創意占15%
（2）語言方面：發音準確，語調標準占30%
用詞恰當，表達流利占30%
（3）表演方面：感情充沛，富有表現力占20%
著裝整潔，儀表大方占20%
（4）回答問題方面：聽懂并基本答出問題占20%
聽懂并基本答出一個問題占10%
聽懂并基本答出兩個問題占20%
七、其他事項
有關比賽和評審的解釋權和仲裁權在大賽組織單位。
