要寫好演講稿，首先必須要了解聽眾對(duì)象，了解他們的心理、愿望和要求是什么，使演講有針對(duì)性，能解決實(shí)際問題。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
大學(xué)生三到五分鐘的演講稿篇一
在那個(gè)傍晚，我抬頭望向天空，不再是烈日炎炎，而是失去了平日的耀眼灼目，本來像潔白無瑕似白玉的天空，一下子變得灰暗起來，仿佛被染上了一層墨。
而我又一次被趕出了家門，原因是我沒有完成爸爸交給我的任務(wù)，幾十朵花攥在手里，有的仍像之前一樣?jì)擅模袷浅鏊饺兀侨藨z愛;而有的卻早已枯萎，像是頹廢的老人。
爸爸曾是個(gè)花匠，卻因?yàn)楹煤染贫?jīng)常耽誤工作，最后被老板毫不留情面的給辭了，從此失去工作。而我，從那以后，只要有空閑時(shí)間，總是會(huì)被他給趕出去賣花。
夜晚的上海總是一片燈紅酒綠，霎眼望去，一排排五顏六色的霓虹燈像是星星一樣，那么的耀眼奪目，刺的我滿目傷痕。
身邊也有和我一樣賣花的人，他們熱情似火，手里的花一朵接著一朵從他們的手中出去，帶回來的是一張又一張的鈔票。
我勾了勾自己的嘴角，帶著嘲笑，這才是生存之道罷，若都似我，冷冰冰，從不主動(dòng)，那么什么都沒有，只有慢慢凋謝的花朵。
可是，我從來不會(huì)祈求別人，自從我最愛的媽媽離開我之后。
“姐姐，這個(gè)花送給我好不好?”
一聲突然降臨的稚嫩童聲響起，我低下頭望去，看見一個(gè)小女孩小心翼翼的抓著我的衣角，一股不耐煩的情緒涌上心頭，花給了你，那我呢，又有誰會(huì)幫助我?
也許是我的情緒全描寫在了臉上，小女孩悄悄地放下拽著我衣角的手，滿臉失望的準(zhǔn)備離去。
突然間覺得她有些像小時(shí)候的我，懦弱無助，只有等著依靠別人，而自己什么也不能做，像個(gè)木偶一樣，必須要?jiǎng)e人牽動(dòng)，才會(huì)張開臉，咧開嘴，微笑。
“為什么要花?”我喃喃的張開口，問向她，她突然像看到一絲曙光一樣，帶著點(diǎn)驚喜看向我。
“姐姐，你忘記了嗎?今天是母親節(jié)啊!我想到母親的墳上獻(xiàn)一束花。”
驀的，我像是被雷擊中了腦袋一樣，母親節(jié)，今天是母親節(jié)!
馬路上人愈漸愈多，嘈雜聲、歡笑聲，聲聲入耳，只可惜這些都不屬于我。
我的生活，只能用悲慘來形容。
不，是生不如死。
我呆呆的看著面前的這個(gè)小女孩，她或許有著和我一樣的遭遇，但她都能用微笑面對(duì)大家，我又為什么不能呢?
面前依舊是一片夜上海，依舊是一片燈紅酒綠，可是感覺看上去不再是毫無感情，而是多了一絲溫暖，悄悄融化了我心中的雪山。
“給你，送給你的媽媽罷!”我拿起手上的幾束花遞給她，帶著我許久未有的微笑。
她高興的不知該說些什么，只能呆呆的望著我。
半響，她拿了過去，悄悄在我耳邊說了一句話。
我不自覺的嘴角慢慢的上揚(yáng)開來...
她說：“姐姐，你的微笑是世界上最美的。”
我終于明白，一直以來，我都把自己的心給封塵了起來，面對(duì)面前的事物都帶著一層不一樣的見解，聽不見外界的聲音，埋葬在自己的世界里，迷失了過去的自己。然而現(xiàn)在，我要開始踏上另一種旅途，我要做真正的自己，不在沉浸在過去的痛苦里，而是學(xué)會(huì)展望未來。
收拾起擺放在地上的背包，攥著手里的花往前走著，一直以來不能面對(duì)自己的內(nèi)心，而這一次，我要向母親獻(xiàn)上最珍貴的花。
大學(xué)生三到五分鐘的演講稿篇二
每個(gè)人當(dāng)他從呀呀學(xué)語或稍懂世事，就在自己的心底開始了理想的萌發(fā)。在幼時(shí)的理想是容易受周邊環(huán)境的影響，容易成為泡影。
其實(shí)，真正樹立理想的最佳時(shí)候正是在我們現(xiàn)在的中學(xué)階段。
當(dāng)然，在青年時(shí)期就應(yīng)樹立遠(yuǎn)大的理想，為成功奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。樹立遠(yuǎn)大理想的人，就意味著擁有了成功的開始，是幸福的起航。無志之人，不可能激起生活的浪花，也不可能享受事業(yè)的種種輝煌。人類的幸福和歡樂在于奮斗，而最有價(jià)值的是為理想而奮斗。理想是力量的源泉、智慧的搖籃、沖鋒的戰(zhàn)旗、斬棘的利劍。
然而，理想不一定就與現(xiàn)實(shí)脫節(jié)。相反，它不必很崇高，不必很偉大，不必遙不可及，只要是你為自己樹立和制定的一個(gè)信念和抱負(fù)，讓你為之奮斗不惜，指引著你前進(jìn)，這就是你的理想了。
有一種理想叫平凡。我們每個(gè)人都很平凡，我們都需要一個(gè)平凡的理想。任何人的生命都有限，只要我們不把有限的時(shí)間浪費(fèi)在一些無謂的煩惱中，或是一種自我麻痹的游戲中，只要我們的精神不空虛，我們每個(gè)人都會(huì)實(shí)現(xiàn)自己平凡的理想。
有一種理想叫堅(jiān)持。有個(gè)故事是這樣的：開學(xué)第一天，古希臘大哲學(xué)家蘇格拉底對(duì)學(xué)生們說：“今天我們只學(xué)一件最簡(jiǎn)單也最容易做的事，每人把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩。”說著，蘇格拉底示范了一遍：“從今天開始，每天做300下，大家能做到嗎?”學(xué)生都笑了，這么簡(jiǎn)單的事，有什么做不到?過了一個(gè)月，蘇格拉底問學(xué)生：“每天甩手300下，哪些同學(xué)堅(jiān)持住了?”有90%的同學(xué)驕傲地舉起了手。又過了一個(gè)月，蘇格拉底又問，這回堅(jiān)持下來的學(xué)生只剩下八成。一年過后，蘇格拉底再一次問大家：“請(qǐng)各位告訴我，最簡(jiǎn)單的甩手運(yùn)動(dòng)，還有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持住了?”這時(shí)，整個(gè)教室里只有一個(gè)人舉起了手，這個(gè)學(xué)生就是后來古希臘另一位大哲學(xué)家柏拉圖。由此可見，世間最容易的事是堅(jiān)持，最難的事也是堅(jiān)持。由此，我想到了同學(xué)們，在生活中也許有些不如意，對(duì)環(huán)境也許有些不適應(yīng)，但不管怎樣，我們都要克服一切困難，排除一切干擾，處變不驚，集中精力，堅(jiān)持不懈。惟有如此，才能成為真正的強(qiáng)者。
理想要立足于現(xiàn)實(shí)，依附于時(shí)代。任何人的理想都不可能超越現(xiàn)實(shí)而存在。只有伴隨時(shí)代的步伐，才會(huì)實(shí)現(xiàn)，才會(huì)有意義。理想必須立足于正確的世界觀之上，立足于積極的價(jià)值觀之上，立足于健康的人生觀之上。惟有如此，理想才會(huì)是有積極意義的理想，理想之實(shí)現(xiàn)，帶給大家的將是福音。反之，將成為災(zāi)難，70年前日本軍國(guó)主義的侵略、德國(guó)、法西斯的統(tǒng)治愿望就是例證。
作為學(xué)生，我們要做一個(gè)熱愛學(xué)校、關(guān)心學(xué)校、愛護(hù)學(xué)校的合格中學(xué)生。作為學(xué)生，我們更需要讀書，我們要通過努力的讀書來實(shí)現(xiàn)我們的理想。
在閱讀中成長(zhǎng)，在思考中成才，在實(shí)踐中成功。蘇霍姆林斯基說：：“無限相信書籍的力量，是我們教育信仰的真諦之一。”
我們的教育是要培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者，要造就思維活躍、勇于探究、開拓的有理想的人，每個(gè)人的理想不可能是完全一樣的，理想可能是將來成為一個(gè)科學(xué)家，揭示自然和宇宙的奧秘、為人類科技進(jìn)步貢獻(xiàn)力量，可能是將來成為一個(gè)商業(yè)巨子，打造財(cái)富航母，書寫財(cái)富神話，理想也可能是將來成為一個(gè)受人尊敬的工人、農(nóng)民或者一個(gè)普通的成功人士。一旦理想進(jìn)入了我們內(nèi)心深處，我們的學(xué)習(xí)就會(huì)有動(dòng)力，內(nèi)心就會(huì)充滿陽(yáng)光和希望。
命運(yùn)靠自己主宰，人生由自己把握。讓我們樹立自己的理想，做自己命運(yùn)的主人吧!
