每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末考試試題及答案 八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷含答案篇一
1．根據(jù)拼音寫(xiě)漢字或給加點(diǎn)字注音。（4分）
①枯瘠（ ） ②分泌（ ） ③厭nì（ ） ④心無(wú)旁wù（ ）
2．課內(nèi)古詩(shī)文默寫(xiě)。（8分）
①抽刀斷水水更流， 。（李 白《宣州謝朓樓餞別校書(shū)叔云》）
② ，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。（劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》）
③ ？悵望青田云水遙。（白居易《池鶴》）
④相見(jiàn)時(shí)難別亦難， 。（李商隱《無(wú)題》）
⑤塞下秋來(lái)風(fēng)景異， 。（范仲淹《漁家傲》）
⑥愛(ài)惜芳心莫輕吐， 。（元好問(wèn)《同兒輩賦未開(kāi)海棠》）
⑦ ，小橋流水人家。 （馬致遠(yuǎn)《天凈沙 秋思》）
⑧ ，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。（趙 翼《論詩(shī)》）
3．解釋下列加點(diǎn)字。（4分）
①無(wú)案牘之勞形 ②父母歲有裘葛之遺
③詘右臂支船 ④主人日再食
4．下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）
a．陶淵明一生傲骨奇崛，絕不與世俗同流合污。
b．寺廟 “借佛斂財(cái)”的行為褻瀆了宗教活動(dòng)場(chǎng)所的莊嚴(yán)與神圣。
c．倘若不是梅西在賽場(chǎng)上力挽狂瀾 ，巴薩該場(chǎng)比賽不會(huì)早早鎖定勝局。
d．日本政治首腦再次公開(kāi)參拜靖國(guó)guo神社，并奉甲級(jí)戰(zhàn)犯為英雄，其目的是不屑置辯的。
5．下列句子沒(méi)有病句的一項(xiàng)是（ ）（2分）
a．在大量的題海戰(zhàn)中，常常使得我們的每一根神經(jīng)都是緊繃著的。
b．筆記本電腦顯示了快捷、穩(wěn)定、方便而成為了新聞報(bào)道的重要工具。
c．更加科學(xué)有效地防治腐敗,是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興這一“中國(guó)夢(mèng)”的重要前提和保證。
d．為建設(shè)節(jié)約型社會(huì)，改善生態(tài)環(huán)境和生活質(zhì)量，我們應(yīng)大力發(fā)展太陽(yáng)能產(chǎn)業(yè)。
6．下面的句子可以組成一個(gè)語(yǔ)段，句序排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）
①科學(xué)家此前就發(fā)現(xiàn)，普通魚(yú)類可以通過(guò)內(nèi)耳中耳石上的生長(zhǎng)輪來(lái)判斷年齡。
②龍蝦的具體年齡一直是個(gè)謎，甚至有人認(rèn)為它活到100歲都沒(méi)有問(wèn)題。
③科學(xué)家最近還發(fā)現(xiàn)，龍蝦身上也有“年輪”，可以計(jì)算出它的年齡。
④研究人員發(fā)現(xiàn)，這類物種的生長(zhǎng)輪可以在它們連接身體和眼球部分的眼柄中找到。
⑤我們通過(guò)樹(shù)木的年輪可以判斷其年齡，那么，動(dòng)物尤其是我們所知甚少的海中動(dòng)物呢？
a．①⑤③②④ b．⑤①③②④ c．③②④⑤① d．⑤③②④①
7．下列對(duì)名著《水滸傳》評(píng)述完全正確的一項(xiàng)（ ）（2分）
a．《水滸傳》中梁山好漢秉承著忠義堂外杏黃旗上寫(xiě)的“替天行道”的宗旨，他們疾惡如仇，劫富濟(jì)貧。
b．小說(shuō)以南宋末年宋江起義為題材，生動(dòng)地描寫(xiě)了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗的全過(guò)程。
c．小說(shuō)塑造的魯智深和李逵都俠肝義膽、脾氣火爆、粗中有細(xì)，給人留下深刻的印象。
d．林沖生性安分，屢受迫害卻一忍再忍，后遭遇火燒草料場(chǎng)，他奮起醉打蔣門(mén)神，最終雪夜投奔梁山。
二、閱讀與賞析（共33分）
（一）（12分）
洛陽(yáng)布衣申屠 敦有漢鼎一，得于長(zhǎng)安深川之下。云螭①斜錯(cuò)，其紋燦然也。西鄰魯生見(jiàn)而悅焉，呼金工象而鑄之。淬②以奇藥，穴地藏之者三年。土與藥交蝕，銅質(zhì)已化，與敦所有者略類。一旦，持獻(xiàn)權(quán)貴人，貴人寶之，饗③賓而玩之。敦偶在坐，心知為魯生物也，乃曰：“敦其有鼎，其形酷肖是。第不知孰真耳?！睓?quán)貴人請(qǐng)觀之，良久曰：“非真也?！北娰e次第咸曰：“是誠(chéng)非真也?！倍夭黄剑鏀?shù)不已。眾共折辱之，敦噤不敢言。歸而嘆曰：“吾今然后知?jiǎng)葜阋宰円资欠且玻 ?/p>
【注釋】①螭（chī）：獸名，外形像龍而無(wú)角。②淬（cuì）：鑄造器物時(shí)把它燒紅再浸人水中，以增加硬度。③饗（xiǎnɡ）：用酒食款待人。
8．與“吾今然后知?jiǎng)葜阋宰円资欠且病敝?“之”的用法相同的一項(xiàng)是（ ）（2分）
a．益慕圣賢之道 b．當(dāng)余之從師也
c．策之不以其道 d．以松脂、蠟或土灰之類冒之
9．對(duì)文章內(nèi)容理解完全正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）
a．申屠敦真心想把真鼎獻(xiàn)給權(quán)貴人，魯生搶了功，他憤憤不平。
b．申屠敦說(shuō)服不了眾人完全是因?yàn)樽约鹤C據(jù)不足。
c．眾人附和權(quán)貴人是因?yàn)闄?quán)貴人的眼光是正確的。
d．申屠敦的'遭遇是因?yàn)轸斏氨娙粟呇赘絼?shì)造成的。
10．解釋下列加點(diǎn)字。（4分）
①呼金工象而鑄之 象： ②與敦所有者略類 類：
③貴人寶之 寶： ④辨數(shù)不已 辨：
11．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（4分）
（1）第不知孰真耳。
譯：
（2）眾賓次第咸曰：“是誠(chéng)非真也?！?/p>
譯：
（二）（4分）
從軍行（其一） 王昌齡
烽火城西百尺樓，黃昏獨(dú)坐海風(fēng)秋。
更吹羌笛關(guān)山月，無(wú)那金閨萬(wàn)里愁。
【注釋】①關(guān)山月：樂(lè)府《橫吹曲》名 。②無(wú)那（nuó），無(wú)奈。 ③金閨：華美的閨房，指代征人的妻子。
12．“百尺樓”“黃昏”“海風(fēng)秋”等景物描寫(xiě)有何作用？（2分）
答：
13．詩(shī)的第四句運(yùn)用什么表現(xiàn)手法寫(xiě)“愁”？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)分析。（2分）
答：
（三）（4分）
我們今天所處的時(shí)代，雖不見(jiàn)了孔乙己的長(zhǎng)衫，但類似的人卻遠(yuǎn)沒(méi)絕跡。在現(xiàn)實(shí)生活中，何曾不見(jiàn)這“長(zhǎng)衫”一如影子似的制約和束縛著我們？
我們這個(gè)時(shí)代倡導(dǎo)解放思想，更新觀念，而在一些人眼里，這只是一句書(shū)面的口號(hào)，一些文字材料上的“添加劑”。 只要我們認(rèn)真搜尋和思索一下周圍的人和事，就不難發(fā)現(xiàn)，這該死的“長(zhǎng)衫”還繼續(xù)扮演著重要角色，在現(xiàn)實(shí)生活的舞臺(tái)上仍然存在著那不死的身影。
面對(duì)日新月異的時(shí)代，這些“長(zhǎng)衫者”對(duì)瞬息萬(wàn)變、一日千里的形勢(shì)無(wú)動(dòng)于衷。他們?yōu)榱艘患核嚼辉附夥潘枷?，更新觀念。他們我行我素，沉浸于往日的陳規(guī)陋習(xí)之中，甚至連承認(rèn)那件長(zhǎng)衫存在的勇氣都沒(méi)有。很顯然，這“長(zhǎng)衫”使這些人的視野不能開(kāi)闊，目光流于短淺。
孔乙己的時(shí)代早已消失。往昔漸去漸遠(yuǎn)，思想常慮常新。只要觸及到關(guān)于思想關(guān)于觀念的問(wèn)題，我便會(huì)很自然地想到孔乙己那件灰布長(zhǎng)衫。這互不關(guān)聯(lián)的東西所引發(fā)的思考，一直縈系于心?？梢詳嘌裕瑥氐酌撓隆伴L(zhǎng)衫”之日，便是時(shí)代進(jìn)步之時(shí)。
