神經(jīng)內(nèi)科護(hù)士崗位職責(zé)描述 神經(jīng)內(nèi)科護(hù)士的工作模板

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神經(jīng)內(nèi)科護(hù)士崗位職責(zé)描述 神經(jīng)內(nèi)科護(hù)士的工作篇一

護(hù)士定期考核表

工作單位：阜陽市人民醫(yī)院所在科室：神經(jīng)內(nèi)科考核年度： 2010年 護(hù)士 基本 信息

姓名

_譚曉熙_____ 性別_____女_________ 技術(shù)職稱__護(hù)師_______ 本職務(wù)晉升年度______2006年_________ 執(zhí)業(yè)證書編號(hào)：（200834069801）衛(wèi)護(hù)證字第號(hào)

依 法 執(zhí) 業(yè)

1.注冊(cè)類型：□首次注冊(cè)■延續(xù)注冊(cè)□變更注冊(cè) 2.屬于再次注冊(cè)的護(hù)士請(qǐng)繼續(xù)填寫以下內(nèi)容： ①繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育考核：□合格□不合格

ⅰ類學(xué)分__5__

其中：國(guó)家級(jí)學(xué)分_____

省級(jí)學(xué)分_5

ⅱ類學(xué)分___16__

②健康體檢□合格□不合格

職 業(yè) 道 德

樹立良好的服務(wù)理念和意識(shí)：確立以“病人為中心”，尊重患者、關(guān)愛患者、服務(wù)患者的人文精神 ■是□否

有無索要、收受紅包、物品，以及收受各種形式的回扣等。□有■無 自我評(píng)價(jià)■合格□不合格

工 作 成 績(jī)

崗位工作任務(wù)完成情況： ①掌握相關(guān)護(hù)理工作制度、崗位職責(zé)、護(hù)理常規(guī)、操作規(guī)程；明確本崗位工作標(biāo)準(zhǔn)。■是□否

②正確實(shí)施各項(xiàng)治療、護(hù)理措施，為患者提供康復(fù)和健康指導(dǎo)。■能□否 ③危重患者護(hù)理質(zhì)量□差□一般■優(yōu) ④完成本職崗位主要事項(xiàng)：完成 ⑤完成政府指令性工作：完成業(yè) 務(wù) 水平

1.護(hù)理“三基”考核情況理論考試：名稱：結(jié)果：93.5

分 名稱：結(jié)果：分

護(hù)理技術(shù)操作考核: 名稱：吸氧結(jié)果： 99.5

分 名稱：體位引流結(jié)果：

分

2.體現(xiàn)在本崗位解決實(shí)際問題的能力情況： 3.發(fā)生護(hù)理嚴(yán)重差錯(cuò)/醫(yī)療事故（主要由護(hù)理行為所導(dǎo)致.闡述中應(yīng)含鑒定時(shí)間）方面的情況:：

所在 科室 意見

該同志在本年度工作中能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度及操作規(guī)程，無護(hù)理差錯(cuò)，本年度考評(píng)合格。護(hù)士長(zhǎng)簽字：鐘霞

2010 年12月31 日

護(hù)士 執(zhí)業(yè) 機(jī)構(gòu)

考核結(jié)果:（單位公章）

負(fù)責(zé)人簽字：年月日

護(hù)士 技術(shù) 職稱 任期 內(nèi)完 成指 定考 核項(xiàng) 目情 況

1、接受護(hù)士定期考核機(jī)構(gòu)組織的集中培訓(xùn):學(xué)時(shí)數(shù)___24__

擔(dān)任授課學(xué)時(shí)數(shù)__24___ 任期內(nèi)累計(jì)學(xué)時(shí)數(shù)

2、提供典型案例/專題報(bào)告：份主要內(nèi)容:

3、提交本專業(yè)發(fā)展動(dòng)向的論文或綜述：篇

4、提供臨床帶教計(jì)劃:

有無

完成情況記錄:

5、提供領(lǐng)班業(yè)務(wù)工作報(bào)告: 有無 責(zé)任護(hù)士組長(zhǎng)工作報(bào)告: 有無

6、夜班數(shù)__66___個(gè)

7、參與或主持科研課題項(xiàng)目名稱:

是否結(jié)題:

護(hù)士 考核 組織 意見

核準(zhǔn)結(jié)論：（公章）

負(fù)責(zé)人簽字：年月日

注：

1、本表為護(hù)士定期考核年度評(píng)估記錄，前頁由護(hù)士本人填寫，本頁由護(hù)士所在科室、單位、定期考核機(jī)構(gòu)填報(bào)。

2、本表一式三份（一份留存本單位、一份上報(bào)護(hù)士定期考核組織復(fù)核、一份上報(bào)衛(wèi)生行政部門護(hù)士注冊(cè)機(jī)關(guān)）2010年度

總結(jié)

在思想道德方面，我一直秉承嚴(yán)于律已，自覺加強(qiáng)黨性鍛煉，黨性修養(yǎng)和政治思想覺悟的提高的理念。始終堅(jiān)持運(yùn)用馬列主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法論，運(yùn)用辯證唯物主義與歷史唯物主義去分析和觀察事物，明辨是非，堅(jiān)持真理，不斷完善自己的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。用正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)、工作和生活實(shí)踐。時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，樹立科學(xué)的發(fā)展觀，思想作風(fēng)端正，工作作風(fēng)踏實(shí)，敢于堅(jiān)持原則，求精務(wù)實(shí)，開拓進(jìn)取，切實(shí)履行崗位職責(zé)，積極抵御自由化、拜金主義、本本主義等一切腐朽思想的侵蝕。認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，工作積極主動(dòng)，勤奮努力，不畏艱難，盡職盡責(zé)，在平凡的工作崗位上作出力所能及的貢獻(xiàn)。

在專業(yè)學(xué)習(xí)與工作方面，本人能夠嚴(yán)格遵守《護(hù)士行為規(guī)范》，認(rèn)真貫徹執(zhí)行各項(xiàng)護(hù)理核心制度，注意護(hù)士的職業(yè)形象，文明禮貌服務(wù)，堅(jiān)持文明用語，工作時(shí)儀表端莊，著裝整潔，發(fā)不過肩，不濃妝艷抹，禮代患者，態(tài)度和藹，語言規(guī)范，認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī)，豐富了法律知識(shí)，增強(qiáng)了安全保護(hù)意識(shí)，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，能高質(zhì)量的完成上級(jí)分配的各項(xiàng)工作任務(wù)。積極參與每月一次的護(hù)理查房，病員家屬座談會(huì)，積極參加每周一的科晨會(huì)，及時(shí)聽取上級(jí)的各項(xiàng)方針政策并認(rèn)真貫徹落實(shí)。在病房堅(jiān)持首迎負(fù)責(zé)制，認(rèn)真對(duì)待每一位向我咨詢的病員或家屬及探視者，并深入病房，及時(shí)聽取病員或家屬的意見發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決問題，杜絕了護(hù)理隱患或護(hù)理差錯(cuò)，使病人得到了高質(zhì)量的護(hù)理服務(wù)，不同程度的減輕了病人的痛苦，受到病人及家屬的理解與信任，促進(jìn)了護(hù)患關(guān)系的良好發(fā)展。工作中，大力支持與配合科室護(hù)士長(zhǎng)的管理工作，積極參與病房的病區(qū)管理工作，積極做好病房的衛(wèi)生宣教與健康教育工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)院感知識(shí)，在工作中認(rèn)真執(zhí)行，嚴(yán)防交叉感染，參與危重及疑難病人的搶救與討論，積極參與院部組織的各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與技能培訓(xùn)。嚴(yán)格履行帶教老師的職責(zé)，負(fù)責(zé)病區(qū)輪轉(zhuǎn)實(shí)習(xí)護(hù)生的帶教工作，認(rèn)真做好出科考核及鑒定，協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)做好新進(jìn)護(hù)士及低年資護(hù)士的傳、幫、帶工作。