大學(xué)生三到五分鐘的演講稿篇三
清秋漸遠(yuǎn)，涼涼的風(fēng)吹不散這哀怨的悲痛，沾滿潮濕的酸楚，固執(zhí)地徘徊在心頭久久不肯離去;而孤獨(dú)的憂傷像漫天雪花密密麻麻地往心深處落下，積起冰寒的傷感漸近麻木，就想讓失去靈魂的知覺在無人的角落里，隨處飄蕩，隨處游離，一縷魂，任風(fēng)吹。這個(gè)秋，帶給我無窮無盡的心愁，塵落在情感的渡頭，悲苦地遙望，最終換來是滿目的蒼涼。
夜，總是布滿了孤獨(dú)的影子，憂傷也變得張牙舞爪，放肆在我身體各個(gè)部位撕咬;疲憊的我，連最后的掙扎都不想把握，一雙眼，兩行淚，望穿幽夜，涼等，癡情心，無處歸。天明天又黑，春去春又回，我的春天，最終迷失在刺骨的寒冬里，再也走不回。爬滿難過的心，踱步都不能從容，惆悵的步伐比鉛還沉重。時(shí)過境遷的風(fēng)景已看不到走過的繁華，零碎的殘屑讓人想像不出這里也曾旖旎過，這里也曾輝煌過。可是，所有的變故都會(huì)被塵風(fēng)吹落，被一個(gè)叫“無情”的東西刮走，一點(diǎn)不留。
悲戚戚的心，夜風(fēng)都不敢從我身邊劃過，都怕被這心冷著。我想告知風(fēng)兒，能否過來吹吹我，幫我吹醒這些憂傷的繭，紅塵的夢(mèng)，讓我變得快快樂樂，遠(yuǎn)離這些塵世之瑣。風(fēng)兒聽不見我裂心的呼喚，風(fēng)兒聽不見我散落的酸楚。誰也不會(huì)了解我，誰也不知我，緣不見，情丟失，都在這個(gè)秋天里，一轉(zhuǎn)眼，化成煙。
憂傷的字眼似乎都讓我找遍，卻沒法找一個(gè)字代替我此刻的心情。世上最遙遠(yuǎn)的距離不是生和死，而是我們相愛，卻，不能相依。我只能眼睜睜地看著你，像煙一縷，化烏有。我想去摟，我想去抓，可你沒形，可你沒影，任憑我怎么的努力去撲，撲來?yè)淙ィ荒苁前V心妄想，虛空一場(chǎng)，緣已盡，終無份。
明知等不到還要等，彼岸是什么?讓我如此的癡迷執(zhí)著。彼岸!無非是荊棘叢生!彼岸!無非是熊熊烈火!渡過彼岸，也許，不再是完整的我。苦苦的等待，苦苦的淚落，只會(huì)憂傷人生的探戈。愛再美，終是惹心碎，多少飄零讓心悲，多少情長(zhǎng)兩分飛。一地相思，兩處閑愁，才下眉頭，卻上心頭。李清照的唯美言語，恰到好處地烙在我傷感的心，讓我體會(huì)了相思無望，愛亦無期。
誰拉的二胡音樂這么的憂?非要扯出我心中的愁，讓這些午夜的空靈，縈繞著我的思維，往悲傷泥土里灑淚，灌溉出一個(gè)個(gè)失望的苞蕾，逐向開花，面臨枯萎。心，既沒有愛，為何還不舍的糾結(jié)纏擾?一直想問愛情是什么?讓人變得如此的盲目，讓人變得如此的落魄。終于讓我體會(huì)到愛情原來是糖，會(huì)甜到憂傷。
一直都在做同一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里的景色令我流連忘返，樂在其中固執(zhí)得不肯醒來，怕夢(mèng)醒了，愛沒了，心空了。我知道，人生不能永遠(yuǎn)活在飄渺的夢(mèng)境埯，那只是一時(shí)的煙花，一時(shí)的絢爛，一時(shí)的耀眼。瞬間的傾放，瞬間的收?qǐng)?只是過眼云煙，散落不見，給看客們，遺留一地的喟嘆，誰也擁有不了美麗的片刻，誰也主宰不了煙花的命運(yùn)，華麗而短暫。相愛的人，不相投的緣，煙花般的命，只能是煙雨兩相戀，悱惻且幽怨。
我知道有一個(gè)歌手叫那英，她的歌聲和憂傷的歌詞，總是震憾著我的心靈。孤寂落寞的時(shí)候，還好有她的歌聲陪伴著我，讓我孤苦的靈魂找到了一個(gè)安靜的歸宿，清盈地慰藉著荒蕪的角落。曾經(jīng)我們也是這樣的走過，歌曲中這樣唱出：
我想起你描述夢(mèng)想天堂的樣子/手指著遠(yuǎn)方畫出一棟一棟房子/你傻笑的表情又那么誠(chéng)實(shí)/所有的信任是從那一刻開始/你給我一個(gè)到那片天空的地址/只因?yàn)樘咚さ梦已鞑恢?帶著傷口回到當(dāng)初背叛的城市……一首《夢(mèng)醒了》，終于讓心破繭而出，那些浮萍似的滄桑，終究成為我們倆記憶深處中的過往，夢(mèng)不再，情散開，讓我們的故事不再連續(xù)，讓一切都隨風(fēng)凋零。
大學(xué)生三到五分鐘的演講稿篇四
在那成功的背后，必有一個(gè)苦澀的開端。
我從小就夢(mèng)想著成為一名芭蕾舞明星。穿上漂亮的公主裙，系上粉紅色的芭蕾舞鞋，然后，站在我夢(mèng)寐以求的舞臺(tái)上，用腳尖輕輕地點(diǎn)著大地，慢慢地旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)……
終于這美好的機(jī)會(huì)眷顧了我，憑著我的潛質(zhì)和熱情，我被允許插班到芭蕾舞三級(jí)表演班。我的明星旅程由此開始。
這是我第一天來到這個(gè)碩大無朋的練習(xí)房。推開練功房門，一看：四周全是鏡子，好美!半開著的玻璃窗，陽(yáng)光從外面灑進(jìn)來，金燦燦的，仿佛是我的夢(mèng)想在燦爛地閃耀。我換好我心愛的舞鞋，進(jìn)入了這個(gè)"夢(mèng)想"的練功房。
"下腰!下腰!你怎么總比別人高出一截?"老師的又一聲呵斥使我明白：一切都是從零開始，萬事都會(huì)有開端，只不過我的開端很苦。
"往下壓，堅(jiān)持住!"為了讓我壓好腿，老師干脆坐在我的腿上，把我的腿使勁往下壓，他又扳正了我的身體，使我面向前腿，我與撕裂般的疼痛抗衡著。我忍住淚不哭，因?yàn)槲颐靼祝喝f事皆有開端。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見彩虹?
