南通大學(xué)是一所省重點(diǎn)大學(xué)，學(xué)校辦學(xué)實(shí)力強(qiáng)，校園環(huán)境優(yōu)美，學(xué)校共開設(shè)19個(gè)學(xué)院，99個(gè)本科專業(yè)，那么南通大學(xué)王牌專業(yè)有哪些？學(xué)什么專業(yè)好?今天為考生家長(zhǎng)們盤點(diǎn)了南通大學(xué)專業(yè)排名，這些都是南通大學(xué)最好的專業(yè)，也是優(yōu)勢(shì)特色專業(yè)，志愿填報(bào)熱門選擇的專業(yè)，就業(yè)率高，薪資待遇前景都不錯(cuò)！
一：南通大學(xué)王牌專業(yè)名單
2022年國(guó)家級(jí)特色專業(yè)3個(gè)：英語(yǔ)、電氣工程及其自動(dòng)化、臨床醫(yī)學(xué)
2022年江蘇省級(jí)特色專業(yè)12個(gè)：自動(dòng)化、體育教育、英語(yǔ)、生物科學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、電子信息工程、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、思想政治教育、歷史學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、通信工程、機(jī)械工程
2022年省重點(diǎn)、培育專業(yè)專業(yè)9個(gè)：中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類（漢語(yǔ)言文學(xué)、歷史學(xué)）、英語(yǔ)、生物科學(xué)、電子信息工程、通信工程、電子科學(xué)與技術(shù)、集成電路設(shè)計(jì)與集成系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、電氣工程及其自動(dòng)化
二：南通大學(xué)專業(yè)排行榜（國(guó)家級(jí)特色專業(yè)）
注：篇幅有限，以下為部分專業(yè)介紹，更多請(qǐng)前往模擬志愿填報(bào)頻道查詢！
1.英語(yǔ)
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)、熟練的英語(yǔ)運(yùn)用能力、樹立正確的教育觀、學(xué)生觀和教師觀，掌握教育教學(xué)理論、中學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)理論與方法，能夠參與基礎(chǔ)教育改革、勝任中等學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)與研究工作的教師及其他領(lǐng)域的教育工作者。
主要課程：綜合英語(yǔ)、英語(yǔ)視聽、英語(yǔ)讀寫、高級(jí)英語(yǔ)、英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)概論、英語(yǔ)語(yǔ)法、英語(yǔ)國(guó)家概況、英美文學(xué)作品選讀、中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)、中學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)與教材研究、英語(yǔ)教育研究方法。
授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士
2.電氣工程及其自動(dòng)化
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)能夠在工程實(shí)踐中全面體現(xiàn)健全人格、人文素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感和職業(yè)道德等素質(zhì)，能夠綜合運(yùn)用電氣工程領(lǐng)域相關(guān)的基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識(shí)，具有分析和解決電氣工程領(lǐng)域復(fù)雜工程問題的能力，能夠及時(shí)跟蹤國(guó)際國(guó)內(nèi)本專業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展動(dòng)態(tài)并應(yīng)用于工程實(shí)際，能在電能的產(chǎn)生、傳輸、轉(zhuǎn)換、控制、儲(chǔ)存和利用等相關(guān)領(lǐng)域，獨(dú)立或領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)在電氣設(shè)備的運(yùn)行維護(hù)、電氣裝備的生產(chǎn)制造、電氣產(chǎn)品的研發(fā)應(yīng)用、電氣工程項(xiàng)目的實(shí)施管理等方面取得成就的應(yīng)用型高層次人才。
主要課程：電路分析、數(shù)字邏輯電路、模擬電子線路、微機(jī)原理、自動(dòng)控制原理、電機(jī)學(xué)、電力電子技術(shù)、傳感器與檢測(cè)技術(shù)、電氣控制技術(shù)、電力系統(tǒng)分析（或電力工程）等。
專業(yè)方向：電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化、電力傳動(dòng)技術(shù)、電力電子與新能源控制。
授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士
3.臨床醫(yī)學(xué)
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的具備基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的基本理論和醫(yī)療預(yù)防的基本技能，能在醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學(xué)科研等部門從事醫(yī)療及預(yù)防、醫(yī)學(xué)科研等方面工作的醫(yī)學(xué)高級(jí)專門人才。
主要課程：人體解剖學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、藥理學(xué)、病理學(xué)、免疫學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、中醫(yī)學(xué)等。
授予學(xué)位：醫(yī)學(xué)學(xué)士
