在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
心情隨筆50字 心情隨筆說說篇一
這個季節，火紅、粉紅、橘紅，不同的顏色，相融在一塊布藝上，也為它增添了一份時尚的美感。我喜歡紅色，因為我心里總有一團火在燃燒。我熱愛生活，熱愛身邊的每一個人，也總喜歡幫助需要幫助的人。
外向且很容易滿足的我，經常為自己有了一點點小進步而欣喜萬分，會為自己的一個小愿望得到了滿足而感激萬分。傷心難過，只是幾分鐘的事。不管在學校還是在家里，所有的一切都給我一種暖暖的感覺。對我來說，生活中沒有過不去的坎，所以我每天都很快樂，心情像紅色的火焰始終在歡樂的跳躍著。
在暑假里，我看了《瘋狂的石頭》。里面有一段情節深深的映在我的腦海中，至今還記憶猶新。
有一個提著皮箱的人，剛下飛機在路邊等車。突然，一個人沖過來蒙住他的眼睛，問道：“猜猜我是誰？有三次機會，想好后再回答。”被蒙住眼睛的人說：“先生，我想你大概是認錯人了。”“還有兩次機會。”被蒙住眼睛的人想：這個聲音這么的陌生，他肯定認錯人了。被蒙住眼睛的人放下皮箱，與此同時，有一個過來提走皮箱，攔了一輛的士走了。
被蒙住眼睛的人說：“先生，你真的認錯人了，請你把手拿開。”“好的，我放開，你不能偷看。”放開手的那一瞬間，蒙住他眼睛的人不見了。他正要提皮箱，這時才發現皮箱不見了。
在日常生活中，有時一個很隨意的動作，性質居然是大相徑庭。一個是為了竊取東西，一個是為了保護幼小的心靈。
這使我懂得了：我們的世界并不盡善盡美，正義有時也未必完全理性，邪惡有時也未必不能情有可原。謊言有時會騙人騙己，可謊言，有時也很美麗。
心情隨筆50字 心情隨筆說說篇二
每年的大年初一，是個趕集的好日子。這一天，無論城里鄉下，都要出來玩，尤其要去街上玩。
這一天真是個性，連街上的人都是腳跟捧著腳跟，肩膀擦著肩膀。某公園也十分熱鬧，每個擺攤的地方，都堆著一層一層的人群。簡直就是人山人海。
但是，四周都是垃圾，垃圾桶里卻是很干凈。人們只顧了自己的方便，隨手一扔。但是，那么多人，每個人每次扔一片垃圾，就要清潔工彎多少次腰我們還得珍惜他人的勞動成果。
某公園的不禮貌現象還有呢!有人居然開槍射魚。雖然不是真槍實彈，但是魚兒也會疼，會昏迷呀!有一個男子正教他的兒子練習他們的所謂的“槍法”。只要兒子一大中魚，就會得到一個棒棒糖，所以他的兒子很努力。這魚兒被當成了可憐的靶子。
不禮貌的現象還有很多。大年初一，許多餐館都忙但是來，他們就圖方便，來公園洗菜。清澈的水面上，漂起了一片片爛菜葉。原本清凈美麗的公園變成了環境極差的垃圾場。
而在另一頭，默默無聞的清潔工正在彎腰掃著，倒著，撿著。
我的寒假見聞是一些不禮貌的現象，但是也讓我見到了清潔工的任勞任怨，默默無聞。
我期望少一些不禮貌現象，讓清潔工人的工作不要太有壓力。
心情隨筆50字 心情隨筆說說篇三
突然的，已經習慣一切。
莫名的，還是會想起。
有的沒的，都不該再去回憶。
其實，時間真的很可怕。
我們只能繼續著現在的生活，卻無法預測明天會發生什么。
時間能把所有的所有都化淡，開心的不開心的，當人們再次想起的時候，除了感嘆還是感嘆。
每個人都有每個人的生活，在這個世界上，不管缺少了誰，其他人還是會好好的活下去。
每個人都有每個人的想法，當時間久了，一切都會變了。
有的或許只是遺憾。
每個人都有自己的夢想，每個人都有自己想要的未來。
