在校園的每一寸土地上，安全是重中之重，不容絲毫懈怠。孩子們的歡聲笑語背后，需要堅實保障。學校積極探索，構建安全網格化管理體系，精細劃分責任區域，老師、安保人員各司其職，如同精密網格守護校園。從日常巡檢到隱患排查，嚴謹落實。接下來小編給大家帶來學校安全網格化管理方案及措施范文匯總。
學校安全網格化管理方案 篇1
為進一步落實學校的安全管理主體責任，適應校園信息化需要，強化“一崗雙責”，切實抓好校園安全管理工作，完善管理框架和機制，建立“橫向到邊，縱向到底”的校園安全監管網絡，遏制和防范安全事故的發生，推進“平安校園”建設，根據《中共山東省委高校工委山東省教育廳關于開展校園安全大檢查的通知》（魯教安〔20xx〕10 號）文件精神，結合我校實際，特制定本方案。
一、指導思想和工作目標
創新管理體系，以網格化管理模式為依托，落實安全管理主體責任，按照“全面覆蓋、不留死角、夯實基礎、落實責任、整合聯動、有效防控”的原則，構建“分級管理，層層履職，一崗雙責，責任到人，橫向到邊，縱向到底，縱橫交錯，全面覆蓋”的網格化管理模式，建立起“精細化管理、多元化參與、科學化配置、規范化運行”的校園網格化安全管理工作格局，全面提升校園安全管理水平。
通過網格化安全管理，明確網格職責任務與標準，實現對人、地、物、事、組織等不同工作對象的精細化管理，全面排查治理事故隱患和薄弱環節，認真解決存在的突出問題，建立學校安全隱患排查治理機制，有效防范事故的發生，確保學校和師生安全。
組織發動各單位、部門以及廣大師生員工廣泛參與網格化安全管理的各項工作，實現校園安全管理與綜合防控工作主體的多元化參與，多部門、多層次聯動，實現網格工作力量和資源的科學化配置。逐步達到機制健全、職責明確、管理精細、全員參與、全面覆蓋、有效防控的工作目標。
二、網格劃分的原則和標準
（一）網格劃分的原則
校園安全管理網格劃分的總原則是：按照責任化原則，本著誰使用，誰負責；誰主管，誰負責的原則，對校園內的人、地、物、事、組織等進行網格劃分，明確安全主體責任。各類人員和有固定使用單位的場所、設施由所屬和使用單位負責，公共區域、設施、設備和業務統管的內容由主管單位負責。在學校層面上，各部、處、室、館、所、中心、學院、研究所（方案統稱二級單位）為單元劃分安全管理網格，二級單位負責網格內人、地、物、事、組織等對象的安全管理，履行安全管理主體責任，并根據本單位情況劃分若干個網格單元，明確消防、治安、環境秩序、資產安全責任人，對所屬網格進行有效的安全管理。
（二）網格劃分的標準
1．人員網格劃分：各二級單位所屬人員。包括在編職工、聘用人員、臨時用工、流動人口、所屬學生（含全日制學生、繼續教育類學歷、非學歷教育在校生、留學生和短期在校培訓的學員等），均劃入本單位安全管理網格。
學校安全網格化管理方案 篇2
為進一步加強安全管理，切實有效的履行學校安全管理職責，建立“橫向到邊、縱向到底”的安全監管網絡，遏制和防范學校安全事故的發生，確保廣大師生人身安全，全力構建良好的育人環境。根據縣教育局規定結合學校具體實際，特制定本校安全網格化管理實施方案。
一、指導思想
深入貫徹網絡平安周施行方案，以構建和諧社會、保護廣大師生健康利益為出發點，全面強化教育監管職能，積極構建平安長效機制，形成各司其職、相互聯動、綜合監管的工作格局，使安全工作更加標準化、科學化、精細化、長效化，為師生建設和營造平安、健康、文化、和諧的工作、研究、生活環境。
