在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
流淚,作文 流淚作文500字篇一
五年級里，我們班來了一個新班主任，新老師的教學式也不一樣。老師決定在班里成立10個小組，以加減分的方式進行pk，pk的主要內容包括上課紀律、發言、衛生、吃飯等各方面，組長由同學們挑選出來的班委兼任。
我的小組成員是吳佳卓、肖靖騫和趙宇喆。小組成立的第一天，我就對他們說：“以后，我們就是一個小團隊了，我們要團結一致。”老師也說了，前三名有獎勵，后三名是有懲罰的，希望你們能和我一起努力，爭取第一周就進前三。接著，我私下找趙宇喆聊了聊：“趙宇喆，我知道你可以做好每一件事，希望你不要讓我覺得自己選錯組員了。
經過一周的pk，結果出來了，當我看到我們小組是最后一名時，我的內心是崩潰的，猶如被閃電擊中，瞬間跌入萬丈深淵。當老師讓最后三名的小組到講臺上來受罰時，我的頭低了下來，對組員們說了一名：“一起上去吧！便默默的走到講臺上，接受懲罰。”150個蹲起，我一邊做蹲起，一邊反思自己，不停地想，當初我的選擇，是正確的嗎？我選他們到底有沒有選錯呢？我真的能把自己的組員管理好嗎？想到這兒，我不由得對自己的能力產生了懷疑，又想到了那刺眼的分數，淚水不由得在眼眶里打轉，我竭力止住，但淚水還是“涌”了出來，我慌忙擦去。在心里不斷對自己說，吳佳妮，你能行！
事后，我和組員進行了一次交流，我說“我們是一個集體，要有集體榮譽感。”以后，我們一起努力，為組里加分。他們似乎也意識到了自己的不足，頭都低著，默不作聲。
經過幾周的pk。他們都知道了為組里爭分，雖然還總是以減分收尾，但最起碼不是最后一名了，大家都知道要往前沖，有著很強的集體榮譽感。
現在，回想起當時的情景，我為自己當時的懷疑而感到愧疚，我也知道了，要相信自己的組員，大家要互相幫助，用實際行動證明我們的能力。
流淚,作文 流淚作文500字篇二
在我們的人生道路上，有酸，有甜，有辣，有苦。它們像我們生活里的調味料，只能靠我們自己，才能調制出一道道美味佳肴。
在我的腦海中，有許多事值得我回憶，那件事，讓我流淚了……
“哎呀，又要考試了！”
“是呀，考不好怎么辦？”
我們大家都在議論著考試的事，我的心里也像十五個吊桶打水——七上八下。
“叮——”上課了，老師開始發考卷，我手心冒出了冷汗，在心里默念著“鎮定，要鎮定。”拿到考卷，我把題大致看了一下，真是天助我也，太簡單了，我心里的一塊大石頭總算落了地。這下我不怕了，心中輕松了許多，大膽開始做題。不一會兒，我就把題做完了，看著正在絞盡腦汁思考的同學們，我心里舒服極了。我得意洋洋的用驕傲的目光掃視著每一個正在做題的人。這一下，我把老師說的“要審題，檢查仔細”拋在腦后，也不重新再檢查一遍，時間一分一秒過去，我越來越坐立不安……直到鈴聲才把我喚回來。