14．孔乙己不愿脫去破舊的長(zhǎng)衫是為什么？當(dāng)今社會(huì)上的一些人不愿脫去無(wú)形的“長(zhǎng)衫”又是因?yàn)槭裁?？?分）
答：
15．本文主要表達(dá)了什么觀點(diǎn)？（2分）
答：
（四）（13分）
尊重夜色 張勁
①城里能見(jiàn)到夜晚，卻見(jiàn)不到正宗的、完整的夜色。城里的夜晚很肥碩，夜色卻瘦弱如殘片。它像只失魂落魄的耗子，被燈光的貓追得東躲西藏，被市聲的刀閹ge割得七零八落。還讓人想起貶值的稀薄的奶粉，或是摻了假的地溝油之類。
②正宗 的夜色應(yīng)該是大大的筆蘸上濃濃的墨，揮灑在宣紙上的黑體字。那墨汁慢慢浸潤(rùn)開(kāi)來(lái)，一筆一劃，飽滿，厚實(shí)，酣暢淋漓，且不帶雜質(zhì)。這樣的筆墨，現(xiàn)在多數(shù)已隱居在鄉(xiāng)村了。前些日子，我隨一幫人去開(kāi)陽(yáng)縣一個(gè)叫禾豐的鄉(xiāng)村采風(fēng)，便有幸經(jīng)歷了這樣一場(chǎng)純凈的夜色的洗禮。
③禾豐的夜色來(lái)得濃情，而又斯文得體。仿佛是趕赴一場(chǎng)約會(huì)，它有些急不可待，但又不失穩(wěn)重的傳統(tǒng)。直到家家炊煙即將散盡，只只倦鳥(niǎo)陸續(xù)歸巢，它才應(yīng)和著雀噪，拽著炊煙的尾巴，一點(diǎn)點(diǎn)、一縷縷地翩然降臨。住的這個(gè)荒村野店似的小旅舍，其實(shí)白天不荒，野店也不算野，但因許多房間電燈壞了，或關(guān)不嚴(yán)門(mén)窗，于是入夜就被荒野化了。我住小店頂樓，夜色激活催生了白天種在心里的煩心事。反正睡不著覺(jué)，索性起身下床，在露臺(tái)上獨(dú)坐，與夜色相對(duì)作竟夕談。
④開(kāi)頭以為夜色不善言辭，其實(shí)錯(cuò)了。山峰，河流，遠(yuǎn)村，近樹(shù)，田垅，莊稼……雖被寬廣的、渾無(wú)際涯的黑幕所籠罩，所覆蓋，但那似無(wú)卻有的碎語(yǔ)，柔軟，綿長(zhǎng)，很為晚風(fēng)所賞識(shí)。蛙鳴是早就約好了的，開(kāi)始是兩聲，三聲，如傳遞開(kāi)會(huì)通知，后來(lái)群蛙響應(yīng)如辯論，鼓點(diǎn)似的呱呱韻押得鏗鏘而又活潑。蟲(chóng)鳴則押的是仄聲韻，不成陣勢(shì)，在我耳畔細(xì)吟如簫聲斷續(xù)。
⑤還有幾聲忠實(shí)值勤的狗吠，混合著小兒的啼哭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來(lái)，沉沉夜幕被咬破了幾個(gè)洞。有夜氣從中淌出來(lái)，似有微波漾動(dòng)，然而轉(zhuǎn)瞬即逝，夜色毫不滴湯漏水，仍是那么平靜，飽滿如初。也有陣陣流水的低沉暗唱，那是一條名叫青龍河的波浪，在夜以繼日地詮釋著那句“逝者如斯，不舍晝夜”的含義。
⑥我在露臺(tái)上徘徊，看不見(jiàn)河的流動(dòng)，只能看見(jiàn)遠(yuǎn)處公路橋上的一盞路燈，閃爍其辭。驀地想起了前人的詩(shī)句：“悄立市橋人不識(shí)，一星如月看多時(shí)?！泵鎸?duì)那“一星”，詩(shī)人不僅覺(jué)得它“如月”，且還要悄立良久“看多時(shí)”，以前不太理會(huì)，現(xiàn)在似乎有些領(lǐng)悟了，是期待和憧憬著什么，卻又有說(shuō)不出的寂寥和凄清。今夜恰好無(wú)月色，也無(wú)星光，我只能是“一燈如豆看多時(shí)”了。那如豆的孤燈，是打在夜幕上的一個(gè)小小補(bǔ)丁，一個(gè)金黃而又夢(mèng)幻般的神秘補(bǔ)丁。
⑦黑暗中，有些東西被夜色吸去，有些則被夜色放大。比如，田禾的暗香就一陣陣輕撞我的鼻尖，但我聞得見(jiàn)，卻摸不著。憑氣味，我知道那是待收割的油菜莢，告別季節(jié)時(shí)的些許惆悵，也有剛移栽的秧苗，初上崗時(shí)的按捺不住的興奮。
⑧還有身旁的一樹(shù)枇杷，它也興奮得快要忘乎所以了。它的果實(shí)已經(jīng)成熟，急盼著出嫁市場(chǎng)。它手舞足蹈地想要掙脫夜色私奔，結(jié)果，被晚風(fēng)扇了兩耳光，爆出一陣噼噼啪啪的脆響。我被逗樂(lè)了，心中的郁悶也消解了許多。
⑨鄉(xiāng)村夜色從來(lái)都是很自我的，不比日色可以大白于天下。很自我的夜色不愿被人窺測(cè)尚未公開(kāi)的秘密，它總有一種提防被欺騙了的謹(jǐn)慎。所以夜色很矜持，也很低調(diào)。它也不想讓雞聲、犬吠、蛙鳴、蟲(chóng)吟之外的好事者高調(diào)入局。當(dāng)然，低調(diào)并不等于無(wú)調(diào)。開(kāi)陽(yáng)禾豐，之所以稻盛麥豐，不僅與開(kāi)朗的陽(yáng)光有關(guān)，也與含蓄的夜色有關(guān)。
⑩日出而作，該光明時(shí)就應(yīng)光明，該站起來(lái)的就別躺下。日入而息，該漆黑的就應(yīng)漆黑，該躺下來(lái)的就別站起。正如鮮亮、熱烈的日色，該有白天的尊嚴(yán)一樣，莊重、沉靜的夜色，也該有夜的體面！日夜往復(fù)，黑白交替，陰陽(yáng)互補(bǔ)，剛?cè)嵯酀?jì)，乃天地人生之大道。
⑾尊重日色，也尊重夜色，按自然規(guī)律辦事，乃有禾豐鄉(xiāng)之禾谷豐登景象！
16．文章第①自然段寫(xiě)城里的夜色，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其作用。（3分）
答：
17．結(jié)合文章第④至第⑧自然段內(nèi)容，概括作者從哪些感官角度描寫(xiě)了禾豐夜色中的哪些景物。（3分）
答：
18．賞析文章第④自然段畫(huà)線句的修辭及表達(dá)效果。（4分）
答：
19．全文以“尊重夜色”為題，試探究其好處。（3分）
答：
三、 表達(dá)與交流（共43分）
20．各種植物的葉子，從誕生到衰老脫落，會(huì)經(jīng)歷許多微妙的變化，引起了人們濃厚的興趣和密切的關(guān)注。請(qǐng)你以“葉的聯(lián)想”為話題，寫(xiě)出你由葉的某種現(xiàn)象聯(lián)想到了什么？
（3分）
示例：由葉芽破土而出，聯(lián)想到生命的力量。
（1分）， （2分）。
21．作文（40分）
有人認(rèn)為寂寞是一種可怕的心理狀態(tài)和生活狀態(tài)，其實(shí)不然。寂寞時(shí)，人能更專注于一本好書(shū)，一段音樂(lè)，一片風(fēng)景，一幅涂鴉之作，或者一段人情冷暖。寂寞時(shí)人特別理性，那份寧?kù)o能帶給你更多奮起的能量，于是繼續(xù)燃起探索和追求真理的斗志……你肯定也有過(guò)類似這樣的生活體驗(yàn)。
請(qǐng)以“寂寞讓我如此美麗”為題寫(xiě)一篇記敘文。
要求：（1）選材真實(shí)，情感真摯。（2） 不少于600字。（3）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的學(xué)校、班級(jí)和姓名。
1.（4分）①jí ②mì ③膩 ④騖
2.（8分）①舉杯銷愁愁更愁②沉舟側(cè)畔千帆過(guò)③臨風(fēng)一唳思何事④東風(fēng)無(wú)力百花殘
⑤衡陽(yáng)雁去無(wú)留意⑥且教桃李鬧春風(fēng)⑦枯藤老樹(shù)昏鴉⑧江山代有才人出
3.（4分）①使……勞累 ②給予，贈(zèng)送 ③同“曲”，彎曲 ④提供伙食
4.（2分）d 5.（2分）c 6.（2分）b 7.（2分）a
二、閱讀與賞析（共33分）
（一）（12分）
8.（2分）b 9.（2分）d
10.（4分）①象：模仿 ②類：類似，像
③寶：以……為寶，珍視、珍愛(ài) ④辨：同“辯”，辯論
11.（4分）
（1）只是不知道哪一個(gè)是真的罷了！（ 得分點(diǎn)：第、知、孰、耳，各0.5分）
（2）眾賓客一個(gè)接一個(gè)地都說(shuō)：“這鼎確實(shí)不是真的?！保ǖ梅贮c(diǎn)：咸、是、誠(chéng)、判斷句式各0.5分。）
（二）（4分）
12.（2分）渲染邊塞秋天的凄寒蒼涼的氛圍（1分），烘托戍邊戰(zhàn)士?jī)?nèi)心的孤獨(dú)、愁苦（1分）。
13.（2分）第四句運(yùn)用虛寫(xiě)（想象、曲筆）手法，與前文虛實(shí)相生（1分），不直接寫(xiě)征人思親，而是想像親人思親之愁，含蓄深沉地表達(dá)了征人思?xì)w不得歸的愁緒（1分）。
（三）（4分）
14. （2分）孔乙己不愿脫下那破舊的長(zhǎng)衫是因?yàn)樗m窮困、潦倒卻又不愿與“短衣幫”為伍，硬擺讀書(shū)人的架子，執(zhí)意“清高”（1分）；當(dāng)今社會(huì)上的一些人不愿脫下那無(wú)形“長(zhǎng)衫”是因?yàn)槌两谕盏年愐?guī)陋習(xí)之中，不愿解放思想，更新觀念（1分）。