可當你處于特別迷茫的狀態下的時候，你會做出怎樣的選擇。
逃避，有的時候真的不能解決問題，但面對也不是一種最佳的選擇。
是長大了么，還是又多愁善感了。
我有的，僅僅只是我自己，或許還有那份快要被我毀滅的我想要的未來。
人，生容易，因為那不是自己的痛，活，真的很難，因為那需要自己一步步走下去。
或許有的時候，需要你奔跑，可是，你走穩了么。
我是天生悲觀且要求完美主義者，宿命，有些事，我們真的左右不了。
只能盡力去改變，把不好的繡好，把好的繡得更好。
那么，我們的生活是不是就會變得絢麗多彩了。
生活本該是美好的，可是總會被像我這樣悲觀的人看成是無色的。
我去學畫畫好了，那樣，我就可以把我的世界畫成像彩虹一樣美麗。
心情隨筆50字 心情隨筆說說篇四
她，個子高高的沒什么引人注目的地方，但是卻有一顆金子般的心靈，她就是我的同桌。
這學期開學的第二天，老師讓和她同桌。開始我沒在意一個黃毛丫頭哪能比得我堂堂男子漢？
第二天下午放學時，我因在操場上玩耍，不慎將語文書弄丟了。我急的像熱鍋上的螞蟻，因為一學期有三分之一是語文課，現在語文書丟了可怎么辦？
早讀課，我立在課桌前，呆呆地望著黑板出神。這時同桌似乎發現了什么，伸出友誼之手，關切地問道：“怎么了？”說吧一個男子漢有丟臉！不說吧，有悶在心里。算啦，她是大隊委員，就當匯報思想：“沒什么，語文書丟了。”“沒什么？”對方出現驚訝的神情。接在，她拿起課本有放下，反反復復，鬼知道她葫蘆里賣的什么藥。她稍猶豫一會，將書遞給我：“書給你，以后別毛手毛腳的。”什么給我？我簡直不相信我的耳朵。我一貫瞧不起的黃毛丫頭居然能說這句話。“什么給我，你可怎，怎么辦？”我半天才吞吞吐吐擠出幾個字。“不要緊，我有辦法。”“你今天怎么辦？”“那就合看。”于是我倆認真地開始了早讀。
上完最后一節課，我將書悄悄地塞進她的書包。然而回家后我打開看書包，語文書卻工工整整地躺在我的書包里，我的眼睛濕潤了。
第二天早讀，她拿一本舊書在讀。下課后，我打開舊書一看，封面已被撕裂，書頁上角向里翻，書脊線斷了，并且少了兩頁。上課后，我拿新書給她換，她不同意。
中午，我發現她在桌上抄些什么。奇怪上午沒什么作業呀？我走過去，他正抄那兩篇掉了的課文。她望書上看一句，便抄一句，在書頁的白紙上傳進我耳朵里的是“沙沙”的寫字聲，出現在我的眼前的是一行行工整的字。累了，她便甩甩胳膊，然后又聚精會神地抄起來。我有點過意不去，決定拿去復印，但她婉言謝絕了。超好了后，她拿出糨糊將紙粘上，有使勁地一針一針地縫好。
“叮鈴鈴”上課了，她拿起那本舊書，認真聽課。一瞬間我的喉嚨被心中激起的強烈感情堵住，我被這種同桌的熱愛之情感動，迸出幸福又驕傲的淚花。
心情隨筆50字 心情隨筆說說篇五
落花人獨立，微雨燕雙飛。一些往事，一些細節，如春雨般瀝瀝而下。
——題記
沒有沉悶的響雷，沒有刺眼的閃電，沒有呼嘯的狂風，春雨只是這樣安安靜靜的。
坐在窗前，雨滴敲打著午后的小窗。雨絲很細，很柔，很象春天空氣中到處彌散的柳絮。遠近飄忽中，思緒飛揚，詩意蔓延，突然有了種入禪的古韻，在天籟般雨聲的觸撫里，一份憂傷渲染了寂寞的心境，一瞬間，那份情緒化為淚光附和著，附和著那纏綿的雨絲，低聲地淺唱著。
一切都靜了，喧嘩都沉進了城市的雨聲中，一切都流走了，只有紛飛的雨，一切都濕透了，我的心隱隱作痛。
于是出門，一個人撐著傘在路上行走，街道冷冷清清，偶爾走過一些行色匆匆的行人，有時忽然駛過一輛汽車，車輪濺著水花，瀟灑地擦肩而過。
