當(dāng)認(rèn)真看完一部作品后,相信大家的收獲肯定不少吧,是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。讀后感書寫有哪些格式要求呢?怎樣才能寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的讀后感文章怎么寫,我們一起來了解一下吧。
一片葉子落下來讀后感篇一
今晚,我和爺爺共讀了世界名著《一片葉子落下來》,書中丹尼爾說道:“我們活著,就是要讓別人過得快樂……”葉子還可以凈化空氣,為人們做貢獻(xiàn),是人類不可缺少的東西。我希望葉子永遠(yuǎn)活著!
我長(zhǎng)大也要像葉子一樣,用學(xué)到的知識(shí)為大家服務(wù)。
一片葉子落下來讀后感篇二
有一天,七歲的女兒突然問我:“媽媽,什么是生命?”我有些驚奇,問道:“為什么問這個(gè)問題?”孩子說:“老師告訴我們‘三生’指生命、生存、生活,我想知道什么是生命。”畢竟孩子還小,對(duì)生命的理解和領(lǐng)悟完全是空白。于是,我簡(jiǎn)單地告訴她:“活著,就是生命。”孩子瞪大眼睛,疑惑不解地看著我,我不知道怎樣講她才明白。
偶然間,我看到一本書《一片葉子落下來》,那是一本講述關(guān)于生命的童話故事,作者通過一片葉子經(jīng)歷四季的故事,來展現(xiàn)生命的歷程,闡述生命存在的價(jià)值。簡(jiǎn)單親切的文字里透露出深長(zhǎng)的寓意,清新簡(jiǎn)潔的畫面,令人感動(dòng),給人慰藉。
我想起女兒?jiǎn)栁业膯栴},這本書正好可以解答什么是生命。我把女兒叫來,和她一起安安靜靜地讀著書中的故事,感受葉子經(jīng)歷春夏秋冬的旅程。書看完后,孩子難過地說:“原來葉子長(zhǎng)在大樹上,是綠色的,有生命的,當(dāng)葉子變黃落到地上,離開大樹媽媽,她的生命就沒有了,好可憐的葉子。”
我安慰孩子說:“不用難過,葉子完成了她的使命,她高興地離開了媽媽。”“什么是使命?”“夏天,她為人們遮陽,人們?cè)跇湎鲁藳觥⒁安汀⑼嫠#o人們帶來快樂;秋天,樹葉變得五彩繽紛,給大地增添了美麗的色彩。”孩子對(duì)這片樹葉充滿了好奇,總是有問不完的問題,她又問道:“葉子還會(huì)長(zhǎng)出來嗎?”我說:“會(huì),到了春天,樹上又會(huì)長(zhǎng)出無數(shù)片綠葉。”
生命不是一個(gè)輪回,是一段旅程。在這段旅程中,我們做了什么?不就是生命存在的價(jià)值嗎?一片小小的綠葉,在人們看來是那樣的微不足道,但他的四季卻活得那樣精彩,那樣快樂。其中葉子說的有一段話使我感動(dòng),他說:“活著的目的就是志愿。活著,就是要讓別人過得快樂。()我們活著,就要給因?yàn)榧依锾珶幔竭@里來避暑的老人遮陰。我們活著,就要給孩子們一個(gè)陰涼地方,好讓他們來玩。人們到樹下來野餐,在格子臺(tái)布上吃東西,我們活著,就要用葉片給他們扇風(fēng)。我們活著,就是為了做這些好事情。”多么無私的葉子,他把他身上有用的一切都奉獻(xiàn)給了人類,最后默默地落入土中。他的生命是有價(jià)值的,是令人類佩服的。
一片葉子落下來讀后感篇三
時(shí)間過得真快。在一片葉子的一生中,好像剛剛看過了迎春花開,就被冬天的冰雪壓迫得喘不過氣來。
然而事實(shí)卻是截然相反的。
