高考已進(jìn)入最后20天的沖刺階段,最后階段該做什么呢?怎樣合理安排自己的時(shí)間呢?下面就和小編一起來看看吧。
一、學(xué)會知識梳理:體會容易題,中檔題,難題,做到天地之間任我行。
1. 研讀備考過程考試考過的題目,尤其是錯(cuò)題:
考前二十天,是考前調(diào)整期時(shí)間寶貴,如果反復(fù)做自己會做的題,會使自己的智力降到最低點(diǎn),反復(fù)做自己不會做的題,會使自己的信心一次一次地受打擊,所以應(yīng)該學(xué)會篩選,不同知識層面的同學(xué)應(yīng)根據(jù)自己每個(gè)學(xué)科的現(xiàn)狀來確定,原則上抓住基礎(chǔ)題,有針對性的練習(xí)。找到中等,難題的感覺,找到答案的感覺,編制學(xué)習(xí)的框架和網(wǎng)絡(luò)。同時(shí),學(xué)會將過去做錯(cuò)了的題整理一下,分析原因,是概念不清?是基礎(chǔ)不扎實(shí)?是審題馬虎?是計(jì)算出錯(cuò)?是時(shí)間把握得不好?是心理狀態(tài)不好?總之,錯(cuò)誤要清楚,原因要清楚,做到一清二楚。考生最遺憾的事情就是在高考的時(shí)候,把過去犯的錯(cuò)誤又犯一遍。
高考是選拔性考試,不是每一道題都是給每一個(gè)考生準(zhǔn)備的,有些難題是很難的,除了學(xué)科尖子需要努力攻克難題外,建議大多數(shù)同學(xué)把精力放在中檔低檔的基礎(chǔ)題上。實(shí)力范圍內(nèi)的薄弱環(huán)節(jié)對大多數(shù)考生來講,主要是中低檔題,而原因一般都是基礎(chǔ)知識不夠扎實(shí),概念不夠清楚(或網(wǎng)絡(luò)不夠清晰),所以應(yīng)在基礎(chǔ)知識、基本方法、基本技能上下功夫。
2. 調(diào)整期的指導(dǎo)思想:回歸基礎(chǔ)提高能力一定要調(diào)整自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃,要有針對性,要有實(shí)效性。
基礎(chǔ)指的是基礎(chǔ)知識、基本方法、基本技能和所犯的錯(cuò)誤;能力指的是解決問題的能力和高考時(shí)的得分能力。找對找準(zhǔn)自己的薄弱環(huán)節(jié)(從自己的實(shí)力出發(fā),不能脫離自己的實(shí)力去找薄弱環(huán)節(jié))
分析薄弱環(huán)節(jié),不會?記不住?概念不清楚?要針對自己的弱項(xiàng),千萬不能以題海代替復(fù)習(xí);在考前一周要看看考試說明,看看教材,適當(dāng)做題,整理錯(cuò)誤。建議按照高考時(shí)間順序來安排復(fù)習(xí)。
二、沖刺二十天復(fù)習(xí)時(shí)間安排表
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時(shí)間 |
學(xué)科 |
復(fù)習(xí)內(nèi)容及方式 |
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5月18日- 5月27日 |
語文 |
語文專題復(fù)習(xí),以一周為周期,一周一個(gè)知識點(diǎn)攻破,其中專題有古詩鑒賞、文言文閱讀、現(xiàn)代文閱讀、語言運(yùn)用、作文、基礎(chǔ)知識 |
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數(shù)學(xué) |
數(shù)學(xué)以各章節(jié)知識分類總結(jié)和作題為主,其中重點(diǎn)是數(shù)列、三角函數(shù)、立體幾何、二相式與概率其他的在綜合解題時(shí)鞏固加強(qiáng)。 |
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英語 |
英語把高中三年的課本單詞表認(rèn)真看一遍,提高單詞量,重點(diǎn)訓(xùn)練提升閱讀理解、完型填空和作文以,把一輪的復(fù)習(xí)資料書前的知識點(diǎn)認(rèn)真看一遍,每次做4篇閱讀理解,一個(gè)星期寫一篇作文和每節(jié)課做2篇完型填空、語法、信息匹配。 |
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物化生 |
疏通各科的知識點(diǎn),把基礎(chǔ)補(bǔ)好,增加記憶量和把最容易得分的模塊提升。 |
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政史地 |
回歸課本,認(rèn)真研究各課各章節(jié)知識點(diǎn),特別是政治、歷史、地理。 |
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5月28日 - 6月5日 |
語文 |
