無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
讓夢(mèng)想之花綻放作文字 讓夢(mèng)想之花綻放作文字篇一
第二天早晨，太陽(yáng)溫暖的光輝灑落在蒲公英身上，鳥(niǎo)兒歡快的歌聲將蒲公英喚醒了。她揉了揉惺忪的眼睛，伸了伸懶腰，張開(kāi)嘴打了個(gè)哈欠，極不情愿地睜開(kāi)眼睛，映入眼簾的是蔚藍(lán)色的天空與如同棉花一般的朵朵白云。蒲公英睜大了眼睛，今天是什么日子？怎么以前的一切消失了？
正當(dāng)蒲公英疑惑不解時(shí)，從她身后傳來(lái)了一句話“怎么樣？是不是覺(jué)得很奇怪？”她轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)一瞧，原來(lái)是椰子樹(shù)伯伯。蒲公英點(diǎn)點(diǎn)頭，椰子樹(shù)伯伯摸著自己的胡子微笑地說(shuō)：“從今以后，你的生活會(huì)有所不同，快快享受吧！”蒲公英聽(tīng)了，閉上了眼睛，深深地吸了一口氣，撲入鼻中的是一股清香，蒲公英在街心公園的草坪上，細(xì)細(xì)地感受著春光。許久，她睜開(kāi)雙眼，微微地笑了，這一切都是真的，美好的。
漸漸的，天空中下起了小雨。那沙沙聲，像蠶慢悠悠地吃著桑葉的聲音。蒲公英一看到下了雨，就立刻捂住鼻子，怕聞到那刺鼻的酸雨味，可椰子樹(shù)伯伯的話還留在她心中。她松開(kāi)了手，聞了聞，有一股淡淡的花香。她松開(kāi)了雙手，張大了嘴，甘甜的雨水讓她流連忘返。她大口大口的吮吸著，心中有一種說(shuō)不出的快樂(lè)。
時(shí)間飛逝，月亮姑娘漸漸探出了臉蛋，蒲公英說(shuō)：“啊！今天是我最快樂(lè)的一天！”椰子樹(shù)伯伯笑了，說(shuō)：“快睡吧，晚安！”蒲公英點(diǎn)點(diǎn)頭，很快便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
月光淡淡的光輝，照在深夜的街心公園，在深夜的籠罩下，像睡著了一樣恬靜。
讓夢(mèng)想之花綻放作文字 讓夢(mèng)想之花綻放作文字篇二
焚書(shū)坑儒 只為一展霸業(yè)
煙沙半城，雄火四起。幾千年前，他用盡所能，將大秦帝國(guó)打造成他所一覽無(wú)缺的國(guó)度。他是殘暴的，壟斷了幾代君王所信奉的儒學(xué)，鏟除了之乎者也的儒生。他是苦命的，生在帝王家，卻非帝王之血脈。幾千年后，我們只在不斷感嘆他之暴戾恣睢，卻不懂，每個(gè)人最初的摸樣都是單純的——所為的，不過(guò)是隱藏心中的柔軟和失落，用專(zhuān)制獨(dú)斷實(shí)現(xiàn)前所未有的統(tǒng)一大業(yè)，完成“千古一帝”的大一統(tǒng)時(shí)代。
秦一世嬴政，這個(gè)中國(guó)古史影響頗深的人，理解他的人很少，而知己又有幾人？他有宏偉的追求，所以他可以不顧給后人留下的印象如何惡劣，腳踏實(shí)地地向著最初的夢(mèng)想——六國(guó)朝秦，
雜交水稻 小夢(mèng)想成就大夢(mèng)想