經(jīng)過我不懈的努力，終于，在一個(gè)晴朗的上午，老師欣慰地告訴我："你可以立腳尖了。"我終于換上了那粉粉的腳尖鞋。頓時(shí)，心里一陣激動(dòng)，但這激動(dòng)很快又被失落替代，一條布滿荊棘的路，鋪在了我面前。
我鎮(zhèn)定地握住了把桿，挺胸，收腹，提氣;我慢慢地拱出腳背，立起腳尖，好痛!我明白這只是一個(gè)開始。
一個(gè)小時(shí)過去了，我一直重復(fù)著這個(gè)枯燥的動(dòng)作;兩個(gè)小時(shí)過去了，我依舊在練。終于，我忍不住了，"疼!"我叫了出來。此時(shí)，我早已汗流浹背，感到全身毛孔都在脹大，額頭上的汗珠更是不停地往外溢，臉上早已分不清哪是汗水、哪是淚水了，只覺得它們都在爭(zhēng)先恐后地往外溢。我知道，我的腳長(zhǎng)得很不符合跳芭蕾舞的要求，但我會(huì)付出比別人多一倍的努力。因?yàn)槲覉?jiān)信：開端的痛苦一定會(huì)換來成功的甜美!
經(jīng)過我不懈的努力，終于我被"伯樂"發(fā)現(xiàn)，成為芭蕾獨(dú)舞表演的最佳人選。
為了練好舞，我每天都會(huì)擠出時(shí)間。每次練完后，我可以把腿放到別人放不到的地方去，那種舒展的感覺是旁人難以感受到的。
舞臺(tái)上，美麗的七彩燈光匯聚在我一個(gè)人身上，我快樂地舞著，我是一個(gè)用腳尖舞不停的小公主。最后一個(gè)漂亮的謝幕，博得了全場(chǎng)觀眾最熱烈的掌聲。我，成功了!
成功的背后，總是有一個(gè)苦澀的開端。只要擁有一種堅(jiān)持、一種信念、永遠(yuǎn)都不放棄的精神，那苦澀的開始也蘊(yùn)藏著一種甜美……
大學(xué)生三到五分鐘的演講稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
下午好!
今天我的題目是：平凡——快樂。
在踏上今天的臺(tái)之前，我不知多少次，搜腸刮肚的尋找自己所能運(yùn)用的語言，來表達(dá)我最真實(shí)的感情。然而最后我突然發(fā)現(xiàn)，教師是一些平凡而又可愛的人，他們的一生都在用智慧、用心靈去體驗(yàn)、去給予。歌頌他們無需太多華麗的詞藻。所以在這里我要說的是我親歷的平凡事，我要講的是我心中的肺腑言，愿所有人都能隨我一起走進(jìn)我們高三教師群體。
在高三年級(jí)有著一支勤于鉆研、經(jīng)驗(yàn)豐富的教師隊(duì)伍：__，他們嚴(yán)謹(jǐn)勤奮、博學(xué)善教，用愛心做清泉，洗滌著學(xué)生的心靈;用知識(shí)做云梯，引領(lǐng)著學(xué)生攀登知識(shí)的高峰。__多位老師，他們?cè)谧约浩椒驳膷徫簧夏瑹o聞的奉獻(xiàn)著自己的才華與智慧!他們樂當(dāng)紅燭，用他們的忠誠(chéng)，燃燒自己照亮學(xué)生明天的征程。他們以一顆淡泊的心，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。
在這里始終活躍著一群愛崗敬業(yè)、默默奉獻(xiàn)的教師群體。清晨當(dāng)許多人還在甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，他們就已經(jīng)匆匆走在上班的路上;晚上在一些人觥籌交錯(cuò)之時(shí)，他們才拖著疲憊的身軀下班。這樣緊張、 __工作常常讓他們忽視了自己的身體。朱翠花老師身患膽囊炎，醫(yī)生建議朱老師開刀靜養(yǎng)，可當(dāng)朱老師想到自己脊梁支撐著的是一個(gè)個(gè)家庭的希望、雙手舉托著的是明天的太陽(yáng);她選擇了保守治療，陪著那些為自己的明天和夢(mèng)想而奮斗的學(xué)生們一起走過那些緊張、繁忙、疲憊的白天黑夜。
高三老師的生活是：緊張的早晨、繁忙的白天，疲倦的夜晚。工作的艱辛與壓力，對(duì)很多人的身體而言是一項(xiàng)極大的挑戰(zhàn)。陳寶定主任一度因疲勞過度轉(zhuǎn)氨酶增高住院了，但牽掛著學(xué)生成長(zhǎng)的陳主任未等痊愈就出院了。而且他的工作仍然是沒有“8小時(shí)之外”，他常常為了課堂不平淡、復(fù)習(xí)不枯燥而熬紅了眼睛;常常為了引導(dǎo)學(xué)生坦然面對(duì)挫折，健康、快樂、自信地生活而殫精竭慮;常常為了鉆研教材、考綱，為了提高學(xué)生的能力而廢寢忘食。
高三老師的心中綿，延著的是那份“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的博大無私的愛，這份愛讓他們和學(xué)生一起領(lǐng)受著夏夜蚊蟲的叮咬，冬日寒風(fēng)的侵襲;習(xí)慣著清早的晨曦微露、晚上萬家燈火后的奔波。他們以自己的行動(dòng)詮釋著邗中人“愛校如家、愛生如子”的精神內(nèi)涵。這里也有著一群富于生氣、業(yè)務(wù)精湛的出色教師。他們與日月同行、與課本相伴，兢兢業(yè)業(yè)、求真務(wù)實(shí)，在遼闊的天空中，盡情播灑智慧的陽(yáng)光;在坦蕩的沃野中，潛心翻動(dòng)知識(shí)的犁鏵。夏元榮、高圣華、韓炳華等一大批出色的教師，他們以自己的人格感染著學(xué)生，熏陶著學(xué)生;以自己的智慧教導(dǎo)著學(xué)生、引領(lǐng)著學(xué)生。他們堅(jiān)信：盡管外面的世界很精彩，但這里的舞臺(tái)更寬廣，意義更崇高。三尺講臺(tái)上，心靈的快樂令人回味，精神的享受無與倫比。在小小的教室里，他們用語言播種、用粉筆耕耘、用心血滋潤(rùn)、用汗水澆灌!終于在這個(gè)秋天，他們收獲了這一片金黃。他們以他們的努力告訴我們：平凡的耕耘同樣可以創(chuàng)造事業(yè)的輝煌。
在這里更活躍著執(zhí)著追求、敢于創(chuàng)新的年輕教師。濮廣兵、吉鸞等。他們用心感受，虛心求教，是孜孜不倦的學(xué)習(xí)者;他們開拓創(chuàng)新，追求卓越，是教育改革的實(shí)踐者。他們?cè)谌咧v臺(tái)上揮灑著他們滿懷的激情、滿腔的赤忱，無怨無悔!
老師是燈塔，指引學(xué)生夜航的路，糾正他們偏離的航向;在學(xué)生成功時(shí)，用殷殷教導(dǎo)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到還有比腳更長(zhǎng)的路;在學(xué)生失意時(shí)，幫助他們重拾勇氣與自信。可是當(dāng)自己的孩子病了，老人身體不好了，他們卻顧不上;在這個(gè)光榮的群體中，每個(gè)人都有自己生活的難處，但是，只要他們一走進(jìn)班級(jí)，面對(duì)那么多雙渴求知識(shí)的眼睛，家里再大的事也成了小事，學(xué)校再小的事也都是大事。因?yàn)樵诿恳粋€(gè)高三老師的心靈深處，始終涌動(dòng)著的是對(duì)教育事業(yè)的滿懷忠誠(chéng)，對(duì)學(xué)生滾燙的愛。為了愛的執(zhí)著，他們堅(jiān)韌，他們頑強(qiáng)，他們付出，他們奉獻(xiàn)，他們無怨!
