在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
回首剛剛那過去的時光日記篇一
時光匆匆，眨眼間我已從一個膽小如鼠的小男孩變成了一個勇敢機靈，遇到困難沖鋒陷陣的男子漢。而那一次我永遠不會忘記。
每當翻開那本舊相冊，就會有數(shù)不清的回憶浮現(xiàn)在我的腦海里，一件件事情映入我眼簾，唯獨有一張照片我終身難忘。
那是一個風雪交加的白天，我和爸爸媽媽一起去紅谷灘玩耍，走在江邊，爸爸和藹地看著我，說：“咱們?nèi)プμ燧啺?”我低著頭，小聲回答道：“不去!我膽小你是知道的，這么高的摩天輪萬一壞了停在半空中那不就……”我盡量說服著爸爸。“快去吧!”說著爸爸一把抱起了我，踏上了摩天輪。我的手腳立刻軟了起來，屏住呼吸坐在椅子上一動不動，生怕掉了下去。正當我依然抿著雙唇緊閉雙眼，雙手握成拳頭狀，不停哆嗦著時，爸爸輕輕拍了拍我的肩膀自豪地說：“瞧，那邊的風景好美啊!”我才慢慢睜開雙眼，瞬間眼前一亮，果然整個南昌的美景盡收眼底。“好美啊!”我歡呼著那流淌著的贛江好似一根長長的綠絲帶，連接著兩岸，不知不覺我已經(jīng)融入了美景的懷抱，整個人貼在摩天輪的玻璃上，盡情地欣賞著俯視南昌的景色。
從摩天輪下來以后我整個人頓時神清氣爽。古語有云“會當凌絕頂，一覽眾山小”坐摩天輪不僅沒有那么可怕，反而給我?guī)砹藷o窮的快樂，讓我認識了南昌這座英雄城的另一面。從那以后我的膽子也大了不少，每當遇到困難，我都會告訴自己，試一試說不定會有新收獲呢!
回首剛剛那過去的時光日記篇二
窗外正在細細的下著雨，我沒有時間去觸摸外面的雨珠，心中有種若有若無的感傷，我很想不知所謂的跟它說“再見”，但是內(nèi)心的遮掩不住的痛楚讓自己的淚不知不覺的濕了臉頰。
不經(jīng)回過頭，才覺得我們的成長就像一陣沒有任何痕跡的風，在我們身邊滑過卻不告知我們。
回首我踏過的小道，卻發(fā)覺原來我行走的步伐如此的繚亂，回首體驗過的日子，才發(fā)覺里面有太多值得我們回味的味道。青春躁動的心曾為初升的朝陽所感動。在生命的花叢里，去尋找朝霞中的第一朵玫瑰;在生命的海洋里，去拾取最美的貝殼……然而太多的無奈，太多的坎坷撞碎了令人心醉的夢幻，當我睜開興奮的雙眸時，突然被猝不及防的失望擊倒在地。
曾經(jīng)陶醉在如紗的薄霧中，以為未來的一切浪漫又朦朧，旺盛的青春定會長成一株瀟灑的'火樹銀花，然而歲月拋給我的，只是一塊龜裂的土地。
我開始嘆息，我覺得生命沉重，青春無望，我哀嘆藍天中的夢不再屬于我;花叢中粉嫩的玫瑰不再屬于我;絢麗多彩的朝陽不再屬于我;我感到空虛、煩悶、痛苦，感到生活枯燥、單調(diào)和無味。
苦澀的時光變成了漫天黃沙的大沙漠，一切都是那么朦朧，那么遙遠……一切的一切依稀都已進入休眠期。
十字亭里，我茫然，不知去向，正如十字路口分不清東西南北……久久地靜坐吧，靜坐成森林的化石，靜坐成時間的永恒!坐在石階上，呆呆地想，癡癡地念。
時光在錯綜復雜的夢中流過了15年，回望這15年來自己留下的腳印，深深淺淺。多少的悲歡離合，多少的喜怒哀樂……抬頭仰望天空，任兩條小溪在年輕的臉龐上流動，是雨?是淚!
