作為一名老師，常常要根據教學需要編寫教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。教案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇教案呢？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
幼兒園體育教育活動教案大班 幼兒園體育教學活動教案篇一
1、發展走、跑、跳、鉆的能力。
2、學習在競賽活動中遵守游戲規則。
3、體驗運動的樂趣。
1、各種有洞的體育活動器具，如輪胎、呼啦圈、紙箱等
2、幼兒對多數器械已有活動經驗
教師帶領幼兒做熱身操。
師：這個月我們一直在學習《神秘洞》這個主題，待會我們會和洞洞器具一起玩游戲哦！在沒玩之前，請小朋友們和老師一起來做一做熱身操吧！
1、尋找有洞洞的運動器械。
師：老師知道，小朋友們最愛做體育運動了，在沒做運動前老師要考考小朋友了。
你們知道哪些體育器械是有洞洞的？下面就請你們去拿著洞洞器械玩一玩吧！
2、自由探索洞洞器具的玩法。
師：這么多器械要怎么玩呢？誰愿意來介紹一下洞洞器械的玩法呢？
個別幼兒講述，教師歸納總結玩法。
3、幼兒間分享洞洞器械的玩法：不同的洞洞器械有不同的玩法，同一樣的洞洞器械也有不一樣的玩法。
1、將器械平均分成四份，并組合成四組障礙關卡。
2、幼兒也分成人數相同的四組。
3、幼兒可以用不同的方法通過各種洞洞器械，哪隊先完成任務，安全通過關卡就獲得勝利。
師：老師看見今天有的小朋友在游戲的過程中表現的很不錯哦，待會進班的時候，老師會給你們驚喜哦！
幼兒園體育教育活動教案大班 幼兒園體育教學活動教案篇二
1、 使幼兒體驗到相互合作的快樂，感受到齊心協力的力量大于一切；
2、 讓幼兒能了解到布袋的多種用法；鞏固合跳、跨跳、四散跑的能力；
3、 幼兒能夠聽懂音樂，發揮想象感受到不同的情節性音樂，并通過游戲充分的表現音樂。
1、 每人布袋各一個，老狼頭飾一個，小兔頭飾與幼兒人數一致；
2、 完整情節的錄音音樂磁帶一盤。
（一）開始部分：
熱身運動：小兔子們跟兔媽媽做起床操。（教師帶領幼兒做準備活動）
（二）基本部分：（教師帶領幼兒一起聽音樂做情境游戲）
1、“尋找食物”：幼兒一個接著一個套著布袋蹦腳前進跳；
2、“吃完東西回家”：在草地上吃東西，吃后扛著袋子回家。
（1） 教師帶領幼兒一個接一個并腳跳，不套布袋；
（2） 聽到了河流聲，小兔們過獨木橋：幼兒把袋子撲成一條木橋，然后小兔過橋；（教師引導作用）
a、 一個跟著一個并攏雙腳跳一次；
b、 一個跟著一個跨跳一次。
（3） 收拾布袋，套著布袋跳回家。
3、 “大灰狼捉小白兔”：
a、大灰狼來了，幼兒躲避大灰狼四散跑（恐怖的音樂響起，另一老師扮演大灰狼進場）；
b、小白兔藏進布袋里，大灰狼在周圍巡視；
c、發現一小兔被抓，所有小兔拿起布袋當棍子打狼，最后勝利了，高高興興地回家了。
活動結束：
小白兔們高高興興隨著勝利的音樂走出場。
幼兒園體育教育活動教案大班 幼兒園體育教學活動教案篇三
1、發展幼兒動作的協調性和靈活性。
2、愿意參加群體活動，體驗和好朋友合作游戲的快樂。
重點：體驗與同伴一起游戲的快樂難點：提高在群體中協商并解決問題的能力