丹尼爾的一生,所有的葉子,都是這樣。他們就這樣知道得越來越多,展示得越來越多,奉獻(xiàn)得越來越多,如此積累著,直到寒風(fēng)凜冽的時(shí)候,他們已不懼死亡,安然地在一片雪白中飄落,回想自己的一生。
我們恰好也是這樣。我們向自然提問,知道更多的知識(shí);然后向各個(gè)領(lǐng)域,向外界,展示出自己的才華;同時(shí),也將自己所獲得的這些獻(xiàn)給周圍的人和社會(huì)。最終,我們也安然離開。
蘇軾曾說:“蓋將自其變者而觀之,則天地曾不能以一瞬;自其不變者而觀之,則物與我皆無盡也。”像弗雷德這樣的葉子,像我們這樣的人,所做的每一件事,經(jīng)歷的每一段時(shí)間,都是永恒不變的。
因此,我想,在一片葉子的一生中,它和它的同伴,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都綠得耀眼。
一片葉子落下來讀后感篇四
今天老師讓我們看了《一片葉子落下來》這本書。看完后,我們都似乎對(duì)生與死的了解更深了些,有生就有死,不要以為死了生命就終結(jié)了,人死了,但又會(huì)有新的生命誕生的。人類就是一直在生與死的輪回中延續(xù)。
播種、發(fā)芽、吐葉、開化、結(jié)果、落葉、腐爛。
孕育、誕生、成長(zhǎng)、挫折、成熟、衰老、死亡。
天地萬物,人間萬事,都永遠(yuǎn)離不開這個(gè)生與死的共同過程,這也是亙古不變的自然規(guī)律。
在人的生命即將終結(jié)的時(shí)候,一定要做些有用的、有意義的事,就像書中說的一片葉子一樣,它們活下來就是為了給老人建立一個(gè)陰涼的休息區(qū),給小孩建立一個(gè)玩耍的最佳之地,給成年人一個(gè)野餐的空地……如果一個(gè)人活著,沒有給人民做奉獻(xiàn),沒有一個(gè)優(yōu)良的成績(jī)和學(xué)業(yè),那活在這個(gè)世上就沒有多少價(jià)值了。當(dāng)一個(gè)人完成了這個(gè)“使命”后,生命就即將被深深地雪蓋住。到了春天,積雪融化,被雪蓋住的生命又重現(xiàn)生機(jī),新的生命再次誕生!
讓我們歌頌生命也向死亡獻(xiàn)上莊嚴(yán)的敬禮!
一片葉子落下來讀后感篇五
導(dǎo)語:這是一本關(guān)于生命的童話,作者通過一片葉子經(jīng)歷四季的故事,來展現(xiàn)生命的歷程,闡述生命存在的價(jià)值。文字簡(jiǎn)單親切,寓意深長(zhǎng),畫面清新簡(jiǎn)潔,適合用來做生命教育的教材。下面歡迎閱讀《一片葉子落下來》讀后感!
一棵高高的大樹上生長(zhǎng)著無數(shù)片的樹葉,每一片樹葉都有著自己的名字,一個(gè)叫丹尼爾,一個(gè)叫弗雷迪,另一個(gè)叫克萊爾……就像我叫舒岳洋,他叫張子航一樣,每一片樹葉都是一片生命。
那片叫做弗雷迪的樹葉,春天里發(fā)出了嫩嫩的芽。在溫暖的春風(fēng)里學(xué)會(huì)了跳舞,經(jīng)過夏天雨水的沖洗長(zhǎng)成了一片寬大厚實(shí)的葉子。十月的一天,夜晚突然變得格外的冷,所有的葉子都瑟瑟發(fā)抖,他們知道,秋天來了,冬天也不遠(yuǎn)了。
