人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
原來(lái)他竟如此字篇一
每當(dāng)嘗起母親做的紅燒魚，我就永遠(yuǎn)忘不了它的“味道”。
故事還得從那天說(shuō)起。“兒子，媽媽給你做你愛吃的紅燒魚！”“好耶！”我高興的回答道。這紅燒魚剛一出鍋，香氣四溢，氣味能傳好幾里遠(yuǎn)，簡(jiǎn)直就是嗅覺上的享受。這不，我一個(gè)箭步從客廳直接飛到廚房。
“有湯，有蔬菜，還有你最愛吃的紅燒魚，怎么樣？夠豐富吧？”望著眼前幾厘米遠(yuǎn)的紅燒魚，我已經(jīng)垂涎欲滴了，趕緊盛好飯，拿好筷子，嘗了幾口。“嗯……媽，你的廚藝有提高了呢！做你兒子真幸福啊！別人只能羨慕了呢。”我嬉皮笑臉的說(shuō)。“嗯。多吃點(diǎn)，別急，都是你的。”接著，母親一如既往地夾起了魚頭，輕輕的放到了碗中，把整條魚都讓給了我。
至今，我仍然無(wú)法忘記那種味道，因?yàn)榧t燒魚蘊(yùn)含了濃濃的、無(wú)法比擬的、偉大的母愛。愛，原來(lái)如此簡(jiǎn)單。
原來(lái)他竟如此字篇二
今天是星期六，天空放晴，萬(wàn)里無(wú)云整個(gè)世界就像被洗過(guò)一樣。空氣清新宜人讓人心情舒暢。我早早的起床，小學(xué)六年級(jí)作文《哦！原來(lái)如此作文》。
太陽(yáng)升起的地方，先是魚肚白，接著是一片淺紅，紅色漸漸擴(kuò)散油變濃。6點(diǎn)50分，紅紅的太陽(yáng)出來(lái)了。這時(shí)太陽(yáng)光不刺眼，我睜大眼睛仔細(xì)看，慢慢地一輪紅日爬出了山頭，粗看有紅又大，細(xì)看確實(shí)不圓。
傍晚時(shí)分，我又準(zhǔn)時(shí)地觀察了太陽(yáng)落山時(shí)的景象。這時(shí)的太陽(yáng)沒(méi)有早上的那樣大，有點(diǎn)發(fā)黃而且變小的感覺，也不那樣的刺眼了。我認(rèn)真的觀察著它與地平線接觸時(shí)的景象，真的！太陽(yáng)落山時(shí)也不是很圓的。
奇怪！太陽(yáng)在升起何落山時(shí)都不圓呢？我上網(wǎng)查了查。
原來(lái)，太陽(yáng)光的傳播是受大氣的折射影響。比如，一雙筷子斜插入一碗清水里，我們可以看到筷子變彎的現(xiàn)象。這就是光的傳播方向在空氣和水的的分界面發(fā)生折射的緣故。大氣的折射作用可以使太陽(yáng)的高度增大。早上，當(dāng)太陽(yáng)在地平線附近時(shí)，大氣的折射的作用使太陽(yáng)高度變大，同時(shí)，太陽(yáng)的上邊緣何下邊緣受到大氣的折射影響度不同。無(wú)論是日出還是日落地平線上的太陽(yáng)的上邊緣受大氣影響比下邊緣大，這樣就形成太陽(yáng)的縱向直徑看起來(lái)比橫向直徑短的現(xiàn)象。所以，我們看起來(lái)時(shí)就覺得太陽(yáng)成了橢圓形。
原來(lái)他竟如此字篇三
前段時(shí)間我參加了我們學(xué)校的參賽項(xiàng)目，“校園心理劇”《讓座》。導(dǎo)演和編劇是我的班主任陸文利老師，這個(gè)故事情節(jié)寫的非常好，反應(yīng)了當(dāng)前社會(huì)對(duì)老人的不尊重和冷漠，通過(guò)這次參加表演比賽，我受益匪淺，從中學(xué)到了許多做人的道理，做好事不一定是轟轟烈烈的事情，而是從我們身邊一點(diǎn)一滴小事做起的。