生活中小朋友們更多的是和個別朋友一起，和好朋友合作玩游戲，相互協調并且成為搭檔，那是一種嘗試，更是一種挑戰。平時幼兒關心照顧他人的情感體驗較少、思想表達上也很欠缺。本次活動重視培養幼兒相互協商、合作、關愛等能力。
關注幼兒自主學習、尊重幼兒學習的差異與特點已成為現代教育教學改革的核心所在。因此，我主要以游戲的形式設計了本次活動，活動中滲透尊重、賞識幼兒的思想。根據這些精神，這節體育課"好朋友一起玩"，沒有特別難的技能技巧需要掌握，但幼兒要通過和好朋友協商，合作游戲體驗到成功的快樂，并且在輕松自由的游戲中，豐富了他們對好朋友的情感體驗。
結合中班幼兒的動作發展特點及社會交往能力，活動前，我們進行了談話活動，說說我的好朋友，活動中我通過四個游戲，層層遞進，讓幼兒感受到自己的好朋友有許多，與好朋友一起合著游戲更是快樂無比，整個活動的過程，看似簡單，其實對中班幼兒來說是有一定的要求和難度的，幼兒間要有相互協商、合作、關愛等，幼兒的動作要有一定的協調性和靈活性，才能成為拍檔。活動的最后我以歌曲《我高興》來結束，引起幼兒和好朋友一起游戲的快樂情緒共鳴。
1、蒙眼布幼兒人數一半。
2、音樂《找朋友》、《我高興》。
3、三人齊走的大鞋、大花轎、皮筋
一、開始部分
1、隊列練習，聽口哨走，四隊變大圓。
2、律動《找朋友》活動關節。
這首歌曲的名字叫什么？你們有好朋友嗎？
（評析：通過隊形練習，律動，幼兒在不知不覺中活動了關節，達到了熱身的效果，在旋律優美的音樂聲中激起幼兒對朋友的喜愛，有助于下一步好朋友之間的游戲合作。）
二、基本部分
1、游戲"攙瞎子過橋"看一看，老師在場地上為你們準備了什么？（平衡木、鉆圈）今天我們要和好朋友玩一個游戲，叫攙瞎子過橋，教師講解游戲規則，自由找一個好朋友，兩人協商，誰當瞎子戴上蒙眼布，另一人攙著"瞎子"過橋，過隧道，攙扶的人在旁邊要解說引導，保護好朋友不摔倒，不碰撞。
幼兒自由找朋友，商量角色。
比賽過橋，那對好朋友走的好，將成為拍檔。（以小紅花鼓勵）
2、游戲"走大鞋"出示大鞋，這是什么，怎么玩？可以幾個人玩？找個朋友試一試。
幼兒自由組合找朋友，四散走一走，幼兒間要相互協調才能走。
比賽，那組好朋友配合的。（以小紅花鼓勵）
3、游戲"抬花轎"這是一頂大花轎，它需要幾個人玩呢？誰找好朋友來試一試？找了兩個還不夠，師："你還有好朋友嗎？再去找兩個。"5人一組抬花轎。
引導幼兒商量誰是坐轎子的人，誰在前面抬，誰在后面抬，好朋友的臉都向一個方向。
（評析："幼兒天生好動，以游戲為生命。"在活動中運用游戲的手段，幼兒在玩中學，在學中玩，讓玩與學達到統一，能達到事倍功半的`效果。本環節就是以游戲為抓手，引導孩子在有趣的游戲中，學會活動的技能和交往的技巧。）
三、拓展游戲
1、還有什么游戲需要更多的好朋友一起玩。
幼兒討論交流，教師小結。（開火車，吹氣球）
2、出示皮筋，中間打結，太陽形狀，這需要幾個好朋友來玩呢？我們有這么多的好朋友嗎？小結：大家都是好朋友。
教師和幼兒一起玩游戲，大太陽，蜘蛛織網。
（評析：教師再次幫助幼兒進行小結，加深了幼兒對好朋友的概念。活動層層遞進，由兩個好朋友到許多好朋友到全班幼兒，知道大家都是好朋友這一理念，大部分幼兒都能通過與好朋友合作體驗到游戲快樂。）
