人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。
這件事令讓我感動字篇一
在人的一生中，可以收到很多禮物，你能記得哪件禮物能讓你刻骨銘心嗎？有一種禮物，你可以永遠不會忘記，那就是感動。這種感動，沖刷了貪婪，過濾了自私，匯聚成生命中一條叫作真善美的河流。它承載著人性中最本質的善良和純真，潺潺地流向生命的遠方，也強有力地激蕩、叩問著我們的心靈。
每次觀看感動中國的人物事跡，心中總有一片激動與期待。總有一種說不出的感動！我想真正的感動，的確傷神，可是它補心，并且化作繼續前行的信心與勇氣。有的時候，感動讓人脆弱，因為它總是觸碰我們內心里最軟弱的地方，但更多的時候，感動讓人堅強，因為當我們看到身邊還有那么多人，有尊嚴并善良而有質量的活著的時候，我們也就多了更多向前走的勇氣。
有一種平凡叫做感動，它的精神，震撼我們的心靈；
有一種平凡叫做感動，它的力量，讓我們信心倍增；
有一種平凡叫做感動，它的魅力，朦朧了中華兒女最溫柔的眼睛。讓第一個水滴的透明，留在你最深的心里。
讓第一縷微風的清新，成為你最深的記憶。
感動中國，感動你我。
這件事令讓我感動字篇二
有一首歌唱道：“世上只有媽媽好……”，事實的確如此。我的媽媽就曾給過我無數的溫暖，令我非常感動。
“知道了！”我不耐煩地回答。
于是，我和幾個同學去學校旁邊的公園內玩丟沙包。很快我便滿頭大汗，我脫下了外套。
玩得正開心呢，看見媽媽來了。我急忙背上書包和伙伴們告別，依依不舍地離開。
走著走著，刮起了風。似乎老天爺就跟我對著干一樣。到這會兒，我才意識到我剛才忘記了穿回自己的外套。“這下可糟糕了，我恐怕要感冒了。”我心里想著。冷冷的寒風吹得我發抖。
媽媽也反應過來了，問我：“外套呢？落教室了？”
“落公園了。”我怯怯地回答媽媽。
媽媽的臉頓時嚴肅了起來。她又輕輕地嘆了一口氣：“唉！”
她從身上脫下自己的外套，遞給我：“穿上吧。”
“不用了。”我硬著頭皮答道。
“穿上！要是感冒了明天就不能去上課了。”媽媽對我說。
望著她那復雜的目光，我緩慢地穿上了她的外套。雖然那寒風更猛烈了，但是我卻感到無比的溫暖。
終于到家了，風也住了。望著媽媽凍得紅紅的耳朵，我的心不禁哭泣起來。
這一幕，我想我會一生都記住的！
這件事令讓我感動字篇三
站在陽臺上，感受不到一絲微風，只有太陽曬在身上的灼熱感。我聽著外面此起彼伏的知了聲，嘆了口氣，把手中的透明盒子打開，看了看前幾天剛抓回來的蟬，它單薄的一只翅膀上開了個大口子，不斷地顫抖著，無力而脆弱。它如今不能鳴叫，也飛不起來了，橫豎都是死，我便放了它，說不定還能飛幾下呢。
我的嘴巴微微張開，吃驚地，不解地，呆呆地看看這只倔強的蟬在空中一頓一頓地掉落。腦中不禁浮現出一句話：“就算再平凡，也要超亮屬于自己地一片天！”是了，這就是答案！蟬要再又黑又冷又濕的泥土里呆四年，才能換來一個月在溫暖陽光下的歡唱，而它現在，要為了那剩余歡唱的每一個瞬間而努力拼搏！就算最后會墜落，可它也曾用自己的翅膀撐起過一片天！
直到那只令我難忘的蟬在我的視線中消失，我才回過神來……
生命只有一次，而蟬的生命更是短暫、渺小，可它卻又是無比的偉大，令人敬畏！就像流星轉瞬即逝卻劃破天際，閃耀無比！
這只蟬讓我懂得了太多太多，而它的頑強深深地觸動了我的內心！
這件事令讓我感動字篇四
遠遠地看見大約八十多歲的老婦人領著一個盲人大爺站在胡同口，左顧右盼著，她看見我們，拄著拐杖，走過來，把我們請進了屋。她便是這個戶的長者82歲的老奶奶，盲人便是她的兒子，兩個孩子的父親。
山上青石砌成的房子，門檐非常低，高個的家長必須低下頭才能走進去。院子里空空如也，除了幾個破瓶子擺在墻角，一根晾衣繩在中間掛著，上面曬著幾件破破爛爛的衣服和幾條褪了色的被子。
屋子里有兩間臥室，我們走進東屋，映入眼簾的便是那貼在黃土墻上的獎狀，這些獎狀使屋子變得亮麗了起來，上面有“三好學生”“數學小博士”英語小狀元“書香小狀元”墻角堆著一些衣服，這些大概都是愛心人士送給他們的吧，這次的愛心活動來了六十多人，當人們看來到這兒滿墻的獎狀時，有的連連稱贊，有的留下了眼淚，有的人議論著這兩個孩子。
我們又走進西屋，看了看常年癱瘓炕上的孩子母親，弓著腰，嘴里不停的嘮叨著聽不清的話語，孩子的父親眼睛看不見，摸索著從烏黑的冰箱里拿出一個小西瓜，我爸爸的阻止沒有起到作用，他為我們切開了西瓜，盡管西瓜不是很熟，我們還是每人品嘗了一小塊。
這時他的兩個孩子回來了，姐姐抗著鋤頭，弟弟拿著水桶。一個上初中，一個跟我差不多年紀，上五年級。
爸爸看見他們回來了，迎上去，把紅包寄給了他們，他們接過紅包時已經熱淚盈眶了，爸爸跟他們談了許多，又把學習用品遞給了他們，叮囑他們把愛心人士拿來的大米、面條、油鹽醬醋等生活用品分類放好，以便她父親能找到。
走出他們家，我實在是無法阻止淚水流出，我不知道這是為這兩給孩子還是為這些愛心人士！
這件事令讓我感動字篇五
不知從什么時起，我因感冒患了過敏性鼻炎，一到秋天和冬天，我就不停地流鼻涕、咳嗽，每天都要用光一大卷手紙，因此，在同學們的心目中留下了不好的'印象。上課時，由于我老是好咳嗽，影響同學們聽課，引起了同學們的反感，時間一長，我便成了不受歡迎的人物，我感到十分孤獨。
新的班主任姓馮，我一見馮老師就覺得她特別親切。馮老師很關心每個同學，當她知道了我患過敏性鼻炎的情況后，不僅給我推薦了治療鼻炎的專家，還告訴了我治療鼻炎應注意的事項和小方法。
記得有一天放學前，馮老師在班里對同學們說：“有個小孩子得了過敏性鼻炎，大家能不能動手找找有關治療鼻炎的資料？”“能”同學們異口同聲地回答道。我也查了關于這方面資料。第二天上語文課時，馮老師拿著一本神秘的筆記本，走進教室，筆記本上有一篇文章，老師把這篇文章讀給同學們聽，這篇文章是一位同學發表的意見：不要譏諷有疾病的同學，要主動去幫助他。同時讓同學們拿出自己準備的資料給我，我頓時怔住了，原來老師所說的那個患了過敏性鼻炎的小孩就是我。同學們把所有的資料都遞給了我，我一時被感動得說不出一句話。
我想：如果馮老師不把我的名字用“小孩”掩蓋，會不會沒有人幫我找資料，我好象是從來沒有受到過如此關心和幫助。