我在公交車上看見一位老爺爺搖搖晃晃上汽車時(shí)，我就主動(dòng)上前說(shuō)了聲“老爺爺您坐我這吧”，當(dāng)我把座位讓給老爺爺?shù)臅r(shí)候，老爺爺非常高興的說(shuō)了聲“謝謝”。我也非常的高興，我也愿意把座位讓給這位老人。
原來(lái)做好事，還是非常簡(jiǎn)單的一件事。只要你心里有助人為樂(lè)的想法，身邊還是有很多需要我們?nèi)プ龅氖虑椤?/p>
我的感受：
通過(guò)扮演小學(xué)生小剛這個(gè)角色，我感受到了是一種愛，我們要懂得愛，學(xué)會(huì)愛，我們要把這種愛傳遞下去，世界將會(huì)變成美好的人間，在生活中，我們一定要團(tuán)結(jié)友愛，尊老愛幼，同情弱者，積極發(fā)揚(yáng)我們中華民族的文明之風(fēng)，做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。
呼吁社會(huì)：
請(qǐng)讓我來(lái)幫助你，就像幫助我自己，請(qǐng)讓我來(lái)關(guān)心你，就像關(guān)心我自己。這世界就會(huì)變得更美麗。
原來(lái)他竟如此字篇四
鳥兒在飛，不是為了比高；天空很藍(lán)，不是為了與大海娉美；風(fēng)兒在吹，不是為了一晃而過(guò)……我學(xué)習(xí)，不是為了戰(zhàn)勝他人，而是戰(zhàn)勝我自己。
我居于班中前十名。期初只是第三名。可在下面的日子，我要后來(lái)者居上，我要反擊，我要不斷前進(jìn)，我要戰(zhàn)勝自己。
于是，我每天早早地坐到班中，別人在玩、說(shuō)話、大鬧事，我坐在那里，聚精會(huì)神品讀書中的每一字，每一段話，使它深印于我腦海之中。日復(fù)一日，在一次考試中，我的名次前一步。我為突破自己，戰(zhàn)勝自己的開心。它也給了我堅(jiān)持到底的毅力。
而后來(lái)，我更加用功。早早的吃完飯便趕快回班中，與我的唐宗宋祖交流。長(zhǎng)期地讀書，導(dǎo)致我的視力直線下升。而因此，也長(zhǎng)被人稱為“書呆子”的稱譽(yù)。而我聽到時(shí)只是一笑而過(guò)，繼續(xù)鉆入我的書樶埋頭苦干。年復(fù)一年，我以成為班中第一。雖然這次我不敢保證，但我會(huì)全力以赴，去創(chuàng)造下一個(gè)我的奇跡。
“舍”“得”。有舍才會(huì)有得。我舍去了許多，卻也換回到許多。為戰(zhàn)勝如今的我，迎來(lái)下一個(gè)我蘊(yùn)含了能量。我很欣慰。
勝自己，突破一道道現(xiàn)實(shí)的關(guān)卡，迎來(lái)一個(gè)個(gè)全新的自己。不斷提升自己，比戰(zhàn)勝他人更有意義。
原來(lái)他竟如此字篇五
昨天在紅袖添香上看了網(wǎng)友的關(guān)于幸福的文章，頗有感慨，也隨筆和上一篇。
幸福也不是攀比。攀比的人永遠(yuǎn)都不會(huì)幸福。因?yàn)槿吮热藲馑溃洷蓉浀萌印Ｈ绻嫦裥∑防锓秱フf(shuō)的：當(dāng)我餓的時(shí)候，看見你手里拿著個(gè)肉包子，你就比我幸福；我冷的時(shí)候，看你身上穿著件棉襖，你就比我幸福；當(dāng)我想上廁所，卻發(fā)現(xiàn)只有一個(gè)坑，你蹲在上面，你就比我幸福。如果真是那樣，幸福也太簡(jiǎn)單了。何況，只看見別人比自己幸福的人，只會(huì)失落和不滿，而不會(huì)感到幸福。而反之，和不如自己的人比較，或許更容易感到優(yōu)越感，可是那樣就感覺幸福了嗎?未必，何況，有阿q精神勝利法的幽靈在忽隱忽現(xiàn)。
