作為一位兢兢業業的人民教師，常常要寫一份優秀的教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢？下面是小編為大家帶來的優秀教案范文，希望大家可以喜歡。
幼兒園中班電的安全教案 幼兒園電路安全教案篇一
1、通過捏、繞、彎、扭等方法,創造性的塑造各種電線造型。
2、通過玩電線了解電線可以彎曲的特點。
3、體驗創造性的樂趣。
(二)、活動準備:
彩色膠皮電線若干、范作若干
(三)、活動過程:
1、激發活動興趣,引導觀察想象
師:今天老師帶來一根線,誰知道它叫什么名字?(出示電線)
幼:電線
師:對,它是電線寶寶
(評析:看一看,說一說的形式導入,激發孩子的興趣,使孩子情緒振奮,精神集中起來。幼兒有了興趣,才會主動參與學習過程。另外在幼兒原有知識經驗的基礎上,師做了知識的提升。)
2、了解電線的特點
師:電線寶寶想和小朋友玩游戲,請你們玩一玩,然后告訴大家你發現了什么?你把電線寶寶變成了什么?是怎樣變的?
幼:……
介紹彎一彎(折一折、繞一繞、扭一扭),做一做彎一彎(折一折、繞一繞、扭一扭)的動作(依次出示彎的造型、折的造型、繞的造型和扭的造型)
師小結:電線寶寶真好玩,通過彎一彎、折一折、繞一繞、扭一扭可以變出很多東西。
(評析:通過師語言的暗示,激起幼兒想要繼續探索的興趣。幼兒通過觀察、語言的描述,更為主體的進行活動,師起的作用只是一個引導者。)
3、玩一玩,自由發揮想象
師:現在請你們用折一折、彎一彎、繞一繞的方法,再來變一變,變出你喜歡的東西,看看你變出了什么?
幼兒自由探索,師做巡回指導。
師:你把電線寶寶變成了什么,用了哪幾種方法?
幼:……
(重點介紹:小朋友真聰明,他用電線寶寶變出了可以站起來的造型,看看他用了什么方法?)
介紹方法,師幼重復方法
(評析:幼兒根據生活經驗,大膽、愉快地創編不同的造型,表現出濃厚的興趣。教師及時發現、鼓勵富于想象力的孩子。對他們的成果給予充分的肯定,為下一環節的活動作鋪墊。)
4、動一動,站起來
師:剛剛我們小朋友通過彎一彎、折一折、繞一繞的動作,變出了很多東西。老師這里也很多電線造型,看看都有些什么?
幼:……
(評析:為幼兒提供自由表現的機會,引導幼兒大膽表達自己的想法,在嘗試和交流中獲得自由表現和創造的快樂。)
師:電線寶寶說小朋友的手真巧可是它還有個小要求想要站起來,請你動動小手做個站起來的電線寶寶吧,要和老師做的不一樣哦!
幼兒嘗試操作,讓電線造型站立起來。
師小結:小朋友們真棒,都讓電線寶寶站起來了,瞧,它們多開心呀,它要謝謝我們小朋友呢。
(評析:幼兒在一次次探索中主動感知,獲得經驗,充分發揮了幼兒的主體性,并給予了幼兒與同伴交流情感的機會,讓每個幼兒都嘗到了成功的快樂,身心得到了發展。)
5、安全教育
師:剛剛我們和電線寶寶玩了游戲,那你知道電線有什么用處嗎?
幼:看電視(有了電線寶寶我們可以看電視)
幼:有了電線寶寶可以讓電風扇動起來
幼:……
師小結:電線可以傳電,有了電線小朋友可以看到精彩的動畫片,它的作用可大了。
師:我們剛剛玩的電線都是老師準備的安全的電線,那平時生活中我們能不能和電線寶寶玩游戲啊?
幼:不能
師:我們應該怎樣做?