二、工作目標
通過實施安全網格化管理，進一步明確安全管理監督責任和工作內容，全面落實責任單位的安全主體責任，建立“權責明確、任務清晰、流程規范、分級管理、網格到底”的安全監管網絡，按照“縱向抓延伸、橫向抓覆蓋”的工作思路，消除各類隱患，杜絕重大事故的發生。
三、組織領導
為加強對全校平安生產網格化管理工作的領導，成立學校平安網格化管理工作領導小組。名單如下：
組長：xx
副組長：xx
成員：xx
四、工作內容
本著“誰監視、誰負責”的原則，構建“學校領導、部門監管、處室負責、全員參與”的安全工作格局。
（一）科學劃分網格，明確工作責任，建立健全三級網格管理責任體系
1、構建以各教研組和處室為主體的“組室網格”：負責組室的安全管理和各項安全教育活動貫組織開展。
2、構建由各班級組成的“班級網格”：負責本班級的安全管理和各項安全教育活動的組織開展。
3、時間網格：將校園劃分為若干塊、天天劃分為許多時間段，每一塊、每一段由固定職員值班監視。為保證平安責任的落實，各網格負責人對照平安責任書，認真推行職責將安全工作層層分化細化到每一個班級、每一個組室、每一個職員，確保校園中沒有無責任人的事，沒有無平安責任的人，實現校園安全工作全面覆蓋、全員參與和無縫銜接。
（二）開展隱患排查
認真落實隱患定期排查制度，每月第一周周二作為安全檢查日，安全員對本組室進行一次全方位排查，對檢查中發現的問題，立即整改，不能解決的要及時上報。安全辦實行定期和不定期檢查或抽查，對沒有整改到位的組室和班級下發《隱患整改通知書》，建立檔案，督促落實。
五、措施要求
（一）突出重點，注重實效。在實施安全網格化管理工作中，既要突出管理的全覆蓋，不留死角，更要突出工作重點，尤其要加強對重點部位和重要時間段的安全監管。
（二）明確任務，落實責任。各網格化管理負責人各司其職，各負其責，切實加強平安監管工作。
（三）嚴格落實責任追究制。按照“誰主管、誰負責”的原則，一級抓一級，層層抓落實。對因體罰、變相體罰、違反教育律例造成的學生傷害事故依法追究當事人及責任人的相關責任。
學校安全網格化管理方案 篇3
根據上級相關文件精神，為進一步落實學校安全生產主體責任、部門監管責任和屬地管理責任，夯實基層基礎，完善安全管理機制和框架，建立橫向到邊、縱向到底的安全管理網絡，結合我校實際，特制定本方案。
一、指導思想和工作目標
指導思想：深入貫徹落實科學發展觀和安全發展理念，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，完善安全生產監管體制、機制，建立“黨政齊管、部門負責、社會監督、網格管理、信息共享”的安全生產工作格局，努力推動我?？茖W、和諧發展。
工作目標：將我校的安全生產管理責任按照行政管理，劃分若干個責任區，明確安全管理責任和工作內容，做到定人、定崗、定責，構建“責任全覆蓋、監管無盲區”的網格化、單元式安全監管責任體系，推動我校安全生產工作邁上新臺階。
二、組織領導
組長：XXX（校長）
副組長：XXX（分管安全副校長）
XXX（副校長）
XXX（副校長）
成員：學校所有中層干部及班主任
領導小組下設安全管理辦公室，楊敬奎同志兼任辦公室主任，負責全校安全生產具體工作的安排、部署和協調。
三、安全生產管理網格劃分