幸福是精神上的一種極大的滿足。當(dāng)你期盼已久的一種愿望得以實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，你會(huì)感到幸福。幸福也是滿意的一種表現(xiàn)，對(duì)現(xiàn)狀，對(duì)家庭，對(duì)工作，對(duì)自己周圍的一切，都感到滿意。不滿現(xiàn)實(shí)的人，是談不上幸福的。
幸福是一種很虛無(wú)的東西。看不見，摸不著。好像無(wú)處不在，卻又難以抓住。或許抓住了，但一不小心，又會(huì)悄悄地從你的指縫間溜走。就像你的手心抓著把沙子，攥的越緊，流失的越快。或許越在乎的東西，越容易失去吧。難怪人常說(shuō)：怕什么，來(lái)什么。有時(shí)候想，就像鬼把，信則有，不信則無(wú)。看來(lái)鬼神這東西也是欺軟怕硬的。呵呵。或許，人的心靈真能和宇宙間有感應(yīng)。而這種感應(yīng)往往是反的。你想要的東西往往得不到，你害怕的東西往往能招來(lái)。
幸福也因人而異，每個(gè)人心中的幸福都是不盡相同的。對(duì)愛慕虛榮的人來(lái)說(shuō)，有錢的人，有權(quán)的人，是幸福的，也是讓他們羨慕的，甚至為了得到金錢和權(quán)勢(shì)，可以犧牲一切。對(duì)淡泊名利的人，粗茶淡飯的生活也是幸福的，只要內(nèi)心平和充實(shí)，情有所依，愛有所托，他們重視精神世界更甚于物質(zhì)。
幸福也是階段性*的。曾經(jīng)向往的生活，當(dāng)你犧牲了很多東西，費(fèi)勁艱辛好不容易到手后，或許你會(huì)后悔，原來(lái)你沿途千辛萬(wàn)苦一直往山頂攀登，沿途的美景從來(lái)沒(méi)來(lái)得及欣賞，錯(cuò)過(guò)了紅了的楓葉，錯(cuò)過(guò)了美麗的云海，到了山頂，卻發(fā)現(xiàn)，只是光禿禿的一片，高處不勝寒。閃光的未必都是金子，可人們卻常常會(huì)迷醉于表面。而此時(shí)，上山容易下山難。有些東西，失去了卻再也找不回來(lái)。所以，追求的過(guò)程是才最美好的，卻往往被人們忽略。
享受幸福是需要學(xué)習(xí)的。你要有一顆平常知足的心，還要善于發(fā)現(xiàn)生活中的每一個(gè)動(dòng)人的時(shí)刻，把它珍藏在記憶里。寧?kù)o所以致遠(yuǎn)，知足才能常樂(lè)。常懷著一顆感恩的心，去對(duì)待身邊的每個(gè)人，磊落行事，無(wú)愧于心，幸福和快樂(lè)自會(huì)常伴在你的身邊。生活是一面鏡子，你對(duì)它笑，它也對(duì)你笑；你對(duì)它哭，它也對(duì)你哭。世界是同一個(gè)世界，可在心情不同的人眼里，看到的世界是完全不同的。
原來(lái)他竟如此字篇六
“快去看呀！”隨著一聲喊叫，教室里的同學(xué)不約而同地站了起來(lái)。
原來(lái)，有三只色彩斑斕的蝴蝶飛進(jìn)了教室。它們先是飛到小文同學(xué)的書包上，在那兒停留了一會(huì)兒又飛走了。接著又飛到小易、小源、小梅的書包上，但也都飛走了，他們似乎在比誰(shuí)先找到花蜜。
可教室里也沒(méi)有美人魚呀！正當(dāng)我們丈二和尚摸不著頭腦時(shí)，那些蝴蝶盤旋了幾圈，最后停在了小楊的書包上，并且待了很長(zhǎng)時(shí)間！