15．（2分）拋棄陳舊的思想和觀念，時(shí)代才能進(jìn)步（或“我們只有解放思想、更新觀念，時(shí)代才能進(jìn)步”）。（2分）
（四）（13分）
16．（3分）表明作者認(rèn)為城里的夜色不正宗的看法（1分）；為下文寫(xiě)禾豐鄉(xiāng)村的夜色作鋪墊（1分）；反襯（或“對(duì)比”）禾豐夜色的純凈正宗（1分）。
17．（3分）從 聽(tīng)覺(jué)角度（0.5分）寫(xiě)了柔軟綿長(zhǎng)的碎語(yǔ)（或“蛙鳴、蟲(chóng)吟、狗吠、兒啼、流水、果樹(shù)等聲音”）（0.5分）；從視覺(jué)角度 （0.5分）寫(xiě)了閃爍夢(mèng)幻的路燈（0.5分），從嗅覺(jué)角度（0.5分）寫(xiě)了田禾（或“油菜莢”）的暗香（0.5分）。
18．（4分）擬人（1分）、比喻（1分），生動(dòng)形象地寫(xiě)出了蛙鳴由少漸多的過(guò)程和熱鬧歡快的情狀（1分），流露出作者對(duì)蛙鳴的喜愛(ài)和對(duì)禾豐夜色的欣賞之情（1分）。
19．（3分）①貫穿全文，照應(yīng)結(jié)尾，使文章前后呼應(yīng)，文脈貫通，渾然一體（1分）；②緊扣文章對(duì)夜色的描寫(xiě)和看法，表達(dá)了作者對(duì)鄉(xiāng)村夜色的喜愛(ài)和尊重的態(tài)度（1分）；③點(diǎn)明主題，揭示尊重自然規(guī)律的道理（1分）。
三、 表達(dá)與交流（共43分）
20. （3分）葉的某種現(xiàn)象1分，聯(lián)想的內(nèi)容2分。
示例：
由“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”想到了落葉歸根的無(wú)私奉獻(xiàn)。
由“紅花雖好仍須綠葉扶持”想到了綠葉扶持紅花的襯托精神，甘當(dāng)配角的精神。
由“秋風(fēng)掃落葉”想到了葉子的悲涼，聯(lián)想到許多孤苦伶仃的老人。
由成語(yǔ)“綠葉成陰”聯(lián)想到了默默奉獻(xiàn)的老師，感謝他們的辛勤培養(yǎng)。
21．作文（40分）：記敘文，緊扣“寂寞”“美麗”。31分切入。
八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末考試試題及答案 八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷含答案篇二
☆1、天災(zāi)通常是不可預(yù)料的，災(zāi)難面前，我們?cè)馐芰舜煺?，但也收獲了感動(dòng);災(zāi)難面前，我們沒(méi)有被擊垮，而是在大愛(ài)的包裹下更加堅(jiān)強(qiáng)。災(zāi)難給了我們什么?請(qǐng)寫(xiě)出你的感悟。相信你一定能寫(xiě)得正確、規(guī)范、美觀。(2分)
☆2、下列詞語(yǔ)加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是(2分)
a. 油光可鑒(jiàn) 深惡(è)痛疾 文縐縐(zhōu) 頷(hàn)首低眉
b. 廣袤(mào)無(wú)垠 遷徙(xǐ) 風(fēng)雪載(zǎi)途 睥(pì)睨(nì)
c. 稽(qǐ)首 祈(qǐ)禱 相形見(jiàn)絀(chù) 蓬蒿(gāo)
d. 緘(jiān)默 即物起興(xìng) 檣傾楫(jí)摧 清冽(liè)
答：【 】
☆3、下列每組詞語(yǔ)都有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)用橫線標(biāo)出，并將正確字書(shū)寫(xiě)在方格內(nèi)。(2分)
a、正襟危座 器宇軒昂 誠(chéng)惶誠(chéng)恐 粗制濫造
a b c d
b、無(wú)可置疑 廣袤無(wú)垠 冥思暇想 長(zhǎng)吁短嘆
c、精巧絕倫 與有榮焉 莫衷一事 引經(jīng)據(jù)典
d、不求甚解 悄愴幽邃 恃才放廓 靜影沉璧
☆4、加點(diǎn)成語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)氖? )(3分)
a、李東別出心裁，制作的航船模型與眾不同，令人叫絕。
b、任何個(gè)人的成績(jī)和人民群眾的偉大創(chuàng)造比起來(lái)，都不過(guò)是滄海一粟。
c、這些豆蔻年華的小伙子，也許在沒(méi)有喝酒前想也不敢想能干出這些傷天害理的事。
d、“神舟”七號(hào)載人航天飛船宇航員成功邁向太空，是2008年舉世矚目的大事。
☆5、下列表述有誤的一項(xiàng)是( )(3分)
a、《再塑生命》作者海倫凱勒，美國(guó)。代表作有《假如給我三天光明》。
b、《海燕》作者高爾基，代表作有愛(ài)情三部曲《霧》、《雨》、《電》;《海燕》是“幻想曲”《春天的旋律》的結(jié)尾部分，原題為“海燕”之歌。
c、《藤野先生》選自魯迅散文集《朝花夕拾》，本文兩條線索：明線：與藤野先生交往及懷念;暗線：思想感情的變化。
d、《醉翁亭記》作者歐陽(yáng)修，自號(hào)醉翁，又號(hào)六一居士，宋代文學(xué)家，“樂(lè)”字為本文文眼。
☆6、根據(jù)要求把古詩(shī)文名句補(bǔ)寫(xiě)完整。(4 分)
(1)王勃《送杜少府之任蜀州》把對(duì)朋友的真摯感情升華為哲理，寫(xiě)出四海之內(nèi)有知心朋友，就是在天涯海角也還是近鄰一樣的親近，說(shuō)明知心朋友是聲息相通的詩(shī)句是________________、____________________。
(2)王安石《登飛來(lái)峰》中蘊(yùn)含站得高，看得遠(yuǎn)的道理。與王之渙“欲窮千里目，更上一層樓”有異曲同工之妙的詩(shī)句是_______________、__________________。
(3)《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中，表現(xiàn)杜甫忘我為人的精神，飽覽民生疾苦、體察人間冷暖的濟(jì)世情懷的詩(shī)句是_______________、___________________。
(4)《己亥雜詩(shī)》中闡明事物具有兩重性的詩(shī)句是__________________、__________________。
☆7、名著閱讀。(3分)
《名人傳》作者是 20 世紀(jì)上半葉著名的人道主義作家羅曼羅蘭。本書(shū)敘述了貝多芬、米開(kāi)朗琪羅和托爾斯泰的苦難和坎坷的一生，贊美他們的高尚品格和頑強(qiáng)奮斗的精神。請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勯喿x本書(shū)后的感受。
得分 評(píng)卷人
閱讀下面兩段文言文，完成8-11題。
予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯;朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千。此則岳陽(yáng)樓之大觀也。前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無(wú)異乎? (范仲淹《岳陽(yáng)樓記》)
若夫日出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也。 (歐陽(yáng)修《醉翁亭記》)
☆8、下面哪兩組句子中加點(diǎn)的詞的意義相同?( )(3分)
a.浩浩湯湯，橫無(wú)際涯 媵人持湯沃灌(《送東陽(yáng)馬生序》)
b.朝而往，暮而歸 朝服衣冠(《鄒忌諷齊王納諫》)
c.此則岳陽(yáng)樓之大觀也 以俟夫觀人風(fēng)者得焉(《捕蛇者說(shuō)》)
d.山間之朝暮也 肉食者謀之，又何間焉(《曹劌論戰(zhàn)》)
e.而樂(lè)亦無(wú)窮也 子子孫孫無(wú)窮匱也(《愚公移山》)
☆9、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)線的句子。(2分)
☆10、上面兩段文字都寫(xiě)到了景物的變化，作者寫(xiě)這些變化有什么不同的用意?(4分)
11、從全文看，歐陽(yáng)修的“覽物之情”，體現(xiàn)了他什么樣的思想?他的這種“覽物之情”與范仲淹筆下“遷客騷人”們的種種“覽物之情”有什么根本的區(qū)別?(4分)
得分 評(píng)卷人
(一)閱讀下面的文章，完成12-16題(20分)
家園落日
很久以來(lái)，我都有種感覺(jué)：同是那個(gè)太陽(yáng)，落日比朝陽(yáng)更富愛(ài)心。