各責任部門（人）按照各自的職責范圍，將安全責任進行分解，并劃分若干個安全監管責任區，落實責任人，明確工作職責，全面負責責任區的安全工作，從而建立高密度、精細化、網格化安全生產監管和責任體系，建立“三級安全監管網格”：“一級網格為學校黨政領導、學校安全工作領導小組組成的安全監管體系；“二級網格”為學校各分管領導與職能處室責任人和值班領導責任時空內組成的立體網格化監管體系；“三級網格”：各班主任、各功能教室負責人、宿管人員、保安、后勤、值周值班以及相關教學活動負責人員組成的安全監管網格體系。
四、建立網格化管理的工作任務和內容
（一）一級網格工作任務和內容
校長（法人）是校園的第一責任人，對全校的安全工作全面負責；分管安全的領導和其他領導按照各自職責以及“一崗雙責”的要求，切實承擔并落實全校內的安全管理責任，督促各部門認真落實安全管理職責。
1.按職責分工，校長對全校安全生產進行全面領導和部署，為第一網格責任人，分管安全的領導為安全監管直接責任人，負責監管網格內的日常監督檢查工作，通過專項檢查和綜合檢查，專項治理、隱患排查、宣傳教育等措施，督促各年級段、職能處室落實主體責任。
2.嚴格執行校園及周邊安全日巡查、周檢查、月抽查制度，建立安全統計臺賬，摸清底數，全面掌握學校安全生產狀況。
3.由領導小組辦公室明確各監管網格內重點監管區域和部位，建立重點監管檔案，每學期組織開展
2次對重點監管區域和部位的安全檢查，每學期組織開展1次監管網格內除重點監管部位外其余單位的安全巡查。
4.建立學校（領域）重大危險源、重大隱患監管檔案，并按規定落實監管措施。
5.以學校管理區域和時段劃分安全管理網格，明確工作職責，細化工作任務，并制定相應的網絡監管圖。
（二）二級網格工作任務和內容
各分管領導、處室主任和值班領導對各自責任時空的校園安全負全責，建立處室和班級及各責任區域教師二級安全管理體系和覆蓋各層面、各崗位的安全管理網格，對各工作環節進行全程安全監控，相關責任人對責任區負直接責任。
1.各分管領導、各處室主任、值班領導對責任時空內安全生產宣傳教育負總責，相關崗位、教職工層層負責的安全管理責任體系；對校園中每個區域、場所、部位、環節和設施設備，逐一明確安全生產責任；制定指導意見，對所有在崗人員都明確規定在安全生產工作中的具體任務、責任和權利，建立安全生產工作事事有人管、人人有專責的責任體系。
2.依法建立健全消防管理、安全用電、校園交通、易燃易爆、有毒有害物品、危險場所、危險（動火）作業、勞動保護、職業衛生、教育培訓、事故報告和調查處理、安全值班、安全獎懲、設施“三同時”等各項安全管理制度，實現安全管理制度化、規范化。
3.認真落實隱患排查、治理和防控的主體責任，建立健全學校內部事故隱患排查治理制度，明確重點監管區域、重點監控設備、危險作業，每天組織開展安全生產檢查；每月組織開展
1次職責范圍內的安全生產巡查；每季度、每年對本單位事故隱患排查治理情況進行統計分析。
4.嚴格落實宣傳教育主體責任，結合部門、班級工作實際，每月組織開展
1次安全生產考核，每半年組織開展1次全員參與的安全生產宣傳活動。
5.落實《安全生產法》等有關法律法規規定的其它安全責任，確保辦事有標準、工作有檢查，職責明確、獎懲分明，形成嚴密、高效的安全管理責任體系。
（三）三級網格各自內容及任務
建立以班主任、宿管人員、功能教室管理員、保安、后勤人員及相關教師為責任主體的安全生產、宣傳教育監管網格。對各自崗位時空內的安全宣傳教育處置負總責，實現安全教育宣傳和監管全覆蓋。
五、實施網格化安全管理的步驟