回首剛剛那過去的時光日記篇三
什么是“低碳生活”？其實指的就是生活作息時所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放，例如：每節(jié)約一度電，就可以減排1千克二氧化碳；少用10雙一次性筷子，減排0.2千克；少開一天車，減排8.17千克；用手洗代替洗衣機洗衣，一次可以減排0.3千克……對此，我們家也制定了一套詳細的計劃。
在吃食方面，我們盡量多吃素，因為一千克牛肉就要排放36.5千克二氧化碳，而果蔬排放的二氧化碳含量僅為該數(shù)值的1/9。而且還要少喝酒，如果在外用餐盡量減少使用一次性餐具。
在穿衣方面，我們決定將我已經(jīng)穿不下的衣物給弟弟妹妹穿，另外，還可以將有些不要的衣服剪下來，用這些布料做成環(huán)保袋，既不會浪費，又能廢物利用，一舉兩得，而且拎出去的環(huán)保袋更是獨一無二哦！
自從制定了這項計劃后，我們家每天都嚴格執(zhí)行。廢物利用就是我們家的一大亮點：像那些已經(jīng)不要的衣服，媽媽會拿來當抹布；那些牛奶紙盒可以拿來裝一些小玩意；空余時我們一家人還會用一些簡單的材料做成一些環(huán)保有用的東東，如：筆筒、飛機模型、小車、假花……材料雖然都是些廢舊物品，做好了卻經(jīng)濟實用又美觀。
現(xiàn)代社會經(jīng)濟在快速增長，資源與環(huán)境正在默默地付出代價，人們巨大的消耗，使得資源支撐不住，環(huán)境容納不下，社會承受不起，發(fā)展難以繼續(xù)。這所有的一切，都是由于人們不懂得珍惜現(xiàn)在的一切所造成的。為了能夠撐起一片屬于我們自己的藍天，就來呼吁全世界：弘揚時代精神，倡導環(huán)保新風！
回首剛剛那過去的時光日記篇四
雪花很美，但卻又那樣冰冷，只好望而卻目。但心中的那份愛慕之情卻難以散去，蕩漾在心谷。
我喜歡雪是寂靜的，仿佛它消失了一樣。
清晨，睜眼，望向窗外，已是銀白一片，萬籟懼寂。飄落時那樣涅磐魅人，散落時那樣輕盈優(yōu)雅，著落時又是無聲幽靜。雪落時，沒有雨的淅瀝煩心;下雪時，沒有冰雹的嘈雜躁人。它來時無聲，去是亦無息，唯留潔白與天地，唯讓賞者傾心。
推開家門，使出了比平時更大的力，因為外面還在靜靜淌雪，刮著凜冽的寒風。踩著白皙硬柔的雪，伴著吹入衣角的寒風，和著雪面的嘎吱作響，心卻不由偷著樂。只因一路向北，路面留下的，只有我的足跡，似乎整條街新一天的開始是由我引領(lǐng)的，心中充滿無形的成就感，挈著這份“開路人”的自豪，行走在上學的方向。
雪在遠處聆聽我，我的聲音卻無法觸及，好象它的雙眼已飛離遠去。
又是新一天的開始，校園的一切早已銀妝素裹，有一派校園風景線。走在還無人走過的路徑上，留下新一天開始的奮斗足印，順便在潔白的學面上用雙腳畫下自己的英文名“smallwhite”，似乎再愜意不過了。就這樣，在前行的路上，每留下一個無人走過的足印，心中邊會多一份自信，好讓我從容面對六月殘酷的命運洗禮。
午間，操場上瞬間閃現(xiàn)大群玩雪的學弟學妹們，有打雪杖的，有拉人滑的，有堆雪人的，個個書生意氣，風華正茂。而那些曾經(jīng)熱鬧過的畫面，熱鬧是他們的，我們什么也沒有。
夜幕降臨，少了份夕陽的溫馨，多了些許雪的訴泣。雪面早已被人群踩出了黑色的足跡，一直延伸向遠方。雪夜里顯的格外寧靜。
我喜歡夜，更喜歡飄雪的夜;我喜歡月夜里的竹林徐徐漫步，感受自然的自然，更喜歡雪夜間的街道靜靜前行，回憶塵世的纏綿悱惻。但因雪夜漫步，驀然回首時，多了些許可見的回憶—那曾在“人”字路上落下的點滴足印。
雪夜，寂靜的街道，沒了有過的喧鬧，多了少許的安詳，甚至夾雜著些須冷清。淡黃的燈光下，塞上耳機，熟悉的陌生旋律又一次回響于腦海里，靜靜踽踽獨行，留下回頭可見的記憶，一路向北，從視野中悄然逝去。
回首剛剛那過去的時光日記篇五
時間過去不能在回來了，記憶卻存在腦海里。
回憶過去，真的認為時間過的很快，也許一眨眼之間，就過去了。快樂的時光總是很快但傷心的時光又怎么會如此的慢。想起過去，總認為時間過得真慢，相比到現(xiàn)在，貌似就發(fā)生在昨天。真的認為時間過得真快，也許就在一瞬間，時間就全走了。