放下傘，漫無目的地游蕩，一滴滴雨水夾著微風輕輕飄落到我的臉龐，仿佛帶著一種莫名的憂傷和酸楚，滲入我的肌膚，沁入心脾，清風，冷雨，陣陣涼意直侵入心底。溫柔的春雨，肆意地敲打著我的心。
驀然間，回憶如同電影，在眼前一一閃現。
突然覺得好熟悉……那里，那里曾是我們第一次出去玩，躲雨的地方。那里，那里你曾牽著我的手一齊過斑馬線。那家，那家飾品店，你曾送我一對漂亮的蝴蝶結……
原先是你!以前，哥哥般的溫柔陪我度過了童年。你總是壞笑著說我調皮搗蛋，我總是喜歡跟在你的屁股后面。而如今，一切物是人非，你我身處不同的城市，各自懷揣著夢想，再也回不去了，過去的完美……你離開的那天，天也是這樣吧，愁云慘淡，我只是哭，象小孩子般。你什么都沒說，也沒留下什么，只是遠遠地望著我……車子啟動了，我們的距離越來越遠……也就是從那時起，我學會了看著雨思念，學會了放開你的手，自己走。
悲歡離合總無情，獨處時總覺太寂寞。寂寞，讓憂傷哭了。
春雨滋潤了大地，也梳理了我的心緒。就這樣，默默地，感受著豆蔻年華，你曾帶給我的那份濕。
沒有沉悶的響雷，但有灰暗的天空，沒有刺眼的閃電，但有寂寞的淚光，沒有呼嘯的狂風，但有肆虐的想念，春雨只是這樣沉默著。
心情隨筆50字 心情隨筆說說篇六
讓涼水沖遍全身，泛著薄荷香的泡沫抹在身上，找尋一種涼徹心扉的感覺。讓世俗的汗散去，回到自己的世界中來。心中顯地寧靜而紛飛。急需要寫一些文字來紀念現在的思想。
在路上，在公車上，想寫首詩，想唱首歌，編上自己的歌詞，配上杰倫的曲子，但是自己無里頭的雜亂筆觸讓我放棄了。突然，很久就覺得音樂是個好東西，而且這種感覺越來越強。聽音樂容易讓人迷失，我沉醉在其中差點不能自拔，心就不自學地沉浮。片刻找回自己的感覺仿佛與世隔絕，恍恍惚惚。
心情經常會不自覺地煩燥，講一些沒有頭緒的廢話。經常說“怎么辦啊”“怎么辦啊”，自己也不知道什么怎么辦，就這么說著。人這個東西有思想真怪，一下子雄心壯志，一下子灰心喪氣，一下子孤心傲氣，一下子心平氣和，一下子……起伏的情緒絲毫不影響做作業的進度，這一點不錯。現在學生通常這點能力很強，心情差，但作業還是要做，沒辦法呀。
友情萬歲！在生活中，朋友相當重要我活著了這么多年，朋友對我可以說是一個支柱。經常無厘頭講個廢話，“怎么辦”亂說。朋友一句“什么怎么辦啊？”把我從圓中拽出來。心情不好了，一個笑話，可以將我從地獄飛向天堂。跟自己志同道和的朋友會說“彼此”“彼此”，一般朋友不理解的事，好朋友會是司空見慣，也不大驚小怪。“怎么辦啊！怎么辦啊！這次作業又迷糊了，tt k了不好啊！”“沒事，大不了吃一餐竹鞭燒肉。”“哦，你得給我買好保鮮膜啊！我怕下次吃起來缺味啊！”“不會吧？要減肥的？！”這樣指桑說槐地說。“怎么辦啊，怎么辦啊？眼皮直下墜啊！”“我來了！看我的金箍棒，瞧！稱起來了！”“怎么辦啊，怎么辦啊？”……株如此類由“怎么辦”開頭的廢話如收進“校園語錄”必定打進中國暢銷書十強。不此類廢話往往能讓人轉移痛苦的注意力，大有止心痛之功效。知道為什么學生愛講話的原因吧！就是由于專業術語太多太枯燥、太專制、太絕對也太暴力，導致心生不服者鬧革命用三寸不爛之舌加順風耳千里眼大戰三百口水，水漫金山，泛濫成災，一發不可收拾。所以tt們也只好聽之任之了。“怎么辦啊，我今天自己回家啊！”我嘴巴不停地發著牢騷。“還能怎么辦？走路或打的。”“我可沒錢。”“那么走路。”“哦，my god。天亡我也！”“要不，我資助你10元？“頓時兩眼放電，心生感激，哦，愛死你了。頓時感到友誼的偉大。有友，不公可以口水大戰，而且也不落井下石。
