每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
剛踏入初中的作文篇一
愛是什么？愛是一種力量，鼓勵你前行；愛是一份勇氣，讓你推開前方的困難阻礙；愛是一個美好的愿望，它讓你對未來充滿希望……
我們的身邊處處充滿愛，他滋潤著我們的心靈，感化我們的心靈，愛無處不在，只要你有一雙會發現愛的眼睛。
小時候，我有一個愿望，就是能當上班長，那時的我特別崇拜這個職位，因為班長是老師的小幫手，可以幫老師很多忙，可以幫助同學們輔導功課，可以被老師選去參加考試比賽……就在一次機會下，我報名參加了班長競選。
聽著同學們一篇又一篇精心做好的演講稿，望著手里空空如也的我，我真后悔參加這次競選，他們有著競選的經驗，我這個初出茅廬的“候選人”真的比不上他們。輪到我演講了，我懷著忐忑不安的心情走上講臺，臉色慘白，雙腿顫抖，心跳加速，說起話來結結巴巴，看著臺下同學們“忽隱忽現”的嘲笑，我的心情跌入了谷底，那時真的好想找個地洞鉆進去。我低下頭，嘴里念著演講稿，發出的聲音連我自己都聽不到。我抬起頭，想要放棄，這時，一雙溫暖的大手摸了摸我的頭，“別放棄，你要勇敢的去試一試，哪怕是輸了，只要是自己努力過就不怕丟臉，努力了你就成長了。”老師親親的對我說，我看著他的臉，里面有著一份說不出的溫柔，像是媽媽給我的愛。我不怕了，我大聲地朗誦著自己編寫的稿子，同學們的表情不再像之前一樣了，里面有一份敬佩。
后來通過同學們的投票，我順利當上了班長。
一句鼓勵，一個表情，一個眼神，可以表達出愛，他們時常在我身邊，滋養著我的心靈。
剛踏入初中的作文篇二
那一天，發生了一件奇怪的事。
有一家玩具店里有兩只笑偶。一只是用陶做成的，他有著鮮艷的顏色和美麗的花紋；另外一只是用鐵做成的，全身都是黑灰色的，看上去非常丑陋。他們唯一的共同點就是——都有一副笑瞇瞇的胖臉蛋。
到了晚上，玩具店里所有的玩具居然都活過來了，他們在地板上開起了派對。大家都玩得非常開心，其中最受歡迎的是陶做的笑偶，很多人都很喜歡他，喜歡他潔白無暇的身軀，喜歡他美麗淡雅的花紋，更喜歡他優雅迷人的笑臉。唯獨一旁的鐵偶無人搭理，一個人在玩具柜最不起眼的角落里默默站立，看著大家的歡樂。
這時，陶偶走上前，神氣地對鐵偶說:“你看你，多么丑陋，全身黑漆漆的，根本就不會有人喜歡你。”鐵偶心平氣和地說：“那可不一定哦！可以笑到最后才是真本事哦！”陶偶生氣了，說：“那就看著羅，誰是笑到最后的那一個。”
日子一天天過去了，來城鎮上的人越來越多了，進這家店買玩具的小孩也跟著多起來了。兩個笑偶每天看著自己朋友們被買走，開始有些寂寞了。
有一天，一個小孩走進了這家玩具店，看到了這兩個笑偶，小孩很喜歡陶偶，但它的價格昂貴，小孩只得放棄。小孩把眼光轉向了鐵偶，鐵偶的價格相較低了很多，但最后，小孩還是沒有買，他一邊自言自語：“怎么會有這么丑的笑偶呢！”一邊走出了玩具店。
就這樣，一年復一年，兩個玩偶看著自己的朋友更新了一批又一批，他們已經厭倦了這里的生活想到別的地方去。