一開始從來沒有想過時間過得這么快，今天的事留明天，然后又留到后天……推了多長時間我不知道，等要的時候才會補，才會發(fā)現(xiàn)時間很快。
回憶過去，還是一個懵懂的小孩，到現(xiàn)在卻已經(jīng)是一個成熟的少年了。也許時間過得很快，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)罷了，想想過去，真的很快。
想起過去，真的是什么都不懂，卻總認為自己什么都懂，認為時間過得好慢，希望自己快點長大，可并不是假想，這一天會到。到了現(xiàn)在，希望時間慢點，回到過去，但已經(jīng)不可能了，一切只是空想罷了。認為自己當初很天真，到了現(xiàn)在才會珍惜時間呢。
也許時間過得快，不是我們可以決定的，也許珍惜她，可以改變。 時間早已過去，你想改也改不掉了。一開始總認為時間過得很慢，到了現(xiàn)在才認為過得很快，也許是因為回憶吧，回憶一般都是往前的事，往前的事一般認為都過得很快，但是時間貌似并不簡單。
誰都拖延過時間，但如果想和時間賽跑，貌似不可能呢？雖然我明白都有可能，可是你真的跑得過他嗎？ 絕情的時間比誰跑的都快，時間并不等人，除非我們追上他。他在的時候不珍惜走了，你又想追回它。但都不可能了，世界沒有后悔藥，時間也不可能回到過去。
珍惜當下，把握時間也許回到過去，你也不一定珍惜呢，但世界沒有后悔藥，你也回不去，所以就把握現(xiàn)在吧。
回首剛剛那過去的時光日記篇六
時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼之間已經(jīng)2022年了。
八年級的上學期，校園里樹木參差，自由的生長。春天，草長鶯飛的時候，各是各樣的花草，他們以自然地舒展姿態(tài)出此刻我的眼前，那靈秀的小鳥在樹枝間雀躍、歡唱，用小眼睛瞅著你，似乎要看穿你的心事，當你想伸手去愛撫它嬌小得身軀時，它卻一振翅，箭一般的飛向遠方，把你的思緒也帶到了遙遠的地方。
在學校，我們總是要考試的，我們在家選取所喜歡的學科學習，有老師明白沒個人的思路學習方式，但是更多的知識來源于世界聯(lián)網(wǎng)的圖書館和個人的探索。因此，學習的動力部是來自考試來評價學習的優(yōu)劣，只有作品，論文或是其它形式的成果才能體現(xiàn)出你的水平與潛力。
在八年級上學期，我的成績從第十一名退到了第二十幾名。此刻，一個“考”字，宛如如來佛的手掌，你別想逃脫的得了。幼兒園升小學，考;小學升初中，考;初中升高中，考;高中升大學，考;大學畢業(yè)想當碩士，考;碩士相當博士，考。考，考，變成烤，烤，烤，一向到知命之年，厄運仍眼難免，現(xiàn)代知識分子落到這一張密而部漏的天網(wǎng)中，無所逃于天地之間，我們的人生沒有什么完滿。
每個人都想爭取一個完滿的人生。然而，自古至今，海內(nèi)海外，一個百分之百完滿的人生是沒有的。所以我覺得不完滿才是人生。
在未來的下學期，我回好好努力的學習，為自己爭取一個百分之九十九的完滿人生。
回首剛剛那過去的時光日記篇七
看不到，也捕捉不到;聽不到，也觸摸不到。
歲月它無情，留給我們了那難以忘卻的回憶。卻在將要把它打破的時候，忘了教我們怎么忘記。
六月，又是一個畢業(yè)季。
當我最后一次走向講臺時，我還是沒有控制自己的泛濫的淚水。眼淚全部順著發(fā)鬢流了下來。那時候我才知道，我自以為是金剛，其實我只是櫥窗中的芭比。輕輕一摔就支離破碎。
回答當然是：沒有忘記。因為驀然回首，他們依舊在那個地方，那個位置，那個角落里說著自己的話。是的，他們沒有離去，只是在時光的盡頭等著我們?nèi)ヲ嚾换厥住?/p>
那些在我們生命中陪伴我們一起成長的人，即使過了很久，也不會忘記。因為生命中我們也許會遇見很多人，會不停的和那些人說再見，從臭味相投到分道揚鑣，從相見恨晚到再也不見。