秋天里,每一片樹葉都不在是綠油油的,而是變成黃色、橙色、紅色,整個(gè)公園都是五彩繽紛的了。每一片樹葉都有著自己的顏色。最后所有的樹葉都變成枯黃色。弗雷迪在冬天來臨時(shí),被一陣風(fēng)從高高的樹上吹落下來,輕輕的落在柔軟的甚至有點(diǎn)溫暖的白雪上。他知道自己的生命已經(jīng)結(jié)束,他可以舒舒服服的閉上自己的眼睛。
一片小小的樹葉,他們的生命很短暫,但他們都有著一個(gè)志愿,為樹下的人們遮陰扇風(fēng),好讓孩子們游戲玩耍;好讓老人們休息閑聊。這是一片多么無私的樹葉呀。
爸爸跟、對(duì)我說,其實(shí)我們每一個(gè)人也都像這片樹葉一樣,雖然生命是有限的,可我們依然要完成自己的志愿。
暑假里,空閑的時(shí)間多了,我便找了一些書來讀,《一片葉子落下來》這本書讀完讓我很是感動(dòng),讓我明白生命雖然短暫,但它卻因“給予”而綻放了光彩。
這是一本關(guān)于生命的書,故事的主角是一片名叫弗雷迪的葉子。它與它的樹葉朋友們經(jīng)歷四季變化,從輕風(fēng)搖曳的春天,到陽光燦爛的夏天,從金黃涼爽的秋天到雪花紛飛的冬天,一片小小的葉子,一年短短的四季,從嫩綠色變?yōu)榻瘘S色再到土灰色,從無憂無慮到恐懼死亡,從春天長(zhǎng)出嫩葉到秋天飄落地面,度過了短短的一生。面對(duì)即將到來的死亡時(shí),弗雷迪迷惘過,害怕過,但在“先知”丹尼爾的指點(diǎn)下,它明白了生命的`意義:活著的時(shí)候曾經(jīng)讓別人得到快樂,為別人遮擋毒辣辣的太陽,給別人一片陰涼的地方,死后雖然離開了養(yǎng)育它的大樹,但化作春泥回報(bào)了曾經(jīng)給予它生命的大樹。
這篇文章使我們知道了生命是最有價(jià)值的。我們要好好的地珍惜這段美好又快樂的時(shí)光。不要在這短短的時(shí)間里做一些無聊的事情。
跟教學(xué)一樣,我們是不是可以認(rèn)可孩子們的各不相同和各自特點(diǎn)。“沒有完全相同的兩片葉子。”是的,讓我們寬容地對(duì)待每一位學(xué)生,用多元智能理論來指導(dǎo)自己的教育教學(xué),因材施教,讓每個(gè)孩子快樂成長(zhǎng)。
一片葉子落下來讀后感篇六
《一片葉子落下來》這本書是美國作家巴斯拉利亞創(chuàng)作的。這本書主要講了葉子弗雷迪和他的朋友們一生的故事。弗雷迪在春天長(zhǎng)出來了,他和伙伴們一起將樹裝點(diǎn)得美麗無比。在夏天,他們長(zhǎng)大了,很多老人來到樹蔭下遮陽,小孩子們則在樹附近興奮地嚷著,笑著,跑著。弗雷迪他們就在樹上幸福地聽著老人們談自己的往事,看著小孩子們?nèi)鰵g兒。
在秋天,弗雷迪和朋友變了顏色,五花八門的:深紫、黃金、火紅等,但他們還沒來得及欣賞個(gè)夠,就遭遇了生平第一次大霜降。開始,弗雷迪并不知道怎么了,只覺得冰冷徹骨。后來,知識(shí)淵博的葉子丹尼爾告訴了大家。一個(gè)冬天的.晚上,災(zāi)難、厄運(yùn)、死亡紛紛接踵而至,狂風(fēng)咆哮著襲來,冰冷包圍著世間的一些,許多葉子支撐不住,只能聽天由命。第二天,丹尼爾說:“這些葉子被風(fēng)吹落就算結(jié)束了生命,有人把這叫做‘死’,每個(gè)人都會(huì)面臨死,我們的樹也一樣,不過,每一個(gè)生命的消逝,都將是一個(gè)新生命的開始。”
丹尼爾說完這話沒多久,他就放手落地了。弗雷迪傷心透頂,但無能為力。這天晚上,弗雷迪安祥落地,永遠(yuǎn)睡著了。