（一）宣傳動員階段：（XXXX年XX月至XXXX年XX月），學校制定實施方案，合理劃分網格。
（二）全面實施階段（XXXX年XX月至XXXX年XX月），確定網格劃分，明確責任架構圖和工作職責。重點監管部位、監管責任分工圖、網格化實施方案。
（三）檢查驗收階段（XXXX年XX月至XXXX年XX月）安全生產領導小組對各級網格化工作開展情況進行驗收，重點檢查安全監管和安全宣傳教育責任落實情況、登記建檔情況、安全生產檢查和巡查記錄。
六、工作要求
（一）充分認識開展網格化管理的重要意義。學校區域開展安全網格化管理，對于加強學校安全工作，筑牢防控一線，具有普遍的現實意義和指導意義。各級網格責任人要善于總結交流執行程中成功經驗，進一步健全和完善安全生產網格化監管體系，逐步形成和完善學校全覆蓋、全過程、全方位的安全生產監管網格。
（二）嚴格落實領導責任。學校成立以校長為組長的領導機構，明確分工與責任，加強對推廣工作的具體組織領導，將安全生產網格化管理推廣工作納入年度工作目標，按照要求，分階段、分步驟全力抓好落實。
（三）注重典型引路。各網格責任人要在工作指導上，注意發現和培養典型，運用典型的示范作用，推動本校安全生產網格化管理工作的全面開展。
校園安全管理制度
第一章總則
第一條：安全工作重于泰山，必須予以高度重視。為保障學校安全,維護正常的教育教學秩序，積極預防、妥善處理學校安全事故，根據有關法律、法規，制定本制度。
第二條：校長是學校安全工作第一責任人，對學校安全負有全面的教育、管理、督促責任。
第三條：分管學生工作的副校長是學校安全工作直接責任人，領導各處室、年級做好具體的學校安全工作。
第四條：辦公室、教務處、學生處、安全處、總務處等職能部門均為是學校負責安全工作的職能部門，在分管安全工作的副校長領導下，具體負責學校安全工作。
第五條：學校所有教職員工均對學校安全負有責任和義務，必須嚴格執行學校安全工作的各項規定，落實有關安全工作的具體要求。各部門、年級、班級必須堅持安全工作周周講，發現苗頭及時講，全體教職員工和學生均要把學校安全工作放在頭等重要的位置上。
第六條：學校必須建立安全會議制度，建立安全會議檔案。
第七條：學校必須嚴格遵循“以人為本，安全第一，防范為主，責任明確”的原則，增強安全意識，建立嚴格的安全責任分工，切實履行安全職責，并逐級簽訂《安全責任書》?！栋踩熑螘芬皇絻煞?，每學期簽訂一次。
第八條：學校實行安全工作一票否決制。發生嚴重安全事故（重傷、死亡等）的部門、年級、班級和責任人，取消當年綜合評優的資格，扣除全學期綜合獎項。失職瀆職者，將給予行政處分。
第二章安全教育和培訓
第九條：學校安全教育應以學生為主，同時對教職員工開展教育。包括以下內容：（一）交通安全教育；（二）消防安全教育；（三）食品衛生安全教育；（四）用電安全教育；（五）實驗及社會實踐安全教育；（六）體育運動安全教育；（七）網絡安全教育；（八）勞動及日常生活安全教育；（九）其他方面的安全教育。
第十條：安全教育的目標是使全體師生增強安全意識，自覺遵守安全法規；熟悉學校、家庭、社會中須知的安全知識，掌握緊急狀態下自救自護的基本方法；具備一定的危險判斷能力和防范事故、抵御暴力侵害的能力。