稻田間，一位樸實(shí)無(wú)華的農(nóng)民再細(xì)心照料著他的“巨型” 水稻，額頭上滲出了細(xì)小的汗珠，卻始終來(lái)不及騰出手去擦擦——一心侍弄面前的水稻：眼神里寫(xiě)滿了慈愛(ài)，仿佛面前站著的，是個(gè)不會(huì)照顧自己的孩子。
他是袁隆平，雜交水稻之父，他培育出的秈型水稻，解決了世界人口的糧食問(wèn)題，讓世界遠(yuǎn)離了饑餓。他是平凡的，一個(gè)只想不挨餓的`農(nóng)民；他又是非凡的，世界上第一個(gè)解決大面積人口饑餓的偉大科研工作者。
夢(mèng)想，是力量的泉源、智慧的搖籃、沖鋒的戰(zhàn)旗、斬棘的利劍，更是人生路上不可缺少的指路明燈，或大或小的夢(mèng)想，或放肆或簡(jiǎn)單的夢(mèng)想，都將以最美的姿態(tài)綻放在我們的心門(mén)。
讓夢(mèng)想之花綻放作文字 讓夢(mèng)想之花綻放作文字篇三
在賣(mài)火柴小女孩眼里，夢(mèng)想是飄香的烤鵝，是奶奶溫暖的雙臂。在鄧亞萍眼里，夢(mèng)想是堅(jiān)持心中永不服輸?shù)男拍睿灰憧吓Γ鸵欢軌蚬Τ伞?夢(mèng)想，伴隨著我們每一個(gè)人。
夢(mèng)想是美麗的，它是心底最美的期望，所以美夢(mèng)成真也成了我們長(zhǎng)久以來(lái)的信仰。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名作家，當(dāng)一名像楊紅櫻阿姨一樣的兒童童話作家，自從上了學(xué)，我便越發(fā)的喜歡語(yǔ)文這門(mén)課程，由其是喜歡其中的閱讀課，就這樣，閱讀讓我發(fā)現(xiàn)了這顆埋藏已久的理想之種。
上了一年級(jí)之后，漸漸地領(lǐng)會(huì)了作文的魅力，上課，我仔細(xì)得聽(tīng)老師講每一個(gè)句段，當(dāng)我知道細(xì)節(jié)這個(gè)詞后，我明白了要想寫(xiě)好作文，要抓住細(xì)節(jié)，才能寫(xiě)出真情實(shí)感。從那以后，我便每次都要找到文章的細(xì)節(jié)，抓住文章的核心，讓我的文章更精彩。課下，我看課外書(shū)，領(lǐng)會(huì)作者的文章的內(nèi)容，去積累他人的精華，讓我的文章更亮麗。
在這五年學(xué)習(xí)與生活中，我發(fā)現(xiàn)，我最喜歡的讀書(shū)類(lèi)別是——童話，由其是楊紅櫻阿姨的作品，最吸引我目光的是書(shū)上那所描述的令我感到驚奇、陌生而又新鮮的童話世界。因?yàn)橥捘馨盐規(guī)нM(jìn)一個(gè)我從未來(lái)過(guò)的新奇世界，一切都讓我感到像是走進(jìn)了外星王國(guó)。想象未來(lái)的故事，這些幻想便接二連三變成了作文……從此，我愛(ài)上了童話。
偶然，我又在圖書(shū)館中看到了的楊紅櫻阿姨新出版的《尋找黑騎士》和《永遠(yuǎn)的西瓜小丑》這兩本書(shū)上的故事，我喜歡上了這兩套書(shū)，并讓我萌生想當(dāng)一個(gè)像楊紅櫻阿姨一樣的童話作家。
為了這個(gè)夢(mèng)想，我會(huì)努力奮斗。也希望人人能向著自己的夢(mèng)想奮進(jìn)，尋找屬于自己的明天!