最好的文字上哪兒找？到學生草稿本上的手札找。那文字最真實貼切，文采出眾，皆出心聲。經常喜歡在上課或補課時聽煩了隨手寫下靈感，不是哲理非常就是搞笑輕松。還蠻有成就感，在老師眼皮底下做崇，啊哈！
“在我地盤這，你就得聽我的……”我的地盤我做主！用杰倫的歌結束我的隨心隨筆吧！
心情隨筆50字 心情隨筆說說篇七
能時常出去旅游是我從小的一個夢想，只是那個年代物質生活匱乏，根本沒條件去實現這么奢侈的生活項目，對于旅行這件事，只能是在心里遙不可及的幻想著。再后來，也就只能是到書本里去“尋夢”，讀讀那婉約悠長的江南雨巷、那浩瀚無垠的藍天碧海，讀讀三毛筆下那迷離動人的到處都走遍了的萬水千山……這“萬水千山”的一抹幻夢，很多年來，它就這樣一直，一直珍藏于眼眸中，收藏于心底。
才是近幾年，才略有條件出去游玩了一些地方。
今年這個夏天，別的哪都不想去，就想去有海的地方，去看海。(擔心海南那邊太熱，所以選擇了青島和大連)。因為從小就向往極了藍天碧海和那一岸的陽光白沙灘。對大海，總懷著一種莫名難言的依戀與深情。隨著歲月流逝，這份深情的依戀卻從不曾淡漠，竟亦發濃烈，濃烈的近乎鄉愁般，絲絲縷縷繞在心上，使我熱切的渴盼著出行的腳步。
十八九歲的時候，滿腦子煙云幻想，想象著如果有一天見到真正的大海，那不知該是怎樣的欣喜和激動!我想我一定要一口氣把大海看個夠，要從早晨看到中午再看到黃昏再到凌晨，連著看幾天幾夜都無妨，要看到大海的日出日落，看那海平線上絢爛多彩的云翳，還要看到星星月亮映在海里的倒影，要看到展翅翱翔的海鷗，要聞夠海的氣息味道，要最真切的感受海的風采和胸懷……這番想法可真夠貪婪的，那應該只是屬于年輕時代不切實際天馬行空的幻想吧。如今，青春走遠，早已過了做夢的年紀，我想，現在見到真正的大海，我又該是怎樣的心情呢?還會感到很震撼很驚艷嗎?或者，現在的我，面對大自然的山山水水，應該可以做到悠游自得，應該能靜下心來領略其中的清雅真趣，而不是刻意造作一味的附庸風雅了吧?……站在大海邊，欣賞海天一色潮漲潮落，我不知道，那廣博深邃的海，她能把萬事包容嗎?那開闊無邊的海，她能把萬物承載嗎?我渴望，大海，它能給我心的放飛與啟迪，能讓我覓得心靈的真正寧靜之所……
近幾天一再拖延，一直到九號早晨才能到達青島，細算這夏天已經結束了，只能說是這個初秋，去看海了。
每次去旅行，我基本上都帶著我的女兒。因為對于孩子來說，旅行的意義其實更大。讓孩子從小親近大自然，非常有益于其健康成長。“讓孩子看一次溪水的流淌或聽一次黃昏的濤聲，比老師講一百句哲理都管用”，法國教育家弗雷奈如是說，此言極是!在旅途中，孩子除了用眼睛觀賞美麗奇特的風景，她還會不知不覺的用心去遐想去領悟，她的眼界見識會自認而然的得到開闊與提升。在大自然中，孩子汲取的智慧與啟迪，有時真是無法估量的，所以古人云:“讀萬卷書不如行萬里路”，這些話都具有非常深刻的意義。有些家長去旅行不愿帶孩子，說什么孩子太小，現在看過長大也就忘了，說什么孩子根本看不懂，還有的干脆嫌麻煩……我覺得這些想法都不對，現代人大都蝸居在鋼筋水泥的樓房里，很多孩子也都習慣了假期里宅在家里玩電腦看電視，少了很多戶外活動，加之學業的壓力，不知不覺難免就會孤獨抑郁。如果再不注重對他們自然情懷的教育，真是會一個個變成“四體不勤五谷不分”，疏離自然的三毛所說的那種的“塑料兒童”，這樣下去，會嚴重影響其身體心智以及各方面的成長。我希望通過一次次的旅行游玩，能讓我的女兒收益多多，能讓她理解領受更多大自然的奇觀與奧妙，能讓她得到更多鍛煉，更加的博才廣見豁達睿智。