說(shuō)不清楚這是因?yàn)槭裁?，?dāng)然也可能是：眼睜睜看它又帶走一份歲月，英雄終將遲暮的惺惺惜惺惺，想到死的同時(shí)就想到了愛(ài)……
這么說(shuō)著我想起已到過(guò)許多地方，見(jiàn)過(guò)各種落日。
戈壁落日很大，泛黃古舊，半透明，邊緣清晰如紙剪。此時(shí)起了風(fēng)。西北一有風(fēng)則蒼勁，芨芨草用力貼緊了地，細(xì)沙水汽一般游走，從太陽(yáng)那邊撲面而來(lái)，所以感到風(fēng)因太陽(yáng)而起;恍惚之間，太陽(yáng)說(shuō)沒(méi)了就沒(méi)了，一身鬼氣。
云海落日則很飄忽柔曼，宛若一顆少女心。落呀落，落到深淵了吧，突然又在半空高懸，再突然又整個(gè)不見(jiàn)了，一夜之后從背后起來(lái)。它的顏色也是變化的——我甚至見(jiàn)過(guò)紫色的太陽(yáng)。這時(shí)候連那太陽(yáng)是否屬實(shí)都沒(méi)有把握。
平原落日總是一成不變地漸漸接近地平線，被模糊的土地浸潤(rùn)似的吞食。吞到一半，人沒(méi)了耐心，扭頭走開(kāi)。再回頭，什么都沒(méi)啦，一粒種子種進(jìn)了地里。
看大海落日是在美國(guó)。或許因?yàn)槭莿e人的太陽(yáng)，總感到它的生分不遂意：你無(wú)論如何也看不到太陽(yáng)是怎樣浸進(jìn)海水的，隔得還有一巴掌高吧，突然就粘在了一起——趁你眨眼的時(shí)候。這時(shí)美國(guó)朋友便驕傲地說(shuō)，看，一顆水球在輝煌地接納火球了。我說(shuō)唔，唔唔。
說(shuō)到底，我看得最多的，還是淺緩起伏的田野之上的落日。一說(shuō)起它想到莊稼和家園的落日，普通得就像一個(gè)人。新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng)
在我居住的中國(guó)川東，就是這種太陽(yáng)。
我常常單騎出行，駐足國(guó)道，倚車貪看丘陵落日。
那地勢(shì)的曲線是多層的，顏色也一一過(guò)渡，從青翠到濃綠，從濃綠到黛青，而最近夕陽(yáng)之處一派乳白，那是盆地特有的霧靄。
似乎一下子靜了一陣，太陽(yáng)就這樣下來(lái)了：紅得很溫和，柔軟得像泡過(guò)水，讓我無(wú)端想起少女的紅唇和母親的乳頭。
有時(shí)候有如帶的云霞繞在它的腰際。
有時(shí)候是羅傘般的黃桷樹(shù)成了它的托盤(pán)。
農(nóng)舍頂上如縷的炊煙飄進(jìn)去了，化掉了;竹林在風(fēng)中搖曳，有時(shí)也搖進(jìn)去了。
當(dāng)路人不顧這一切時(shí)，我很焦急，很想說(shuō)，喂，看哪!
兩只小狗在落日里追逐;老牛在落日里舐?tīng)佟幸惶煲粋€(gè)老農(nóng)夾在兩匹馬之間，在光滑的山脊里走進(jìn)了太陽(yáng)。馬馱著馱子。老農(nóng)因?yàn)槔狭耍掀聲r(shí)抓著前面的馬尾巴。后面的馬看見(jiàn)了，就將自己的尾巴不停地?fù)u著。
我不禁熱淚出眶，一種無(wú)法描述的愛(ài)浸透全身。
這個(gè)遲暮的老農(nóng)!他隨心所欲的自在曠達(dá)讓我羞愧……我突然想到就人生而言，遲暮只有一瞬，長(zhǎng)的只是對(duì)遲暮的憂慮而已。
這個(gè)起伏田野的落日啊……我曾經(jīng)反復(fù)思索這種落日為什么特別豐富——曲線?層次?人物活動(dòng)?抑或角度的眾多?
最終承認(rèn)：僅僅因?yàn)樗羌覉@落日。
家園!這個(gè)毫無(wú)新意的單純的話題!
家園的感覺(jué)何以如此說(shuō)不清?譬如在我生長(zhǎng)的重慶——我心知凡是它能給予我的，其他地方也能給予，然而一切的給予，又代替不了家園
關(guān)于這個(gè)，一切的學(xué)術(shù)解釋都是膚淺，似是而非的。只能說(shuō)：家園就是家園。
而人在家園看落日，萬(wàn)種感覺(jué)也許變幻不定，有一種感覺(jué)卻生死如一：
那才是我的太陽(yáng)啊!
12、本文以什么為線索?表達(dá)了作者怎樣的感情?(4分)
13、文章寫(xiě)了幾種情況下的落日?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括各自的特點(diǎn)。(5分)
14、文章的開(kāi)頭作者寫(xiě)道：“同是那個(gè)太陽(yáng)，落日比朝陽(yáng)更富愛(ài)心”，作者這樣說(shuō)的理由是什么?(3分)
☆15、作者在描述“家園落日”時(shí)，就“落日”本身著筆很少，而更多地描繪了丘陵、樹(shù)木、農(nóng)舍、人物等。請(qǐng)結(jié)合文意，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)作者這樣寫(xiě)的用意。(4分)
☆16、文章倒數(shù)第三自然段說(shuō)“家園就是家園”，而文章最后又說(shuō)“那才是我的太陽(yáng)啊”。結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，談?wù)勀銓?duì)這兩句話的理解。(4分)
(二)閱讀下面的文章，完成17-21題(18分)
“能吞能吐”的森林
森林涵養(yǎng)水源，保持水土，防止水旱災(zāi)害的作用非常大。據(jù)專家測(cè)算，一片10萬(wàn)畝面積的森林，相當(dāng)于一個(gè)200萬(wàn)立方米的水庫(kù)，這正如農(nóng)諺所說(shuō)的：山上多栽樹(shù)，等于修水庫(kù)。雨多它能吞，雨少它能吐。森林因這種特殊的吞吐功能而被科學(xué)家稱之為吞水吐雨器。
說(shuō)起森林的功勞，那還多得很。它除了為人類提供木材及許多種生產(chǎn)生活的原料之外，在維護(hù)生態(tài)環(huán)境方面也是功勞卓著，它用另一種能吞能吐的特殊功能孕育了人類。因?yàn)榈厍蛟谛纬芍酰髿庵械亩趸己亢芨撸鯕夂苌?，氣溫也高，生物是難以生存的。大約在4億年以前，海里的先進(jìn)植物登陸，陸地才產(chǎn)生了森林。森林慢慢將大氣中的二氧化碳吸收，同時(shí)吐出新鮮氧氣，調(diào)節(jié)氣溫，這才具備了人類生存的條件，地球上才最終有了人類。所以科學(xué)家又稱森林是吞碳吐氧機(jī)。
森林，是地球生態(tài)系統(tǒng)的主體，是大自然的總調(diào)度室，是地球的綠色之肺。森林維護(hù)地球生態(tài)環(huán)境的這種能吞能吐的特殊功能是其他任何物體都不能取代的。因此，我們必須高度重視植樹(shù)造林，并且保護(hù)好森林。目前，值得我們每個(gè)人關(guān)注的是地球的綠色之肺在日益萎縮。近200年間，地球上的森林已有三分之一以上被采伐和毀掉。而另一方面，由于地球上的燃燒物增多，二氧化碳的排放量在急劇增加。此消彼長(zhǎng)，使得地球生態(tài)環(huán)境急劇惡化，主要表現(xiàn)為全球氣候變暖。全球氣候變暖對(duì)人類的生產(chǎn)和生活有著巨大的影響，甚至威脅人類生存。因?yàn)槿驓夂蜃兣?，水分蒸發(fā)加快，改變了氣流的循環(huán)，使氣候變化加劇，從而引發(fā)熱浪、颶風(fēng)、暴雨、洪澇及干旱。
為了使地球的這個(gè)能吞能吐的綠色之肺恢復(fù)健壯，以改善生態(tài)環(huán)境，抑制全球變暖，減少水旱等自然災(zāi)害，我們應(yīng)該大力植樹(shù)造林，使每一座荒山都綠起來(lái)。新 課標(biāo) 第一 網(wǎng)
17、本文的標(biāo)題簡(jiǎn)潔、貼切而又頗富新意，文中__________既是對(duì)森林無(wú)可替代的重要作用的高度評(píng)價(jià)，也是對(duì)本文內(nèi)容的高度概括。(2分)
18、地球生態(tài)環(huán)境急劇惡化的主要表現(xiàn)是什么?抑制的辦法有那些?(4分)
☆19、怎樣理解森林的“特殊功能孕育了人類”?(4分)
☆20、舉例說(shuō)明這篇文章運(yùn)用了那些說(shuō)明方法并分析其作用。(4分)
21、根據(jù)自己的認(rèn)識(shí)，就保護(hù)森林的具體措施向有關(guān)部門(mén)寫(xiě)一份建議書(shū)。(4分)
得分 評(píng)卷人
陽(yáng)光是自然的，萬(wàn)物生長(zhǎng)需要陽(yáng)光，生命的勃發(fā)需要陽(yáng)光;陽(yáng)光又是生活的，生活中的陽(yáng)光，可以是支持、鼓勵(lì)，可以是理解、信任，可以是幫助、引導(dǎo)，還可以是一方自由呼吸的空間、一個(gè)施展才華的舞臺(tái)、一次鍛煉自我的機(jī)會(huì).....