讓夢(mèng)想之花綻放作文字 讓夢(mèng)想之花綻放作文字篇四
潮起潮落花開(kāi)花謝，時(shí)光如水，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間距離高考只剩下兩個(gè)多月了，我們正在全力以赴，為了六月高考順利闖關(guān)。
高考，是人生路上決定命運(yùn)的一次嘗試，是我們通向未來(lái)美好生活的重要途徑，是展現(xiàn)我們努力成果的一次機(jī)會(huì)。我們并不為高考而生，更不會(huì)高考而死，既然高考橫在了我們?nèi)松缆返闹虚g，那么我們就必須跨過(guò)去。
在未來(lái)的日子里，家長(zhǎng)是我們的后勤兵，老師是我們的導(dǎo)航員，學(xué)校是我們堅(jiān)實(shí)的后盾，全校師生都在為我們吶喊助威，希望我們能夠帶著家長(zhǎng)的殷切希望，帶著老師的真誠(chéng)祝福，帶著同學(xué)們的加油鼓勵(lì)，帶著破釜沉舟、臥薪嘗膽的氣勢(shì)，拿出我們的智慧和毅力，給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，為自己創(chuàng)造一個(gè)奇跡。
我們要珍惜每一天，走好每一步，做到學(xué)習(xí)和生活從高考的角度著眼，與高考無(wú)關(guān)的念頭不要想，與高考無(wú)關(guān)的事情不要做，全身心投入到緊張的復(fù)習(xí)備考中去。做到認(rèn)真上好每一節(jié)課，充分利用好每一個(gè)早讀，做好每一次作業(yè)，弄懂每道題，不放過(guò)每一個(gè)疑點(diǎn)，把握好每一次考試時(shí)限，每一次提升，我們要認(rèn)真對(duì)待每一門(mén)學(xué)科，查漏補(bǔ)缺，凡是有薄弱的學(xué)科要多下功夫，全力補(bǔ)救，多考一分就多一份希望。
在這個(gè)人生最重要的一段日子里，我們將不做怯弱的退縮，不做無(wú)益的彷徨，不負(fù)父母的期盼，不負(fù)恩師的厚望。我們將拼搏進(jìn)行到底，將高三進(jìn)行到底，將高考進(jìn)行到底，讓夢(mèng)想的翅膀在六月綻開(kāi)！
我們可以錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)的光輝，因?yàn)槊魈斐?yáng)依舊會(huì)升起；我們可以錯(cuò)過(guò)一輪明月，因?yàn)樘ь^可以看見(jiàn)滿天繁星。但是，我們不能錯(cuò)過(guò)拼搏的三月，奮斗的四月，汗水浸濕書(shū)卷的五月和六月的一飛沖天！在這里，不管有多少苦難，我們都必將跨過(guò)。就算困難再大，我們也會(huì)堅(jiān)持到底。只有經(jīng)歷地獄般的磨煉，才能讓我們成為最勇敢的戰(zhàn)士，迎接高考的來(lái)臨！
努力吧，同學(xué)們，在剩下的日子里，竭盡全力留下生命中最美好的回憶，不要在長(zhǎng)大成人后方才醒悟年少無(wú)為，不要在白首回頭時(shí)方才悔恨，碌碌終生！
讓夢(mèng)想之花綻放作文字 讓夢(mèng)想之花綻放作文字篇五
有意義的生命，絕不能沒(méi)有夢(mèng)想，是夢(mèng)想給予了我們動(dòng)力，學(xué)會(huì)拼搏、努力，絕不會(huì)讓你在黑暗中迷迷糊糊失去方向……
是呀，人生正因?yàn)橛辛藟?mèng)想，才變得無(wú)比精彩，生活中因有了夢(mèng)想，才會(huì)變得更加美好。同學(xué)們，你可知道我們現(xiàn)在如此優(yōu)美的環(huán)境從何而來(lái)？是的，源于人們多彩的夢(mèng)想。因?yàn)橛袎?mèng)，人們就會(huì)去努力實(shí)現(xiàn)，讓僅僅在大腦中的空洞幻想成為現(xiàn)實(shí)；讓心中的童話走進(jìn)現(xiàn)實(shí)；讓夢(mèng)寐以求的繁華成為現(xiàn)實(shí)有著重要地貌景觀800多處，水域景觀200多處，生物景觀100多處，人文景觀100多處的浙江省便是我們浙江人引以為傲的錦繡之地。許多名人游經(jīng)浙江，都被這里的美景深深吸引，不禁題詩(shī)作文，大加贊賞。這詩(shī)一般、畫(huà)一般的美景，以前只有在夢(mèng)中才會(huì)出現(xiàn)。但祖祖輩輩的浙江人不懈努力，終于讓它夢(mèng)想成真。