大學(xué)生三到五分鐘的演講稿篇六
人可以欺騙一切，但唯獨(dú)無法欺騙自己的心靈，心靈是比雪山天地還要澄明清澈的一面明鏡，可以映照出一個(gè)人的靈魂。于是，我猶豫著，遲遲無法為我的心靈選擇。我決定云游四方，尋訪那些我景仰的人，然后做出這鄭重的選擇。臨行前，上帝一揚(yáng)他手中的信封：“我打賭，你最終的選擇會(huì)是在這里面。”“上帝也玩骰子嗎?”我不信，笑著上路了。
竹籬茅舍邊，我見到了顏斤蜀，那個(gè)齊宣王說他寧愿“安步以當(dāng)車，晚食以當(dāng)肉”的人。我問他為什么要選擇隱逸，他瞇起眼睛一笑，說：“歸真返璞，則終身不辱。”“怎么還是那兩句話”，我嘟嚷著想離開，身后卻又響起了那個(gè)靜如止水的聲音：“‘不辱’的是心靈，心靈是不能有一點(diǎn)塵滓和愧怍的。”
愛琴海的烽煙彌漫在蒼涼空寂的天幕上，我找到了阿喀琉斯，我想知道他為什么寧愿讓帕里斯卑鄙陰險(xiǎn)的箭射進(jìn)他的腳后而至死也不肯從暗處給人致命一擊。“帕里斯要的是海倫和我的生命，而我要的是一顆高貴純潔的心靈，我無愧無悔。”他剛毅冷酷的臉或許正是因?yàn)檫@樣才注定了要被鑄成青銅塑像，英雄的名義千年不朽。
瞿秋白和魯迅在火爐邊促膝長(zhǎng)談，我向他們請(qǐng)教人生的真諦。“您為什么要寫那篇《多余的話》讓自己蒙受那么大的爭(zhēng)議呢?”“‘知我者，謂我心憂;不知我者，謂我何求’”，瞿秋白平靜地說，“最‘知我’的莫過于我心，我不想讓心靈帶著愧疚死去。”“周先生呢?為什么您選擇了在鐵屋中吶喊而不是像胡適之先生一樣坐在書齋里安閑地寫作?”“中國(guó)不需要溫文爾雅的士大夫，中國(guó)需要斗士。我仰不愧于天，俯不怍于地!”
“高尚是高尚者的墓志銘。”北島如是說。我終于明白，一個(gè)完美的人生是多么不可求，而一顆純潔無愧的心靈又是多么不可失。點(diǎn)一盞坦蕩明亮的心燈，在人生道路上跋涉，那么無論我所選擇的前程是多么坎坷，多么艱險(xiǎn)，我終將無悔，因?yàn)槲覠o愧于心。
上帝微笑著把信封遞給我，我打開一看，只有兩句話：“豈能盡如人意，但求無愧我心。”我驚訝地看著他，問他如何知曉我的選擇，他卻平靜地說，這其實(shí)是心靈最好的選擇。
大學(xué)生三到五分鐘的演講稿篇七
同學(xué)們：
面對(duì)高考有這樣兩種極端的人：一種人總是說，唉，中國(guó)什么時(shí)候能打仗。我問他說為什么希望中國(guó)打仗，他說一打仗就不用再高考了;另一種人總是在說，唉，為什么明天不高考?雖然大多數(shù)人面對(duì)高考時(shí)不至于這樣極端，但是我們不可否認(rèn)的是，我們對(duì)待高考的態(tài)度已經(jīng)進(jìn)入一種誤區(qū)。
如果我現(xiàn)在問你們：我們的學(xué)習(xí)是為了什么?或許大多數(shù)同學(xué)會(huì)回答說為了高考，為了上一個(gè)好大學(xué)。那么請(qǐng)問，再然后呢?為了買上好房子，買上好車抑或是過上舒適安逸的生活?不，這些都只是高考的目的，而不是我們應(yīng)有的目標(biāo)。許多考生習(xí)慣于把目的錯(cuò)誤的當(dāng)成目標(biāo)，正如中國(guó)的運(yùn)動(dòng)員，在比賽時(shí)往往壓力很大，因?yàn)樗麄儼褗Z得金牌這個(gè)目的當(dāng)做自己的目標(biāo)，拿到金牌的運(yùn)動(dòng)員有壓力，總是在想下一次拿不到金牌怎么辦?拿不到金牌的運(yùn)動(dòng)員壓力就更大了：唉，奮斗了這么多年連塊鐵牌都沒有。在已經(jīng)結(jié)束的北京奧運(yùn)會(huì)上，劉翔因傷退賽，深究其原因，媒體有著不可推卸的責(zé)任，他們?cè)趧⑾枭砩蟽A注了太多的期望，帶給劉翔太大的壓力，所以說做運(yùn)動(dòng)員很累，做中國(guó)的運(yùn)動(dòng)員更累。作為一名運(yùn)動(dòng)員，無法在運(yùn)動(dòng)中體會(huì)快樂，是多么可悲的一件事，運(yùn)動(dòng)是為了什么?是強(qiáng)身健體，是一種娛樂，那么我們高考呢?作為學(xué)生，我們無法從高考本身中找到快樂，這難道不也是一件很可悲的事么?所以今天我想要告訴大家應(yīng)該怎樣去面對(duì)高考。
一、學(xué)會(huì)享受過程
我希望你們能夠記住：我們的奮斗決不僅僅是為了高考，高考只不過是一種手段，我們可以借助高考這個(gè)跳板來實(shí)現(xiàn)我們的理想。也許有人會(huì)問，不重視高考又怎么能在高考中取得好成績(jī)?我沒有不讓你重視高考，我只是想讓你們知道：固然高考很重要，但是你們應(yīng)該學(xué)會(huì)享受這個(gè)過程，而不應(yīng)該將其視為洪水猛獸。我現(xiàn)在來問大家，如果去布達(dá)拉宮，你是選擇步行還是坐飛機(jī)?或許你們覺得這個(gè)問題太好笑，那么我來講一個(gè)鷹和蝸牛的故事：鷹和蝸牛站在金字塔頂，他們達(dá)到了同樣的高度，但鷹是一下子飛上去的，很快很容易，它覺得平常。而蝸牛是一步步爬上去的，很艱難，但它很快樂，很珍惜頂部的風(fēng)景和感覺。學(xué)會(huì)享受高考這個(gè)過程，會(huì)給你的高三生活增添很多樂趣;學(xué)會(huì)享受人生這個(gè)過程，你會(huì)找到生命的廣度和深度。
二、擁有無比堅(jiān)定的信念
我無數(shù)次的聽到有人問，高考成功有沒有秘訣?要我說高考成功的秘訣在于你有沒有無比堅(jiān)定的信念!那么何為信念?在一個(gè)久旱無雨的小山村里，村主任帶著村民去寺廟里求雨，希望老天爺發(fā)一下慈悲，下點(diǎn)雨。他們每天都去求雨，求了整整一個(gè)星期，老天爺終于動(dòng)怒了：“你們這幫無賴之徒，為什么一點(diǎn)兒誠(chéng)意都沒有?”村民們很驚訝的說：“我們每天求雨怎么還沒有誠(chéng)意?我們都求了整整一個(gè)星期了!”老天爺說：“你們真的相信會(huì)下雨嗎?”“相信!”老天爺憤怒的說：“既然相信，那出門之前為什么不帶雨傘呢?既然你們相信今天會(huì)下暴雨，那么出門就應(yīng)該帶雨傘嘛!你們出門不帶雨傘，是因?yàn)槟銈儩撜J(rèn)識(shí)里根本不相信今天會(huì)下雨!”有位同學(xué)斗志昂揚(yáng)的說：我要高考成功!然后接著有人問他，你真的會(huì)成功么?那位同學(xué)馬上答道：我也不知道哎……各位同學(xué)，你們認(rèn)為這叫信念嗎?所謂真正的信念，只有你們自己才能定義。我想大家應(yīng)該都知道腦白金這種保健品吧，那我再問，你們有沒有聽說過腦黃金?而這兩種保健品均出自一人之手，那就是巨人網(wǎng)絡(luò)董事長(zhǎng)史玉柱。1995年，史玉柱一手創(chuàng)辦的巨人集團(tuán)走向頂峰，推出12種保健品，廣告投資1個(gè)億，其中一種保健品就是腦黃金，而史玉柱也被福布斯列為內(nèi)地富豪第八位。1996年，由于財(cái)務(wù)危機(jī)和管理不善等因素，巨人集團(tuán)迅速盛極而衰，史玉柱也因此負(fù)債2億，由首富變?yōu)槭棕?fù)，但也就是史玉柱，在面對(duì)負(fù)債2億時(shí)還能避免崩潰。他說當(dāng)感覺到自己無力回天時(shí)，就擁有了這樣一個(gè)信念：我欠的錢我一定會(huì)還!就是這樣一個(gè)信念支撐著他東山再起，僅用了四年的時(shí)間，在20__年底還完了所有的欠款，并再一次打入保健品市場(chǎng)，推出了現(xiàn)在婦孺皆知的腦白金。20__年，史玉柱旗下的巨人網(wǎng)絡(luò)集團(tuán)成功登陸美國(guó)紐約證券交易所，總市值達(dá)到42億美元，融資額為10.45億美元，成為在美國(guó)發(fā)行最大的中國(guó)民營(yíng)企業(yè)，史玉柱的身價(jià)超過500億，再次成為“首富”.這是什么?這就是信念的力量，命運(yùn)讓他從首富變?yōu)槭棕?fù)，信念讓他再?gòu)氖棕?fù)回到首富。欠下2億的巨額債款都能走出低谷，重鑄輝煌，更何況是我們面對(duì)小小的高考，因此你們應(yīng)該自己想明白，你們到底是想成功還是一定要成功!下定決心成功的人內(nèi)心里一定要有無比堅(jiān)定的信念，因?yàn)樾拍羁梢约ぐl(fā)你無限的潛能。
大學(xué)生三到五分鐘的演講稿篇八
的同學(xué)們，老師們，大家好!
