人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
第一期變形計觀變形計有感篇一
上一星期日，老師讓我們在家里看了一件非常感人的故事，故事的主人公叫：陳玉林，陳玉林學(xué)習(xí)成績非常好，不知道怎么回事陳玉林的成績一落千丈，陳玉林的爸爸每天都打他。
陳玉林很生氣，還說了一大堆的臟話，然后陳玉林就離家出走了，爸爸左等右等就是等不到陳玉林回來的聲音，爸爸就像陳玉林會不會出事，然后陳玉林的爸爸就去外面找他，最后在娛樂會所找到了陳玉林。然后開始變形了，陳玉林要去一個山區(qū)和一個小孩交換。然后記者就帶著陳玉林一起到杭州，陳玉林的哥哥長貴有一次，做好了飯想讓自己的哥哥回來吃飯。這是一天。
吃完了飯，陳玉林的哥哥的老師打電話說，自己的哥哥今天沒來考試，然后陳玉林的爸爸就去外面找他的哥哥，最后在山村唯一的網(wǎng)吧找到了他，到家陳玉林的爸爸拿皮帶狠狠地打了長貴。這一天的變形記又結(jié)束了。
有一天陳玉林的小姑回來了，還給陳玉林帶了許多好吃的東西，陳玉林去了機場想回家，帶著雞，那是奶奶讓他帶給爸爸的但是服務(wù)員不能帶進去，然后陳玉林傷心的流淚了。
最后幾場人員給了陳玉林幾百塊錢讓陳玉林再去買幾個好東西，帶給自己的爸爸。
過春節(jié)的時候，爸爸給兒子裝了一個電視機目的是讓兒子看上春晚。
最后這個故事感動了每一個人和每一個同學(xué)。
第一期變形計觀變形計有感篇二
如果把我們回贈給父親的比作一滴水，那么父親給予我們的將是一片浩瀚的海洋，但是沒有洶涌只有平靜。這個星期，在學(xué)校里，我們把《變形記》看完了，此時此刻，我的心有很大的感觸，并且有好多話想說。
在《變形記》中的高占喜魏程或許是好多人的焦點，但是是，在《變形記》中我還發(fā)現(xiàn)了父愛，是偉大的父愛。
我不想用什么華麗的`語言來形容父愛，但是是，我相信，只要是看過《變形記》的人都會知道。
兩個小孩，互換了生活環(huán)境，兩家的父母互換了兒子。有的人會認為，既然不是自己的兒子就沒有必要像對待自己的孩子一樣去對待。但是是，這個想法在《變形記》里面就是大錯特錯的了，因為，兩家的父母都十分友好地善待了對方的孩子。
特別是高占喜的父親，他因為魏程的一個想法，就將自己多年的積蓄二十多塊錢拿了出來，要知道這二十多塊錢但是是他省吃儉用了好多年來的積蓄，只因一個貪念就拿了出來，這顯得高占喜的父親多高尚、大方，一點兒也不吝嗇，同時也顯示出了他的父愛。
還有一次，高占喜的父親為了能讓來鄉(xiāng)村的魏程可以洗澡，便在晚上獨自一人去挑水，但是在回來的的路上摔了一跤，水灑了，而且他的腳也扭到了，他害怕魏程不習(xí)慣很久才洗一次澡，犧牲一下自己，只為了讓一個不是自己的孩子洗上一次澡。都說母愛偉大，但是是我覺得父愛更加的偉大。
我想，如果把我們回贈給父親的比作一滴水，那么父親給予我們的將是一片浩瀚的海洋，但是沒有洶涌只有平靜;如果把我們給父親的饋贈比作一縷清風，那么父親贈送給我們的可以算上一場龍卷風，但是是，卻沒有恐怖與瘋狂，只有無窮的力量。并且，母愛也是這樣。
第一期變形計觀變形計有感篇三
兩個生活在不同世界的少年，兩個性格天差地別的少年，兩個雖然大有不同，卻擁有一樣的純潔的心靈。
在這部影片中，許多情節(jié)是我潸然淚下。兩種不同的父母愛給我?guī)頍o比的震撼。在魏程家中，父母雖然沒有太多的時間陪她，可在心里對他十分的關(guān)心。在魏爸爸的話語中，雖然讓人感覺無所謂，只要他快樂就好?？勺屑毬犅犇憧梢月牫鲆环N心痛、無奈。我的父親也是如此，表面看不出他內(nèi)心的想法，但是細想一下從他的一句“在學(xué)校好嗎?”之類的語言就可以表露無疑。父愛終是像空氣一樣，看不見摸不著，卻一定不可缺少。而高占喜的爸爸是從行為中體現(xiàn)，他很少說話但卻一個動作則可以使父愛完全體現(xiàn)。兩種母愛也有很大的區(qū)別，魏母有一種溺愛的成分存在，但這種溺愛只是每一個母親的天性，高母則是一種樸實無華的愛，沒有過多的想法，只是純純的愛。