三：南通大學(xué)專業(yè)排行榜（江蘇省級(jí)特色專業(yè)）
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1.自動(dòng)化
自動(dòng)化（Automation）是指機(jī)器設(shè)備、系統(tǒng)或過程（生產(chǎn)、管理過程）在沒有人或較少人的直接參與下，按照人的要求，經(jīng)過自動(dòng)檢測(cè)、信息處理、分析判斷、操縱控制，實(shí)現(xiàn)預(yù)期的目標(biāo)的過程。自動(dòng)化技術(shù)廣泛用于工業(yè)、農(nóng)業(yè)、軍事、科學(xué)研究、交通運(yùn)輸、商業(yè)、醫(yī)療、服務(wù)和家庭等方面。采用自動(dòng)化技術(shù)不僅可以把人從繁重的體力勞動(dòng)、部分腦力勞動(dòng)以及惡劣、危險(xiǎn)的工作環(huán)境中解放出來(lái)，而且能擴(kuò)展人的器官功能，極大地提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，增強(qiáng)人類認(rèn)識(shí)世界和改造世界的能力。因此，自動(dòng)化是工業(yè)、農(nóng)業(yè)、國(guó)防和科學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化的重要條件和顯著標(biāo)志。
培養(yǎng)目標(biāo)
該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)電工技術(shù)、電子技術(shù)、控制理論、自動(dòng)檢測(cè)與儀表、信息處理、系統(tǒng)工程、計(jì)算機(jī)技術(shù)與應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等較寬廣領(lǐng)域的工程技術(shù)基礎(chǔ)和一定的專業(yè)知識(shí)，具有自動(dòng)化系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)、開發(fā)與研究的基本能力，綜合素質(zhì)高，具有堅(jiān)實(shí)理論基礎(chǔ)和創(chuàng)新能力。
就業(yè)方向
學(xué)生在畢業(yè)后能從事自動(dòng)控制、自動(dòng)化、信號(hào)與數(shù)據(jù)處理及計(jì)算機(jī)應(yīng)用等方面的技術(shù)工作。就業(yè)領(lǐng)域也非常寬廣，包括高科技公司、科研院所、設(shè)計(jì)單位、工礦企業(yè)、大專院校、金融系統(tǒng)、通信系統(tǒng)、稅務(wù)、外貿(mào)、工商、鐵道、民航、海關(guān)及政府和科技部門等。主要從事與電子信息有關(guān)的系統(tǒng)運(yùn)行、自動(dòng)控制、電力電子技術(shù)、信息處理、試驗(yàn)分析、研制開發(fā)、經(jīng)濟(jì)管理以及電子與計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用等領(lǐng)域的工作。該專業(yè)適合升學(xué)考研。
2.體育教育
體育教育即狹義的體育，俗稱“小體育”。它是教育的組成部分，是通過身體活動(dòng)和其他一些輔助性手段進(jìn)行的有目的、有計(jì)劃、有組織的教育過程。
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、人體科學(xué)、學(xué)校體育學(xué)、體育鍛煉、訓(xùn)練與競(jìng)賽等方面的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，受到體育科學(xué)研究的基本訓(xùn)練，掌握從事學(xué)校體育教育工作的基本能力。
就業(yè)方向
主要是在大中專學(xué)校中小學(xué)等教學(xué)單位以及工商部門、公安部門、社區(qū)體育指導(dǎo)部門、企事業(yè)工會(huì)部門從事學(xué)校體育科學(xué)研究、學(xué)校體育項(xiàng)目管理、社會(huì)體育指導(dǎo)等工作。就業(yè)率目前很高，其中最主要的就業(yè)領(lǐng)域?yàn)榻虒W(xué)單位和高等學(xué)校。隨著社會(huì)的發(fā)展，中小學(xué)生的身體素質(zhì)教育越來(lái)越重要，高素質(zhì)的體育教育專業(yè)教師將成為學(xué)校和社會(huì)的熱門職業(yè)。
3.英語(yǔ)
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)、熟練的英語(yǔ)運(yùn)用能力、樹立正確的教育觀、學(xué)生觀和教師觀，掌握教育教學(xué)理論、中學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)理論與方法，能夠參與基礎(chǔ)教育改革、勝任中等學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)與研究工作的教師及其他領(lǐng)域的教育工作者。
主要課程：綜合英語(yǔ)、英語(yǔ)視聽、英語(yǔ)讀寫、高級(jí)英語(yǔ)、英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)概論、英語(yǔ)語(yǔ)法、英語(yǔ)國(guó)家概況、英美文學(xué)作品選讀、中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)、中學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)與教材研究、英語(yǔ)教育研究方法。
授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士
4.生物科學(xué)
生物科學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，研究生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)。一般大學(xué)都設(shè)在生命科學(xué)院內(nèi)，與生物技術(shù)，生物工程是兄弟專業(yè)。其專業(yè)涉及面相當(dāng)廣，包括植物學(xué)，動(dòng)物學(xué)，微生物學(xué)，神經(jīng)學(xué)，生理學(xué)，組織學(xué)，解剖學(xué)等。生物科學(xué)（和生物學(xué)不同），研究生物的結(jié)構(gòu)、生理行為和生物起源、進(jìn)化與遺傳發(fā)育等，經(jīng)歷實(shí)驗(yàn)生物科學(xué)、分子生物學(xué)和系統(tǒng)生物科學(xué)等發(fā)展時(shí)期。