我演講的題目是《學(xué)貴有志，學(xué)貴有恒》
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。這對(duì)座右銘激勵(lì)著多少仁人志士苦其心志，餓其體膚。
先其志，后其恒，方能學(xué)業(yè)有成，必定成就一番事業(yè)，成一方棟梁。立志向，明確目標(biāo);樹恒心，堅(jiān)持不懈，善始善終，才會(huì)舞出你美麗人生。
燕雀安知鴻鵠之志哉!是啊，家雀怎知鴻鵠的志向呢。家雀在明媚的陽(yáng)光下無憂無慮的生活，鴻鵠卻為自己而煩憂，重重?zé)溃矣谔旃嚤雀摺２伙w則已，一飛沖天;不鳴則已，一鳴驚人。浪漫主義色彩的李白，一把佩劍，乘長(zhǎng)風(fēng)，破萬里浪，逍遙自在走天涯;古代地理學(xué)家徐霞客，一個(gè)籮筐，跨峻嶺，縱橫萬里，閱歷山川寫著作;辛苦的奧運(yùn)志愿者，一個(gè)微笑，獻(xiàn)愛心，細(xì)心服務(wù)，邀八方客聚北京……
只有恒心才能使你達(dá)到目的。成就事業(yè)，需立志，但卻不能常立志，要立長(zhǎng)志。喊破嗓子，不如甩開膀子。用實(shí)際行動(dòng)來證明你的這一切，堅(jiān)定你的目標(biāo)，你的'信念，要有壯士斷腕的決心，必定會(huì)成功。
當(dāng)鐵杵磨成針的時(shí)候;當(dāng)歲月匆匆從碗里溜走的時(shí)候;當(dāng)孟姜女哭倒長(zhǎng)城的時(shí)候;當(dāng)日歷翻開一頁(yè)頁(yè)的時(shí)候……現(xiàn)實(shí)已悄然而至，為前程為光明，我們努力吧。
一套完整的構(gòu)思，一套完整的夢(mèng)想，就不會(huì)盲目的去做，也就不必徘回，掌舵好方向，想成功競(jìng)發(fā)。
十年寒窗苦讀，嘗盡書中酸甜苦辣，寶劍磨礪而出，梅花苦寒而香。還有不到一個(gè)月的時(shí)間就高考了，節(jié)奏加快了，我必須調(diào)整好心態(tài)，去迎接最后一輪復(fù)習(xí)，跟上節(jié)奏，加快步伐。
即將高考了，我會(huì)努力地拼搏還有這一個(gè)月的日子，決不會(huì)辜負(fù)父母的期望和老師的栽培。
決定我的命運(yùn)的時(shí)刻到了，能不能實(shí)現(xiàn)這個(gè)一直讓我魂?duì)繅?mèng)繞的大學(xué)，就要靠自己努力了。我相信這一份志向，一份恒心，更有一份自信，才會(huì)夢(mèng)想成真。
于此同時(shí)，請(qǐng)?jiān)S我向全國(guó)即將高考學(xué)子們送上祝福：祝你們金榜高中!
我的演講完了，謝謝大家!
大學(xué)生三到五分鐘的演講稿篇九
滿天繁星，閃亮的、耀眼的星星有很多顆--而我卻不是其中之一。廣闊的大海，晶瑩剔透的浪花有很多--而我卻不是其中的一朵。茂密的森林，挺拔高大的樹不計(jì)其數(shù)--而我卻不是其中的一棵。
是的，我是平凡的，沒有奪目的光耀，沒有高大的身軀，更沒有讓人羨慕不已的資質(zhì)。可是，我卻有滿腔的熱血，無止盡的熱情。我是普通的，可是，我并不平庸，人生的價(jià)值并不會(huì)因?yàn)槲业钠椒才c普通而無法實(shí)現(xiàn)。
我們每一個(gè)都有著各自不同的人生位置，在不同的位置上我們扮演著生活中的各種角色。人生的舞臺(tái)給予我們每一個(gè)以機(jī)會(huì)，讓我們?nèi)?shí)現(xiàn)我們各自的夢(mèng)想與價(jià)值。“天生我材必有用”，我們的人生位置不是最終決定我們?nèi)松\(yùn)的判官，我們的人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)取決于我們對(duì)人生的正確態(tài)度。不論我們?cè)谌松枧_(tái)上的角色如何，我們都有權(quán)力在我們的位置上綻放自己，我們都有希望成為他人新中的英雄。
人生的價(jià)值猶如一條流淌的河水，我們站在河邊，各有各的位置。河水就從我們面前流過，能否喝到水的關(guān)鍵埠在于我們的位置，而在于我們是否勇于向前邁一步，去爭(zhēng)取我們面前的生命之源。停步不前，望而止步，不敢于向生命挑戰(zhàn)的人，不論你處于多么優(yōu)越的位置，不論你有多么有利的條件，成功永遠(yuǎn)都只會(huì)是你門前的過客，永遠(yuǎn)都不會(huì)屬于你。
生活是公平的，它給予每個(gè)人以不同的優(yōu)點(diǎn)，想要成為生活中永遠(yuǎn)不敗的人是很少有的。想要不勞而獲的生活更是不可能持久的。人生的真正價(jià)值在于拼搏在于創(chuàng)新，不管我們的人生位置是平凡或優(yōu)越，不論我們是天生的丑小鴨還是美麗的天鵝，只要我們敢拼搏，只要我們敢于向生活挑戰(zhàn)，用自己的雙手去打造我們是一片天地，我們便可成為幸運(yùn)女神眷顧者，獲取我們應(yīng)有的回報(bào)。
平凡的螺絲釘看起來是很渺小，可是它的價(jià)值卻不容被我們忽視。少了它，萬噸巨輪會(huì)沉入海底;少了它，高聳的大樓會(huì)轟然倒塌。平凡不意味著無價(jià)值，平凡不代表著無作為。
我們每一個(gè)人每一件事物都可以擁有一個(gè)屬于我們自身的位置，讓我們?cè)诟髯缘奈恢蒙媳M情的開放吧，讓我們?cè)诟髯缘奈恢蒙蠈?shí)現(xiàn)我們心中的夢(mèng)想，用我們的雙手去創(chuàng)造出我們光彩照人的人生價(jià)值。
大學(xué)生三到五分鐘的演講稿篇十
同學(xué)們，從今天開始，高考沖刺的戰(zhàn)役正式打響。高考，是人生征途中最激動(dòng)人心的驛站之一，它對(duì)翻開我們生命中嶄新的一頁(yè)有著不可估量的作用。他可能會(huì)讓你的人生如詩(shī)如歌，可能會(huì)讓你的夢(mèng)想絢麗如虹;可能會(huì)讓你擁有更大的施展雄心壯志的舞臺(tái)，可能會(huì)讓你登上一座座風(fēng)光無限的山峰。
一千個(gè)日日夜夜，你們牢記著"我心一片磁針石，不指高考不罷休"的志向，攀登書山，暢游題海。書山上留下你們奮筆疾書的背影，題海中展示著你們頑強(qiáng)拼搏的豪氣。我們青春無限，我們壯志滿“十年礪劍百日策馬闖雄關(guān)，一朝試鋒六月?lián)P眉傳佳音”，我堅(jiān)信，同學(xué)們經(jīng)過百日拼搏，一定能超越自我，實(shí)現(xiàn)理想，以優(yōu)異的成績(jī)向母校獻(xiàn)上一份厚禮!在這木棉花怒放枝頭，杜鵑花堆錦疊秀的季節(jié)，迎來了一年一度的高考百日沖刺。決戰(zhàn)的號(hào)角聲已經(jīng)吹響，我們?nèi)w高三老師的心與同學(xué)們一起在跳動(dòng)。
盡管我們這一屆的基礎(chǔ)比不上往屆的學(xué)生，盡管我們的實(shí)力與其他學(xué)校還有差距，但只要我們努力拼搏，就能取得成功。三分天注定，七分靠打拼，愛拼就會(huì)贏!在龜兔賽跑中，烏龜所以取得最后的勝利，是在于它的鍥而不舍。魯迅說過：“不恥最后。即使慢，馳而不息，定能達(dá)到他所向的目標(biāo)。”九百多天我們從風(fēng)雨中走來了，在這最后的沖刺中我們決不能棄餒，讓我們用我們的勤奮來迎接命運(yùn)的撞擊，擦亮一中的牌子!