幼:……
幼兒園中班電的安全教案 幼兒園電路安全教案篇二
活動目標
1.感知電線可以隨意彎折扭曲的特性。
2.運用多種方法玩電線，并嘗試造型。
3.能積極探究，大膽想象和表達。
活動準備
1.粗細、長短不同的彩色膠皮電線若干，電線的軟硬適合幼兒操作。
2.課件“好玩的電線”（電線彎折成的太陽、大樹、花朵、飛機、汽車等），音樂《歡樂舞》，電線彎折的跳舞小人。
3.幼兒經驗準備：有認識弧線、螺旋線與波浪線的初步經驗。
活動過程
一、猜一猜請來的小客人
1.師：今天，老師請來了一位小客人，猜猜會是誰呀？這個小人是用什么做成的呢？
2.師（舉起一把彩色電線）：電線寶寶來到我們班，小朋友要熱情一點哦。
（采用情景導入，有效地激發了幼兒活動的興趣。）
二、觀察感知電線寶寶
1.師：每個小朋友都有一根電線寶寶，把它找出來，看一看、摸一摸、拉一拉、比一比，再跟好朋友說一說你的電線寶寶像什么，有什么特點。
2.師：你在哪里看到過電線寶寶？它有哪些用途？廢舊的電線寶寶可以用來干什么呢？（強調“廢舊的電線”）
（幼兒在這一環節逐步感知、了解了各種電線的特點，為接下來的操作活動做好了經驗準備。）
三、用電線寶寶變魔術
1.教師用電線寶寶表演魔術。
師：老師想為你們表演魔術，你們想看嗎？
請幼兒閉上眼睛，一起數到“3”睜開，教師將電線扭一扭成波浪線形狀，提問：電線寶寶變成了什么形狀？像什么？
教師分別用彩色電線變出弧線和螺旋線，邊變邊說出變的方法，讓幼兒能夠觀看清楚。
師：誰能說一說剛才老師用電線寶寶變出了什么，它們是什么樣子的，像什么，你可以用手比畫比畫。
小結變波浪線、螺旋線和弧線的方法：電線寶寶扭一扭，變出一個波浪線寶寶；電線寶寶彎彎腰，變出一個弧線小寶寶；電線寶寶繞圈圈，變出一個螺旋線寶寶。
2.幼兒操作嘗試。
師：電線寶寶非常想和你們一起玩變魔術的游戲，你們愿意嗎？
布置任務：那就請你們用電線寶寶繞一繞、彎一彎、扭一扭，變出自己喜歡的線寶寶吧。變好的小朋友告訴你的好朋友，你變的是什么線寶寶，它們還像什么。
3.和電線寶寶一起舞蹈。
師：我們變出了這么好看的線寶寶，和它們一起跳個舞吧。（師生隨音樂自由舞蹈）音樂停時，擺成各自電線寶寶的造型。
（用提問和變魔術兩種形式鞏固幼兒的已有經驗，在不知不覺中讓幼兒掌握了電線的各種玩法。隨音樂舞蹈既活躍了氣氛。又進一步激發了幼兒活動的興趣。）
四、電線寶寶變變變
1.師：電線寶寶真好玩，能變出各種各樣有趣的形狀。看，老師帶來了一些電線變的圖片，你喜歡哪幅圖？是用幾根電線變出來的？
2.師：小朋友想不想自己變出更好看的東西呢？可以去找好朋友一起商量著變圖形哦。
幼兒自由結伴操作，教師觀察指導并將變好的圖形拍照。
3.觀看照片，啟發思考。
師：看，這是我們剛才變的圖形，你覺得它們像什么？還像什么？
（幼兒邊玩邊向同伴介紹自己的作品，既發展了想象力，又提高了交往能力。）
五、游戲“我是電線小寶寶”
玩法1：單獨游戲
幼兒扮演電線寶寶，教師出示變好形狀的電線，要求幼兒用身體變出這個形狀，并說說變的是什么。如教師出現一個圓圈，幼兒用手臂、身體、手指等做出圓形，并說出自己變的是太陽、氣球、包子等。
玩法2：合作游戲
先分組合作游戲，再全班合作游戲，如變成長長的火車。游戲數次后，結束活動。
活動延伸
將廢舊電線投放到活動區中，讓幼兒在區域活動時繼續嘗試與同伴合作進行電線造型，并根據這些造型創編故事，講給大家聽。
幼兒園中班電的安全教案 幼兒園電路安全教案篇三
活動目標：
1.能積極動手動腦參加探索電線的活動，對螺旋形有一定的認識。
2.學習關注周圍生活中有趣的事物與現象。
活動準備：
1.人手一根電線、圓柱體積木、鉛筆若干。
2.螺旋形實物若干。
活動過程：
一、電線變變變——了解平面螺旋形。
1.師：（出示電線）老師這兒有一根電線，今天我們一起來玩電線，好嗎？每人到旁邊的桌上找一根電線，玩一玩，看看你的電線能變成什么？
2.幼兒探索活動：用一根電線大膽造型。
3.集中交流：
師：請你告訴大家，剛才你變了什么？
（可能會出現：數字、愛心等等）
4.了解平面螺旋形。
師：（出示螺旋形畫）看看老師用電線變了什么？像什么？
它有個名字叫螺旋形，從中間往外，一圈一圈，越來越大，也叫平面螺旋形。
5.師：（出示蚊香）這是什么？它是什么形狀的？
6.幼兒再次探索：用電線變平面螺旋形。
師：現在，請你再用電線變一變平面螺旋形。
二、電線變變變——了解立體螺旋形。
1.師：（再次出示蚊香）蚊香要變魔術啦！（向下拉蚊香）變變變，現在變成什么形狀啦？與平面不一樣，這叫立體螺旋形，就象螺螄殼上的紋理一樣。
2.師：（出示電話線）這是什么？上面有沒有螺旋形？電話線一圈一圈的，它也是立體螺旋形。
3.師：（出示電線）電線看見蚊香變魔術，很羨慕，它也想變成立體的螺旋形，小朋友我們來幫助它，好嗎？
4.幼兒探索活動：用電線變立體螺旋形師：立體的螺旋形怎么變？（如幼兒想不出來，師啟發在圓柱體的積木上繞）師：除了在積木上變立體螺旋形，還可以在哪里變呢？
（可能會出現：在身體的某個部位上變，如手臂、手指或腳上等部位變出立體螺旋形。）
三、螺旋形物品的大聚會。
師：生活中還有什么東西也是螺旋形的？（或你在什么地方看到過螺旋形？）如果幼兒答不上來，老師可出示一些物品：螺絲玩具、彈簧、燈泡、開酒瓶的起子，請幼兒找出螺旋形在哪兒？
生活中還有很多很多的地方都有螺旋形，回家后和爸爸媽媽一起找一找，如果可以的話，也可以帶來與同伴分享。
四、幼兒嘗試如何使電線站起來。