夢(mèng)想，是一個(gè)人為之奮斗的不竭動(dòng)力。說(shuō)到夢(mèng)，每個(gè)中國(guó)人都共同擁有一個(gè)“中國(guó)夢(mèng)”，那就是要讓我們的祖國(guó)更加美麗、富強(qiáng)，更加繁榮昌盛。祖國(guó)山河壯麗，科技日新月異，人們生活富裕，到處是一片生機(jī)勃勃的景象，這樣的美夢(mèng)需要我們一代又一代的人共同去創(chuàng)造，去奮斗。
自從有了這個(gè)夢(mèng)，我們們都在積極行動(dòng)起來(lái)，讓貧瘠的荒山變成生機(jī)勃勃的綠林；讓骯臟的污水成為清澈見(jiàn)底的清泉；讓蔚藍(lán)的藍(lán)天永恒的保持通透；讓空氣保持清新，不再被污染！讓我們的祖國(guó)人才輩出，科技更加發(fā)達(dá)；讓我們國(guó)富民強(qiáng)，這是我們中華民族的偉大復(fù)興的夢(mèng)想。為此，我們中華兒女也要共同努力。
說(shuō)到夢(mèng)，聯(lián)想到自己，小小的我也有一個(gè)夢(mèng)——“老師夢(mèng)”。老師是太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè)。老師就像一位辛勤的園丁，澆灌著一朵朵嬌嫩的花兒。因?yàn)橛袎?mèng)，就有了前進(jìn)的動(dòng)力！因此我認(rèn)真學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上。上課我專(zhuān)心致志，下課我勤奮刻苦，考試成績(jī)我名列前茅……我也像大家的“浙江夢(mèng)”、“中國(guó)夢(mèng)”一樣，正在一步步向這個(gè)夢(mèng)想邁進(jìn)，爭(zhēng)取讓夢(mèng)早日成真！讓自己美夢(mèng)成真！
每個(gè)人都應(yīng)有一個(gè)夢(mèng)，沒(méi)有夢(mèng)想，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，魚(yú)兒沒(méi)有尾巴。沒(méi)有夢(mèng)，就沒(méi)有奮斗的目標(biāo)，前進(jìn)的方向。讓我們一起與夢(mèng)同行！讓夢(mèng)想之花綻放！
讓夢(mèng)想之花綻放作文字 讓夢(mèng)想之花綻放作文字篇六
夢(mèng)想如蓬勃的朝陽(yáng)，如明媚的春光，如林間婉轉(zhuǎn)啼鳴的鳥(niǎo)兒，如陽(yáng)光下綻放的百花，如山間流淌的清泉。
飛蛾撲火，夸父逐日，古往今來(lái)，多少人前仆后繼，熱切地追逐夢(mèng)想。新時(shí)代的青年，更要努力奮斗，堅(jiān)持不懈，自信自強(qiáng)，讓夢(mèng)想之花綻放。
奮斗，讓夢(mèng)想之花綻放。
宋璽，1 8歲以?xún)?yōu)異的成績(jī)考入北大；作為領(lǐng)唱參加第八屆世界合唱比賽，斬獲兩枚金牌。大四那年，她投筆從戎，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格訓(xùn)練，成為海軍陸戰(zhàn)隊(duì)的一員，作為唯一一名女陸戰(zhàn)隊(duì)員遠(yuǎn)赴亞丁灣執(zhí)行護(hù)航任務(wù)。年僅2 4歲的她，一次又一次樹(shù)立新目標(biāo)，并不斷向目標(biāo)進(jìn)發(fā)，用奮斗書(shū)寫(xiě)了與眾不同的青春，讓夢(mèng)想之花綻放。
堅(jiān)持，讓夢(mèng)想之花綻放。