愛的`不同也養(yǎng)成了他們不同的性格，但他們的心卻是一樣。換了角色的他們，漸漸地明白了一切：魏程心中的陰影漸漸消失，懂得了父母無言的愛;而高占喜也通過了這次變形明白了錢多不一定快樂，貧窮也有它的美。
從兩個少年的心靈分析，魏程的冷漠與留戀網(wǎng)絡(luò)，只是一種無言的寄托，只是感情無處宣泄罷了。高占喜對外界城市的好奇、對網(wǎng)絡(luò)的好奇，只是每個“山里娃”都有的思想而已。兩個小孩都沒有錯，兩對父母也沒有錯，只是家家有本難念的經(jīng)，這是很普通的事情，互換打開兩個孩子的心扉，打開父母對孩子更多表現(xiàn)的愛。
第一期變形計觀變形計有感篇四
一學(xué)年來，總務(wù)處在校黨政的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校年度工作思路，圍繞著教育教學(xué)的中心工作，認真組織后勤管理，抓好后勤服務(wù)，提供后勤保障，較好地落實了總務(wù)處年度工作計劃任務(wù)。
本學(xué)期，全體人員明確崗位職責和制度要求，樹立愛崗敬業(yè)理念，增強服務(wù)意識，提高為師生服務(wù)的能力。對違規(guī)者嚴肅地給予告誡，有效地提高遵守規(guī)章制度的自覺性。為師生服務(wù)的思想意識進一步增強，都能以飽滿的工作熱情，認真負責的工作態(tài)度，任勞任怨，做到出好勤，值好班，保證了學(xué)校教育教學(xué)工作的順利進行。
1、協(xié)助校長做好學(xué)校經(jīng)費的收支管理，認真編制預(yù)算經(jīng)費。本著“量入為出、收支平衡，保證重點”的原則，加強資金管理，合理安排資金，編制好本年度的修購經(jīng)費及計劃，開源節(jié)流，提高資金使用效果，確保學(xué)校教育教學(xué)的各項工作任務(wù)順利完成。嚴格執(zhí)行財經(jīng)紀律，實行“陽光工程”，把學(xué)校的采購、基建等活動實行全面公開，接受民主監(jiān)督。對建設(shè)和采購項目，能嚴格把關(guān)，確保質(zhì)量過硬。今年財務(wù)室配合校長實完成了男生宿舍樓的維修、綜合樓前綠化帶的建設(shè)、電腦房的配置等工作。
2、嚴格執(zhí)行“一費制”收費標準，做好收費公示。在學(xué)生收費管理上，嚴格按照收費公示規(guī)定的項目、標準、范圍進行收費，嚴格實行“一費制”收費制度，做到了無亂收費、無亂攤派、無擅自增加收費項目、無隨意提高收費標準等現(xiàn)象，并做好收費公示，自覺接受社會、學(xué)生家長的監(jiān)督。
3、加強校產(chǎn)管理、提高使用效率。在財產(chǎn)管理上，按規(guī)定的管理制度執(zhí)行，做好財產(chǎn)記賬和報損調(diào)整工作。除了切實做好教學(xué)的物資供應(yīng)外，還要為教學(xué)提供良好的設(shè)施，更要管好、用好這些設(shè)施，確保財產(chǎn)的安全，充分發(fā)揮設(shè)備的作用，更好地為教育服務(wù)。做好教師教學(xué)用品及學(xué)生學(xué)習(xí)用品的分發(fā)工作。開學(xué)初，教學(xué)用品和學(xué)生的課本、簿冊及衛(wèi)生用品，按時無誤地發(fā)到每個班級和師生手中，及時添補課本簿冊，保證教育教學(xué)工作順利開展。今年特別做好循環(huán)教材的使用和保管。學(xué)校的公開課、評優(yōu)課、運動會、期中、期末考試、升學(xué)考試等各項活動，我們總務(wù)處全力以赴，做好優(yōu)質(zhì)服務(wù)，保證各類活動正常有序進行。
4、做好學(xué)校設(shè)施的維護工作。學(xué)校中需要小修小補的事情可以說天天都在發(fā)生，我們都能力所能及地加以處理好，修理門窗、門鎖、電燈等，并做到及時處理。