第十一條：安全處、學生處、年級主任和班主任分別是學生安全教育的責任部門和主要責任人，應根據環境、季節特點，定期對學生集中進行安全教育，并將安全教育滲透到社會實踐、日常生活及各類大型活動中。每年的全國中小學生“安全教育日”（每年3月最后一周周一）、全國食品衛生宣傳周和市“安全教育周”、市“119”消防宣教活動等，針對安全教育的薄弱環節，確定活動主題，開展宣傳教育活動。放假前、開學初作為安全教育的重要時段，重點向學生介紹交通安全、飲食衛生、校內外活動安全及其他意外事故的自救、自護知識等。有針對性地進行安全防范意識培養、安全知識教育和安全技能訓練，在公安、消防機構的協助下，有計劃地組織消防逃生演習或消防知識講座。
第十二條：學生處應把安全工作與家長會、家長學校的內容相結合，增強安全教育效果。班主任應與家庭密切配合，注重學生心理健康教育和心理障礙疏導工作，幫助學生克服心理壓力，防止和減少學生因心理疾病而發生的他傷、自傷、自殘事故。
第十三條：辦公室、教務處和工會是教職工安全教育的責任部門，一要指導教師熟悉各學科操作規程，并加以落實，確保教學中的安全，二要加強教師職業道德建設，尤其是嚴禁體罰學生或變相體罰學生。三要制定相關的考核制度，有效地約束教師的教育教學行為，四要加強檢查、督導、考核。
第十四條：安全處應加強校園安全文化建設，充分利用校內各種宣傳教育陣地和設施，開展安全宣傳教育活動。
第三章安全制度和檢查
第十五條：學校必須建立安全工作責任制度。各部門應層層建立安全責任制度，切實做到層層有目標、人人有責任、事事有人管。
第十六條：建立學校安全工作檢查制度。安全處應定期、不定期對學校安全工作進行督查，行政部門應每月對職責范圍內的安全工作進行一次全面檢查，特別要加強重點時段（如放學時、開學前、放假前、惡劣天氣時等）、重點部位（如食堂、樓梯、校舍、實驗室、建設工地等）的檢查，對存在問題應限期整改，杜絕事故發生。對學校無力解決的問題要及時上報要求解決。
第十七條：嚴格學生點名制度。對無故未到校上課的學生，班主任應在一天內電話聯系家長或家訪。
第十八條：實行行政領導值班制度。行政領導值班人員應加強晚自習時間段的校園巡視，及時發現和處理好校園內不上課的學生及社會閑雜人員，及時填寫值日記錄。
第十九條：建立學校安全工作考核臺帳制度。對學校安全工作情況，定期進行查驗或完善，作出工作記錄或檢查記錄。
第四章校內設施安全
第二十條：總務處和建筑工地責任人應加強校園設施設備的管理和監控，為師生創造良好的學習、生活環境。
第二十一條：安全處、總務處應依據《消防法》等法律法規，加強消防工作。按規定在教室、實驗室、圖書館、食堂、等人員密集的防火重點場所配齊配足消防器材，保持安全疏散通道暢通，保證滅火藥品規格正確、藥性有效，有關管理人員能熟練使用滅火器等消防設施。
第二十二條：總務處應加強用電安全管理。要加強電源、電器、電網等的檢查，防止因漏電或線路老化等問題引發事故。開展夜間活動（如家長會、學生集會等）應有完好的照明設施和停電應急措施，確保緊急情況下師生的安全撤離和疏散。
第二十三條：總務處應加強防火安全管理。嚴禁在校（園）內焚燒雜物。
第二十四條：教務處應加強對實驗室的檢查和監督。實驗員是實驗室安全管理的直接責任人。尤其要遵守《化學品管理條例》等法規，按公安、消防、衛生等有關部門規定，加強對易燃、易爆、劇毒等危險化學品的管理。危險化學品使用人員應經過安全培訓，熟知危險化學品的特性和安全防范、救治措施，并嚴格按照要求開展實驗。除教學正常使用的少量化學試劑外，各種危險化學品應存放在危險品庫或專用危險品櫥柜內。對危險化學品的領用、消耗，管理員應隨時登記。