近年頗受好評(píng)的《朗讀者》，讓董卿又火了一把。身為主持人，如今的董卿可謂名利雙收，但她成功的背后是很多不為人知的艱辛付出。初到上海時(shí)，董卿沒(méi)有名氣，好不容易主持一檔節(jié)目，收視率也不理想。在那段灰暗的日子里，她并沒(méi)有氣餒，而是學(xué)英語(yǔ)、考編導(dǎo)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，厚積薄發(fā)。終于，董卿的工作迎來(lái)轉(zhuǎn)機(jī)，之后她進(jìn)入了央視。她工作時(shí)勤勤懇懇，盡管一路也有坎坷，但她一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)，她說(shuō)：“我見(jiàn)過(guò)北京后半夜各個(gè)時(shí)段的樣子。”由于堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，董卿一步步向前，一點(diǎn)點(diǎn)優(yōu)于過(guò)去的自己，而今終于在主持人這個(gè)行業(yè)大放光彩。
自信，讓夢(mèng)想之花綻放。
小征澤爾是世界上著名的交響樂(lè)指揮家。在一次世界優(yōu)秀指揮家大賽的決賽中，他按照評(píng)委會(huì)給的樂(lè)譜指揮演奏，對(duì)音符格外敏感的他發(fā)現(xiàn)了不和諧的聲音。起初他以為是樂(lè)隊(duì)演奏出了錯(cuò)誤，但調(diào)整后，他仍舊覺(jué)得樂(lè)譜有問(wèn)題。他提出質(zhì)疑，在場(chǎng)的作曲家和評(píng)委會(huì)的權(quán)威人士堅(jiān)持說(shuō)樂(lè)譜沒(méi)問(wèn)題，是他錯(cuò)了，但他依舊堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，最終跳出了這個(gè)評(píng)委們精心設(shè)計(jì)的圈套，成功奪冠。而參賽的其他人盡管也發(fā)現(xiàn)樂(lè)譜有問(wèn)題，但都因不夠自信而與冠軍失之交臂。自信很重要，一個(gè)連自己都不相信的人，又怎么能讓別人信服呢？
新時(shí)代的青年，請(qǐng)大膽向前走，懷揣夢(mèng)想，勇于實(shí)踐，不懈追求，向著既定的目標(biāo)前進(jìn)。請(qǐng)相信，“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”。
鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，當(dāng)奮力拼搏，讓青春無(wú)悔，讓夢(mèng)想綻放！
讓夢(mèng)想之花綻放作文字 讓夢(mèng)想之花綻放作文字篇七
勇于追求夢(mèng)想，永不放棄。
——引子
常聞“人類(lèi)沒(méi)有聯(lián)想，世界將會(huì)怎樣？”這句十分新穎的廣告詞。而我想回答：“人類(lèi)因夢(mèng)想而存在。”若一個(gè)人沒(méi)有了夢(mèng)想，那他只能算是一具空殼，因?yàn)閴?mèng)想是人類(lèi)靈魂的所在。
曾看過(guò)節(jié)目“我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)”。其中，第一位主人公便是生活在甘肅的完瑪草。因?yàn)槭芗彝キh(huán)境的熏陶，她熱愛(ài)舞蹈，但家境貧寒無(wú)力支付昂貴的學(xué)費(fèi)。眼看夢(mèng)想即將破滅，一所舞蹈學(xué)校的降臨給了她一線希望。懷揣著夢(mèng)想和堅(jiān)韌不拔的意志，她終于以刻苦和勤奮圓了自己的舞蹈夢(mèng)。一個(gè)生活艱難，家境貧苦的女孩都能將自己的夢(mèng)想視線，何況我們這些家境優(yōu)渥的孩子？
在花季中，我正做著多彩的文學(xué)夢(mèng)……
在花季中，我正做著美妙的成名夢(mèng)……
在花季中，我正做著繽紛的教師夢(mèng)……
花季因夢(mèng)想之花而璀璨；花季因夢(mèng)想之花而精彩；花季因夢(mèng)想之花而充實(shí)；花季因夢(mèng)想之花而富有活力……
但我們決不能在花季只做美好的遐想。因?yàn)閴?mèng)想永遠(yuǎn)是和汗水在一起的。假如夢(mèng)想沒(méi)有汗水，就變成了空想。擁有夢(mèng)想意味著付出代價(jià)，唯有夢(mèng)想與汗水有機(jī)融合，才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的真正意義。