下午，發考卷了，我更是得意了，拿到試卷，我正準備接受同學們的贊賞。“85”什么？不可能的？我怔住了，這個分數在別人眼里還可以后，但在我的眼里面是不及格！而且錯的題目全部是計算錯誤，真后悔不聽老師的話，仔細地再檢查一遍！一回到家里，媽媽就問我考了幾分，面對媽媽的逼問，我不得不拿出試卷，遞給媽媽，隨即低下了頭，不過來我還是能感覺到媽媽的臉色正在迅速地晴轉陰。“85分！這是你有史從來考得最“好”的一次分數了。”這時，不爭氣的眼淚從我的眼睛里流了出來。心里想：爸爸媽媽這么辛苦地為我，我卻又這么地不用心，爸爸媽媽這不都是為我的將來著想嗎？下次我一定要仔細地審題，檢查仔細，爭取考個好分數。
這次我再也忍不住了，金豆子往下掉……
流淚,作文 流淚作文500字篇三
“世上只有媽媽好… …”每當我唱起這首歌時，就會想起一件非常難忘的事情。
上一年的暑假，我從北京回到武漢，不幸的事發生了，我得了急性闌尾炎，需要做手術。手術當天媽媽急得飯都沒吃。到了晚上，媽媽的眼睛一直不離開的看著我，還在我打點滴時，仔細觀察，怕針沒有水了，媽媽的聲音把我驚醒了，我看見媽媽的樣子，非常心疼，又怕媽媽知道我哭了，于是，用頭發把臉擋住，媽媽沒有發覺。
早上，我發現媽媽有黑眼圈了，我心里非常恨自己，把媽媽弄成這樣，爸爸見我在醫院里都沒笑過，就逗我說：“你看你媽媽好像熊貓呀！”我聽了以后，想哭但又不敢哭出來，生怕被爸爸，媽媽發現我哭了，不想讓他們知道是因為不想讓他們再來關心我了，于是，我便說：“我要上洗手間，媽媽”媽媽聽了以后就把我帶進了洗手間，當時手上還打了吊針，走路不方便，媽媽就把我扶到洗手間，讓我快一點上，便把門關上，我當時非常想哭，就在洗手間里哭了。“好了沒有？”媽媽問道。“好了”我回到道。媽媽又把我扶到了床上，我躺下后，心里十分的感謝媽媽，充滿了感恩。所以我立志一定要好好學習，天天向上，這樣爸爸媽媽就會很高興！
時間一分一秒的過去了，該吃飯了，吃飯時，媽媽又把自己的飯給了我，希望我快一點好起來。之后的每天，媽媽都寸步不離的陪在我的身邊，晚上又不能睡覺，盯著我打針的點滴，仿佛看一下別的東西，我就會消失。
很快，我的病好了許多，媽媽很高興，爸爸很高興，我也很高興。弟弟更加高興，因為我出院了，可以陪他玩，他就不會再那么孤單了。
出院的時間到了，我們一家收拾好生活用品后，就高高興興的回家了。
出院后，媽媽每天給我做好喝的雞湯，雖然我不喜歡，但我還是喝了，因為雞湯里有愛，有溫暖，有幸福。每天我都喝了湯，漸漸的，我便痊愈了。
真的是“世上只有媽媽好”啊！我愛我的媽媽！
我一定要好好學習，天天向上，把成績提高，讓媽媽開心，讓媽媽高興。
流淚,作文 流淚作文500字篇四
這學期，我讀了伍美珍的作品《生命流淚的樣子》這本書，讓我認識了許多。
這本書講了兩個主人公，一個是可憐的女孩盛欣怡，一個是像女孩的男孩吳思靈。讓我感觸最深的是第一個故事的主人公盛欣怡。她原本有個幸福美滿的家庭，天有不測風云，她媽媽得了不治之癥，離開了12歲的盛欣怡。這場飛來的橫禍使得她的生活乃至性格都發生了很大的變化。在學校，雖然有老師和同學的關心，但對親情和友誼的煩惱依然使她感到孤獨。
在這本書里寫到盛欣怡的小姨對她媽媽的.過分事件，但是后來得知她媽媽的病后，小姨的性格大轉變了。原來溫柔、慈祥的媽媽變得脾氣粗暴，常常罵盛欣怡，甚至有時候還對盛欣怡說出很難聽的話。每天負擔著生活和學習壓力的盛欣怡，性格也變得越來越孤寂，不再像以前那個活潑開朗的盛欣怡。后來，盛欣怡在電腦里找到了媽媽與病魔斗爭的期間寫下的日記，這讓盛欣怡知道，媽媽對她的愛從來沒有發生過改變，而且愛得越來越深……