四、結束部分。
1、我們這么多的好朋友變成一個大皮球吧。
教師給皮球打氣，幼兒變高變大，"啪"皮球爆炸，幼兒全體坐下，在圓上。
2、今天和好朋友一起玩了這么多游戲，開心嗎？高興嗎？
教師放音樂《我高興》，幼兒齊聲唱。
（評析：活動的結束部分，也是放松部分，我讓幼兒在游戲中自然過渡到坐下，最后我以歌曲《我高興》來結束，引起幼兒和好朋友一起游戲的快樂情緒共鳴。）
每加一個品種，應該觀察三、四天添加輔食時應特別仔細和小心。食物要一種一種地添加，量從少到多，品種也從少到多。每加一個品種，應該觀察三、四天，看是否出皮疹及原有濕疹加重，然后再考慮加第二種食物。添加魚蝦時要嚴格遵守此原則。
幼兒園體育教育活動教案大班 幼兒園體育教學活動教案篇四
1、變傳統教學模式為探索試教學模式，幼兒獲得知識不是教師灌輸的，而是在教師有目的、有計劃的引導下，通過探索，自己發現并主動學習。這樣，較好得解決了體育教學中“教與學”的關系，充分體現幼兒主體性；
2、探索在環狀器具中前進的方法；
3、體驗在環狀器具中探索身體運動的樂趣。
在環狀器具中，控制自己的身體，快速爬行。
環狀器具，音樂磁帶，胸飾。
一、扮演烏龜，活動身體
老師為烏龜媽媽，小朋友為烏龜寶寶，做熱身運動。
二、自由探索，交流玩法
1、講解要求，必須在“殼”中進行，幼兒第一次自由探索。
2、集中交流玩法，幼兒互相學習殼中前進的幾種方法。
三、練習快速向前爬行
1、帶著目的；如何在殼中快速爬行？幼兒第二次探索。
2、請方法好、速度快的幼兒示范、交流，幼兒再次相互學習。
3、比比誰爬得快，分成紅、藍兩組，哪組時間用的少哪組獲勝。
4、情景：烏龜搬家。再一次練習殼中快速爬行，用“鯊魚”情景調控幼兒活動量。
四、搬家成功，放松身體
幼兒隨著音樂做放松運動，自然活動結束。
幼兒園體育教育活動教案大班 幼兒園體育教學活動教案篇五
1、訓練幼兒身體的平衡能力，訓練幼兒身體的協調性。
2、培養幼兒合作意識。
小鴨頭飾若干、小鴨圖片2個、小魚模具或圖片若干、椅子2把、《走路》、《母鴨帶小鴨》音樂磁帶。
放《走路》音樂，帶領幼兒做熱身運動，引導幼兒學一學小鴨走路的樣子，學一學小鴨叫。
1、場地布置
場地中間放兩把椅子，在椅子背上貼上小鴨的圖片，表示小鴨的家。在椅子后面各畫兩條相距約25厘米的平行線表示小路。幼兒分成人數相等的兩隊分別站在小路的一端，并拿好小鴨要吃的魚。
2、玩喂小鴨的游戲
（1）介紹游戲玩法及規則游戲玩法：排頭幼兒沿小路走到小鴨的家，將手中的小魚喂給小鴨吃（放在椅子上）然后沿原路返回，下一個幼兒再去喂小動物。所有的小朋友都喂過小動物后，游戲結束。
游戲規則：在給小鴨喂食的的路上，一定要小心不要偏離小路，不準爭搶，要一個一個的按排隊順序來，不遵守規則的幼兒就會被逐出局，最后看哪一隊獲勝。
（2）教師示范游戲，讓幼兒觀看，引起幼兒的活動興趣。
（3）小組pk活動幼兒戴上小鴨頭飾，站在自己隊伍后面，進行小組pk活動。前一個小朋友喂小鴨時，后面的小朋友為他鼓掌加油。
3、活動評價
活動過程中，對遵守規則、獲勝幼兒或小組及時表揚，對有進步的幼兒及時鼓勵，增強其自信心，提高活動興趣。
播放《母鴨帶小鴨》音樂，幼兒隨著音樂旋律做自由放松運動，活動活動手臂，放松腿部肌肉。