讀完這個(gè)故事,我深刻體會(huì)到“生命”的意義。死,并不是一件可怕的事,每個(gè)人都會(huì)面臨死亡,但我們卻可以在一生之中做許多有意義的事,正如那句話:生如夏花之絢爛,死如秋葉之靜美。
一生雖然短暫,但卻能閃閃發(fā)光。
一片葉子落下來讀后感篇七
你曾好奇過,一片飄落下來的葉子經(jīng)歷了怎樣的生命旅程嗎?一個(gè)周末的午后,我翻開《一片葉子落下來》這本書,跟隨著主人公葉子弗雷迪經(jīng)歷四季,感受著葉子背后關(guān)于生命的故事,思索探尋著生命的意義。
書中弗雷迪從春天的一片小嫩芽茁壯成長(zhǎng)為夏天的大樹葉,在經(jīng)歷了秋天的五彩繽紛和霜凍后,在冬天的白雪中飄落下去。細(xì)細(xì)品讀,我深受啟發(fā),生命對(duì)于每個(gè)人都只有一次,我們要珍惜美好時(shí)光,只爭(zhēng)朝夕,做一個(gè)有用的人,一個(gè)能為世界增添光彩的人。
在四季的生命旅程中,弗雷迪做了很多快樂又有意義的事。炎炎夏日,它把綠蔭留給老人和孩子,給他們送去一片清涼。它盡情綻放色彩裝扮秋日,讓公園變得更加絢爛多彩。在白雪茫茫的冬日,它飄落下去和泥土融為一體,滋養(yǎng)著它曾經(jīng)生長(zhǎng)的大樹,期待著第二年春天即將新生的小嫩芽。
作為一名小學(xué)生,我們是祖國和民族的未來,少年智則國智,少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年獨(dú)立則國獨(dú)立,少年自由則國自由,少年進(jìn)步則國進(jìn)步。生命僅此一次,少年時(shí)光更加珍貴。讓我們珍惜少年時(shí)光,珍惜每一寸光陰,努力讀書,拓展眼界,強(qiáng)健體魄,增長(zhǎng)本領(lǐng),為我們的未來,為祖國的未來,為世界的未來而奮發(fā)向上!
一片葉子落下來讀后感篇八
《一片葉子落下來》是一本勵(lì)志的繪本,它講述了一則關(guān)于生命的故事。作者是美國的利奧·巴斯卡利亞博士,他是世界著名的演說家和作家,他致力于傳播“愛”,他的書成為人們口中的“愛的圣經(jīng)”,他的演講變成“愛”的傳播途道。
這本書的扉頁有一句話:這本書奉獻(xiàn)給經(jīng)歷過生離死別的孩子,奉獻(xiàn)給對(duì)這種事無法解釋的大人。是的,這本書適合每一個(gè)愿意用時(shí)間去思考生命的人。因?yàn)闀械闹魅斯ダ椎希盟簧慕?jīng)歷向我們?cè)忈屃松嬖诘囊饬x和價(jià)值。
文中的弗雷迪是一片葉子,他一天天長(zhǎng)大,也學(xué)會(huì)了許多東西。慢慢的,一個(gè)春天過去了,一個(gè)夏天也過去了,秋天,到了。樹上的葉子陸陸續(xù)續(xù)被秋風(fēng)吹落,他們有的落在樹底下,有的被秋風(fēng)吹到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方,弗雷迪看到兄弟姐妹們一個(gè)個(gè)從樹上落下去、迎接死亡,他感到驚奇、陌生,還有一絲絲害怕。
“‘這都是怎么回事呢?’弗雷迪追問說,‘既然我們要飄落下去死掉,我們干嗎要生長(zhǎng)在這里呢?’”
“丹尼爾繼續(xù)實(shí)事求是地回答:‘這是為了享受太陽和月亮。這是為了一起過那么長(zhǎng)一段快樂時(shí)光。這是為了把影子投給老人和孩子。這是為了讓秋天變得五彩繽紛。這是為了看到四季。難道這些還不夠嗎?’”