培養(yǎng)目標(biāo)
學(xué)生主要學(xué)習(xí)生物科學(xué)方面的基本理論、基本知識(shí)，受到基礎(chǔ)研究和應(yīng)用基礎(chǔ)研究方面的科學(xué)思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練，具有較好的科學(xué)素養(yǎng)及一定的教學(xué)、科研能力。
就業(yè)方向
生物科學(xué)專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后可以到科研機(jī)構(gòu)或高等學(xué)校從事科學(xué)研究或教學(xué)工作，也可以到工業(yè)、醫(yī)藥、食品、農(nóng)、林、牧、漁、環(huán)保、園林等行業(yè)的企業(yè)、事業(yè)和行政管理部門從事與生物技術(shù)有關(guān)的應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)管理和行政管理等工作。該專業(yè)適合公務(wù)員及升學(xué)考研。
5.預(yù)防醫(yī)學(xué)
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要，具備良好職業(yè)道德、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和學(xué)習(xí)能力，牢固掌握預(yù)防醫(yī)學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和技能，能夠勝任疾病預(yù)防控制、疾病防治、健康促進(jìn)等公共衛(wèi)生相關(guān)領(lǐng)域的工作，從事公共衛(wèi)生實(shí)踐、預(yù)防與控制疾病的流行、保障公共衛(wèi)生安全、促進(jìn)人群健康的專業(yè)和復(fù)合型人才。
主要課程：傳染病學(xué)、毒理學(xué)、衛(wèi)生化學(xué)、衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)、衛(wèi)生監(jiān)督與衛(wèi)生法規(guī)、流行病學(xué)、兒童少年衛(wèi)生學(xué)、環(huán)境衛(wèi)生學(xué)、營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)、職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學(xué)等。
授予學(xué)位：醫(yī)學(xué)學(xué)士
6.電子信息工程
電子信息工程是一門應(yīng)用計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代化技術(shù)進(jìn)行電子信息控制和信息處理的學(xué)科，主要研究信息的獲取與處理，電子設(shè)備與信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開發(fā)、應(yīng)用和集成。電子信息工程已經(jīng)涵蓋了社會(huì)的諸多方面。電子信息工程專業(yè)是集現(xiàn)代電子技術(shù)、信息技術(shù)、通信技術(shù)于一體的專業(yè)。電子信息工程專業(yè)主要是學(xué)習(xí)基本電路知識(shí)，并掌握用計(jì)算機(jī)等處理信息的方法。隨著社會(huì)信息化的深入，各行業(yè)大都需要電子信息工程專業(yè)人才，而且薪金很高。學(xué)生畢業(yè)后可以從事電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、應(yīng)用開發(fā)以及技術(shù)管理等。
培養(yǎng)目標(biāo)
電子信息工程專業(yè)是一個(gè)電子和信息工程方面的專業(yè)。該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)信號(hào)的獲取與處理、電廠設(shè)備信息系統(tǒng)等方面的專業(yè)知識(shí)，受到電子與信息工程實(shí)踐的基本訓(xùn)練，具備設(shè)計(jì)、開發(fā)、應(yīng)用和集成電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的基本能力。
就業(yè)方向
電子信息工程專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)范圍包括：做電子工程師，設(shè)計(jì)開發(fā)一些電子、通信設(shè)備；做軟件工程師，設(shè)計(jì)開發(fā)與硬件相關(guān)的各種軟件；做項(xiàng)目主管，策劃一些大的系統(tǒng)；可以繼續(xù)進(jìn)修成為教師或從事科研工作；可以從事電子信息設(shè)備的應(yīng)用與維修工作；也可以從事相關(guān)的商業(yè)職位，未來(lái)的發(fā)展重點(diǎn)是電子信息產(chǎn)品制造業(yè)、軟件產(chǎn)業(yè)和集成電路等產(chǎn)業(yè)。該專業(yè)適合升學(xué)考研。
7.醫(yī)學(xué)影像學(xué)
醫(yī)學(xué)影像學(xué)Medical Imaging，是研究借助于某種介質(zhì)（如X射線、電磁場(chǎng)、超聲波等）與人體相互作用，把人體內(nèi)部組織器官結(jié)構(gòu)、密度以影像方式表現(xiàn)出來(lái)，供診斷醫(yī)師根據(jù)影像提供的信息進(jìn)行判斷，從而對(duì)人體健康狀況進(jìn)行評(píng)價(jià)的一門科學(xué)，包括醫(yī)學(xué)成像系統(tǒng)和醫(yī)學(xué)圖像處理兩方面相對(duì)獨(dú)立的研究方向。醫(yī)學(xué)成像又稱鹵化銀成像，因?yàn)閺那暗姆屏郑z卷）是用感光材料鹵化銀化學(xué)感光物成像的。
培養(yǎng)目標(biāo)
該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)的基本理論知識(shí)，受到常規(guī)放射學(xué)、CT、磁共振、超聲學(xué)、DSA、核醫(yī)學(xué)影像學(xué)等操作技能的基本訓(xùn)練，具有常見病的影像診斷和介入放射學(xué)操作基本能力。