“哦，原來(lái)如此呀。”大家都喃喃自語(yǔ)道。
原來(lái)他竟如此字篇七
“切，發(fā)張考卷就那么害怕，那遇到鬼了你們不得直接心臟停止。”沈韻柔不屑地說(shuō)。
沈韻柔的跟班蘇小茜問(wèn)她：“韻柔，你不怕嗎？”
沈韻柔大聲的說(shuō)：“混蛋，我才沒(méi)你們這么膽小呢！”
“好不好無(wú)所謂，反正賴上你這個(gè)老師，我、認(rèn)了。”
“那又如何這已經(jīng)是我的極限了，好有怎樣、壞有怎樣？”
“你一點(diǎn)也沒(méi)有上進(jìn)心！”老班氣憤地追到沈韻柔的座位上。
當(dāng)大家拭目以待的準(zhǔn)備著看好戲時(shí)，一切、突如其來(lái)。
“啊！沈韻柔，你……”老班說(shuō)。
“怎樣？?jī)窗。瑑窗。】茨氵€兇的起來(lái)不？哼~”
全班驚呆了，因?yàn)椋。。?/p>
老班被沈韻柔絆倒在地上，動(dòng)彈不得，而且腿部大量出血，很有可能……癱瘓！！！！
原來(lái)他竟如此字篇八
最近有太多讓我愁眉緊鎖的理由：幾次考試的失利，老師失望的眼神，與父母發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，跟同學(xué)吵架......我想不出有什么事情能讓我高興。我背著書包站在學(xué)校門口，抬頭看了眼灰蒙蒙的天空，咬咬牙，最終還是拖著似千斤重的腳步向家挪去。
這條路我走過(guò)無(wú)數(shù)次，每天早晨，晚上都會(huì)經(jīng)過(guò)這個(gè)大草坪，幾天的壞心情竟然讓我忽略了夏天的到來(lái)，原來(lái)草坪上的花兒已經(jīng)開了，可這些花貌似沒(méi)有往常美麗，我撇撇嘴，準(zhǔn)備離開，忽然聽到一陣"叮，叮"聲，我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，發(fā)現(xiàn)一個(gè)男孩正在用彈弓打玻璃瓶，一位婦女安靜的坐在旁邊的草地上為他遞著石子，嘴角一直帶著安詳?shù)男Α?/p>
我扭頭朝男孩看去，他額頭上掛滿了晶瑩的汗珠，動(dòng)作也慢了下來(lái)，看得出來(lái)，他已經(jīng)累了，婦女仍然安詳?shù)男χ皇沁f石頭的速度也慢了下來(lái)。多美啊！那微笑就像是春風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，吹散了空氣中的薄霧，周圍的花兒也都鮮艷起來(lái)。
循環(huán)不變的四季，卻繁衍著千千萬(wàn)萬(wàn)的生命；丑陋無(wú)比的頑石，卻包容著珍貴無(wú)比的寶玉；樸實(shí)無(wú)華的詩(shī)句，卻蘊(yùn)含著悠遠(yuǎn)深沉的意境......生活中，很多美麗都隱藏在平凡背后。生活，原來(lái)如此美麗！
原來(lái)他竟如此字篇九
我的弟弟叫小維，調(diào)皮搗蛋，特別愛哭。
一次，他把我的書撕得粉碎，我吼他一句，他就哇哇大哭。媽媽不問(wèn)青紅皂白，劈頭蓋臉把我一頓臭罵。
還有一次，我不小心推了弟弟一下，他就倒在地上耍賴，連哭帶滾的。阿姨看見了，又是不問(wèn)青紅皂白，劈頭蓋臉把我一頓臭罵！我真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出！
唉，當(dāng)哥哥不容易，當(dāng)個(gè)好哥哥更難啊！
哦！原來(lái)是這樣啊！
