廣州美術學院的王牌專業(yè)是什么，廣州美術學院是一所省屬大學，學校辦學實力強，校園環(huán)境優(yōu)美，學校共開設10個學院，32個本科專業(yè)，那么廣州美術學院王牌專業(yè)有哪些？學什么專業(yè)好?今天為考生家長們盤點了廣州美術學院專業(yè)排名，這些都是廣州美術學院最好的專業(yè)，也是優(yōu)勢特色專業(yè)，志愿填報熱門選擇的專業(yè)，就業(yè)率高，薪資待遇前景都不錯！
廣州美術學院的王牌專業(yè)是什么
一：廣州美術學院王牌專業(yè)名單
2022年國家級特色專業(yè)3個：繪畫、工業(yè)設計、雕塑
2022年廣東省級特色專業(yè)4個：藝術設計、繪畫、雕塑、美術學
二：廣州美術學院專業(yè)排行榜（國家級特色專業(yè)）
1.繪畫
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備堅實的科學文化和藝術理論知識，具有繪畫創(chuàng)作、教學的能力，能 在專業(yè)藝術領域和各類學校從事繪畫創(chuàng)作或教學、研究工作的應用型人才。
培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生根據所擇定的油畫、版畫、壁畫、水彩畫等不同的專業(yè)方向，在能力結 構要求上，要求具有該專業(yè)方向方面較扎實的繪畫基本功，掌握該專業(yè)方向必要的理論知識和較 全面的專業(yè)素質。同時，應根據學生的不同特點，發(fā)掘和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，引導和發(fā)展學生 在繪畫創(chuàng)作方面的潛能，使之具有較高的藝術修養(yǎng)和從事本專業(yè)創(chuàng)作、教學和研究工作的能力。
畢業(yè)生還應具備以下幾方面的知識和素質：
1．在素質結構方面，在思想道德素質上要求具有良好的政治素質、思想素質、道德品質，以 及法制意識、誠信意識、團體合作意識；在文化素質上具有較好的中西方傳統(tǒng)文化素養(yǎng)、文學藝術 修養(yǎng)，并具有現代意識、人際交往意識；身心健康。
2．在知識結構方面，要求除本專業(yè)確定的學科基礎知識和專業(yè)能力外，同時具有一定的外 語、計算機及信息技術應用、文獻檢索、論文寫作等方面的知識，以及文學藝術、歷史哲學、政治思 想道德、心理學等方面的人文社會科學知識。
主干學科：美術學、藝術學理論。
核心課程：素描、速寫、解剖與透視、色彩基礎理論、色彩（靜物）、社會實踐（風景、采風）、所 擇定專業(yè)方面的繪畫（人物、人體）、繪畫材料、創(chuàng)作、中國美術史、西方美術史。
主要實踐性教學環(huán)節(jié)：下鄉(xiāng)寫生、藝術考察、社會調查、畢業(yè)創(chuàng)作、畢業(yè)實習等。
主要專業(yè)實驗：素描、繪畫、藝術創(chuàng)作。
修業(yè)年限：四年。
授予學位：藝術學學士。
2.工業(yè)設計
培養(yǎng)“通基礎、強能力、寬適應“，掌握一定理論基礎，具有工業(yè)設計整體策劃能力，可從事原創(chuàng)型產品設計、研究，以及企業(yè)設計實務統(tǒng)籌的創(chuàng)新設計專業(yè)人才。
主要課程：
一、二年級是基礎課和專業(yè)基礎課教學，主要課程：設計概論、設計史、設計思維、圖形構成、形色解析、空間構筑、綜合創(chuàng)意、設計簡報、產品結構原理、交互設計基礎、服務設計基礎、人機工程學、照明設計基礎、生活設計基礎。設計流程與方法、色彩計劃等。
三、四年級分別進入八個專業(yè)方向工作室（分別是：1、工業(yè)設計工程；2、交通工具設計；3、交互設計；4、家具設計；5、生活設計；6、整合設計；7、公共與服務設計；8、照明設計），進行專業(yè)課教學，根據各專業(yè)工作室的要求分別開設的主要課程有：家電產品設計、交通工具設計基礎及專題、信息視覺化專題、家具綜合材料設計、設計創(chuàng)意、項目設計、公共產品策劃與設計、照明設計與智能控制基礎、畢業(yè)設計、畢業(yè)論文等。
3.雕塑
以繼承傳統(tǒng)、拓展未來、服務社會為原則，設雕塑、公共雕塑兩個專業(yè)方向，在雕塑專業(yè)方向設具象雕塑、實驗雕塑兩個工作室。
雕塑專業(yè)方向傳授學生扎實的雕塑造型和表達基本功，要求學生具有系統(tǒng)的雕塑專業(yè)理論知識、良好的藝術修養(yǎng)、敏銳的創(chuàng)新能力。旨在培養(yǎng)能在文化、藝術、城建、園林、教學和科研等專業(yè)鄰域從事雕塑藝術創(chuàng)作、設計、教學和科研的復合型雕塑專門人才。實行五年制教育。
主要課程：泥塑、素描、雕塑創(chuàng)作基礎、雕塑材料、雕塑史論、畢業(yè)創(chuàng)作、畢業(yè)論文等。
三：廣州美術學院專業(yè)排行榜（廣東省級特色專業(yè)）