夠了,我想夠了。葉子的一生非常短暫,他們只有三百六十五個(gè)白晝和黑夜,他們只能看到一個(gè)春天、一個(gè)夏天、一個(gè)秋天和一個(gè)冬天。但是,即使在這么短的時(shí)間里,葉子們也做了很多有意義的事情。正如丹尼爾所說:“這是為了享受太陽和月亮。這是為了一起過那么長(zhǎng)一段快樂時(shí)光……”
時(shí)間很長(zhǎng)也很慢,人世間,無時(shí)無刻不上演著生離死別的場(chǎng)面。
記得那個(gè)晴天,天氣異常的好。我正在家寫作業(yè)。突然,電話鈴響起。
“喂?外婆。”我接起電話。
“乖孫女……你外祖父去世了,剛走……外祖父是因病去世,你也別太傷心……”
不知道為什么,我覺得外婆的聲音特別平靜,而我卻已潸然淚下。
“好,外婆,我知道了。”
我放好電話,腦海里卻全是昔日和外祖父一起度過的歡樂時(shí)光。父母生意忙,而外祖父住在合浦,一年與外祖父見面的'機(jī)會(huì)也就只有兩三次。此時(shí),外祖父那挺拔的身軀仿佛就在我眼前。可是我知道,外祖父已經(jīng)去到了一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方,再也不能相見。
母親通完一番電話,輕輕抱住我:“女兒,外祖父已經(jīng)九十多歲了,也到了該離開我們的時(shí)候了,因?yàn)闆]有什么東西是永恒的。生老病死,乃常事,外祖父在這個(gè)世界上活了九十多年,看過了太多太多風(fēng)景,我想,他也沒有遺憾了。所以,不要哭,好好生活,做你想做事,愛你想愛,不要辜負(fù)了外祖父對(duì)你的愛。”
是啊,我還要繼續(xù)生活,我要努力,在今后的人生里,替外祖父好好欣賞那些他未能領(lǐng)略的風(fēng)景。
人總是要分別的,別怕,別哭,人本就為了某些東西而生,也注定在做完該做的事之后而死。
《一片葉子落下來》教會(huì)我尊敬生命、熱愛生命,在有限的一生里做些值得去做的事,愛我值得愛的人。這也是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)精神、文化的一小部分。
一片葉子落下來讀后感篇九
《一片葉子落下來》是一個(gè)
關(guān)于
生命的故事,是一本充滿哲理的繪本。作者是美國的利奧巴斯卡利亞。這本書與眾不同,它的圖畫不是畫成的,多數(shù)是一些精美的照片。通過照片配以文字講故事,給人以真實(shí)感。扉頁上寫著——奉獻(xiàn)給經(jīng)歷過生離死別的孩子,奉獻(xiàn)給對(duì)這種事無法解釋的大人。所以我認(rèn)為適合每一個(gè)愿意思考生命的人來閱讀。從這本書中,可以讓我們讀出很多,悟出很多。
首先,在葉子身上,展示了個(gè)體生命的不同精彩。“我們每一片葉子都是不同的,我們的體驗(yàn)各不相同,我們面對(duì)太陽的方式各不相同。我們投下的影子各不相同。我們?yōu)?p>
什么
就不能有不同顏色呢?”以教育者的眼光來審視這些話語,是不是可以認(rèn)可孩子們的各不相同和各自特點(diǎn)。“沒有完全相同的兩片葉子。”是的,讓我們寬容地對(duì)待每一位學(xué)生,用多元智能理論來指導(dǎo)自己的教育教學(xué),因材施教,讓每個(gè)孩子快樂成長(zhǎng)。文中更精彩的是關(guān)于生命死亡的描述。是的,每個(gè)生命都必會(huì)死亡,都將迎來“沒有明天的一天”,而且這一天隨時(shí)會(huì)到來,自古“黃泉路上無老少”嘛!無論是誰當(dāng)他初次意識(shí)到只有一個(gè)人生這個(gè)令人傷心的事實(shí)時(shí),必定會(huì)產(chǎn)生一種幻滅感。是的,我有刻骨銘心的體會(huì),我記得也許就是在八九歲的年紀(jì)吧,當(dāng)我突然間意識(shí)到自己終有一死時(shí),死亡問題就困擾著我,小心眼里滿是恐懼,雖說兒時(shí)的游戲隨時(shí)會(huì)沖淡這一想法,但是一旦安靜下來,內(nèi)心感覺陣陣的刺痛,那種茶不思,飯不香,覺不濃的日子真是一種煎熬,整個(gè)人陷入一種迷茫。我似乎看到了自己生命的心頭,一個(gè)人生太少了,貪戀著這個(gè)世界,一個(gè)人生怎么夠用?可惜的是當(dāng)時(shí)沒有人與我溝通,我不知有沒有人在我那樣的年齡有過同樣的感受。讓我們讀一讀書中對(duì)死亡的態(tài)度——“萬物都會(huì)死。不管是大是小,是強(qiáng)是弱。我們先完成我們的任務(wù),我們經(jīng)歷日曬月照,風(fēng)吹