年度工作中，能始終堅(jiān)持愛崗敬業(yè)，貫徹“以病人為中心”的護(hù)理服務(wù)理念，不斷的提高自身的綜合素質(zhì)。年度工作中無病人投訴，無差錯(cuò)事故發(fā)生，工作成績(jī)受到領(lǐng)導(dǎo)及同事們的一致認(rèn)可。

當(dāng)然，我的身上還存在有不足之處，如情緒不夠穩(wěn)定，遇到挫折容易消沉，對(duì)新知識(shí)新技能接受及掌握的不全面。因此，在以后的工作中我會(huì)努力克服自己的缺點(diǎn)，以飽滿的熱情投入到工作中，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，努力提高工作能力，提高服務(wù)質(zhì)量！

2010帶教總結(jié)

2010年很快過去，實(shí)習(xí)護(hù)生們即將結(jié)束他們?yōu)槠?0個(gè)月的實(shí)習(xí)生活。我做為一名科室的實(shí)習(xí)帶教老師，對(duì)于過去1年的帶教工作總結(jié)如下：

作為一名帶教老師要嚴(yán)格的要求自己，無論是從自身的思想道德、專業(yè)素質(zhì)、工作能力、知識(shí)水平、帶教能力等各個(gè)方面都要高標(biāo)準(zhǔn)的要求自己，時(shí)刻告誡自己不能懈怠，要不斷學(xué)習(xí)，不斷積累，言傳身教，做好每一位護(hù)生的帶教工作。護(hù)生的臨床實(shí)習(xí)是醫(yī)學(xué)教育的重要組成部分，是學(xué)生將理論與臨床實(shí)踐相結(jié)合的過程，也是今后走向工作崗位的預(yù)練，經(jīng)過反復(fù)多次的實(shí)踐才能掌握護(hù)理技能。目前，護(hù)理實(shí)習(xí)生分為本科、大專、中專三個(gè)不同的學(xué)歷層次，理論知識(shí)、接受能力、動(dòng)手能力包括心理素質(zhì)均參差不齊，因此在護(hù)生帶教方面重點(diǎn)做好因材施教，從抓基礎(chǔ)著手，分層次培養(yǎng)角度出發(fā)，通過抓好崗前培訓(xùn)、制定教學(xué)目標(biāo)、規(guī)范操作步驟、安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、舉行護(hù)理查房以及隨機(jī)小講課、隨機(jī)提問等多種形式相結(jié)合，使護(hù)生能熟練掌握基本技術(shù)的操作和基本理論的應(yīng)用，并對(duì)護(hù)理工作的內(nèi)涵、特點(diǎn)、要求有一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，使她們教順利的完成學(xué)業(yè)。