只要我們?nèi)ヲ嚾换厥祝蜁l(fā)現(xiàn)它們一直都在。
回首剛剛那過去的時光日記篇八
四月，還不是花盛開的時節(jié)，空氣中卻隱約飄著花香，淡淡的，輕輕的，如絲般，這是一個溫柔令人難以忘懷的季節(jié)。
友人和我沿著附近的水流道漫步，天空如藍寶石般藍得透徹藍得怡人，微風陳陳拂來。就在這時，在不過離我們幾里的地方，躺臥著一朵小花，不時傳來幽幽的花香，友人似乎察覺到搭起把它托在手心里，撒開我的手急忙地奔過去，輕輕的搭起把它托在心里，“哎，真可惜，多么美麗的花啊。”是的，確是很美!淡藍色的花蕾，周圍鑲嵌著荷瓣葉兒，葉子己于是殘缺，花蕊處也沾滿了水，這般可憐情狀不禁讓我們浮想聯(lián)翩，去想象宅是如何被風所拋棄，被風雨所摧折，它是多么渺小，風一吹便會無影無蹤，它又是那么美麗，?久經(jīng)棄波的路人停下腳步，俯鳥花香去推測它不為人知的一生，思考它如何被種進土壤，如何生根，發(fā)芽開花凋零，花的故事在不經(jīng)意中，令我回想起一些過去的事情，有些過往，以面目全非，有些過往卻再次被激蕩，我知道，她們是我一輩中最為寶貴的財富和記憶。
回首，輕輕地于合起一縷芳香，過去的只能過去，現(xiàn)在卻在我們的腳下。“天空沒有留下我的痕跡，我卻已經(jīng)飛過”。你說：既然曾經(jīng)付諸過，執(zhí)著過，哪怕被遺忘，那又算什么呢?曾經(jīng)，只是整理過去的一張錄像，沿著回首的腳步金鉛的年華中，我們在無知和磕碰中總是傾再次澆灌和成長。
回首，不是停駐，而是向過去的歲月致敬，與記憶里的不再清晰的背影至談。當記者拿著麥克風問道:你幸福嗎?幸福，在我們談?wù)劦男θ堇锊卦谖覀兩钌畹啬X海里、心里。
也事紛紜，短暫的曾經(jīng)，太多??已將我們已有的個性磨平，打撈曾經(jīng)的貝殼，站在高山頂仰望那傷倒影重疊著倒影波光倒映著波光的歲月。
“獨上西樓，凋蔽樹，望盡天涯路”，“驀然回首，那人卻在燈火珊處”。原來，在不知不覺中，我們早已踏在這條路上，只是在不經(jīng)意的某個時候，我們將曾經(jīng)的那份美好丟棄，又恰巧在某個時刻，他人的一個動作，令那份久違的美好再次觸碰我們的神經(jīng)，融匯我們的血液，與我們的心靈再會。這是生活中最為偉大的轉(zhuǎn)折點。
四月，已是花開的時節(jié)，它盛開在我們飽滿的明天，蘊示著春暖花開的未來。
回首剛剛那過去的時光日記篇九
所有都過去了，過去了。以前的東西過去了再也不會回來了。時間就像一個忙碌的人一樣，“跑”得飛快。考試粗心大意沒考好，覺得后悔，但是過去了，不能改了。就像以前的時光過去了也不會回來了，以前的同學.老師也不會是現(xiàn)在的同學.老師了。
為什么時間要過去，還要過得那么快，和我作對。
期末考試考完了，我好想自己靜一靜，不是因為沒考好，而是因為我們從兩個班分成了三個班。我是多么不想分班啊!雖然我們班已經(jīng)有52人了，但大家在一起嬉戲.玩耍是多么快樂的事情啊!我知道人太多了，必須分班，不可能為了我一個人而不分班吧!
散學典禮時，我的心碎了。我不再是二班了，我是三班。我好想哭!哭出來心里就舒服了，可這么多同學，我不能哭，散學典禮結(jié)束了，我獨自走在回家的路上，并沒有和同學一起回家。因為我想靜一靜，自己哭一哭，想一想以前快樂的時光。但想來想去，還是大家一起照的像最讓人懷戀了。那時候…………“叮玲玲，叮玲玲…………”“下課了!”“課間十分鐘我愛你!”我和好伙伴一起像操場跑去。“瞧，有好多班在照像。”“聽說我們班也要照!”“是嗎?太棒了!”“別看了，還是玩吧!呆會上課了!”…………第二天，“同學們，看見照相的班級了嗎?很羨慕吧!今天我們班也要照相!”“哇!”“老師萬歲!”老師拍了拍桌子，讓我們安靜下來。然后繼續(xù)給我們上課。下午到了，校長拉拿著相機，兩位教語文數(shù)學的老師站在我們身后。校長說了一句：“開始照相了準備好，一.二.三。”我們一起喊了一句：“茄子!”各種各樣的動作都照了下來。現(xiàn)在這張照片還在我們教室門口貼著呢!