就業(yè)方向
醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)畢業(yè)生可在各類醫(yī)療機(jī)構(gòu)、防疫機(jī)構(gòu)、醫(yī)學(xué)科研部門、血站等單位，從事臨床影像技術(shù)、功能檢查等技術(shù)工作，也可到醫(yī)療設(shè)備公司工作。
8.思想政治教育
思想政治教育是社會(huì)或社會(huì)群體用一定的思想觀念、政治觀點(diǎn)、道德規(guī)范，對(duì)其成員施加有目的、有計(jì)劃、有組織的影響，使他們形成符合一定社會(huì)所要求的思想品德的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。思想政治教育學(xué)的研究對(duì)象是人，它研究人的思想品德的形成、發(fā)展、變化的規(guī)律，以及向人們進(jìn)行思想政治教育的規(guī)律。本學(xué)科強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)際，是一門綜合性的應(yīng)用學(xué)科。其主要研究方向有以下四個(gè)：思想政治教育原理與方法研究、馬克思主義經(jīng)典作家思想政治教育理論研究、中國(guó)共產(chǎn)黨思想政治教育史研究（包括新時(shí)期思想政治教育的理論與實(shí)踐）和中外思想政治教育比較研究。
培養(yǎng)目標(biāo)
該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和思想政治教育專業(yè)的基本理論和基本知識(shí)，受到思想政治教育專業(yè)技能與方法的基本訓(xùn)練，掌握從事思想政治工作的基本能力。
就業(yè)方向
思想政治教育系屬于政治學(xué)科，從專業(yè)發(fā)展的歷史可以看出，思想政治教育在任何時(shí)候都必不可少。隨著20世紀(jì)80年代末，隨著國(guó)內(nèi)政治風(fēng)波的涌動(dòng)，國(guó)家和政府加大了思想政治建設(shè)的力度，思政教育重新被提升到關(guān)乎現(xiàn)代化建設(shè)前途和命運(yùn)的位置上來(lái)。思政專業(yè)畢業(yè)生在就業(yè)選擇上的面還是比較寬的，其就業(yè)可以成為從事中小學(xué)、中專、大專的政治教育教師，也可以發(fā)展成為管理干部，政工干部、思想宣傳工作者等。該專業(yè)適合公務(wù)員崗位及升學(xué)考研。
9.歷史學(xué)
歷史學(xué)是人類對(duì)自己的歷史材料進(jìn)行篩選和組合的知識(shí)形式。歷史學(xué)，是個(gè)靜態(tài)時(shí)間中的動(dòng)態(tài)空間概念。歷史學(xué)是由歷史、科學(xué)、哲學(xué)、人性學(xué)及其時(shí)間空間五部分有機(jī)組合而成。廣義的“歷史學(xué)”是對(duì)“史”進(jìn)行同時(shí)合訓(xùn)而產(chǎn)生的“史有二義”的統(tǒng)一體。包括：完全獨(dú)立于人們的意識(shí)之外的人類過往社會(huì)的客觀存在及其發(fā)展過程；歷史學(xué)家對(duì)這種客觀存在和過程及其規(guī)律的描述和探索的精神生產(chǎn)實(shí)踐及其創(chuàng)造出來(lái)的產(chǎn)品。狹義上的史學(xué)專指后者，是一種精神生產(chǎn)實(shí)踐及其創(chuàng)造的屬于觀念形態(tài)的東西的統(tǒng)一體。
培養(yǎng)目標(biāo)
該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)歷史科學(xué)的基本理論和基本知識(shí)，受到中國(guó)歷史和世界歷史發(fā)展的基本史實(shí)及史學(xué)研究的基本訓(xùn)練，具有從事專業(yè)工作所需的基本能力。
就業(yè)方向
本專業(yè)學(xué)生的就業(yè)前景和狀況一般，比起熱門專業(yè)要難就業(yè)很多；畢業(yè)后主要在國(guó)家機(jī)關(guān)、文教事業(yè)、新聞出版、文博檔案及各類事業(yè)單位與組織機(jī)構(gòu)工作。該專業(yè)適合公務(wù)員崗位及升學(xué)考研。
10.計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（Computer Science and Technology）是國(guó)家一級(jí)學(xué)科，下設(shè)信息安全、軟件工程、計(jì)算機(jī)軟件與理論、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)等專業(yè)。 主修大數(shù)據(jù)技術(shù)導(dǎo)論、數(shù)據(jù)采集與處理實(shí)踐（Python）、Web前/后端開發(fā)、統(tǒng)計(jì)與數(shù)據(jù)分析、機(jī)器學(xué)習(xí)、高級(jí)數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)、數(shù)據(jù)可視化、云計(jì)算技術(shù)、人工智能、自然語(yǔ)言處理、媒體大數(shù)據(jù)案例分析、網(wǎng)絡(luò)空間安全、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、軟件工程、操作系統(tǒng)等課程，以及大數(shù)據(jù)方向系列實(shí)驗(yàn)，并完成程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)分析、機(jī)器學(xué)習(xí)、數(shù)據(jù)可視化、大數(shù)據(jù)綜合應(yīng)用實(shí)踐、專業(yè)實(shí)訓(xùn)和畢業(yè)設(shè)計(jì)等多種實(shí)踐環(huán)節(jié)。
培養(yǎng)目標(biāo)
該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)方面的基本理論和基本知識(shí)，接受從事研究與應(yīng)用計(jì)算機(jī)的基本訓(xùn)練，具有研究和開發(fā)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的基本能力。
就業(yè)方向