在不到10天的時(shí)間里,“回頭看”很重要。“回頭看”不是簡單的重復(fù),而要找到自己該看的知識點(diǎn)。同時(shí),記憶型的題目一定要去記、看,考生要再次回顧使用頻率高且出錯(cuò)率高的字詞,爭取考過的全部得分。要適當(dāng)做各種題型,多看典型的有代表性的題目,不要做怪題、偏題。閱讀上,考生要仔細(xì)閱讀題目在文章中涉及到的內(nèi)容,對關(guān)鍵詞語、語句加以理解,注意有效信息的提取與判斷。作文上,可以把自己曾經(jīng)寫過的得到老師認(rèn)可的作文拿出來熟悉熟悉,關(guān)注時(shí)事、報(bào)紙上的熱點(diǎn)新聞,收集生活中的各種信息。語文題目做累的時(shí)候,可以閉目養(yǎng)神地梳理一遍,想想這一年都有哪些社會熱點(diǎn)讓你記憶深刻,哪些你記得不太清楚的,可以把資料翻出來看看。沖刺階段,考生要多看以前整理好的資料,包括自己看過的精彩文章片段或語句,聽過的令人感動(dòng)的事例,這些都有可能成為高考寫作文時(shí)用到的資料。 |
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數(shù)學(xué) |
最后幾天不適宜做過多的題目了。經(jīng)過前幾個(gè)月的復(fù)習(xí),考生已經(jīng)做了大量的習(xí)題,該做的基本都做了,也積累了一定的解題經(jīng)驗(yàn)。目前做題已經(jīng)不是重點(diǎn),現(xiàn)在的首要任務(wù)是回歸基礎(chǔ)。考生可以看以前做的卷子,特別是那些當(dāng)時(shí)錯(cuò)了的題,分析錯(cuò)誤的原因。一條條分析完了之后,考生自己就會有一種如釋重負(fù)的感覺,感覺自己做錯(cuò)的現(xiàn)在都會了,會心生成就感,這種感覺對即將走進(jìn)考場的考生十分有利。重點(diǎn)章節(jié)、重點(diǎn)模塊如果還有不清楚的地方一定要弄清楚。此外,考生要放松身心,保持高昂狀態(tài),每天做一定量的題,以防手生。 需要提醒的是,開考后,考生要先將題目大體瀏覽一遍,做到心中有數(shù)。做題時(shí)必須權(quán)衡利弊,先做自己熟悉的題,讀完題后完全沒想到思路的要敢于放棄,切不可在上面浪費(fèi)過多時(shí)間。對于那些一味講求做題速度的考生,要適當(dāng)降低做題速度,提高準(zhǔn)確率。很多考生拿到試卷埋頭就做,做完后發(fā)現(xiàn)很多都錯(cuò)了,這樣還不如只做完80%,保證每一道題都做對。 |
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英語 |
英語最后的復(fù)習(xí)要樹立信心,考試的時(shí)候遇到難題要想“別人也難”,遇到容易的則要想“細(xì)心審題”。越到最后,考生越要回歸基礎(chǔ),單詞最好再梳理一遍,這樣有利于提高閱讀理解的效率,同時(shí)可以熟記一些寫作的常用詞和讓閱卷老師耳目一新的短語用法。 英語寫作要保證留有足夠的寫作時(shí)間。要注意英語寫作過程中的細(xì)節(jié),比如時(shí)態(tài)、拼寫等。若一篇寫作多處都是時(shí)態(tài)錯(cuò)誤,扣分會很多,那肯定得不了高分。記住在文章中用一些與眾不同的短語用法,但一定要保證用得對、用得準(zhǔn),此外,要注意卷面的書寫,減少卷面失分。 這段時(shí)間,考生每天仍要堅(jiān)持做幾篇閱讀、完形或閱讀表達(dá),還應(yīng)堅(jiān)持聽力訓(xùn)練。考生要利用好聽力開始前的一段時(shí)間,最好迅速瀏覽每個(gè)小題,在腦海中形成大體的印象,捕捉選項(xiàng)所提供的信息。聽力題切忌猶豫不決,如果沒聽清答案就暫時(shí)跳過,千萬不要影響后面題目的作答。 |
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政史地 |
1.回歸課本,認(rèn)真快速把課本掃描一遍。 2. 看以前做過的試題,從中總結(jié)規(guī)律和防止考試時(shí)再犯同樣的錯(cuò)誤。 3. 做些選擇題,熱身。 |
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物化生 |
應(yīng)該做一些小題目和容易的題目,使自己心情平靜,同時(shí)鞏固概念。其次,不應(yīng)強(qiáng)迫自己記憶一些難度比較大、比較容易混的東西。所謂臨陣磨槍,主要是要磨最常用、最拿手的槍。考試前要做一些常規(guī)的題目,復(fù)習(xí)一些主要定理的變化類型。對于自己有把握的題目,要確定到時(shí)一定會拿分。而不要對高考試題中會出現(xiàn)哪些題目,有過多的猜測和不必要的憂慮。 最后,每天適當(dāng)做一些難度適中的模擬試卷。這是自己給自己模擬,不是為了專門查漏補(bǔ)缺,而是為了保持一種躍躍欲試的心理狀態(tài)。熟悉考試題型,體會做題的思路。 |
以上就是小編為大家整理的高考最后20天復(fù)習(xí)時(shí)間安排表,希望對大家有所幫助,更多資訊敬請關(guān)注可圈可點(diǎn)教育資訊網(wǎng)。