1、個別員工工作方法和服務(wù)質(zhì)量還有待提高。必須繼續(xù)加強對本處員工的工作責任意識教育，增強責任感和使命感，強化制度教育，加強工作指導(dǎo)，改進工作方法，深入檢查督促，進一步改善服務(wù)質(zhì)量。
2、學(xué)校規(guī)模日益擴大，后勤服務(wù)繁多，很多工作迎接不暇，為今后能順利有序的開展好工作，要求所有人員苛盡職守、眼里有活，主動承擔一些工作，不做袖手旁觀者，為學(xué)校的發(fā)展壯大貢獻自己的一份力量。
后勤工作是學(xué)校其他工作得以正常開展的前提，做好它事關(guān)重大。在這個學(xué)期的工作中，總務(wù)處較好的完成學(xué)校各個職能部門的協(xié)調(diào)工作，保證了學(xué)校工作正常進行，為學(xué)校的發(fā)展做出了自己的努力，我們有決心有信心做好學(xué)校的后勤保證工作，爭取使我校的后勤工作再上一個新臺階。
第一期變形計觀變形計有感篇五
今天，我在電腦上看了《變形計》，對我感觸很深。
《變形計》中主要講的是生活在城市里的孩子和農(nóng)村里的孩子的生活互換，從而使城里的孩子感受農(nóng)村的艱苦，農(nóng)村的孩子見識城市的繁華。
我看的是《變形計》的第九季中的《此間少年》。是三個城市孩子換一個農(nóng)村小女孩。講述的是三個脾氣暴躁，善于用武力解決問題的少年被換到農(nóng)村，被村里的新爸新媽的愛打動了，最后改邪歸正。懂事善良的農(nóng)村小姑娘到城里深受新爸新媽的寵愛的故事。
通過這個真實的故事，我發(fā)現(xiàn)三個城市少年都有一個共同點：家庭條件優(yōu)越，父母的溺愛。其實，他們每個人都是善良的，只是環(huán)境的影響。但是經(jīng)過變形之后，他們脫胎換骨，有了徹底的轉(zhuǎn)變。由原來的很暴躁，很叛逆，很自私變成了善良、懂事、會體貼人、理解人。在農(nóng)村里，他們也體會到了農(nóng)村父母的艱苦，不再自私，學(xué)會了為別人著想。
所以，從他們身上我們要吸取教訓(xùn)。在家里要孝敬長輩，在生活中要學(xué)會理解別人，關(guān)心別人。在學(xué)校要尊敬老師，團結(jié)同學(xué)。在學(xué)習(xí)上要刻苦鉆研，認真聽講。以優(yōu)異的成績回報父母、老師。做一個對社會有用的人。
第一期變形計觀變形計有感篇六
⑴認真做好課前的準備，每一節(jié)課都是經(jīng)過認真構(gòu)思和計劃的。作為一名育人工作者，我們的一言一行直接影響孩子，既然站在了講臺上就不能隨便，所以本人認真鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯。適當?shù)难a充相關(guān)資料，讓學(xué)生在課堂上能學(xué)到有些書本沒有提及到但是又是必須要掌握的知識。
②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。上課的時候發(fā)現(xiàn)學(xué)生某些以前已經(jīng)學(xué)過的知識掌握得不穩(wěn)固就適當及時進行補充復(fù)習(xí)，讓學(xué)生重新回憶已學(xué)知識同時在原有的知識基礎(chǔ)上進行新的知識拓展學(xué)習(xí)。
③考慮教法，根據(jù)不同的知識特點用不同的方法把已掌握的教材知識傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。為了更形象的教學(xué)，能用多媒體上的課都盡量用多媒體，同時為了調(diào)動學(xué)生的積極性采用比賽的形式來上課。讓學(xué)生多動手，積極發(fā)現(xiàn)問題提出問題從而引出結(jié)論，在教學(xué)里讓學(xué)生思考發(fā)現(xiàn)規(guī)律和引出結(jié)論。成為一名教師后我?