“追夢(mèng)的路，怎么能不跌跌撞撞？追夢(mèng)的路上，沒(méi)時(shí)間去遐想。追夢(mèng)的路上，需要盯住目標(biāo)，用行動(dòng)去療傷……”
想到這些句子，我就想到了楊孟衡，一位雙臂全無(wú)的殘疾人。小時(shí)候因?yàn)楦邏河|電導(dǎo)致終生缺陷，憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志和決不放棄的信念，他決定要馳騁游壇，但他最終落選了。心灰意冷的他曾想過(guò)放棄，但不服輸?shù)哪枪蓜攀顾麤Q定要與命運(yùn)抗?fàn)帯Ｗ罱K，他憑著驕人的成績(jī)，考入了中山大學(xué)。
他的事跡讓我震撼，也讓我明白：夢(mèng)想，是一種力量，一種能讓人奮進(jìn)和挖掘潛力的力量！
“不拋棄，不放棄，笑到最后才美麗。夢(mèng)遙遠(yuǎn)，零距離，每一秒都需要努力。”將我的夢(mèng)從我的心靈最深處牽引了出來(lái)，同時(shí)也讓我明白夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)還需要努力。
同學(xué)們，正值花季，青春美好。“我的中國(guó)夢(mèng)”今日，我們寫(xiě)下的已不僅僅是一個(gè)題目，那更是一股信念，一種誓言！讓我們帶著自己的夢(mèng)想，帶著國(guó)家的夢(mèng)想，滿懷高昂的斗志，邁著堅(jiān)實(shí)的腳步，充滿自信地向自己的目標(biāo)奮進(jìn)，去創(chuàng)造美好的未來(lái)！
讓夢(mèng)想之花綻放作文字 讓夢(mèng)想之花綻放作文字篇八
深沉憂郁的紫，那是浪漫的標(biāo)志；生機(jī)勃勃的綠，那是生命的象征；灑脫的紅；那是青春與夢(mèng)想的顏色。
正處于青春期的我們，擁有無(wú)限激情，懷揣著紅色的夢(mèng)想，一步一步向心中最璀璨的夢(mèng)駛?cè)ァ?/p>
我從小就有一個(gè)遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，那就是做一個(gè)教書(shū)育人的人民教師，為學(xué)生嘔心瀝血，鞠躬盡瘁地奉獻(xiàn)一生。
教師——多么神圣而光榮的職業(yè)啊！有人把老師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；有人把老師比作園丁，默默無(wú)聞為祖國(guó)的花朵灌輸營(yíng)養(yǎng)，讓花朵們萌芽，生長(zhǎng)，綻放出最耀眼的顏色；有人把老師比作太陽(yáng)，用激情和光熱灑向大地，讓人們感受到無(wú)限溫暖。我卻說(shuō)老師比蠟燭偉大，比園丁、太陽(yáng)無(wú)私。也許，只能用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來(lái)形容老師了。
夢(mèng)想，絕不是一時(shí)想起，而在于一個(gè)人對(duì)夢(mèng)想的誠(chéng)摯和追求。
從小，我就與教師結(jié)下了不解之緣。記得剛上學(xué)時(shí)，爸爸牽著我稚嫩的小手走向神圣而又圣潔的校園時(shí)，當(dāng)我看著空曠的操場(chǎng)、陌生的環(huán)境，一種想哭的沖動(dòng)油然而生。這時(shí)，一位和藹可親的阿姨向我走來(lái)，微笑地對(duì)我說(shuō)：“你是新來(lái)的學(xué)生吧？不用怕，我是這里的老師，你以后有什么事可以來(lái)找我。”說(shuō)完，還不忘給我一個(gè)燦爛的微笑。如盛放的寒梅，她的微笑隱隱傳香；如春來(lái)的細(xì)雨，她的笑泌人心脾；如純潔的仙子，她是那樣的光彩熠人。那個(gè)微笑，就如滑過(guò)我指尖的溫柔，那一刻，我的生命因這個(gè)微笑而春暖花開(kāi)。那時(shí)，我就立志：我一定要做一位教師！
四濺的水滴中盛載著我們最初的夢(mèng)幻，陽(yáng)光射過(guò)，折射出色彩斑斕的顏色——那是我夢(mèng)想的顏色綻放的花朵。