這天，店里又來了一個孩子，手里拿著一疊錢，他把眼光轉向了兩個笑偶。兩個笑偶都看到了，搶著說:“買我，買我……”令人想不到的是，小孩把他們都買下來了，他們被放進了小孩的口袋里。
躺在小孩袋子里的瓷偶憤憤不平：
“我怎么能跟你這樣的丑八怪躺在一起呢！你趕快給我滾開！”
鐵偶一臉委屈：“這是孩子的選擇，不是我想跟你躺在一起的。”
“我不管！你趕快滾出去！滾出去！孩子喜歡的是我，不是你！”
“孩子也喜歡我，要不就不會買了我。”
“喜歡的是我！是我！是我！”
……
小男孩聽到他們的吵鬧，只好把兩個笑偶拿了出來，看著陶偶美麗樣子，不禁開心起來；再看鐵偶，黑森森的身體，暗沉沉的肌膚，越看越覺得它丑，他開始有點嫌棄鐵偶了。小孩沉思了很久，終于決定把丑陋的鐵偶扔到垃圾筒去。于是，他走向路邊的垃圾桶，伸出手去——不幸的事發生了，這時，一輛單車風一般飛馳而過，小男孩被撞倒了。等小男孩站起來的時候，才發現手里的笑偶都不見了。小男孩看看地上，美現的陶偶已變成了一堆碎片，就連原來那美麗的笑容也沒了。小男孩只好把碎片撿起來扔進垃圾桶。一轉身，卻發現鐵笑偶靜靜地躺在路的另一邊，完好無損，仍然保持著那迷人的笑容。看到這樣，小孩就說：“還是你好，經得起大風大浪，你最棒。”說完，撿起鐵偶回家了。
這時，那碎在地上的陶偶竟然哭起來了：“不，不是這樣的，我才是笑到最后的那一個呀！為什么會這樣呀……”
這個故事說明:就算你有十全十美的外表，沒有謙虛之心，終有一天會像陶偶一樣的。
剛踏入初中的作文篇三
有這樣一個故事，一天，幾位學生為了看看狗的內臟，把校長的寵物狗給殺了。氣憤的校長讓他們畫一幅狗的骨骼圖和一幅血液循環圖，學生認真的畫好之后交給校長，校長見他們認錯態度好，圖畫得仔細，便免去了給他們的處分。但是，校長的懲罰卻激發了學生對解剖學的興趣。當年那位帶頭殺狗的學生，就是花的諾貝爾獎的英國解剖家麥克勞德。
可以說，麥克勞德之所以能夠取得如此輝煌的成績，全要歸功于被校長激發出來的興趣。但是校長的本意只是為了懲罰學生，并沒有刻意的要培養學生對解剖學的興趣。可就是這無意識的行為，造就了麥克勞德，就是這對就剖學的興趣造就了他。
又也許會說，麥克勞德只是接到了天上掉下的一個餡餅。不錯，這確實是一個餡餅，只可惜它外面裹著一層堅硬的外殼，掉在了草叢中，耗不起眼。麥克勞德想看看狗的內臟，于是餡餅被找了出來;校長的懲罰激發了他對就剖學的興趣，堅硬的外殼被打開了一條縫;他對解剖學不斷深入研究，終于使外殼掉下;他獲得諾貝爾獎，吃到了餡餅。
其實，在我們的人生道路上都有從天上掉下的一個餡餅。餡餅就是我們成功的未來。而要吃到這個餡餅，需要的是興趣。只有我們對一個事物，一種現象，一門學科產生興趣時，我們才會對他進行深入的研究和探索，興趣是一位指引你走向成功的老師，是讓你吃到餡餅的鑰匙。
也許我們并沒有麥克勞德那樣幸運，沒有人為我們的餡餅殼打開一條縫，但我們可以自己發覺自己的興趣，自己打開一條縫。為了興趣，不斷的深入研究。總有一天，堅硬的外殼會掉下來;總有一天我們可以吃到那個天上掉下的餡餅;總有一天，我們會取得成功，實現自己的夢!