；貞洀那白约鹤鳛橐幻麑W(xué)生的時候?qū)υ鯓拥慕虒W(xué)感覺郁悶沒興趣，所以盡量避免滿堂灌，避免照本宣科。該班學(xué)生向來對數(shù)學(xué)不怎么感興趣，為了激發(fā)孩子們對數(shù)學(xué)的興趣，我常嘗試用不同的教學(xué)方法。比如，他們喜歡比賽，我就抓住這個特點，把全班分成四個大組，一起比賽，上新課時比賽看看哪個組最快發(fā)現(xiàn)規(guī)律和結(jié)論，練習(xí)課就比賽看看哪組的同學(xué)最快全部做完而且是又快又準確。平時上課都盡量能穿插和該節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容有關(guān)的小活動。比如該班學(xué)生的反應(yīng)比較慢，口算能力比較差，為此本人專門制作了大量的口算卡片，每天上課之前都抽幾分鐘搶答。而這些小活動也使學(xué)生熱情高漲，不知不覺的喜歡上數(shù)學(xué)了。
⑵課堂上的情況
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。
本班的學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，我注重抓學(xué)生的思想教育，并使這一工作落實到學(xué)生的學(xué)習(xí)中，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，以朋友的身份又以教師的身份教育他們幫助他們，讓他們喜歡數(shù)學(xué)并樂意參加課后的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)。
虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。不管是本校的公開課還是其他學(xué)校的公開課，本人都積極參與聽課，學(xué)習(xí)他人的教學(xué)經(jīng)驗。為了提高自我素養(yǎng)，本人經(jīng)常到網(wǎng)上查閱相關(guān)資料，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。平時經(jīng)常和身邊的同事以及其他學(xué)校的同行交流，請教教學(xué)問題。有時候主動要求去聽別的教師的課以學(xué)習(xí)人家的經(jīng)驗不斷提高自己的教學(xué)能力。
通過一學(xué)期的研究，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的不良習(xí)慣主要有以下兩方面：
1、注意力不夠集中。學(xué)生在看題、讀題、審題、抄題及計算的過程中，急于求成，觀察不仔細，自認為沒有問題，把算式中的數(shù)、符號抄錯、寫錯以及漏寫數(shù)等所謂的粗心錯誤。例如有的學(xué)生在豎式計算時結(jié)果是正確的，可寫到橫式上時卻抄錯了或橫式上忘寫結(jié)果。還有的學(xué)生有意注意總是讓位于無意注意，受周圍因素干擾，在規(guī)定時間內(nèi)不能完成。
2、學(xué)習(xí)中，一部分學(xué)生由于對計算的重要性缺乏足夠的認識，養(yǎng)成了一些不良的計算習(xí)慣，比如計算時粗心馬虎，書寫不公正，潦草；做題時不用草稿紙，而是隨意在桌子上、作業(yè)本、書的反面或邊緣上，甚至在手上打草稿；有的雖有草稿本但寫得亂七八糟的；做題時精力不集中、邊做邊玩、不注意審題；不習(xí)慣檢查，學(xué)習(xí)過于自信，作業(yè)寫完后從不檢驗，而有一些學(xué)生只想盡快完成，根本就不想檢驗等。
針對學(xué)生以上存在的問題，我提出了一些優(yōu)化策略：
（1）仔細審題的習(xí)慣。教育學(xué)生拿到題目后認真審題，看清題目的要求，想明白計算過程中應(yīng)該注意的問題，然后再動筆計算。