看到這里，我潸然淚下，我為這個同齡人每天忙著在家里干活和努力學習而嘆息。同樣的年齡，我們每天在父母的親情里撒嬌，在老師的關懷下學習，在和同伴們嬉戲玩耍……
讀了這本書我懂了很多。盛欣怡在媽媽身邊的時候幫媽媽做家務。可我呢？卻整天只知道玩，什么事也不做。父母在家時，叫我做作業，我說作業快做完了；叫我跟他們下地干活，我推說要做作業，他們剛出門，我就把電視打開看卡通片；等父母從地里干完活回來，我連忙拿出作業本，裝模作樣地在寫字。
從這本書中，讓我懂得如何去面對生活，去體會生命。
流淚,作文 流淚作文500字篇五
星期六的早晨，有一種不祥的預感傳遍我的全身，我不禁打了個寒顫。
爸爸前天就說了，這條金毛狗明天送人，果真，它將要離開我了。
爸爸抱著我的金毛，我看著它，它也看著我的，剎那間，閃閃發光的淚水在眼眶里打轉，我的視線模糊了。
“不！”我絕望地大喊，頓時，淚水奪眶而出。它可憐巴巴地看著我，我雙腿一軟，差點倒下。
外面下起了牛毛細雨，我的大腦拼命回憶著自己與它的美好時光。我的眼珠頓時暗淡無比，淚水順著的臉頰慢慢流下，只留下兩行淚痕和記憶的傷疤。
這是多么苦命的狗呀！我吞聲忍淚，咬著嘴唇兒，可憐兮兮地看著爸爸，用顫抖的聲音說：“爸爸，留下它吧，留下它吧！”爸爸無奈地搖了搖頭說：“兒子，我也是沒法子呀，難道我要把那么可愛的狗送人？”我絕望地抬了抬頭，又低了低頭，攥緊了拳頭。
爸爸抱著它離開了家。雨聲、哭聲形成了痛苦的記憶。
流淚,作文 流淚作文500字篇六
花兒流淚了，因為它即將枯萎；燕子流淚了，因為它要離開自己的家，遷往南方……而那一刻，我流淚了，因為，我遺失了一顆感恩的心！
天氣又是那么晴朗，花兒展開雙手，享受著早晨的清新空氣，不時，散發著誘人的芳香。鳥兒提了提嗓子，放聲歌唱，打破了這寂靜的小城市。那一刻，萬物生氣蓬勃起來。這一切，倒映著操場上一位位稚嫩的少年，今日，他們的臉上似乎比往常多懸掛了一絲絲笑容__原來今天有專題講座呀，又可以逃離課本的牢籠了。
感恩的講座漸漸拉開了帷幕。主持人的開場白逗得我們哈哈大笑，又在我們不經意間，慢慢地深入主題……
“雅安地震中的學生與老師；石板下的母親不可思議的舉動……”主持人聲音慷慨激昂，操場上的同學，老師們早已泣不成聲，鳥兒不再歌唱了，花兒不再爭艷了，它們低著頭，似乎也被感動地默默流下了淚水。
主持人的一字一句抽醒了我，幫助我重拾回了那一顆被我遺失的感恩的心。
想起老師忍著疼痛背對我們，在黑板上板書的身影；想起媽媽一大早起床為我準備早餐的身影；想起爸爸到遠方工作，塌上火車時，一步三回頭的身影；想起我淘氣時，令他們操心的情景……眼淚不知不覺滑過臉龐，想傾訴，卻剩下一股酸澀的味道纏繞心扉！我，終于懂得了如何去報答你們了，唯有努力學習，努力學習，不讓你們操心……
花兒凋謝了，還會有再開的時候，鳥兒飛遠了，還會有再回來的時候，唯有你的心遺失了，就什么都沒有了。那一刻，我流淚了，因為，我重拾了一顆感恩的心！
