高考熱點(diǎn)作文素材社會熱點(diǎn)話題2021（三則），2021的高考已經(jīng)進(jìn)入倒計時了，面對高考作文，大家一定把握素材的積累，材料的運(yùn)用。以下是小編為大家整理的高考熱點(diǎn)作文素材社會熱點(diǎn)話題，供大家參考。小編也預(yù)祝大家在高考中取得理想成績。
1、智慧教育點(diǎn)亮校園
鼠標(biāo)和手柄當(dāng)作粉筆，整面墻大小的屏幕當(dāng)作黑板，思政課上，師生借助虛擬仿真技術(shù)置身于19世紀(jì)的場景中，與馬克思互動對話，見證《共產(chǎn)黨宣言》的創(chuàng)作歷程……在天津大學(xué)虛擬現(xiàn)實(shí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心，天津大學(xué)馬克思主義學(xué)院副教授王磊正在為學(xué)生講思政課。
“通過虛擬仿真的嶄新形式，課程中的人物活起來、理論動起來、事件亮起來，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能收到更好的學(xué)習(xí)效果。”王磊說。天津大學(xué)馬克思主義學(xué)院的思政教育VR(虛擬現(xiàn)實(shí))體驗(yàn)區(qū)面向全校學(xué)生開放，學(xué)生戴上VR眼鏡，可以全視角、沉浸式體驗(yàn)“紅軍長征”“開國大典”等重大歷史事件。
在天津，越來越多的課堂融入信息化技術(shù)設(shè)備和手段，信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合的腳步越走越快。智能書柜、人工智能云測評、音樂機(jī)器人、智能樂團(tuán)等智慧教育設(shè)備點(diǎn)亮了學(xué)生的校園生活。
在天津市第二十五中學(xué)，“云橋”和智能手環(huán)被學(xué)生們視為“神器”。“云橋”是該校自主研發(fā)的“空中”學(xué)習(xí)社區(qū)。清晨，學(xué)生們佩戴學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放的智能手環(huán)，在教室門口的電子班牌前輕輕一晃，一天的課程安排一目了然，自己的動態(tài)信息也及時通過“云橋”傳遞給家長和教師。課堂上，教師根據(jù)學(xué)生們前一天在“云橋”上預(yù)習(xí)時發(fā)現(xiàn)的疑問，有的放矢地開展教學(xué)。學(xué)生寫完作業(yè)，答案上傳“云橋”，可迅速得到準(zhǔn)確率、錯題改正、步驟詳解、相關(guān)知識點(diǎn)等反饋，學(xué)生自己解決不了的疑難，還可以請老師在線答疑。
天津市教育部門有關(guān)負(fù)責(zé)同志表示，世界智能大會為天津智慧教育提供了新的理念、技術(shù)和應(yīng)用成果，提升天津教育信息化水平，展現(xiàn)智能改變教育的生動場景，也必將助力構(gòu)建天津教育發(fā)展新格局，推動全民終身學(xué)習(xí)教育體系建設(shè)。
2、創(chuàng)新，正在引領(lǐng)鄉(xiāng)村振興
進(jìn)入5月，河南省三門峽市梁溝社區(qū)一派農(nóng)忙景象，成片的良田里，小麥等作物長勢喜人。在侯嶺組村口，55歲的村民李海珍撥動按鈕，一架約40斤重的植保無人機(jī)騰空而起，開始噴灑藥劑。
“以前就知道背著噴霧器在地里灑藥，不光效率低，而且還危險。”3年前，李海珍采購了這臺植保無人機(jī)，一躍成為“農(nóng)業(yè)飛行員”，“有了這家伙，我現(xiàn)在干活可輕松了。六七畝玉米地，人工噴灑最少要1天，用無人機(jī)灑藥只要3分鐘，方便得很。”
鄉(xiāng)村振興，創(chuàng)新引領(lǐng)。近年來，中國現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)取得重大進(jìn)展，無人機(jī)操控手、智慧農(nóng)業(yè)管理人、農(nóng)村電商從業(yè)者等新興職業(yè)紛紛登場，數(shù)字農(nóng)業(yè)、生物種業(yè)、特色產(chǎn)業(yè)等成為各地發(fā)展重點(diǎn)。科技創(chuàng)新正助推農(nóng)業(yè)向數(shù)字化、精準(zhǔn)化、智慧化加快邁進(jìn)，在促進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化、譜寫鄉(xiāng)村治理新篇章等方面彰顯力量。
3、雷鋒精神代代傳承
在“雷鋒城”遼寧省撫順市，一座雷鋒銅像，擺放在雷鋒戰(zhàn)友喬安山家的客廳里。
喬安山一家祖孫三代堅(jiān)持學(xué)雷鋒，組成了家庭版的“雷鋒班”，用實(shí)際行動傳承雷鋒精神。
“幫助別人得從小事開始，習(xí)慣了，才能看到更多事”
坐在客廳的沙發(fā)上，今年80歲的喬安山老人望著一旁的雷鋒銅像，回憶起了與雷鋒并肩作戰(zhàn)的歲月。
1960年1月，雷鋒和喬安山正式入伍，兩人同住一間屋，同開一輛車，喬安山也見證了雷鋒精神孕育成形的點(diǎn)滴。“班長心里想著老百姓，他告訴我，幫助別人得從小事開始，習(xí)慣了，才能看到更多事，才能全心全意為人民服務(wù)。”
喬安山和雷鋒的最后一次出車，成了喬安山心中永遠(yuǎn)的傷痛。1962年雷鋒去世后，喬安山沉默了33年。1995年，一位戰(zhàn)友請喬安山到部隊(duì)講雷鋒故事，喬安山本來準(zhǔn)備講十來分鐘，但一上臺就說不下去了，后來還是戰(zhàn)友幫他打了圓場。
“學(xué)習(xí)雷鋒精神，傳播雷鋒事跡，作為他的戰(zhàn)友，有什么理由不站出來?”在大家的勸說下，喬安山終于決定直面?zhèn)矗ㄩ_心扉。1996年，一部以喬安山為原型的電影《離開雷鋒的日子》上映，人們才知道，喬安山一直在用實(shí)際行動延續(xù)著雷鋒精神。
自此，喬安山走上了公開傳播雷鋒精神的道路，足跡遍布全國。目前，他已宣講雷鋒故事逾4000場次，在160多所學(xué)校擔(dān)任校外輔導(dǎo)員，為扶貧助學(xué)捐款10余萬元。
“每次作報告，大家的反應(yīng)都讓我感動。有一次到喀什作報告，一名小姑娘要我給她簽名，說要把簽名當(dāng)作紀(jì)念，鞭策自己，將來像雷鋒叔叔一樣做人做事，這讓我覺得沒白付出努力。”喬安山說。
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