大學(xué)夢(mèng)，是人生夢(mèng)的起點(diǎn)，沒有經(jīng)歷過大學(xué)的人生是有缺憾的，大學(xué)是真正塑造我們思維的一個(gè)非常重要時(shí)期。我們要搶占人生的制高點(diǎn)，創(chuàng)造無悔無怨的人生!高三是人生征途中的重要一站，千萬不要把太多的精力和時(shí)間消耗在一時(shí)的享樂當(dāng)中，當(dāng)你竭盡自己的最大努力去為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而奮斗，你將收獲超出你預(yù)期的成果;當(dāng)輝煌的落日即將沉淪，當(dāng)你眼中金色的光亮即將消失時(shí)，你的夢(mèng)沒有實(shí)現(xiàn)，這才是你最刻骨銘心的痛!
在這最后一百天里，我們高三全體老師眾志成城，奮力耕耘，竭盡全力， “甘將心血化時(shí)雨，潤(rùn)出桃花一片紅”。我們相信通過師生共同努力，以我們的智慧駕馭戰(zhàn)場(chǎng)，定能決勝于千里之外看，“落葉開花飛火鳳，參天擎日舞巨龍”;聽，戰(zhàn)鼓聲聲催，駿馬不停蹄。蛇辭舊歲，大地處處歌勝利;馬奮新程，一中年年創(chuàng)輝煌!
今天我們面臨著人生的偉大挑戰(zhàn)：這是一場(chǎng)肉體與靈魂的挑戰(zhàn)，這是一場(chǎng)堅(jiān)韌與頑強(qiáng)的挑戰(zhàn)，除了迎難而上我們別無選擇!
讓我們以積極的態(tài)度解決問題，以勇敢的態(tài)度戰(zhàn)勝畏懼，以激情的態(tài)度快樂學(xué)習(xí)，以平靜的態(tài)度挑戰(zhàn)憂慮，以自信的態(tài)度改變現(xiàn)狀，以期待的態(tài)度憧憬未來!
讓我們肯定自己，超越自己，創(chuàng)造自己，讓我們心中伴著信念，矢志不渝，帶著希望而邁向輝煌!
高三是人生履歷中最為亮麗的一道風(fēng)景線，人生沒有大學(xué)校園的記憶是不完美的，沒有高三生活的回憶是有缺憾的。
高三是享受拼搏、奮斗人生的最佳時(shí)光。花季少年，初生牛犢，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，敢與天公試比高。年輕是我們的資本，成功是我們的追求，奮斗不止是我們的宣言，愈挫愈勇是我們的氣魄。
大學(xué)生三到五分鐘的演講稿篇十一
幸福是教育追求的終極價(jià)值。只有幸福的教師，才能有幸福的教育;只有幸福的教育，才能有幸福的學(xué)生。我衷心希望我們學(xué)校的老師們，用智慧的雙眼去發(fā)現(xiàn)身邊的幸福，用美好的心靈去感悟身邊的幸福，用無私的愛與奉獻(xiàn)創(chuàng)造教育的幸福，堅(jiān)守教育的崇高理想，享受教育的職業(yè)幸福，使我們學(xué)校成為學(xué)生幸福學(xué)習(xí)的樂園，成為老師幸福工作的精神樂園!
我們中的多數(shù)人將一輩子做老師。所以，不能不問，不能不想：“教學(xué)能帶給我職業(yè)的內(nèi)在尊嚴(yán)和歡樂嗎?職業(yè)生活能給予我人生的幸福嗎?”我們每天有8小時(shí)在學(xué)校度過，這占生命三分之一的教育生活，如果充滿了喧囂與緊張、功利與煩惱，那么，我們何處尋覓有尊嚴(yán)的生活，又怎能讓生命有質(zhì)量地前行?在我看來，幸福不是手段，不是工具;幸福是人生必需的追求，更應(yīng)是我們每天的期盼。因?yàn)椤敖逃且粋€(gè)使教育者和受教育者都變得更完善的職業(yè)，而且，只有當(dāng)教育者自覺地完善自己時(shí)，才能更有利于學(xué)生的完善和發(fā)展”“沒有教師的生命質(zhì)量的提升，就很難有高的教育質(zhì)量;沒有教師精神的解放，就很難有學(xué)生精神的解放;沒有教師的教育創(chuàng)造，就很難有學(xué)生的創(chuàng)造精神”(葉瀾語)。
所謂幸福，就是在教學(xué)生活中感到心情舒暢、精神愉悅。做一個(gè)幸福的教師，讓我們--編織一張灑滿陽(yáng)光的人際網(wǎng)。不良的人際關(guān)系是阻礙我們創(chuàng)造幸福的主要因素之一。一個(gè)人不管有多大的夢(mèng)想，有多高的能力，如果沒有一個(gè)支持性的環(huán)境，他的績(jī)效與感受必然會(huì)受影響。因此，我們無論樸素地教書，還是勇敢地教改，都須贏得、同事的理解、家長(zhǎng)的支持和學(xué)生的肯定。做教育、做研究先做人，在合群中成就你自己，發(fā)展壯大你自己。做一個(gè)熱情的人、真誠(chéng)的人、善良的人、寬容的人，一個(gè)受人歡迎的教師，應(yīng)該成為我們每天的努力與一生的追求。
建議你交一批真朋友。“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”，朋友的好處，當(dāng)然不僅僅在增見聞，長(zhǎng)見識(shí)。真正的朋友，因有著相同的志向而更能理解你;真正的朋友，因有著同樣的操守而更能支持你。
我也建議你在漫漫的教育路上尋幾位導(dǎo)師。導(dǎo)師不只在教育經(jīng)驗(yàn)上多于自己，更重要的是人生閱歷長(zhǎng)于自己，所以更多的是道路的指引和為人的影響。與導(dǎo)師保持聯(lián)系，聆聽他們的教誨，讓教育的火炬在自己的手中傳遞，無疑是溫情而溫暖的。
研究是幸福之源。我們的研究就在教育過程中，是為了教育而進(jìn)行的。因此，這條道路應(yīng)該是教、學(xué)、做、寫、思合一：教書育人是根本，通過讀書學(xué)習(xí)改進(jìn)教育，隨時(shí)隨地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、汲取教訓(xùn)，讓你的大腦不停地思考與創(chuàng)造--這就是一個(gè)出色教師要做的。如果你以為這樣教書只會(huì)更忙，那你就錯(cuò)了。所有的研究，只要有夢(mèng)想，有激情，有投入，就會(huì)煥發(fā)無窮的力量。你會(huì)徹底告別與真教育相違背的言行，減少無效或者低效的勞動(dòng)。如此“減法運(yùn)算”之后，我們才能做“加法”：用知識(shí)來修煉智慧，用理念來指揮行動(dòng)。因此，只要愿意，誰都可以跟創(chuàng)造同行，與歡樂牽手。即使課程、教材等都不在你的掌控之中，你還有教法、媒體、課堂，這些都足夠你施展才華，發(fā)揮個(gè)性，營(yíng)造幸福的教育人生了。以自己的方式選擇，按自己的方式教書，用自己的方式行走，那么，我們就可能做最好的教育，就會(huì)像魏書生先生說的那樣：“潛心育人，校校可成凈土;忘我科研，時(shí)時(shí)能在天堂。”事實(shí)上，教育中任何一件小事，比如與學(xué)生談心，一分鐘演講，只要你堅(jiān)持為之，也可能石破天驚，成為一件幸福的事情。
大學(xué)生三到五分鐘的演講稿篇十二
我是大連大學(xué)音樂學(xué)院音樂教育專業(yè)1班的學(xué)生，我叫___，現(xiàn)擔(dān)任團(tuán)委副書記一職，預(yù)備黨員，很榮幸今天能有機(jī)會(huì)站在這里，來競(jìng)選20_至20_學(xué)年“大學(xué)生標(biāo)兵”這一榮譽(yù)稱號(hào)。
回首過去的兩年大學(xué)生活，我深有感觸。
音樂學(xué)院是個(gè)大家庭，在這里無論是老師還是學(xué)生都曾給與我很大的幫助，他們就像親人一樣關(guān)心我照顧我，從大一學(xué)生會(huì)的后備力量、基金會(huì)干事，到大二的基金會(huì)會(huì)長(zhǎng)，一直到現(xiàn)在的團(tuán)委副書記，一路走來，雖談不上坎坷，也可以說是困難重重，但與此同時(shí)我又是幸運(yùn)的，因?yàn)槲矣袝洝⒗蠋煹恼_指導(dǎo)，有同學(xué)的大力支持。