請(qǐng)以“陽(yáng)光”為話題寫(xiě)一篇600字左右的作文.
[提示與要求]
(1) 可以寫(xiě)你的經(jīng)歷、見(jiàn)聞，也可以寫(xiě)你的感悟、認(rèn)識(shí)。
(2) 題目自擬，文體不限。
(3) 文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，否則會(huì)被扣分。
一、積累：1、略 要求書(shū)寫(xiě)工整，無(wú)錯(cuò)別字。(2分)2、d (2分) 3、a坐 b遐c是 d曠(每字0.5分) 4、c 5、b 6、海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。7、閱讀感受：①人生難免會(huì)遇到磨難，生活也并非充滿了鮮花和歡樂(lè); ②要想取得成功必須克服現(xiàn)實(shí)生活中的種種困難。
③評(píng)價(jià)人物要持人的品質(zhì)和價(jià)值，而不能以貌取人，以偏概全。
二、文言文閱讀
8、bd(3分) 9、野花開(kāi)了，有一股清幽的香味，好的樹(shù)木枝葉繁茂，形成一片濃郁的綠蔭。
10、范仲淹以岳陽(yáng)樓的“氣象萬(wàn)千”引發(fā)遷客騷人的種種“覽物之情”，歐陽(yáng)修通過(guò)一天之間和一年之間的景色變化引出“四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮”的觀點(diǎn)?；疽馑紝?duì)即可。(4分)
11、歐陽(yáng)修的“覽物之情”體現(xiàn)了他與民同樂(lè)的思想。(1分)范仲淹筆下的“遷客騷人”們立足于個(gè)人的得失和榮辱，因而他們的種種“覽物之情”均以景物的不同而異。(2分)歐陽(yáng)修的立足點(diǎn)是“民”，他與民同樂(lè)，把百姓的樂(lè)當(dāng)作自己的樂(lè)，把百姓的安居樂(lè)業(yè)作為自己的理想。這就是他們的根本區(qū)別?；疽馑紝?duì)即可。(2分)(共4分)
三、現(xiàn)代文閱讀
(一)12.本文以“落日”為線索，表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的眷戀和熱愛(ài)。(本題4分，每問(wèn)2分)
13.文章寫(xiě)了五種情況下的落日，各自的特點(diǎn)是：①戈壁落日，一身鬼氣;②云海落日，飄忽柔曼;③平原落日，一成不變，④大海落日，生分不遂意;⑤家園(田野、丘陵)落日，親切溫暖(溫和、柔軟)。(本題5分，每個(gè)特點(diǎn)概括準(zhǔn)確得1分)
14.眼睜睜看它又帶走一份歲月，英雄終將遲暮的惺惺惜惺惺，想到死的同時(shí)就想到愛(ài)。(3分)
15.全文看“落日”只是行文的線索，作者愛(ài)“家園落日”的根本用意在于愛(ài)“家園”，因而把描寫(xiě)重點(diǎn)放在了那些最能體現(xiàn)家園特色的景物上，這些景物更具體地體現(xiàn)了作者愛(ài)家園的情懷(4分)
16.對(duì)家園的熱愛(ài)、依戀是一種與生俱來(lái)、生死如一、永難割舍的情感，是無(wú)法也不需要用生硬的道理說(shuō)清楚的。家園是“我”心中的太陽(yáng)，這更體現(xiàn)了作者對(duì)家鄉(xiāng)熱愛(ài)的強(qiáng)烈的思想感情。(4分)
(二)17.吞碳吐氧機(jī)
18.主要表現(xiàn)為全球氣候變暖。因?yàn)槿驓夂蜃兣?，水分蒸發(fā)加快，改變了氣流的循環(huán)，使氣候變化加劇，從而引發(fā)熱浪、颶風(fēng)、暴雨、洪澇及干旱。
19.森林慢慢將大氣中的二氧化碳吸收，同時(shí)吐出新鮮氧氣，調(diào)節(jié)氣溫，這才具備了人類生存的條件，地球上才最終有了人類。
20.打比方(把森林比作綠色之肺)、舉例子等
21.①相關(guān)林業(yè)環(huán)保部門(mén)應(yīng)對(duì)保護(hù)森林引起重視;②宣傳森林的巨大作用和毀壞森林帶來(lái)的危害
③各個(gè)部門(mén)相互協(xié)調(diào)加大植樹(shù)造林力度;④完善相關(guān)法律法規(guī)嚴(yán)懲破壞森林者 ⑤出臺(tái)相關(guān)政策獎(jiǎng)勵(lì)植樹(shù)造林方面有突出貢獻(xiàn)者。
八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末考試試題及答案 八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷含答案篇三
1、匿袤饋咄
2、(1)留取丹心照汗青
(2)千里共嬋娟
(3)寂寞梧桐深院鎖清秋
(4)抽刀斷水水更流
(5)念天地之悠悠
(6)落紅不是無(wú)情物
(7)安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏
3、高爾基在人間宋學(xué)士文集宋濂
4、出自課文作者
a我的母親胡適
b我的第一本書(shū)牛漢
c再塑生命海倫凱勒
d藤野先生魯迅
1、勝：美麗。涯：邊。備：詳盡。極：盡。
2.(1)這就是岳陽(yáng)樓的雄偉景象。
(2)看了自然景物而觸發(fā)的感情，大概會(huì)有所不同吧?