本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在軟件企業(yè)、國(guó)家機(jī)關(guān)以及各個(gè)大、中型企、事業(yè)單位的信息技術(shù)部門、教育部門等單位從事軟件工程領(lǐng)域的技術(shù)開發(fā)、教學(xué)、科研及管理等工作。該專業(yè)短期內(nèi)社會(huì)需求仍然很大，就業(yè)市場(chǎng)前景廣闊，隨著計(jì)算機(jī)畢業(yè)生的增多，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)將更為激烈，用人單位對(duì)畢業(yè)生選擇余地的增加，導(dǎo)致對(duì)畢業(yè)生的要求越來(lái)越高。該專業(yè)適合升學(xué)考研。
11.通信工程
通信工程（也作電信工程，舊稱遠(yuǎn)距離通信工程、弱電工程）是電子工程的一個(gè)重要分支，電子信息類子專業(yè)，同時(shí)也是其中一個(gè)基礎(chǔ)學(xué)科。該學(xué)科關(guān)注的是通信過程中的信息傳輸和信號(hào)處理的原理和應(yīng)用。本專業(yè)學(xué)習(xí)通信技術(shù)、通信系統(tǒng)和通信網(wǎng)等方面的知識(shí)，能在通信領(lǐng)域中從事研究、設(shè)計(jì)、制造、運(yùn)營(yíng)及在國(guó)民經(jīng)濟(jì)各部門和國(guó)防工業(yè)中從事開發(fā)、應(yīng)用通信技術(shù)與設(shè)備。該學(xué)科是信息科學(xué)技術(shù)發(fā)展迅速并極具活力的一個(gè)領(lǐng)域，尤其是數(shù)字移動(dòng)通信、光纖通信、Internet網(wǎng)絡(luò)通信使人們?cè)趥鬟f信息和獲得信息方面達(dá)到了前所未有的便捷程度。通信工程具有極廣闊的發(fā)展前景，也是人才嚴(yán)重短缺的專業(yè)之一。
培養(yǎng)目標(biāo)
該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)通信系統(tǒng)和通信網(wǎng)方面的基礎(chǔ)理論、組成原理和設(shè)計(jì)方法，受到通信工程實(shí)踐的基本訓(xùn)練，具備從事現(xiàn)代通信系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計(jì)、開發(fā)、調(diào)測(cè)和工程應(yīng)用的基本能力。
就業(yè)方向
本專業(yè)畢業(yè)生集中在通信系統(tǒng)、高科技開發(fā)公司、科研院所、設(shè)計(jì)單位、金融系統(tǒng)、民航、鐵路及政府和大專院校，能在通信領(lǐng)域中從事研究、設(shè)計(jì)、制造、運(yùn)營(yíng)及在國(guó)民經(jīng)濟(jì)各部門和國(guó)防工業(yè)中從事開發(fā)、應(yīng)用通信技術(shù)與設(shè)備及無(wú)線通信、電視、大規(guī)模集成電路、智能儀器及應(yīng)用電子技術(shù)領(lǐng)域的研究，設(shè)計(jì)和通信工程的研究、設(shè)計(jì)、技術(shù)引進(jìn)和技術(shù)開發(fā)工作。該專業(yè)適合升學(xué)考研。
12.機(jī)械工程
機(jī)械工程專業(yè)是以有關(guān)的自然科學(xué)和技術(shù)科學(xué)為理論基礎(chǔ)，結(jié)合生產(chǎn)實(shí)踐中的技術(shù)經(jīng)驗(yàn)，研究和解決在開發(fā)、設(shè)計(jì)、制造、安裝、運(yùn)用和修理各種機(jī)械中的全部理論和實(shí)際問題的應(yīng)用學(xué)科。
培養(yǎng)目標(biāo)
該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)機(jī)械設(shè)計(jì)、制造、電工電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、信息處理技術(shù)及自動(dòng)化的基礎(chǔ)理論，受到現(xiàn)代機(jī)械工程師的基本訓(xùn)練，具有從事機(jī)械、機(jī)電產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、制造及系統(tǒng)的技術(shù)分析與生產(chǎn)組織管理、設(shè)備控制的基本能力。
就業(yè)方向
本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可從事工業(yè)生產(chǎn)部門的機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)開發(fā)、加工制造、工裝模具設(shè)計(jì)、生產(chǎn)過程管理、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、工業(yè)自動(dòng)生產(chǎn)維護(hù)管理、計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用、產(chǎn)品營(yíng)銷等方面的工作，也可在高等院校、科研部門從事教學(xué)和科研工作。該專業(yè)適合升學(xué)考研。
四：南通大學(xué)專業(yè)排行榜（省重點(diǎn)、培育專業(yè)）
注：篇幅有限，以下為部分專業(yè)介紹，更多請(qǐng)前往模擬志愿填報(bào)頻道查詢！
1.中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類（漢語(yǔ)言文學(xué)、歷史學(xué)）
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)中學(xué)語(yǔ)文教師。要求學(xué)生具有真摯的愛國(guó)情懷、廣闊的社會(huì)視野和深厚的人文精神；樹立正確的學(xué)生觀、教師觀和教育觀；掌握必備的專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能，具有較高的文學(xué)理論素養(yǎng)和教育理論素養(yǎng)；能積極參與基礎(chǔ)教育改革，主動(dòng)建構(gòu)專業(yè)知識(shí)，發(fā)展實(shí)踐創(chuàng)新能力。