雨
打。我們學(xué)會(huì)跳舞,歡笑。最后我們死去。”“春天變成夏天你不害怕,夏天變成秋天,你也不害怕,這些都是自然的變化,那么你為什么要害怕這個(gè)死的'季節(jié)呢?”是的,死亡是一個(gè)自然的過程,它和成長(zhǎng)一樣自然。既然我們都會(huì)死去,那么活著還有沒有價(jià)值?活著是為了什么?本書也作出了巧妙的回答:“為了享受太陽和
月亮
,為了一起過那么長(zhǎng)一段快樂時(shí)光。這是為了把影子投給老人和孩子。為了讓秋天變得繽紛,為了看到四季……”多么美好、精彩的人生啊!生命何其短暫,享受生命帶給我們的美好,是我們的權(quán)利!讀了這本書,不禁掩卷沉思:我們這樣思考死亡的話題,有何意義呢?從某種意義上說,人生的成功和失敗、
幸福
和災(zāi)難,不過是過眼煙云,彼此并無實(shí)質(zhì)的區(qū)別,當(dāng)我們這樣想時(shí),反而和我們的真實(shí)人生貼得更緊了。我們眷戀人生,執(zhí)著人生,同時(shí)我們也要收拾好行裝,隨時(shí)準(zhǔn)備和人生告別。有了這樣的悲觀墊底,實(shí)際上是一種超脫。誠實(shí)地說,現(xiàn)在,我仍是恐懼死亡的,害怕生命的消失,擔(dān)心與親人永久分離。但是,一個(gè)人只要認(rèn)真地思考過死亡,就能洞察人生的全部,就會(huì)擁有豁達(dá)的胸懷,明白正是因?yàn)橛辛怂溃庞懈畹囊饬x。一片葉子落下來讀后感篇十
”有時(shí)候,人生的意義會(huì)很簡(jiǎn)單“。這是我讀完《一片葉子落下來》之后的第一感想。一片葉子也是有生命的,葉子的發(fā)芽、成長(zhǎng)、衰老、死亡,就像我們的人生一樣。那樣簡(jiǎn)單,有條不紊的進(jìn)行著。讓我們一起跟著故事的主人公——葉子弗雷迪的生活。
春天過去了,接著,夏天也過去了。弗雷迪已經(jīng)經(jīng)歷了從出生到成熟的奇妙蛻變。它有很多好朋友,例如丹尼爾。它們都很像但是沒有兩片完全相同的葉子。這像人一樣,沒有兩張完全相同的面孔。弗雷迪他有思想,但樹比它要大:書固然茂盛,但有一樣?xùn)|西要比樹更強(qiáng)大,那就是生命。生命多么有趣啊,它給了萬物思考的能力,它讓世界都變得精彩起來。生命是一件多么有意義的事啊。比如說葉子們,生命給予它們的意義就是給人們一片陰涼的空間。人們的生命也一樣,我們活著,就是為了做好事,我們活著,就是為了讓別人過的快樂。
但是葉子同所有生命一樣,都會(huì)面對(duì)衰老和死亡。在秋末和初冬這一塊時(shí)間中,幾乎所有葉子都會(huì)在寒風(fēng)的猛烈吹動(dòng)下,打著旋的飄落在地上,結(jié)束它們的生命之旅。但它們還是會(huì)繼續(xù)奉獻(xiàn)。它們和雪水融入在一起,成為養(yǎng)料滋潤(rùn)大樹,然后等待新的生命的萌發(fā)。這就是葉子的一生。簡(jiǎn)單卻又有意義。
我看了這本書之后很感動(dòng)。不僅被那些唯美的圖片所打動(dòng),更被葉子的這種熱愛生命,勇于奉獻(xiàn)的精神深深吸引。葉子是一種極其普通也沒有什么所謂的”大智慧“的生命。但是它們卻懂得用自己短暫的一生去一直奉獻(xiàn)奉獻(xiàn)再奉獻(xiàn)。雖然它的一生很短,只有一年的時(shí)間,但是這一年確是有意義的,在這一年中,它們不知道讓多少人遠(yuǎn)離炎熱,用自己的身體遮住陽光,借著微風(fēng)輕輕晃動(dòng),送來了一波又一波的涼爽。它們的光陰從沒有虛度,而是一直奉獻(xiàn)著。
我想,連葉子都可以這樣無私,我們,是不是也應(yīng)該奉獻(xiàn)一下呢?