3.寫(xiě)出了洞庭湖湖水的廣闊浩淼和景象的變化萬(wàn)千。
4.北宋范仲淹不以物喜不以己悲先天下之憂而憂后天下之樂(lè)而樂(lè)
(一)5.①家鄉(xiāng)鴨蛋的名聲。
②家鄉(xiāng)鴨蛋的特色。
6.對(duì)家鄉(xiāng)的咸鴨蛋久久不能忘懷，實(shí)際上是對(duì)兒時(shí)的生活，對(duì)故鄉(xiāng)不能忘懷，而不僅僅是咸鴨蛋。
7.a處：濃厚的口語(yǔ)色彩。
b處：淡淡的幽默。
c處：文言詞語(yǔ)與口語(yǔ)相映成趣，增添了典雅之美。
8.不可以，“吱”字寫(xiě)出了吃鴨蛋的快感，一個(gè)字就寫(xiě)出了特色神韻。
9.清代家鄉(xiāng)的咸鴨蛋很有名氣
10.對(duì)家鄉(xiāng)由衷的熱愛(ài)與自豪。
11.只要言之有理即可。如：好的語(yǔ)言不一定是華美的詞藻和整齊的句式，看似平淡的語(yǔ)句同樣有韻味有情致。
(二)12.在廣東水鄉(xiāng)，茶居是一大特色。
13.茶居很多，不是很大，建筑古樸雅致，多臨河。
14.舊時(shí)的茶居，名字多老字號(hào)，用具和茶葉、食品很粗糙?，F(xiàn)在的茶居，名字大多很典雅，用具、茶葉和食品很講究。
15.相似之處：口語(yǔ)色彩濃，娓娓道來(lái)。
16、.茶客們通過(guò)品茶來(lái)品味生活，感受生活的變遷的樂(lè)趣。
八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末考試試題及答案 八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷含答案篇四
1. 多讀多背經(jīng)典詩(shī)文可以提高你的文學(xué)品位，請(qǐng)工整、規(guī)范地默寫(xiě)古詩(shī)文名句。(8分)
⑴山隨平野盡，□□□□□。(李白《渡荊門(mén)送別》)(1分)
⑵予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，□□□□□□。(周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》)(1分)
⑶□□□□□□□，松間沙路凈無(wú)泥，□□□□□□□。(蘇軾《浣溪沙》)(2分)
⑷八月湖水平，□□□□□?！酢酢酢酢?，波撼岳陽(yáng)城。(孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》)(2分)
⑸陶淵明《歸園田居》(其三)一詩(shī)中最能表現(xiàn)詩(shī)人摒棄世俗、皈返自然的意愿的兩句是：□□□□□，□□□□□。(2分)
2. 根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。(4分)
⑴日落的景象和日出同樣壯觀、qǐ lì( )，而且神秘、迷人。
⑵到徐州見(jiàn)著父親，看見(jiàn)滿院lánɡ jí( )的東西，又想起祖母。
⑶北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲(chóng)也都xiāo shēnɡ nì jì( )。
⑷設(shè)計(jì)者和匠師們yīn dì zhì yí( )，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各個(gè)不同。
3.下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。(3分)
a. 終于要砌新臺(tái)階了，父親明明該高興，卻露出些尷尬的笑。
b. 在自然看來(lái)，人類上下翻飛的這片巨大空間，不過(guò)是咫尺之間而已。
c. 現(xiàn)在的電信詐騙案層出不窮，行騙者手段之隱蔽、蒙騙形式之多樣，簡(jiǎn)直令人嘆為觀止。
d. 學(xué)習(xí)知識(shí)不僅需要刻苦鉆研的精神，更需要一絲不茍的態(tài)度。
4. 下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是( )。(3分)
a. 我這次考不好的原因是因?yàn)槠綍r(shí)沒(méi)有扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)。(刪除“因?yàn)椤?
b. 這次受檢的十余種教輔資料合格率不足10%左右。(“不足”和“左右”刪除其中一個(gè))
c. 同學(xué)們要盡量選擇無(wú)異味的橡皮擦、無(wú)刺激氣味的涂改液和學(xué)習(xí)用品。(把“學(xué)習(xí)用品”改成“文具”)
d . 既然你能夠認(rèn)真地讀完課程標(biāo)準(zhǔn)推薦閱讀的名著，那么，一生將受益無(wú)窮。(“既
然”改成“如果”)
5. 根據(jù)語(yǔ)境，仿照前兩個(gè)分句續(xù)寫(xiě)兩個(gè)句子，使之構(gòu)成語(yǔ)意相關(guān)的排比句。(4分)
美是飄蕩在藍(lán)天的幾縷白云，美是挺立在峭壁的幾棵小松， ， 。只要我們善于觀察和感悟，美無(wú)處不在。
閱讀下面的文段，完成第6至18題。
(一) (9分)
三峽
酈道元
自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。
春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳。”
6. 解釋下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的意思。(2分)
⑴每至晴初霜旦 ⑵屬引凄異
7. 把文中畫(huà)線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)
⑴自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。
⑵雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。
8. 下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是( )。(3分)
a.文章使用大量極富表現(xiàn)力的駢散句，語(yǔ)言清新俊逸。
b.文章按照春夏秋冬的順序?qū)懭龒{之水，突出了其不同季節(jié)的特點(diǎn)。
c.第2段關(guān)于三峽水的描寫(xiě)與李白的“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”有異曲同工之妙。
d.文章布局自然，先寫(xiě)山，后寫(xiě)水，突出了三峽山高水險(xiǎn)的特點(diǎn)。
(二) (8分)
有獄①久不決敦頤至一訊立辨。驚曰：“老吏不如也?！辈渴拐咚]之，調(diào)南安軍司理參軍。有囚法不當(dāng)死，轉(zhuǎn)運(yùn)使王逵欲深治之。逵，酷悍吏也。眾莫敢爭(zhēng)，敦頤獨(dú)與之辯，不聽(tīng)，乃委手版②歸，將棄官去，曰：“如此尚可仕乎!殺人以媚人，吾不為也?！卞游?，囚得免。
【注釋】①獄：案件。 ②手版：古代官員手持的笏板。
9.下列各組中加點(diǎn)詞語(yǔ)意思不相同的一項(xiàng)是( )。(3分)
a. 轉(zhuǎn)運(yùn)使王逵欲深治之 / 解衣欲睡
b. 乃委手版歸 / 與人期行，相委而去
c. 將棄官去 / 過(guò)中不至，太丘舍去
d. 吾不為也 / 中峨冠而多髯者為東坡
10. 用兩條“/”給文中畫(huà)線句子斷句。(2分)
有獄久不決敦頤至一訊立辨。
11. 短文刻畫(huà)了周敦頤哪些特點(diǎn)?請(qǐng)結(jié)合原文內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。(3分)
(三) (8分)
⑴有一天，我在家聽(tīng)到打門(mén)，開(kāi)門(mén)看見(jiàn)老王直僵僵地鑲嵌在門(mén)框里。往常他坐在蹬三輪的座上，或抱著冰傴著身子進(jìn)我家來(lái)，不顯得那么高。也許他平時(shí)不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，兩只眼上都結(jié)著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。說(shuō)得可笑些，他簡(jiǎn)直像棺材里倒出來(lái)的，就像我想象里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會(huì)散成一堆白骨。我吃驚地說(shuō)：“啊呀，老王，你好些了嗎?”
⑵他“嗯”了一聲，直著腳往里走，對(duì)我伸出兩手。他一手提著個(gè)瓶子，一手提著一包東西。
⑶我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是雞蛋。我記不清是十個(gè)還是二十個(gè)，因?yàn)樵谖矣洃浝锒嗟脭?shù)不完。我也記不起他是怎么說(shuō)的，反正意思很明白，那是他送我們的。
⑷我強(qiáng)笑說(shuō)：“老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃?”
⑸他只說(shuō)：“我不吃。”
⑹我謝了他的好香油，謝了他的大雞蛋，然后轉(zhuǎn)身進(jìn)屋去。他趕忙止住我說(shuō)：“我不是要錢?！?/p>
⑺我也趕忙解釋：“我知道，我知道——不過(guò)你既然來(lái)了，就免得托人捎了?！?/p>
⑻他也許覺(jué)得我這話有理，站著等我。
⑼我把他包雞蛋的一方灰不灰、藍(lán)不藍(lán)的方格子破布疊好還他。他一手拿著布，一手攥著錢，滯笨地轉(zhuǎn)過(guò)身子。我忙去給他開(kāi)了門(mén)，站在樓梯口，看他直著腳一級(jí)一級(jí)下樓去，直擔(dān)心他半樓梯摔倒。等到聽(tīng)不見(jiàn)腳步聲，我回屋才感到抱歉 ，沒(méi)請(qǐng)他坐坐喝口茶水?？墒俏液ε碌煤苛?。那直僵僵的身體好像不能坐，稍一彎曲就會(huì)散成一堆骨頭。我不能想像他是怎么回家的。
⑽過(guò)了十多天，我碰見(jiàn)老王同院的老李。我問(wèn)：“老王怎么了?好些沒(méi)有?”