記得在20_年11月學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中，我?guī)е饡?huì)的成員到南一食堂進(jìn)行為期一周的“音樂學(xué)院文明就餐周”活動(dòng)，我們親自動(dòng)手收拾碗筷，用行動(dòng)感化、教育周圍的同學(xué)，提醒他們自覺收拾碗筷給后來就餐的同學(xué)提供方便。這次活動(dòng)一方面是基金會(huì)的學(xué)生想對(duì)曾經(jīng)給與他們幫助的師生以回饋，另一方面也為同學(xué)們營(yíng)造了一個(gè)良好的就餐環(huán)境，減輕了食堂工作人員的負(fù)擔(dān)。這次活動(dòng)得到了廣大師生的好評(píng)，不收拾碗筷的同學(xué)已經(jīng)由80%下降到了20%，記得有一次基金會(huì)的成員臨時(shí)有事，寢室的姐妹們毫不猶豫，穿上系服飯也沒吃就來南一食堂幫忙，雖然只是一次幫忙，但我非常感動(dòng)，在這里我只有對(duì)她們說一聲“謝謝”。
20_年12月，由我部為身患淋巴癌的張津僮同學(xué)策劃了一場(chǎng)名為“音樂學(xué)院基金會(huì)慈善義演”的晚會(huì)，給張津僮同學(xué)籌集善款，這次晚會(huì)不僅幫助了張津僮同學(xué)，也增進(jìn)了音樂學(xué)院全體師生的凝聚力。今年開學(xué)到現(xiàn)在，進(jìn)團(tuán)委已經(jīng)一個(gè)多月了，團(tuán)委的工作性質(zhì)與基金會(huì)大不相同，但在老師的悉心指導(dǎo)、團(tuán)委干事的大力支持下，我的工作開展的非常順利。在學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)、干事以及團(tuán)委辦公室干事的大力配合下，我們用了三整天的時(shí)間，把自己空課時(shí)間分批分組安排好，把全院同學(xué)的成績(jī)合算了兩遍。其中也難免有錯(cuò)誤發(fā)生，但我們盡最大努力，將發(fā)生錯(cuò)誤的幾率降到了最低。核算成績(jī)的這幾天，大家都是忙到晚上九點(diǎn)半才回寢室睡覺，都希望盡早的核算出成績(jī)，公示給同學(xué)，我非常感謝大家，再次對(duì)你們說一聲“辛苦了”。
一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)，是我們學(xué)院的重要活動(dòng)之一，今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)很成功，在我們所有同學(xué)的努力、配合下，我們?nèi)〉昧吮容^優(yōu)異的成績(jī)，為此，修書記在當(dāng)天運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，還表?yè)P(yáng)了我們的同學(xué)和學(xué)生會(huì)全體，伸出大拇指，說“你們是最棒的”。一個(gè)動(dòng)作，一句話，卻說出了我們的心聲。一天的風(fēng)吹日曬，一天的吶喊助威，我們覺得值得，因?yàn)槲覀冎肋@也是一種交流，一種溝通方式，更是我們集體榮譽(yù)感的一種表達(dá)方式。
在兩年的學(xué)習(xí)生活中，我堅(jiān)持每天練琴兩小時(shí)，在專業(yè)老師的精心指導(dǎo)下鋼琴、聲樂得技術(shù)水平都有所提高，基本音樂理論的學(xué)習(xí)也為日后的專業(yè)技術(shù)提高打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在大二上學(xué)年，我以優(yōu)異的成績(jī)一次性通過了英語三級(jí)考試，并會(huì)繼續(xù)努力，向英語四級(jí)沖刺。20_至20_學(xué)年，我的綜合素質(zhì)成績(jī)名列本班第一名，我會(huì)繼續(xù)努力，做到學(xué)習(xí)工作兩手抓，合理分配時(shí)間，學(xué)好專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，鍛煉自己的工作能力。大連大學(xué)本著“一切為了學(xué)生”的理念辦學(xué)，大連大學(xué)音樂學(xué)院也本著這個(gè)理念，不但讓我學(xué)到了書本上的知識(shí)，更讓我學(xué)會(huì)了怎樣去做人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
今天與其說在這里競(jìng)選，不如說是一次交流，希望我的這番話能夠讓在座的每一位同學(xué)有所思考，大學(xué)4年轉(zhuǎn)瞬即逝，怎樣合理有效的利用好剩余的時(shí)間，我想才是最重要的，不論我是否競(jìng)選上了“大學(xué)生標(biāo)兵”，但今天我能夠站在這里與大家交流，對(duì)我來說我已經(jīng)成功了，在今后不到兩年的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)珍惜音樂學(xué)院給我的機(jī)會(huì)，學(xué)好專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，鍛煉自己的工作能力，幫助老師和同學(xué)完成各項(xiàng)任務(wù)，起到橋梁、紐帶的作用，為音樂學(xué)院的明天貢獻(xiàn)出自己力所能及的力量。
大學(xué)生三到五分鐘的演講稿篇十三
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
老師教給我們知識(shí)，為了我們的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)付出了很多，在這里我也是要感謝老師，歌頌老師，是老師們的努力，才有了我們而今的成績(jī)和優(yōu)秀。
小時(shí)候，幼兒園的老師，牽著我們的手，走進(jìn)了知識(shí)這個(gè)汪洋的大海里，他們口述著，用一個(gè)個(gè)精彩的活動(dòng)，帶領(lǐng)我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)世界，了解知識(shí)，征服了一個(gè)又一個(gè)知識(shí)的島嶼，那時(shí)候的我們不懂得老師的辛苦，遇到什么不順心的事情，會(huì)哭會(huì)鬧騰，帶給了老師很多的麻煩，但老師們依舊耐心的教導(dǎo)著我們，培養(yǎng)著我們好的習(xí)慣，讓我們漸漸地長(zhǎng)大，懂得一些事情，知道每天的學(xué)習(xí)是非常的重要的，懂得上課的時(shí)候要認(rèn)真，和同學(xué)一起玩要知道謙讓，見到長(zhǎng)輩要打招呼，每一個(gè)成長(zhǎng)都是離不開老師的付出。
當(dāng)我們進(jìn)入小學(xué)的時(shí)候，知識(shí)變得更加的重要，也是我們那個(gè)階段要去學(xué)到的，而一個(gè)基礎(chǔ)的扎實(shí)，也是要靠老師們白天給我們講課，晚上給我們批改作業(yè)，每個(gè)窗口孤燈下，是他們辛勞的身影，每個(gè)沙啞聲音背后是他們一遍又一遍的幫我們鞏固知識(shí)，我們有努力的，有調(diào)皮的，有搗蛋的，但是老師都是默默的去做著，去給我們講道理，告訴我們?cè)撊绾蔚某砷L(zhǎng)，漸漸的大了，我們也是更加的懂得，老師的辛苦是多么的一個(gè)不容易，老師付出的，是我們的多少倍，可能有人說，這是他們的職業(yè)，但是老師這個(gè)職業(yè)卻是不一樣的，是值得我們?nèi)プ鹁矗ベ澝赖摹?/p>
中學(xué)的這些年，老師們更是為了我們的升學(xué)，為了我們能在青春的叛逆期里面學(xué)到知識(shí)，有好的習(xí)慣，做了很多的工作，找我們談了很多的心，這些我們也是看在眼里，很多的時(shí)候，老師的嗓子不舒服了，或者身體不好，但是他們依舊來上課，依舊不缺席，只是為了讓我們的時(shí)間得到珍惜，不會(huì)被浪費(fèi)掉，都花在學(xué)習(xí)上面。我們要來歌頌我們的老師，是老師的一次次的努力，一次次的工作，才讓我們有而今的成就，才讓我們得到這么好的成長(zhǎng)，有如此多的收獲。
老師，謝謝您，感謝你們的付出，作為學(xué)生的我們，沒有太多可以報(bào)答你們的，只能用更好的成績(jī)，更積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，來讓你們少操一些心，少一些工作上的勞累，老師們，你們是偉大的，也是值得被歌頌的。謝謝!