其實(shí)”奉獻(xiàn)“這個(gè)詞語看起來離我們有十萬八千里那樣遙不可及,但是,如果你就身邊的一點(diǎn)點(diǎn)小事仔細(xì)看看的話,你會(huì)發(fā)現(xiàn),我們的身邊,一直都有正在奉獻(xiàn)的偉大的人。
在教室中,積極向老師提問題,這就是奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)自己的想法,讓別人多一點(diǎn)知識(shí);在學(xué)校里,隨手撿起一張廢紙,這就是奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)自己的勞動(dòng),讓我們時(shí)時(shí)刻刻都處于一個(gè)干凈、整潔的校園中;在公交車上,主動(dòng)給需要的人讓座,這就是奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)自己的道德,讓這世界多一點(diǎn)愛與關(guān)懷。
一片葉子落下來。它奉獻(xiàn)了,這一生值了。在生命的循環(huán)作用下,又有無數(shù)片葉子冒了出來,無數(shù)片葉子落下來……生命的意義在于讓別人快樂。哪怕犧牲自己一點(diǎn)有算得了什么呢?讓世界多一份愛,多一次奉獻(xiàn),世界將會(huì)變成一顆載滿靈動(dòng)生命的大樹,永遠(yuǎn)高大、挺拔。而我們,都是那小小的一片葉子。為更多的人的快樂而努力著,奉獻(xiàn)著!
讓世界多一份愛,多一次奉獻(xiàn)!讓世界有更好的明天!
一片葉子落下來讀后感篇十一
媽媽給我給我借來了繪本《一片葉子落下來》,我翻了看兩頁特沒意思。媽媽說:“我來媽給你講吧,你不是總問我人為什么會(huì)死嗎?讀完這本書你就明白了。”
這本書里講述的是一片普通樹葉弗雷迪的一生――經(jīng)歷的春夏秋冬。樹葉所經(jīng)歷的春夏秋冬就像人們從年幼到年輕到中年再到老年,我們就像春天的葉子一樣?jì)赡坌枰赣职謰寢尵拖裣奶鞛槿藗冋陉枔跤甑娜~子一樣為國家為社會(huì)不停地忙碌著。一棵樹上的每一片葉子都有不同的名字,就像我們每個(gè)人都有自己的名字一樣。沒有完全相同的兩片葉子也沒有完全相同的人。書中的丹尼爾告訴弗雷迪:“給人們這飲食他們的志愿之一,志愿就是活著的目的。”每片葉子都有離開大樹的那一天人們也是一樣會(huì)有死亡,死亡不可怕,重要的是活著的時(shí)候是否有目的、意義。
媽媽告訴我,這本書意義深刻,今天我寫一篇讀后感,五年級(jí)時(shí)讓我再寫一篇讀后感,初中時(shí)還要寫一篇,每個(gè)階段會(huì)有不同的感受。