⑾“早埋了?！?/p>
⑿“呀，他什么時(shí)候……”
⒀“什么時(shí)候死的?就是到您那兒的第二天?！?/p>
⒁他還講老王身上纏了多少尺全新的白布——因?yàn)槔贤跏腔孛?，埋在什么溝里。我也不懂，沒(méi)多問(wèn)。
⒂我回家看著還沒(méi)動(dòng)用的那瓶香油和沒(méi)吃完的雞蛋，一再追憶老王和我對(duì)答的話，捉摸他是否知道我領(lǐng)受他的謝意。我想他是知道的。但不知為什么，每想起老王，總覺(jué)得心上不安。因?yàn)槌粤怂南阌秃碗u蛋?因?yàn)樗麃?lái)表示感謝，我卻拿錢去侮辱他?都不是。幾年過(guò)去了，我漸漸明白：那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的愧怍。
(節(jié)選自楊絳《老王》)
12.第⑴段中對(duì)老王的外貌描寫(xiě)用了“面如死灰”“僵尸”“骷髏”“白骨”等詞語(yǔ)，讓人感到可怕。作者為什么要這樣寫(xiě)?(2分)
13.閱讀第⑶段，有限的雞蛋作者為什么會(huì)“數(shù)不完”呢?(2分)
14.閱讀文章最后一句話，作者當(dāng)時(shí)處境并不好，為什么卻覺(jué)得自己是“幸運(yùn)的人”?如何理解作者的“愧怍”?(4分)
(四)(13分)
生命常常是如此之美
喬 葉
⑴每天下午，接上孩子之后，我都要帶著他在街上溜達(dá)一圈?？粗e景，說(shuō)著閑話，我覺(jué)得這是上帝對(duì)我勞作一天的最好獎(jiǎng)賞 。每次走到文華路口 ，我就會(huì)停下來(lái)，和一個(gè)賣小菜的婦人聊上幾句，這是我們散步的必有內(nèi)容。這個(gè)婦人臉色黑紅，發(fā)辮粗長(zhǎng)，衣著俗艷，但是十分干凈。她的小菜種類繁多，且價(jià)廉物美，所以常常是供不應(yīng)求，我常在她這里買菜，彼此都相熟，因此每次路過(guò)都要停下和她寒暄幾句。她會(huì)細(xì)細(xì)地告訴我，今天哪幾樣菜賣得好，鹵肉用了幾個(gè)時(shí)辰，海帶絲和豆腐卷怎樣才能切得纖細(xì)如發(fā)，而香菇又得哪幾樣料配著才會(huì)又好吃又好看。聽(tīng)著她絮絮的溫語(yǔ)，我就會(huì)感到一波波隱隱的暖流在心底盤(pán)旋。仿佛這樣對(duì)我說(shuō)話的，是我由來(lái)已久的一個(gè)親人。而孩子每次遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)她，就會(huì)喊：“娘娘!”——這種叫法，是我們地方上對(duì)年齡長(zhǎng)于自己母親的女人的昵稱。
⑵那位婦人的笑容，如深秋的土地，自然而醇厚。
⑶一天夜里，我徒步去劇院看戲，散場(chǎng)時(shí)天落了小雨，便叫了一輛三輪車。那個(gè)車夫是個(gè)年近五十的白衣漢子，身材微胖。走到一半路程的時(shí)候，我忽然想起附近住著一位朋友，我已經(jīng)很久沒(méi)見(jiàn)到她了，很想上去聊聊。便讓車夫停車，和他結(jié)賬。
⑷“還沒(méi)到呢。”他提醒說(shuō)，大約以為我是個(gè)外鄉(xiāng)人吧。
⑸“我臨時(shí)想到這里看一位朋友?！蔽艺f(shuō)。
⑹“時(shí)間長(zhǎng)嗎?我等你?！彼f(shuō)，“雨天不好叫車。”
⑺“不用?！蔽艺f(shuō)。其實(shí)雨天三輪車的生意往往比較好，我怎么能耽誤他掙錢呢?
⑻然而，半個(gè)小時(shí)后，我從朋友的住處出來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)他果真在等我。他的白衣在雨霧中如一團(tuán)蒙蒙的云朵。
⑼那天，我要付給他雙倍的車費(fèi)，他卻執(zhí)意不肯：“反正拉別人也是拉，你這是樁拿穩(wěn)了的生意，還省得我四處跑呢?！彼Φ?。
⑽負(fù)責(zé)投送我所在的居民區(qū)郵件的郵遞員是個(gè)很帥氣的男孩子，看起來(lái)只有二十歲左右。染著頭發(fā)，時(shí)髦得似乎讓人不放心，其實(shí)他工作很勤謹(jǐn)。每天下午三點(diǎn)多，他會(huì)準(zhǔn)時(shí)來(lái)到這里，把郵件放在各家的郵箱之后再響亮地喊一聲：“報(bào)紙到了!”
⑾“干嗎還要這么喊一聲呢?是單位要求的嗎?”我問(wèn)。
⑿他搖搖頭，笑了：“喊一聲，要是家里有人就可以聽(tīng)到，就能最及時(shí)地讀到報(bào)紙和信件了?！?/p>
⒀后來(lái)，每次他喊過(guò)之后，只要我在家，我就會(huì)聞聲而出，把郵件拿走。其實(shí)我并不是急于看，而是不想辜負(fù)他的這聲喊。要知道，每家每戶喊下去，他一天得喊上五六百聲呢。
⒁生活中還有許多這樣的人，都能給我以這種難忘的感受?？吹剿麄儯环N無(wú)緣由的親切感就會(huì)漾遍全身。我不知道他們的姓名和來(lái)歷，但我真的不覺(jué)得他們與我毫不相干。他們的笑容讓我愉快，他們的憂愁讓我掛懷 ，他們的匆忙讓我不安。我明白我的存在對(duì)他們是無(wú)足輕重的，但是他們對(duì)我的意義卻截然不同。我知道我就生活在他們?nèi)諒?fù)一日的操勞和奔波之間，這些塵土一樣卑微的人們，他們的身影出沒(méi)在我的視線里，他們的精神沉淀在我的心靈里。他們常常讓我感覺(jué)到這個(gè)平凡的世界其實(shí)是多么可愛(ài)，而看起來(lái)如草芥一樣的生命種子，其實(shí)是那么堅(jiān)韌和美麗。
⒂我靠他們的滋養(yǎng)而活，他們卻對(duì)自己的施予一無(wú)所知。他們因不知而越加質(zhì)樸，我因所知而更覺(jué)幸福。
15.文中一共寫(xiě)了幾件事?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(3分)
16.認(rèn)真品味文中畫(huà)橫線的句子，談?wù)勀銓?duì)它們的理解。(4分)
(1)聽(tīng)著她絮絮的溫語(yǔ)，我就會(huì)感到一波波隱隱的暖流在心底盤(pán)旋。
(2)我明白我的存在對(duì)他們是無(wú)足輕重的，但是他們對(duì)我的意義卻截然不同。
17.結(jié)合白衣車夫的語(yǔ)言描寫(xiě)，試舉兩例分析他的內(nèi)心世界。(3分)
18.請(qǐng)你結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勆懊馈痹诤翁?在生活中怎樣才能發(fā)現(xiàn)生命之美?(3分)
19.根據(jù)要求完成作文。
文明是什么?每個(gè)人都有自己的詮釋。說(shuō)文明話，辦文明事，做文明人，建文明城。倡導(dǎo)文明新風(fēng)，共建美好家園。
請(qǐng)以“最美的風(fēng)景叫文明”為題寫(xiě)一篇文章，寫(xiě)出你對(duì)“文明”的理解，寫(xiě)出你心中最美的風(fēng)景。
注意：①文體自選 (詩(shī)歌除外)，不少于500字。②注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用。③文中不能出現(xiàn)真實(shí)姓名和校名。
一天的工作結(jié)束了，加莉亞把記下來(lái)的東西念給保爾聽(tīng)，她發(fā)現(xiàn)保爾全神貫注地傾聽(tīng)著，時(shí)而皺起眉頭。
“您干嗎皺著眉頭呢，柯察金同志?不是寫(xiě)得挺好嘛!”
“不，加莉亞，寫(xiě)得不好。”
他認(rèn)為寫(xiě)得不成功的地方就親自動(dòng)手重寫(xiě)。有時(shí)候他實(shí)在忍受不了格子板的狹窄框框的束縛，就扔下不寫(xiě) 了。他恨透了這奪去他視力的生活，盛怒之下常常把鉛筆折斷，把嘴唇咬得出血。
憂傷，以及常人的各種熱烈的或者 溫柔的普通感情，幾乎人人都可以自由抒發(fā)，唯獨(dú)保爾沒(méi)有這個(gè)權(quán)利，它們被永不松懈的意志禁錮著。但是工作越接近尾聲，這些感情越經(jīng)常地沖擊他，力圖擺脫意志的控制。要是他屈服于這些感情中的任何一種，聽(tīng)任它發(fā)作，就會(huì)發(fā)生悲慘的結(jié)局。
最后一章寫(xiě)成了。加莉亞花了幾天時(shí)間把小說(shuō)給保爾通讀了一遍。
明天就要把書(shū)稿寄到列寧格勒，請(qǐng)州委文化宣傳部審閱。如果他們同意給這部小說(shuō)開(kāi)“出生證”，就會(huì)把它送交出版社，那么一來(lái)……
想到這里，他的心不安地跳動(dòng)起來(lái)。那么一來(lái)……新的生活就要開(kāi)始，這是多年緊張而頑強(qiáng)的勞動(dòng)換來(lái)的啊。
母親把沉甸甸的書(shū)裹送到了郵局。緊張的等待開(kāi)始了。保爾一生中還從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這樣痛苦而焦急地等待過(guò)來(lái)信。
出版社的沉默逐漸成為一種威脅。失敗的預(yù)感一天比一天強(qiáng)烈，保爾意識(shí)到，一旦小說(shuō)遭到無(wú) 條件的拒絕，那就是他的滅亡。那時(shí)，他就沒(méi)法再活下去了。活下去也沒(méi)有意義了。
好多天過(guò)去了，正當(dāng)期待已經(jīng)變得無(wú)法忍受的時(shí)候，同兒子一樣焦慮的母親一面往屋里跑一面激動(dòng)地喊道：“列寧格勒來(lái)信了!!!”