第二十五條：電教中心應加強對校園計算機網絡的管理，防止反動、色情、暴力等不健康的內容影響學生。應加強對教室投影儀、錄音機、多媒體設備、電腦、打印機等電教設備的經常性維護，教會師生準確、規范使用。要做好計算機房的防火、防盜工作，有條件的，要按裝報警裝置。
第二十六條：體育室應對體育器械、體育設施加強管理，并定期進行檢查。對一些學生無成人指導、保護可能帶來危險的體育設施，應及時在醒目位置懸掛警示牌。
第五章校外活動安全
第二十七條：學生處應加強校外集體活動管理。組織學生參加社會實踐、社會調查、春游、秋游、公益勞動、義務勞動、參觀訪問等校外活動時應以安全、就近為原則，制定周密計劃，落實安全措施，提出應急預案。
第二十八條：實行學校大型活動審批制度。組織學生參加校外集體活動，應經校長室同意，組織到外地或較遠地方活動，按規定還需報市教育局備案。
第二十九條：學生處、年級主任、班主任在外出活動前應進行相應的安全教育，并配備足夠的教師帶隊，必要時必須辦理相關保險手續。對不安全或安全措施不落實的地方，嚴禁組織學生前往。活動時，年級主任是年級安全直接責任人，班主任是各班安全的具體責任人，各班教師附連帶責任。
第三十條：各部門不得組織學生參加超越其年齡、行為能力和自我保護能力范圍以外的各類活動（如高層建筑物上擦玻璃、在交通要道上宣傳、值勤、擦洗交通隔物、去醫院等有傳染病源的地方勞動等）。教師有義務拒絕任何部門或領導要求學生參加的沒有安全保障的社會活動。
第三十一條：活動若需交通工具，必須向有營運資格證的專業運輸部門租用。
第六章體育、健康與食品衛生安全
第三十二條:體育教師應加強對課間操、體育課教學、體育活動課等校內活動的組織工作以及運動技術要領、準備、整理活動等方面的指導與安全保護，防止發生意外傷害事故。體育課教學或體育訓練應遵循學生身心發展規律，教學內容應符合教學大綱要求，符合學生年齡、性別特點和地理、氣候條件。
第三十三條：體育教師應根據學生體檢情況和調查了解，基本摸清本班學生體質狀況，對不適宜參加體育競賽以及其他劇烈運動的學生，應予以勸阻。
第三十四條：醫務室應按衛生部門要求做好疾病防治工作。按國家規定對學生常見病、傳染病及某些重點疾病組織學生進行群體性預防的用藥，應依據法律法規，按國家統一規劃方案和指導原則進行。醫務室不得以預防和保健等名義自行組織學生集體服用藥品和保健品。醫務室有責任抵制任何單位以任何理由向學生推銷藥品或保健品的行為。
第三十五條：食堂應認真執行《食品衛生法》和《學校衛生工作條例》，加強飲食衛生管理，嚴防食物中毒和傳染病的發生。食堂設施設備及食品采購、運輸、加工、貯存等環節應符合《食品衛生管理規定》要求，采購食品必須索證，嚴把食品質量關。食堂不得從無衛生許可證的單位和個人處購進食品，堅決杜絕過期、變質、有害、有毒及污染的食品進入校園。食堂工作人員實行持證上崗，并進行定期體檢。不得聘用傳染性病源攜帶者或患有傳染病的人員從事食堂工作。食堂工作人員在出現咳嗽、腹瀉、發熱、嘔吐等有礙食品衛生的病癥時，應立即脫離工作崗位，待查明原因、排除有礙食品衛生的病癥或治愈后，方可重新上崗。
第三十六條：總務處要重視飲用水的衛生安全。
第三十七條：總務處要督促物管部門認真搞好學校衛生。學生處要教育師生保持環境衛生，搞好教室衛生及個人衛生。
第七章校園秩序安全