注：篇幅有限，以下為部分專業(yè)介紹，更多請前往模擬志愿填報頻道查詢！
1.藝術設計
設計藝術學是中國大陸學科門類名稱。此學科于1998年被國務院學位委員會列為“藝術學”一級學科門類下的二級學科。該名稱對應于英文的“Design”，在大陸藝術學界常常被簡稱為“設計”或“藝術設計”。
培養(yǎng)目標
該專業(yè)學生主要學習藝術設計學方面的基本理論和基本知識，使學生通過藝術設計理論思維能力、造型藝術基礎及設計原理與力法的基本訓練，具備了解藝術設計的歷史、現狀和進行理論研究的基本素質。
就業(yè)方向
廣告策劃與設計企業(yè)、印刷包裝企業(yè)設計部門、出版社與媒體設計部門從事藝術設計或策劃工作。
2.繪畫
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備堅實的科學文化和藝術理論知識，具有繪畫創(chuàng)作、教學的能力，能 在專業(yè)藝術領域和各類學校從事繪畫創(chuàng)作或教學、研究工作的應用型人才。
培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生根據所擇定的油畫、版畫、壁畫、水彩畫等不同的專業(yè)方向，在能力結 構要求上，要求具有該專業(yè)方向方面較扎實的繪畫基本功，掌握該專業(yè)方向必要的理論知識和較 全面的專業(yè)素質。同時，應根據學生的不同特點，發(fā)掘和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，引導和發(fā)展學生 在繪畫創(chuàng)作方面的潛能，使之具有較高的藝術修養(yǎng)和從事本專業(yè)創(chuàng)作、教學和研究工作的能力。
畢業(yè)生還應具備以下幾方面的知識和素質：
1．在素質結構方面，在思想道德素質上要求具有良好的政治素質、思想素質、道德品質，以 及法制意識、誠信意識、團體合作意識；在文化素質上具有較好的中西方傳統(tǒng)文化素養(yǎng)、文學藝術 修養(yǎng)，并具有現代意識、人際交往意識；身心健康。
2．在知識結構方面，要求除本專業(yè)確定的學科基礎知識和專業(yè)能力外，同時具有一定的外 語、計算機及信息技術應用、文獻檢索、論文寫作等方面的知識，以及文學藝術、歷史哲學、政治思 想道德、心理學等方面的人文社會科學知識。
主干學科：美術學、藝術學理論。
核心課程：素描、速寫、解剖與透視、色彩基礎理論、色彩（靜物）、社會實踐（風景、采風）、所 擇定專業(yè)方面的繪畫（人物、人體）、繪畫材料、創(chuàng)作、中國美術史、西方美術史。
主要實踐性教學環(huán)節(jié)：下鄉(xiāng)寫生、藝術考察、社會調查、畢業(yè)創(chuàng)作、畢業(yè)實習等。
主要專業(yè)實驗：素描、繪畫、藝術創(chuàng)作。
修業(yè)年限：四年。
授予學位：藝術學學士。
3.雕塑
以繼承傳統(tǒng)、拓展未來、服務社會為原則，設雕塑、公共雕塑兩個專業(yè)方向，在雕塑專業(yè)方向設具象雕塑、實驗雕塑兩個工作室。
雕塑專業(yè)方向傳授學生扎實的雕塑造型和表達基本功，要求學生具有系統(tǒng)的雕塑專業(yè)理論知識、良好的藝術修養(yǎng)、敏銳的創(chuàng)新能力。旨在培養(yǎng)能在文化、藝術、城建、園林、教學和科研等專業(yè)鄰域從事雕塑藝術創(chuàng)作、設計、教學和科研的復合型雕塑專門人才。實行五年制教育。
主要課程：泥塑、素描、雕塑創(chuàng)作基礎、雕塑材料、雕塑史論、畢業(yè)創(chuàng)作、畢業(yè)論文等。
4.美術學
美術學主要研究美術學、藝術學、美術史論等方面的基本知識和技能，進行美術評論、美術編輯、藝術管理、美術研究與教學等。例如：字畫、雕塑等藝術作品的點評，報刊、雜志等版面的美術設計，唐伯虎字畫、清朝瓷器等古董的真?zhèn)舞b定，博物館文物的管理保養(yǎng)等。
培養(yǎng)目標
美術學專業(yè)教學以馬克思主義史學與文藝學原理作為指導思想，學生主要學習美術史論、美術教育等方面的基本理論、基礎知識和專業(yè)技能，以及與之相關的文史哲知識，培養(yǎng)學生史與論相結合，理論與實踐相結合的良好學風。
就業(yè)方向
美術學專業(yè)學生畢業(yè)后可美術史論、美術教育領域從事美術教育、美術研究、文博藝術管理、新聞出版等方面的工作。
四：廣州美術學院簡介
廣州美術學院前身是中南美術?？茖W校,是根據國家建設布局,于1953年組建于湖北武漢的專門美術院校,時由中南文藝學院、華南人民文學藝術學院、廣西省藝術?？茖W校等院校相關系科和人員合并而成。1958年中南美術專科學校由武漢南遷廣州,更名為廣州美術學院。1981年獲全國首批碩士學位授予權,1987年開始招收外國及港澳臺地區(qū)學生,2005年獲準為國家首批藝術碩士(MFA)培養(yǎng)試點單位,2010年被廣東省確定為省級博士點建設單位。