這是州委打來(lái)的電報(bào)。電報(bào)上只有簡(jiǎn)單的幾個(gè)字：
“小說(shuō)備受贊賞，即將出版，祝賀成功。”
他的心歡騰地跳動(dòng)起來(lái)。多年的愿望終于實(shí)現(xiàn)了!鐵環(huán)已經(jīng)被砸碎，他拿起新的武器，重新回到戰(zhàn)斗的行列，開(kāi)始了新的生活。
1. 文段選自《 》，作者是 。(2分)
2. “她發(fā)現(xiàn)保爾全神貫注地傾聽(tīng)著，時(shí)而皺起眉頭。”結(jié)合選文內(nèi)容來(lái)看，保爾為什么在傾聽(tīng)自己的書(shū)稿時(shí)皺起眉頭?這反映了保爾怎樣的工作態(tài)度?(4分)
3. 結(jié)尾一段表現(xiàn)了保爾怎樣的心情?結(jié)合“新的武器”、“新的生活”等詞語(yǔ)說(shuō)說(shuō)你對(duì)這段話理解。(4分)
一 22分
1 8分 (每小題錯(cuò)、漏、多1字均扣0.5分 ，扣完該小題分值為止)
⑴ 1分 江入大荒流
⑵ 1分 濯清漣而不妖
⑶ 2分 山下蘭芽短浸溪 瀟瀟暮雨子規(guī)啼
⑷ 2分 涵虛混太清 氣蒸云夢(mèng)澤
⑸ 2分 衣沾不足惜 但使愿無(wú)違
2 4分 ⑴綺麗 ⑵狼藉 ⑶銷聲匿跡 ⑷因地制宜
(每個(gè)詞語(yǔ)1分，錯(cuò)1字扣0.5分，扣完該小題分值為止)
3 3分 c
4 3分 c (應(yīng)把“和”改為“等”)
5 4分 參考示例：美是回蕩在林中的幾聲?shū)B(niǎo)鳴，美是跳躍在海面的一抹白帆。/ 美是屹立在沙漠的幾
排胡楊，美是藏匿在林間的幾顆松茸。(每句2分，句式相同、語(yǔ)意相關(guān)、聯(lián)想合理即可給分)
二 38分
(一)9分
6 2分 ⑴ 早晨 ⑵ 連接 (各1分)
7 4分 譯文：⑴如果不是正午和半夜，就看不見(jiàn)太陽(yáng)和月亮。
⑵即使騎上快馬，駕著風(fēng)，也沒(méi)有這樣快。
(每句2分，原句中詞 語(yǔ)譯錯(cuò)一個(gè)扣0.5分，譯文不通順酌情扣分)
8 3分 b (按照夏春冬秋水勢(shì)由盛而衰的順序?qū)?
(二)8分
9 3分 d
10 2分 有獄久不決/敦頤至/一訊立辨
11 3分 周敦頤是一個(gè)明斷獄案、胸懷磊落的封建士大夫形象。他斷案如神，老吏不如;為官正直，不媚權(quán)貴，寧可丟掉烏紗帽也要為囚犯主持公道。(言之成理即可給分)
參考譯文：有一件案子拖了好久不能判決，周敦頤到任后，只審訊一次就立即弄清楚了?？h里的人吃驚地說(shuō)：“老獄吏也比不上啊!”部使者推薦他，調(diào) 任他到南安擔(dān)任軍司理參軍。有個(gè)囚犯根據(jù)法律不應(yīng)當(dāng)判處x刑，轉(zhuǎn)運(yùn)使王逵想重判他。王逵是個(gè)殘酷兇悍的官吏。大家沒(méi)人敢和他爭(zhēng)，周敦頤一個(gè)人和他爭(zhēng)辯，王逵不聽(tīng)，周敦頤就扔下笏板回了家，打算辭官離開(kāi)，說(shuō)：“像這樣還能做官嗎，用殺人的做法來(lái)取悅上級(jí)，我不干。”王逵明白過(guò)來(lái)了，這個(gè)囚犯才免于一死。
(三)8分
12 2分 為了突出老王當(dāng)時(shí)病情嚴(yán)重，樣子嚇人;也暗示了老王將不久于人世。
13 2分 老王在病重的情況下仍然拿雞蛋來(lái)送給“我”，這些雞蛋凝聚了老王對(duì)“我”的真誠(chéng)謝
意，令“我”非常感動(dòng)，這份情誼是無(wú)法用雞蛋的數(shù)目來(lái)衡量的。(意思對(duì)即可)
14 4分 作者的“幸運(yùn)”是相對(duì)于老王的“不幸”而言，這體現(xiàn)了作者的善良和悲憫情懷。(2分)
一個(gè)社會(huì)總有幸運(yùn)者和不幸者，幸運(yùn)者有責(zé)任關(guān)愛(ài)不幸者，關(guān)注他們的命運(yùn)，幫助改善他們的處境。作者回想起來(lái)，覺(jué)得對(duì)老王的關(guān)愛(ài)不夠，所以感到“愧怍”。(2分)
(意思對(duì)即可)
(四) 13分
15 3分 三件事：⑴“我”與賣小菜婦人閑聊的美好感受;⑵三輪車夫雨夜等“我”的深厚情誼;⑶帥氣郵遞員熱情工作的場(chǎng)景。
16 4分 ⑴賣菜婦人和我拉家常，使我對(duì)她產(chǎn)生了親近的感覺(jué)，從而感受到人與人之間互相關(guān)心的溫暖。 ⑵我是一個(gè)普通人，不可能對(duì)他們的生活產(chǎn)生任何影響，但是他們使我感受到了人性的美好，對(duì)我的生活具有重要意義。(意思對(duì)即可)
17 3分 ⑴“還沒(méi)到呢”這句善意的提醒恰恰表明車夫的善良厚道，他不想讓乘客走冤枉路花冤枉錢。⑵“時(shí)間長(zhǎng)嗎?我等你。雨天不好叫車?！边@是怎樣的善解人意和為他人著想的好心腸啊。 ⑶“反正拉別人也是拉，你這是樁拿穩(wěn)了的生意，還省得我四處跑呢?！泵髅魇窃趲蛣e人，卻不愿讓人感到這是在接受恩惠，體現(xiàn)了車夫的善良、善解人意。(選兩例分析，每句1.5分)
18 3分 參考示例：美在平凡的生活中，美在人與人之間互相關(guān)愛(ài)和勤勤懇懇的工作中;只要懷著一顆善良之心，學(xué)會(huì)感恩，你就能發(fā)現(xiàn)生命的美。(意思對(duì)即可)
三 40分
19 40分 參照作文等級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分(請(qǐng)老師們務(wù)必參照作文等級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分， 避免隨意性;并在教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生形成良好的作文規(guī)范。)
作文等級(jí) 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
一類卷
(40一36分) 1.立意明確，中心突出，材料具體生動(dòng)，有真情實(shí)感。
2.結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，注意照應(yīng)，詳略得當(dāng)。
3.語(yǔ)言得體、流暢。
二類卷
(35一32分) 1.立意明確，中心突出，材料具體。
2.結(jié)構(gòu)完整，條理清楚。
3.語(yǔ)言規(guī)范、通順。
三類卷
(31一24分) 1.立意明確，材料能表現(xiàn)中心。
2.結(jié)構(gòu)基本完整，有條理。
3.語(yǔ)言基本通順，有少數(shù)錯(cuò)別字。
四類卷
(23一12分) 1.立意不明確，材料難以表現(xiàn)中心。
2.結(jié)構(gòu)不完整，條理不清楚。
3.語(yǔ)言不通順，錯(cuò)別字較多。
五類卷
(11一0分) 1.沒(méi)有中心，空洞無(wú)物，嚴(yán)重離題。
2.結(jié)構(gòu)殘缺，不成篇章。
3.文理不通，錯(cuò)別字較多。
加分 符合如下條件之一，可酌情加1 一3 分(加至本題滿分為止)
1.立意深刻。
2.構(gòu)思獨(dú)特。
3.語(yǔ)言優(yōu)美。
4.富有個(gè)性。
5.文面整潔，書(shū)寫(xiě)優(yōu)美。
扣分 1.沒(méi)有標(biāo)題扣2分。
2.不足500字，每少50字扣1分。
3.錯(cuò)別字每3個(gè)扣1分(重復(fù)的錯(cuò)字不計(jì))，最多扣3分。
4.不能正確使用標(biāo)點(diǎn)扣1—3分。
5.文面臟亂，字跡潦草、難以辨認(rèn)者扣1—3分。
6.出現(xiàn)暴露身份的真實(shí)校名、地名、人名的扣1—3分。
附加題 10分
1 2分 鋼鐵是怎樣煉成的 奧斯特洛夫斯基
2 4分 保爾覺(jué)得自己寫(xiě)得不夠好，因此皺起了眉頭。這反映了保爾對(duì)自己要求嚴(yán)格，對(duì)工作嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、精益求精。
3 4分 結(jié)尾一段表現(xiàn)了保爾在小說(shuō)得到肯定之后的激動(dòng)和喜悅之情。在失明、失去健康之后，保爾以筆為槍，通過(guò)創(chuàng)作投入新的戰(zhàn)斗，重新獲得生活的勇氣，體現(xiàn)生命的價(jià)值。