主要課程：文學(xué)概論、中國(guó)古代文學(xué)、中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)、外國(guó)文學(xué)、古代漢語(yǔ)、現(xiàn)代漢語(yǔ)、語(yǔ)言學(xué)概論、寫作、中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)校教育發(fā)展、中學(xué)生發(fā)展與學(xué)習(xí)等。
授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士
2.英語(yǔ)
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)、熟練的英語(yǔ)運(yùn)用能力、樹立正確的教育觀、學(xué)生觀和教師觀，掌握教育教學(xué)理論、中學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)理論與方法，能夠參與基礎(chǔ)教育改革、勝任中等學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)與研究工作的教師及其他領(lǐng)域的教育工作者。
主要課程：綜合英語(yǔ)、英語(yǔ)視聽、英語(yǔ)讀寫、高級(jí)英語(yǔ)、英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)概論、英語(yǔ)語(yǔ)法、英語(yǔ)國(guó)家概況、英美文學(xué)作品選讀、中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)、中學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)與教材研究、英語(yǔ)教育研究方法。
授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士
3.生物科學(xué)
生物科學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，研究生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)。一般大學(xué)都設(shè)在生命科學(xué)院內(nèi)，與生物技術(shù)，生物工程是兄弟專業(yè)。其專業(yè)涉及面相當(dāng)廣，包括植物學(xué)，動(dòng)物學(xué)，微生物學(xué)，神經(jīng)學(xué)，生理學(xué)，組織學(xué)，解剖學(xué)等。生物科學(xué)（和生物學(xué)不同），研究生物的結(jié)構(gòu)、生理行為和生物起源、進(jìn)化與遺傳發(fā)育等，經(jīng)歷實(shí)驗(yàn)生物科學(xué)、分子生物學(xué)和系統(tǒng)生物科學(xué)等發(fā)展時(shí)期。
培養(yǎng)目標(biāo)
學(xué)生主要學(xué)習(xí)生物科學(xué)方面的基本理論、基本知識(shí)，受到基礎(chǔ)研究和應(yīng)用基礎(chǔ)研究方面的科學(xué)思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練，具有較好的科學(xué)素養(yǎng)及一定的教學(xué)、科研能力。
就業(yè)方向
生物科學(xué)專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后可以到科研機(jī)構(gòu)或高等學(xué)校從事科學(xué)研究或教學(xué)工作，也可以到工業(yè)、醫(yī)藥、食品、農(nóng)、林、牧、漁、環(huán)保、園林等行業(yè)的企業(yè)、事業(yè)和行政管理部門從事與生物技術(shù)有關(guān)的應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)管理和行政管理等工作。該專業(yè)適合公務(wù)員及升學(xué)考研。
4.電子信息工程
電子信息工程是一門應(yīng)用計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代化技術(shù)進(jìn)行電子信息控制和信息處理的學(xué)科，主要研究信息的獲取與處理，電子設(shè)備與信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開發(fā)、應(yīng)用和集成。電子信息工程已經(jīng)涵蓋了社會(huì)的諸多方面。電子信息工程專業(yè)是集現(xiàn)代電子技術(shù)、信息技術(shù)、通信技術(shù)于一體的專業(yè)。電子信息工程專業(yè)主要是學(xué)習(xí)基本電路知識(shí)，并掌握用計(jì)算機(jī)等處理信息的方法。隨著社會(huì)信息化的深入，各行業(yè)大都需要電子信息工程專業(yè)人才，而且薪金很高。學(xué)生畢業(yè)后可以從事電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、應(yīng)用開發(fā)以及技術(shù)管理等。
培養(yǎng)目標(biāo)
電子信息工程專業(yè)是一個(gè)電子和信息工程方面的專業(yè)。該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)信號(hào)的獲取與處理、電廠設(shè)備信息系統(tǒng)等方面的專業(yè)知識(shí)，受到電子與信息工程實(shí)踐的基本訓(xùn)練，具備設(shè)計(jì)、開發(fā)、應(yīng)用和集成電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的基本能力。
就業(yè)方向
電子信息工程專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)范圍包括：做電子工程師，設(shè)計(jì)開發(fā)一些電子、通信設(shè)備；做軟件工程師，設(shè)計(jì)開發(fā)與硬件相關(guān)的各種軟件；做項(xiàng)目主管，策劃一些大的系統(tǒng)；可以繼續(xù)進(jìn)修成為教師或從事科研工作；可以從事電子信息設(shè)備的應(yīng)用與維修工作；也可以從事相關(guān)的商業(yè)職位，未來(lái)的發(fā)展重點(diǎn)是電子信息產(chǎn)品制造業(yè)、軟件產(chǎn)業(yè)和集成電路等產(chǎn)業(yè)。該專業(yè)適合升學(xué)考研。
5.通信工程
