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觀察樹葉作文250字 觀察樹葉作文400字篇一
老師問：“有哪個同學知道呀？”這時，有一位同學站了起來說：“我知道，我知道。”老師問這個是什么樹上的葉子？他說：“它是楓樹上的樹枝。”老師說：“你答對了，它就是楓樹上的樹枝。”
老師問我們：“你們看它有幾個角？”老師把手里的葉子發給同學們。我們數了數，有的是五個角，有的是三個角，但是，我和我的同桌是五個角的。老師還告訴我們葉子不能吃，老師才說完就有一個同學把它手里面的楓葉給吃了。后來，老師又告訴我們它叫五角楓。
我手上拿的葉子看著像三角楓，其實它是個五角楓。老師給我說：“五角楓并不是所有葉子都五個角，也有三個角、四個角、甚至六個角的，不過，大部分是五個角的。”
老師拿的兩枝楓樹葉，一個是深綠，一個是淺綠，說明它們是從兩棵樹上摘下來的。我還發現它們一枝都是葉子，而另一枝有葉也有果。我仔細看著樹枝上有種子，種子看著像一對大翅膀，一扔它就會從天上飛下來，猶如蝴蝶般飛下來。
我說：“這兩枝楓葉看起來像是在學校大門口的樹上折的吧？”老師說：“對，這兩枝楓葉就是在學校大門口折的，它們是生長在一排非常茂盛的樹中間。”
從這次的觀察中，我學會了要在生活中多觀察多看看事物。做生活的小使者。
觀察樹葉作文250字 觀察樹葉作文400字篇二
課上，老師拿著兩個樹枝問我們：“知道這是什么嗎？”同學們七嘴八舌地討論起來，有的同學說知道，有的說不知道。我覺得這種樹枝好像在學校走廊里見過，但是我又不敢確定到底是不是。
“這是楓樹的樹枝。”老師告訴我們。
噢，難怪我總覺得在哪里見過這種樹枝，原來是楓樹的葉子呀！
老師又問："你們知道它有幾個角嗎？"有的同學說三個，有的說五個，也有的說七個。于是老師給我們一人發了一片楓葉，并告訴我們說，它的學名叫"五角楓"，三個角的是因為太小了，六個角的是多長了一個，七個角的是多長了兩個。
我手中的葉子有三個角，很小，上面有許多黑斑點和很多葉脈，但缺少了兩個角，還有一個小洞洞，可能是被蟲咬的吧。
老師告訴我們，給我們的樹葉都是從五角楓樹上折下來的，我發現同學們手上拿的葉子，有的顏色深，有的顏色淺，可能是從兩棵不同的五角楓樹上折下來吧！我看到顏色深的除了葉子其它什么也沒有，顏色淺的除了葉子還有種子，也就是翅果。之所以叫翅果，是因為果子像一對翅膀。
老師再問我們：“我手中的樹枝從哪里折的？大家知道嗎？”有的同學們說是從校門口折的。老師說：“你們猜對了！我就是在校門口折的。”我心想校門口長著很多茂盛的五角楓樹，為什么我以前就沒有什么發現呢？我真是粗心大意啊！
一堂課就這么歡快地結束了。最后老師告訴我們，生活中只要處處留心，學會觀察，就可以寫出一篇好文章。并告訴我們，觀察的六要素：眼看、手摸，耳聽、鼻嗅、嘴嘗、腦想。
好期待下一節課啊！
觀察樹葉作文250字 觀察樹葉作文400字篇三
一片片普普通通的葉子，可以吸收陽光，進行光合作用，為大樹提供養分；可以美化環境，可以減少噪音，還可以供人們乘涼。但今天，一片撲通的葉子，給我們帶來許多驚喜。
秋天的風涼颼颼的，我們的教室里卻溫暖如春。今天，老師還是和往常一樣笑瞇瞇地走進教室。但手里卻拿著一個袋子。同學們一臉疑惑，袋子里裝的到底是什么東西呢？這時老師從袋子里拿出了一個碩大的葉子，它并沒有因為秋天的到來而變黃，依然是墨綠色的，好像一塊無暇的碧玉，而葉子的線條就像蜘蛛網一樣，又像是縱橫交錯的高速公路。
這時，老師說：“一片葉子在火的炙烤下會發生什么？”同學們七嘴八舌，有的說會烤糊，有的說會燃燒……老師接著說：“這樣，我給大家發樹葉，咱們先試驗一下。”
發完樹葉后，老師拿出了一根蠟燭和一個打火機，點燃蠟燭，把樹葉放在火苗上烤著。剛開始時，樹葉冒出了一股股黑煙，也從墨綠色變成了淺綠色，還不時地發出“吱吱吱”的聲音。過了一會，突然發出了“啪啪”的響聲，原來樹葉爆炸了。
此時，全班一片嘩然，開始議論起來：樹葉到底為什么會爆炸呢？老師看我們一臉茫然，就告訴了我們原理：原來樹葉在火苗的炙烤下，葉片的氣孔關閉，內部的水分變成了水蒸氣，但氣體一直無法排出，當水蒸氣積累到一定程度時就會爆炸。
一片普普通通的樹葉竟然給我們帶來了這么多驚喜，真是大千世界無奇不有。我們應該好好學習，努力探尋生活中的小秘密。
觀察樹葉作文250字 觀察樹葉作文400字篇四
秋意已至，落葉紛紛。枝頭無葉？不，不，它并沒有掉光頭發，幾日前，我才撿了三片落葉。
1號葉——銀杏葉