那些成功的偉人，哪一個不是因為興趣而吃到餡餅的呢?興趣是人生道路上的導航燈。它使你找到餡餅，打開餡餅殼，吃到餡餅。
千萬不要放棄你的興趣，你的夢想。要用興趣吃到餡餅，實現夢想。那是一種幸運，一種讓你走向成功的幸運。
剛踏入初中的作文篇四
幾千年前，有人站在河岸邊，大聲的說：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”今天，我站在時間的尾巴上，拼命地想要抓住曾經的歲月，可是它卻站在時間的另一頭，微笑著向我招手，漸漸遠去，恍然間，我發現：其實，我的過去是不動的，只是我自己無奈地向前去，停不下來。
我總是習慣在閑適的時候，來到一片草地上，抬頭仰望頭頂長滿云朵的天空。天是透明而憂傷的藍，云是干凈而圣潔的白，它們會帶給人寧靜和清新的感覺。
這時，我會將我的記憶打開，輕輕地翻閱，溫習那些曾經在我生命出現過的人和事，想起那些小小的憂傷與感動。有時候，我覺得自己就象個敝帚自珍的小乞丐，喜歡在沒人的時候細數那些只有自己才會珍惜的小事物。
在初中的時候，我有一個很要好的朋友――小魚，小魚是我給她起的外號。我從來都不直接叫她的名字，總是叫她小魚。我們之間總是有著很好的默契。這一點，讓其他的同學很是羨慕。可是，我們總是把我們自己稱為“損友二人組”，因為我們總是互相傳染壞習慣。
以前，小魚是個“早起”的人，而我卻一直是個“大懶蟲”，每天總是踏著鈴聲進教室。自從她被我傳染之后，也總是很“準時”的進教室，我們倆成了班上的“活鬧鐘”——看到我們便知道5秒鐘內會打鈴。我們倆上課時總是在老師的眼皮底下大聊特聊，然后在下課時喟然嘆曰：“真是對不起老師辛勤的勞動啊！”
我們總是說：“以后也要記著彼此，永遠象現在一樣。”可是，初中畢業之后，我們便分開地在不同的學校上高中，聯系的次數也越來越少。我們的友誼就好象一個布滿裂痕的水晶杯，美麗而脆弱，輕輕地觸摸，都會使它破裂。可是，我們誰也不說，依然小心翼翼地呵護著它。
上了高中之后，我感覺越來越孤單，象個迷路的小孩，站在十字入口，找不到前進的方向。學習與考試是我生活中僅剩的一部分。曾經有人說“學習是慢性的自殺，考試是反反復復的死。”說這話的人開開心心上大學去了，而我卻仍然反反復復的死，反反復復的重生。麻木地走在繁華而又虛無的街道上，漸漸遠離我身上原有的棱角，那些曾經閃閃亮亮的時光。
那天，我遇見了小魚，我們沒有說話，只是匆匆地擦肩而過。遠來，曾經如此默契的兩個人，竟可以象陌生人一樣。物是人非，這是我當時腦中閃現的詞語。我抬頭看了看頭頂蒼涼的天空，一絲冰涼卻劃過臉頰，是一種叫做眼淚的東西……
剛踏入初中的作文篇五
首先請不要對鬼神之流報以偏見，客觀點說，這是我們老祖宗的發明，延傳至今頗為不易，而且憑我們現在的想象力，也未必能制造出如此完善的一套鬼神之說；其次請不要輕易否認鬼神，因為誰都沒見過，所以誰都不能否定或肯定鬼的存在。在此我想談談我對鬼的一些想法。
不知大家是否看過(午夜兇鈴》?這是一部有別于美國恐怖片的日本影片。美國恐怖片大多是通過高科技、攀力和血腥來唬人，而《午夜兇鈴》則可能因出自歷史較久的大和民族之手，能通過音樂與人物的表情配合，再加上幽暗的光線，營造出一種詭異的、充滿靈怪色彩的氣氛。我只能說，《午夜兇鈴》的火爆是由于至今人們仍對鬼怪充滿了未知的好奇與恐懼。
也許鬼神說的經久不衰也是由于未知吧?人們至今無法探測到鬼的存在，可能是鬼充斥了整個空間，也可能是鬼根本就是個玩笑，誰知道呢?