通信工程（也作電信工程，舊稱遠(yuǎn)距離通信工程、弱電工程）是電子工程的一個(gè)重要分支，電子信息類子專業(yè)，同時(shí)也是其中一個(gè)基礎(chǔ)學(xué)科。該學(xué)科關(guān)注的是通信過程中的信息傳輸和信號(hào)處理的原理和應(yīng)用。本專業(yè)學(xué)習(xí)通信技術(shù)、通信系統(tǒng)和通信網(wǎng)等方面的知識(shí)，能在通信領(lǐng)域中從事研究、設(shè)計(jì)、制造、運(yùn)營(yíng)及在國(guó)民經(jīng)濟(jì)各部門和國(guó)防工業(yè)中從事開發(fā)、應(yīng)用通信技術(shù)與設(shè)備。該學(xué)科是信息科學(xué)技術(shù)發(fā)展迅速并極具活力的一個(gè)領(lǐng)域，尤其是數(shù)字移動(dòng)通信、光纖通信、Internet網(wǎng)絡(luò)通信使人們?cè)趥鬟f信息和獲得信息方面達(dá)到了前所未有的便捷程度。通信工程具有極廣闊的發(fā)展前景，也是人才嚴(yán)重短缺的專業(yè)之一。
培養(yǎng)目標(biāo)
該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)通信系統(tǒng)和通信網(wǎng)方面的基礎(chǔ)理論、組成原理和設(shè)計(jì)方法，受到通信工程實(shí)踐的基本訓(xùn)練，具備從事現(xiàn)代通信系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計(jì)、開發(fā)、調(diào)測(cè)和工程應(yīng)用的基本能力。
就業(yè)方向
本專業(yè)畢業(yè)生集中在通信系統(tǒng)、高科技開發(fā)公司、科研院所、設(shè)計(jì)單位、金融系統(tǒng)、民航、鐵路及政府和大專院校，能在通信領(lǐng)域中從事研究、設(shè)計(jì)、制造、運(yùn)營(yíng)及在國(guó)民經(jīng)濟(jì)各部門和國(guó)防工業(yè)中從事開發(fā)、應(yīng)用通信技術(shù)與設(shè)備及無(wú)線通信、電視、大規(guī)模集成電路、智能儀器及應(yīng)用電子技術(shù)領(lǐng)域的研究，設(shè)計(jì)和通信工程的研究、設(shè)計(jì)、技術(shù)引進(jìn)和技術(shù)開發(fā)工作。該專業(yè)適合升學(xué)考研。
6.電子科學(xué)與技術(shù)
21世紀(jì)，隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，人類歷史即將進(jìn)入一個(gè)嶄新的時(shí)代──信息時(shí)代。其鮮明的時(shí)代特征是，支撐這個(gè)時(shí)代的諸如能源、交通、材料和信息等基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)均將得到高度發(fā)展，以能充分滿足社會(huì)發(fā)展及人民生活的多方面需求。信息時(shí)代科學(xué)的基礎(chǔ)是微電子技術(shù)和光電子技術(shù)，它們同屬于教育部《授予博士、碩士學(xué)位和培養(yǎng)研究生的學(xué)科、專業(yè)目錄》中的一級(jí)學(xué)科“電子科學(xué)與技術(shù)”。電子科學(xué)與技術(shù)是本科教育中的一個(gè)具體專業(yè)，也是研究生教育中的一級(jí)學(xué)科。
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、基礎(chǔ)物理、物理電子、光電子、微電子學(xué)領(lǐng)域的基本理論和基本知識(shí)，受到相關(guān)的信息電子實(shí)驗(yàn)技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)等方面的基本訓(xùn)練，掌握各種電子材料、工藝、零件及系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、研究與開發(fā)的基本能力。
就業(yè)方向
本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在微電子、測(cè)控等相關(guān)領(lǐng)域的科研院所和高等學(xué)校從事研究和科研教學(xué)等方面工作，在公司、企業(yè)從事專用集成電路設(shè)計(jì)、電子元器件研制、測(cè)控儀器軟硬件設(shè)計(jì)和電子企業(yè)的生產(chǎn)管理等工作。該專業(yè)適合升學(xué)考研。
7.集成電路設(shè)計(jì)與集成系統(tǒng)
集成電路設(shè)計(jì)與集成系統(tǒng)專業(yè)是2003年教育部針對(duì)國(guó)內(nèi)對(duì)集成電路設(shè)計(jì)和系統(tǒng)設(shè)計(jì)人才大量需求的現(xiàn)狀而最新設(shè)立的本科專業(yè)之一。集成電路設(shè)計(jì)和應(yīng)用是多學(xué)科交叉高技術(shù)密集的學(xué)科，是現(xiàn)代電子信息科技的核心技術(shù)，是國(guó)家綜合實(shí)力的重要標(biāo)志。它通過理論與實(shí)踐相結(jié)合的培養(yǎng)模式，以培養(yǎng)既具有堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，又具有豐富的集成電路開發(fā)、電子系統(tǒng)集成和工程管理能力的復(fù)合型和應(yīng)用型高級(jí)集成電路和電子系統(tǒng)集成人才為目標(biāo)，重視本專業(yè)的發(fā)展前沿和相關(guān)專業(yè)知識(shí)的拓展，注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。
培養(yǎng)目標(biāo)
該專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生不僅對(duì)微電子材料及其工藝技術(shù)有所了解，而且更具有電路與系統(tǒng)，電磁場(chǎng)與微波技術(shù)、電磁兼容技術(shù)以及系統(tǒng)封裝設(shè)計(jì)，多芯片組件設(shè)計(jì)和微電子工藝技術(shù)，電子設(shè)計(jì)等多方面的知識(shí)。
就業(yè)方向