人們都說銀杏葉是“小房子”可我的這片，可非同尋常——它是兩把扇子！同樣的黃色，同樣的莖，同樣斜豎的葉脈，但就是多了個“頭”。可能它覺得一個頭無法一覽無遺吧，所以伸出兩個頭來觀看這變幻秋季。
2號葉——楓葉
說起楓葉像什么，大家肯定會說——手掌，對了，我以為楓葉很大呢，可我撿的這片卻很小，但確實像手掌。但它比普通手掌多2個指頭，可能是想多點手指，撫摸秋天呢？
3號葉——無名氏
額…………這個葉子我實在叫不出名字，但它也可以算是“葉子西施”了。它很高，大概十二厘米吧，它很瘦，五厘米不到，它的衣服也是迷人，上面有紅點點，點點有長有短，一根主脈貫穿葉子，周圍還有鋸齒。
觀察樹葉作文250字 觀察樹葉作文400字篇五
下午，我來到作文班，陳老師對我們說：“我送給你們一樣特別禮物。”我突然興奮了起來，陳老師拿著一個袋子對我們說，每一個人從里面摸一個東西但不能看，大家以好奇的目光，都在議論紛紛談論里面裝著什么東西呢？
當輪到我摸的時候，我心里有一些緊張、興奮，拿出來一看，啊！原來是一片楓葉，這一片楓葉是那么的美麗，葉尖的五個角就像一支支鋒利的劍，隨時準備出鞘。那片楓葉的大小就像嬰兒的手掌一般可愛極了，雖然只是一片的普通的葉子，但是它的世界蘊含了很多奧秘。你看它的顏色，那深紅的感覺，似乎有人把血吐在葉子上火紅火紅的，火紅的楓葉上還帶著一小點紫色，如果不仔細看你可能也看不出來，這就是所說的萬里挑一呀！
而這片楓葉的反面卻不怎么紅，還帶著一點黃，大自然的葉子真奇妙。
它的齒輪排放的很亂，大大小小的就像一個電鋸在砍樹，它的葉柄細細的也沒有那么長，特別像一只小猴子的尾巴。
我把這一片楓葉拿到鼻子聞了聞，有一股清香的味道，感覺給人帶來一種清醒的感覺。閉上了眼睛你就好像看到大自然的美妙景象，聽到河水叮叮咚咚的歌唱。
我似乎聯想到了雨后清新，楓葉給大地蓋上了一層層厚厚的被子，不要讓大地在那寒冷和寂寞的冬天過去。
輕輕地舔舔樹葉，有一種讓人難以捉摸的味道，不過楓葉似乎很久沒洗澡，有一點苦。
你好，楓葉，你是否還有一點秘密還沒告訴我，我愿意做你虔誠的聽眾，靜靜聽你一秋的心事。
觀察樹葉作文250字 觀察樹葉作文400字篇六
今天，陳老師送給我一片銀杏葉，從遠處望去，如一把長柄扇。它身形苗條，呈扇形，顏色泛黃。再近看最頂端的一層還略有一絲綠意，從最底部往上看，葉柄的底部有著微紅，如果你仔細觀察，可以發現，葉柄頂端往兩邊舒展開來，成了樹葉。
輕輕撫摸，它顯得十分光滑，還帶有一點的水分，邊緣并不平，如同層層起伏的山巒，山巒上有著嫩綠，這片泛黃，也不失和諧。
再仔細看，便可看到那一縷縷的葉脈，它們好像是人用尺子拿出來的一樣，那么的工整，表面還帶有一點的小坑，讓我想到年歲已高的老人，體會到了生命的輪回。
拿起樹葉，放在鼻子上，我聞到了雨后泥土的清香，讓人陶醉，仿佛自身在大草原中，也許，這就是大草原、大自然的味道吧！
將它翻個身，那金黃與嫩綠，顯得蒼老了幾分，背面那座座葉脈隆起的“山巒”，微微翹起，有些黑色與黑點，我仿佛可以看到銀杏在寒風中奮力抵抗，最終，還是回落大地的情景。
這片銀杏葉，也許還有很多我不知道的經歷呢。但是正是它，用那美麗的身軀，裝點了人間的秋冬兩季，正是它，用那不屈服的精神，溫暖了我的心。
觀察樹葉作文250字 觀察樹葉作文400字篇七
語文課上，老師拿了兩根帶著葉子的樹枝。同學們你看看我，我看看你的，都不知道是什么樹的樹枝。李老師問：“同學們，你們知道不知道這是什么樹枝嗎？”有的說知道，有的不知道。
老師問：“剛剛是誰說知道呀？”一個看著就文化高的同學站起來說：“我。”
“你竟然知道，那它是什么樹的樹枝呢？”
“是楓樹葉。”
“回答正確，它是楓樹樹葉。”
老師接著問：“楓樹種類許多，你們知道是哪種楓樹樹枝？”有的說是這，有的說是那。
“咱們先數有幾個角。”因為樹葉小，所以同學們看不清。老師似乎知道我們的心思，就一人一片地發葉子。
“有五個角。”同學很快回答。
“對，有五個角，所以叫五角楓。”
老師又問：“咱們來仔細看看它的特點。”
同學們認真地觀察自己手中的葉片，我發現有一個筋變成五條，接著五個角，一個筋上分成成千上萬條小葉脈。它們圍成一個個小圈，里面有一個小點，好像千千萬萬個眼睛看著我。摸摸沒感覺，聞聞沒味道，嘗嘗有點苦。
老師說：“咱們再看看這兩枝五角楓的顏色，一樣嗎？”
“不一樣，是不是一個淡綠，一個深綠。”
我想肯定是從兩棵樹上摘來的。
“你們知道是哪摘來的嗎？”
“肯定是校門口，校門口有一大排呢！”
這節課結束了，老師讓我們把過程寫下來，怪不得老師要拿兩根樹枝呢！原來是讓我們寫觀察日記的。