大學(xué)生三到五分鐘的演講稿篇十四
生命中總有一些美好就在身邊，總有一些溫暖一直都在，總有些路沒有想象中的難走，總有一些人比想象中更愛你。
我喜歡看市井中走過的男女，想沾染他們身上的那種生活氣息，喜歡在接踵擦肩的人群中，看朝氣蓬勃的臉，人生不是舞臺(tái)，不需要表演，文字，不是演戲，不需要涂過多的胭脂，人人都應(yīng)該爭(zhēng)取最真實(shí)的自己。所有的艱辛，有一天都會(huì)被歲月輕描淡寫，唯留下美好于時(shí)光的長(zhǎng)廊，讓所有的努力都不曾被辜負(fù)。
很多時(shí)候，我不想用太多的語言，來描述我的認(rèn)真，我的疲憊，我的酸楚。我喜歡笑著平靜的生活，守護(hù)著那份來自心底的干凈，坦然的面對(duì)所有，讓生命之河靜靜的流淌，活出自己的美好。伸手，抓住一縷陽(yáng)光，便能看到這個(gè)世界的安靜與美妙，其實(shí)，所有的信仰都來自內(nèi)心的依賴，不語，是最濃的情。
流動(dòng)的歲月中，光陰的荒涼和蒼老，總是無法躲藏的，我們雖做不到不悲不喜，但可以與光陰化干戈為玉帛。過多的執(zhí)著，是不懂得善待自己，這世界上有很多更美的風(fēng)景，如果沒有人為你點(diǎn)亮，你也要想著自己去點(diǎn)亮它，關(guān)于幸福，都會(huì)和平淡在一起，愿未來的路，光陰與你皆有歸屬。
總覺得心中有風(fēng)景的人，定是快樂的，春天一枝花樹，夏天一縷清風(fēng)，秋天一輪朗月，冬天憑 欄看落雪。一葉落，不苛求去知秋，只欣賞葉落的靜美，一片雪花，不執(zhí)著于它的來去，只欣喜那一抹潔凈。
人生的長(zhǎng)度，長(zhǎng)不過春夏秋冬，前行的腳步，追不上四季的輾轉(zhuǎn)，正如那首禪詩(shī)寫道，春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪，若無閑事枝頭掛，便是人間好時(shí)節(jié)。不用計(jì)算從初雪到春天的距離，也不用糾結(jié)曾經(jīng)的永遠(yuǎn)有多遠(yuǎn)?總有一朵花，途經(jīng)了你的盛放，留下一縷芬芳，裝點(diǎn)生命的東窗，總有一個(gè)人，溫柔了你的時(shí)光，驚艷了你的歲月，還要陪你走過光陰的漫長(zhǎng)。
偶爾讓時(shí)光慢下來，感受隱藏在生活細(xì)節(jié)里的美好，把每個(gè)尋常的日子，都過成心頭的日子，淡淡的，散發(fā)著馨香，那便是最好的活法。做一個(gè)喜悅的人，珍惜平淡日子中的每一天，即使是柴米油鹽的瑣碎，也會(huì)有一種細(xì)水長(zhǎng)流的溫良和深遠(yuǎn)。
無論是在寒冷的日子里，還是在起落的人生路上，我都不會(huì)拒絕一朵陽(yáng)光的明媚，我貪戀著那抹亮色，就像愛著平凡煙火的生活。每天清晨，都告訴自己，今天的陽(yáng)光是嶄新的，只要你愿意，平凡生活會(huì)有不一樣的詩(shī)意;每一天我都希望，能遇到溫暖的人，即便不語，相視一笑，也是芬芳;每一天我都希望能擁著陽(yáng)光，和愛我的人和我愛的人一起，享受最平凡的煙火，舉步之間有你有我，有愛，便足夠。
大學(xué)生三到五分鐘的演講稿篇十五
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們，大家下午好!我是來自16級(jí)機(jī)電四班的李兆棟，很榮幸能夠上臺(tái)做這次演講，今天我演講的題目是《改變·厲練·提高》。
高考轉(zhuǎn)眼而去，揮霍完三個(gè)月的暑假，我步入了我的大學(xué)，來到了一個(gè)新的成長(zhǎng)環(huán)境，其實(shí)剛來的那段時(shí)間我是報(bào)怨的，我覺得大學(xué)應(yīng)該是很自由的，我可以不用早起跑操，沒有早晚自習(xí)，白天的課很少，而且選修可以不上，甚至沒課，能逃課，宿舍可以很亂不用打掃，但是來了這兒以后才知道，一切沒有自己想的那么美好，所以我提及了我演講題目中的第一個(gè)詞：改變。我需要改變我所有的想法，經(jīng)過這幾個(gè)月，我改變了我當(dāng)初那些所謂的美好，改變了我的觀點(diǎn)，讓自己做的更好，剩下的我的大學(xué)生活，我一定會(huì)不斷的改變自己，改正自己。生活中有很多的不如意，不稱心，我們不能一昧的.去抱怨，我們要學(xué)會(huì)去改變自身。
相比來說，我們學(xué)校的環(huán)境，設(shè)施到還是比較不錯(cuò)的，但也不能說一定是十全十美的，總有一些不能滿足個(gè)人需求的地方，我總覺得我們不能去抱怨學(xué)校的哪哪不好，哪哪做的不出色，我的大學(xué)就是我們的家，只要有人能夠說出來不好，那就代表我們這些學(xué)生做的不夠好，我們就應(yīng)該去完善去做好。這是我今天演講題目中的第二個(gè)詞：歷練。當(dāng)我們把不好去做好的時(shí)候，那就是對(duì)我們的一種厲練，大學(xué)就是一個(gè)厲練人的地方，給你平臺(tái)讓你去展示自己，給你任務(wù)讓你去厲練自己，我們應(yīng)該讓厲練恰到好處。寫其抱怨，不如去改變，去厲練。
進(jìn)入大學(xué)，我們每個(gè)人都會(huì)很努力的競(jìng)選學(xué)生會(huì)，因?yàn)槟鞘且粋€(gè)格外厲練人的地方，我很榮幸我能通過競(jìng)選進(jìn)入宿管部，進(jìn)入宿管部，我更好地學(xué)會(huì)了去約束自己提高自己，只有自己先做好才能服眾，但在我們做好的過程中，也是在提高自己，這是我演講題目中的第三個(gè)詞：提高。經(jīng)過了這幾個(gè)月學(xué)生會(huì)的管理與厲練，我明顯感覺到了自己旳提高，在這個(gè)過程中，不僅自我管理得到了提高，而且自我能力有了很大的提高。今后在學(xué)生會(huì)這個(gè)大家庭中我一定我更加努力地提高自己，把自己做的更好。
我的大學(xué)，我會(huì)更加的充實(shí)自己;我的學(xué)生會(huì)，我會(huì)更加的管理自己，不斷地改變，不斷地厲練，不斷地提高。
我的演講完畢，謝謝大家。