帶教時(shí)，選擇責(zé)任心強(qiáng)、動(dòng)手能力及表達(dá)能力均較強(qiáng)的老師負(fù)責(zé)帶教，并建立實(shí)習(xí)生出勤考核制度，嚴(yán)格進(jìn)行考核。除工作中嚴(yán)格要求外，帶教老師還應(yīng)主動(dòng)關(guān)心護(hù)生的生活與思想。護(hù)生在我科實(shí)習(xí)的時(shí)間為4周，為了能更好的按照實(shí)習(xí)大崗的要求，更好的完成實(shí)習(xí)計(jì)劃，我科根據(jù)本科室的實(shí)際情況制定了實(shí)習(xí)帶教計(jì)劃，并嚴(yán)格遵照實(shí)施。第一周：實(shí)習(xí)生初來乍到，對(duì)病區(qū)環(huán)境、科室情況很陌生，因此，應(yīng)介紹科室環(huán)境布局、物品擺放、床位分布，使護(hù)生對(duì)課時(shí)有一個(gè)較全面的了解，同時(shí)應(yīng)進(jìn)行《護(hù)士行為規(guī)范》，各項(xiàng)護(hù)理核心制度的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度，使護(hù)生在今后的工作中有章可循，同時(shí)要加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)及相關(guān)法律法規(guī)的教育，保障醫(yī)療安全。第二周：學(xué)習(xí)本科常見病及多發(fā)病的相關(guān)知識(shí)包括疾病的病因、病理、臨床表現(xiàn)、護(hù)理常規(guī)等。加強(qiáng)院感知識(shí)的培訓(xùn)。第三周：加強(qiáng)本科常用護(hù)理技能的培訓(xùn)如吸氧法、吸痰法、霧化吸入法、氣管切開的護(hù)理、壓瘡的預(yù)防及護(hù)理、導(dǎo)尿術(shù)、鼻飼法等。第四周：帶領(lǐng)護(hù)生深入病房，做好衛(wèi)生宣教及健康教育工作，指導(dǎo)護(hù)生與病員及家屬的溝通，鍛煉她們發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。可安排在護(hù)生熟悉本科常見病之后的第三或第四周組織一次教學(xué)查房，鼓勵(lì)護(hù)生們積極參與，踴躍發(fā)言，以便加深對(duì)疾病的理解與記憶。另外，第四周還要做好護(hù)生出科的理論與技能的考核，帶教老師要如實(shí)的填寫實(shí)習(xí)鑒定。并對(duì)每一批護(hù)生進(jìn)行帶教方法、水平及學(xué)習(xí)效果的調(diào)查咨詢，虛心聽取護(hù)生們的意見與建議，不斷考察自身的不足，不斷總結(jié)帶教的經(jīng)驗(yàn)，努力的提高帶教水平，培養(yǎng)適應(yīng)臨床護(hù)理需要的優(yōu)秀的護(hù)士。

總之，我科本年度順利完成帶教計(jì)劃。在未來2011年的帶教中，我會(huì)更加努力，努力提升自身的綜合素質(zhì)，努力提高帶教質(zhì)量！神經(jīng)內(nèi)科譚曉熙 神經(jīng)內(nèi)科譚曉熙

神經(jīng)內(nèi)科護(hù)士崗位職責(zé)描述 神經(jīng)內(nèi)科護(hù)士的工作篇二

神經(jīng)內(nèi)科主治醫(yī)師崗位職責(zé)

1.在科主任領(lǐng)導(dǎo)下和正副主任醫(yī)師指導(dǎo)下，負(fù)責(zé)分工范圍內(nèi)的醫(yī)療、科研、

教學(xué)

2.負(fù)責(zé)指導(dǎo)住院醫(yī)師對(duì)病人進(jìn)行檢查、診斷、治療和特殊診療工作，確保診斷、治療質(zhì)量。

3.按時(shí)查房，解決本組復(fù)雜疑難問題，掌握病員的病情變化，決定病人的診治方案，審查住院醫(yī)師的醫(yī)囑，及時(shí)修改下級(jí)醫(yī)師書寫的病歷及其他醫(yī)療文件，決定病人會(huì)診、出院和轉(zhuǎn)院，審簽出（轉(zhuǎn)）院病人的病歷等。

4.參加值班、門診、出診、會(huì)診及有關(guān)搶救工作。并協(xié)助科主任負(fù)責(zé)一定的行政管理工作。

5.負(fù)責(zé)督促下級(jí)醫(yī)師認(rèn)真貫徹執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度和操作規(guī)程；協(xié)助科主任和主任醫(yī)師做好本科的醫(yī)療質(zhì)量的檢查、考核工作；協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)搞好病房管理工作。

6.組織本組醫(yī)師積極參與本科的科學(xué)研究，擔(dān)任一定的科研任務(wù)，吸收國(guó)內(nèi)外的先進(jìn)技術(shù)，在實(shí)際工作中積極開展新技術(shù)、新療法、新項(xiàng)目工作。

7.負(fù)責(zé)指導(dǎo)進(jìn)修生、實(shí)習(xí)生的臨床實(shí)踐工作，并擔(dān)任臨床教學(xué)任務(wù)。