第三十八條：安全處、學生處應重視校園治安秩序管理。門衛人員應堅持晝夜值班，節假日、重大活動時期學校領導應輪流值班，對重大滋擾校園治安的事件，門衛應立即向校長室或公安部門報告，并積極配合予以制止和處理。
第三十九條：安全處、保衛科加強門衛管理，建立外來人員進出登記制度。未經允許，外來人員不進入校園，不得擅自進入餐廳、宿舍、教室、辦公室等場所，防止各種破壞行為的發生。
第四十條：總務處、安全處應加強固定資產管理和財務管理。對重點部門和要害部位，落實人防、物防和技防措施，防止因管理不善發生失火、失竊等事故。
第四十一條：安全處、學生處應與街道、公安、工商等部門密切配合，加強學校周邊環境治理，為學生健康成長創造良好的環境。
第八章廉政安全
第四十二條：黨委辦公室要加強干部和教師隊伍的廉政安全教育和管理，搞好廉政教育進校園工作。學校必須建立校務公開制度，大事、要事必須由集體討論，經行政會議同意方能實行。
第四十三條：學校工會加強教師代表大會制度，增強教代會功能。學校工會和監查小組要認真履行自己的監督職責。
第四十四條：加強師德教風建設，進行師德教風評比。
第九章安全事故報告和處理
第四十五條：校內發生一般安全事故，應在事故發生后的一日內，主管部門以書面形式將事故發生、處理情況報告安全處。
第四十六條：發生師生傷亡、國家財產重大損失的重大、特大安全事故，群體性傷害事故以及危及社會安定、影響青少年身心健康的重要事件，應以最快速度報告安全處，并在12小時內報告事故詳細情況。安全處明確情況后向上級教育行政部門報告。
第四十七條：發生安全事故后，安全處及時聯系公安、急救中心等部門，全力組織搶救，力爭使損失和影響減小到最低程度，并盡快恢復正常的教育教學秩序。學校各部門應積極配合相關部門開展安全事故調查和處理，事故負責人不得在事故處理期間擅離職守。
第四十八條：安全處應按照有關規定對學校安全、學生安全實施相關的保險業務，協助做好有關理賠工作。
第十章安全工作獎勵和事故責任追究
第四十九條：各職能科室、年級做到認真履行職責、工作成績顯著，全年無重大安全事故的，學校要給予責任人表彰獎勵。實行安全工作“一票否決制”，凡發生重大安全責任事故的部門和教師，一律取消當年評優資格。
第五十條：因管理混亂，存在重大安全隱患，經校長室指正并限期整改但拒不改正的或拖延，依據有關規定，給予相應行政處分和經濟處罰。
第五十一條：任何教職工或領導違反本規定，有下列情形之一的，由校長室根據有關規定，對責任人員，分別給予相應的行政處分或解聘，情節特別嚴重，構成犯罪的，移交司法機關依法追究刑事責任：
（一）未按本制度要求開展安全教育，因學生缺乏相應安全知識，致使事故發生且情節嚴重的；
（二）未按本制度要求建立安全工作制度，條線工作管理混亂或措施不力，對事故發生負有責任且情節嚴重的；
（三）未按有關法規要求對校內設施實施管理，對事故發生負有責任且情節嚴重的；
（四）未按有關法規要求組織開展校外活動，對事故發生負有責任且情節嚴重的；
（五）未按有關法規要求組織體育教學和課外活動、開展學校衛生工作，對事故發生負有責任且情節嚴重的；
（六）未按本制度要求加強校園秩序管理，對事故發生負有責任且情節嚴重的；
（七）對事故隱瞞不報、謊報或拖延報告的；
（八）對事故未及時組織處理或阻撓有關部門調查處理的。
第五十二條：教師體罰、變相體罰學生，造成傷、殘、死亡等嚴重后果的，給予行政處分或者解聘，構成犯罪的，移交司法機關依法追究刑事責任。
第十一章附則
第五十三條：本規定自發布之日起施行。