本專業(yè)畢業(yè)生可在與通信產(chǎn)業(yè)相關(guān)的高新技術(shù)企業(yè)、科研設(shè)計(jì)單位、國(guó)防軍工企業(yè)、政府部門、大專院校、郵電等單位和研究院所從事現(xiàn)代通信系統(tǒng)、通信工程與技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與數(shù)據(jù)通信、無(wú)線通信、遙控遙測(cè)、INTERNET、INTRANET、嵌入式計(jì)算機(jī)技術(shù)、嵌入式INTERNET技術(shù)等有關(guān)工程技術(shù)的研究、設(shè)計(jì)、技術(shù)開發(fā)、教學(xué)、管理以及設(shè)備維護(hù)等工作。約15%優(yōu)秀畢業(yè)生學(xué)生可推薦免試攻讀碩士研究生。該專業(yè)適合升學(xué)考研。
8.計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（Computer Science and Technology）是國(guó)家一級(jí)學(xué)科，下設(shè)信息安全、軟件工程、計(jì)算機(jī)軟件與理論、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)等專業(yè)。 主修大數(shù)據(jù)技術(shù)導(dǎo)論、數(shù)據(jù)采集與處理實(shí)踐（Python）、Web前/后端開發(fā)、統(tǒng)計(jì)與數(shù)據(jù)分析、機(jī)器學(xué)習(xí)、高級(jí)數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)、數(shù)據(jù)可視化、云計(jì)算技術(shù)、人工智能、自然語(yǔ)言處理、媒體大數(shù)據(jù)案例分析、網(wǎng)絡(luò)空間安全、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、軟件工程、操作系統(tǒng)等課程，以及大數(shù)據(jù)方向系列實(shí)驗(yàn)，并完成程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)分析、機(jī)器學(xué)習(xí)、數(shù)據(jù)可視化、大數(shù)據(jù)綜合應(yīng)用實(shí)踐、專業(yè)實(shí)訓(xùn)和畢業(yè)設(shè)計(jì)等多種實(shí)踐環(huán)節(jié)。
培養(yǎng)目標(biāo)
該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)方面的基本理論和基本知識(shí)，接受從事研究與應(yīng)用計(jì)算機(jī)的基本訓(xùn)練，具有研究和開發(fā)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的基本能力。
就業(yè)方向
本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在軟件企業(yè)、國(guó)家機(jī)關(guān)以及各個(gè)大、中型企、事業(yè)單位的信息技術(shù)部門、教育部門等單位從事軟件工程領(lǐng)域的技術(shù)開發(fā)、教學(xué)、科研及管理等工作。該專業(yè)短期內(nèi)社會(huì)需求仍然很大，就業(yè)市場(chǎng)前景廣闊，隨著計(jì)算機(jī)畢業(yè)生的增多，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)將更為激烈，用人單位對(duì)畢業(yè)生選擇余地的增加，導(dǎo)致對(duì)畢業(yè)生的要求越來(lái)越高。該專業(yè)適合升學(xué)考研。
9.電氣工程及其自動(dòng)化
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)能夠在工程實(shí)踐中全面體現(xiàn)健全人格、人文素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感和職業(yè)道德等素質(zhì)，能夠綜合運(yùn)用電氣工程領(lǐng)域相關(guān)的基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識(shí)，具有分析和解決電氣工程領(lǐng)域復(fù)雜工程問題的能力，能夠及時(shí)跟蹤國(guó)際國(guó)內(nèi)本專業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展動(dòng)態(tài)并應(yīng)用于工程實(shí)際，能在電能的產(chǎn)生、傳輸、轉(zhuǎn)換、控制、儲(chǔ)存和利用等相關(guān)領(lǐng)域，獨(dú)立或領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)在電氣設(shè)備的運(yùn)行維護(hù)、電氣裝備的生產(chǎn)制造、電氣產(chǎn)品的研發(fā)應(yīng)用、電氣工程項(xiàng)目的實(shí)施管理等方面取得成就的應(yīng)用型高層次人才。
主要課程：電路分析、數(shù)字邏輯電路、模擬電子線路、微機(jī)原理、自動(dòng)控制原理、電機(jī)學(xué)、電力電子技術(shù)、傳感器與檢測(cè)技術(shù)、電氣控制技術(shù)、電力系統(tǒng)分析（或電力工程）等。
專業(yè)方向：電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化、電力傳動(dòng)技術(shù)、電力電子與新能源控制。
授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士
五：南通大學(xué)簡(jiǎn)介
南通大學(xué)（Nantong University）始建于1912年，源自近代著名實(shí)業(yè)家、教育家張謇先生創(chuàng)辦的私立南通醫(yī)學(xué)專門學(xué)校和南通紡織專門學(xué)校。2004年，原南通醫(yī)學(xué)院、南通工學(xué)院、南通師范學(xué)院三校合并組建新的南通大學(xué)。學(xué)校是江蘇省人民政府和交通運(yùn)輸部共建的綜合性大學(xué)，首批江蘇高水平大學(xué)建設(shè)培育支持高校。在中國(guó)管理科學(xué)院《2019中國(guó)大學(xué)評(píng)價(jià)》中列第122位，ESI中國(guó)高校綜合排名列第111位，位列艾瑞深校友會(huì)2019世界十大權(quán)威大學(xué)排名（中國(guó)大學(xué)）第100名。