但無論如何，有一點是肯定的，那就是許多人心里有鬼。中國有句古語說，“為人不做虧心事，夜半不怕鬼敲門”，實在是很有道理的。如果不是做了壞事心里有鬼，怎么用得著怕鬼來索偵?如果沒做虧心事，大可以請鬼進來坐坐，泡盞茶閑聊一番，豈不是件很有趣的事?
還記得有一樁故事，說一個人做了許多壞事，他毀滅了所有罪證，并把知道他罪行的人都弄死了，可他最后仍逃不了懲罰，被自己的影子嚇瘋了。影子有什么可怕?只不過是因為那人心里有鬼，才把影子當成鬼，弄得自己人不人鬼不鬼。
這樣說來鬼還是挺不錯的東西，能夠對人的行為作出制裁。或者該換種說法，心中有鬼的人由于害怕鬼的制裁，有人努力去補救自己的過失，有人一輩子不得安寧。
“魔由心生”，一點都沒錯。若是心中無鬼，根本沒什么是可怕的，但如果不巧你心里有鬼，那就趕快做些補救工作，以免哪個鬼吞噬了你。
那么現在我可以說，鬼還是有他可愛的一面的，是不是呢?
剛踏入初中的作文篇六
大江上下，尋她千里，驀然回首，正在幽然處。
汨羅江畔
汨羅江畔，望江水滔滔，是你發出了“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”的千古一詞。屈原，你獨踏橋頭，內心苦悶之情壓抑于心。為何那昏君不可聽我屈原一詞，卻聽那奸臣千萬語？內心愁苦化成一股力量，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，你苦苦所尋的真理在哪里？
縱然一躍，你的身姿化作最美的一道弧線。既然今世無你所尋，來世你我共期！
屈原，既然現實無你所尋真理，何不回頭一步？也許正在幽山之處。屈原，若你回頭一步，真是你所尋。
深秀閨中
“尋尋覓覓，冷冷清清，慘慘戚戚……’深秀閨中，你執孤燈盞酒，發出一聲聲愁思。憶當年，夫君一句“負篋遠游”將你遺落在閨中深處，苦等多年，卻只等到了夫君已亡的悲慘消息，愁字籠罩在你易安的眉頭。
噢，易安，難忘你那“倚門回首，卻把青梅嗅”的天真爛漫；難忘你那“’才下眉頭，卻上心頭”的情真意切；難忘那溪亭日暮之時“驚起一灘歐鷺”的悠閑愜意；難忘你……
清照，你隨南宋而下，只為望盡一切能痛苦傷心事，又怎恐雙溪舟兒載不動你能纖纖情思，你能苦苦尋覓的幸福又在何方？
清照，何不回首一步，你會發現能苦苦所尋的幸福就在不遠處。清照，若你回頭一步，正是你所尋。
觀園溪橋
觀園溪橋之上，你望能花瓣漫天，感到它正如自己的身世一般，寄人籬下，隨風而落。你啜泣著將它們掩埋，思憶著，追求尋覓著你能向往的新生與自由，遇風而舞。
病床前頭，紫鵑的哭泣聲中，你聞窗外鑼鼓喧天，可紅蓋頭下卻不是自己。黛玉，你毅然將那寫滿平仄之詞的手帕丟入了火爐之中，那星星之火隨著你遠逝的目光漸漸熄滅。
“堪憐詠柳才”，“玉帶枕中掛”。林妹妹，或許你恨，恨父親林如海將自己送到這勾心斗角的榮國府，讓自己所追求的自由遲遲不能到來。望觀園姐妹嬉戲，自己的愁苦又有誰知？林妹妹，若你少一絲倔強與孤傲，多一絲乖巧，也許那所尋覓的自由與幸福重回你身邊。
黛玉，何不回退一步，給自己留下一條幸福與自由之路？黛玉，若你回頭一步，正是你所尋。
苦苦追尋她千里，殊不知驀然回首，在山間幽境處，在坦然心態之上，在橋頭溪邊處。
朋友，尋路無門時，何不回首一步，也許在你的雙眸之中，她在隱約對你笑。