人類的心靈和血液里，都有與生俱來的流浪因子。其實我們每個人都是自然的孩子，我們都需要，時不時的讓自己去行走，去遠行，(帶上我們的老人、孩子，偕同愛人、好朋友，時不時的去游玩)，或許行走并不真的只是為了風景，更為了返璞自然，為了更懂得幾絲生活，為了找尋自己，找尋生命之源……
這次出游，會看到很多城市的海。青島的海、威海、蓬萊的海、大連的海、黃海、渤海……站在大海邊，聽海的呢喃和歌唱，任海風吹拂著臉頰和長發。真正的海，會和我夢中的海一樣美嗎?一樣擁有令我眷戀的容顏嗎?一樣擁有瑰麗無比的風采嗎?我期盼著盡情的去領略去感受……
心情隨筆50字 心情隨筆說說篇八
這一年，我高三，每天都睡不醒，有寫不完的作業，背不完的知識點，做不完的試卷，考不完的月考，還有三點一線的生活，讓人覺得心煩意亂。但我堅信這一年會苦并快樂著。
我沒有愛人，只有高三給我無盡的壓力，讓我努力。每天揉開朦朧的睡眼，感覺日子真苦。
高三教會了我太多，它告訴我能力真的很重要，遇到困難哭是沒有用的，沒有人會同情你，你真的應該靜下心來，努力想辦法解決，現實并沒有那么殘酷，辦法是有的。別怕，所有的不堪都會過去。只有你努力，時間就不會辜負理想。
我想我真的該好好努力了，而不是口是心非，整天渾渾噩噩的去過日子，漫無目的的去憧憬大學，去羨慕情侶，把精神寄托全部放在幻想大學上，然后焦慮，希望時間過快點，大把的消耗時間。
那一切都是后來的事我就應該過好眼下，高三才是我的愛人，我該把一切精力都放在那里。
沒文化真的.特別可怕。
至于那些過去的人，就應該放下。因為前面還有更美的風景。
我堅信我的愛人以后會出現，
親愛的，你只有這次機會，你該珍惜。
畢竟有苦才有甜，任何人都不會眷戀你。
別讓自己失望。
孤獨僅有的半年。
加油！
心情隨筆50字 心情隨筆說說篇九
我的時間都去哪了？我常常這樣問自己。
過去的六年，每天的時間多得沒地方用。可以說，這六年在我印象里，我的時間是在游戲中飛過;是在洗碗時的流水中劃過;是在琴弦上飄過。也許，我花了那么多的時間練琴，我才會擁有今天的成績,我通過了小提琴八級的考試。
上小學的時候，基本上沒有什么作業，我在學校的最后一節課，就把作業寫完了。放學的時候常常背一個空書包回家，到家后，只有三件重要的事：玩、洗碗、練琴。
小學升初中，不用嚴格的考試，就可以直升中學，運氣好還可以分到重點中學。在我的記憶里，小學似乎沒有什么人會認真的去聽每一節課。大家每天都好像不用學習。對我們來說，上學可以說是一種折磨。因為我們總是覺著時間過得太慢，所以，對我們來說：一日24小時=一日48小時。最后，大家每天都聊著同樣的事情：什么時候可以畢業？什么時候可以離開這個鬼地方······
終于畢業了，終于上中學了。但中學并不是我們想象中的那么美好。作業很少可以在學校全部完成了，回家再也不能玩那么久了。練琴的時間也在被縮短，全部的時間都在寫作業。
不過幸運的是：在這里，每個人都可以當贏家。你只有一個敵人，那就是以前的自己。只要肯努力，只要比以前的自己做得更好，那就是贏家。每個人為了這些去戰斗，爭得完全忘了自我? 、忘了時間、忘了去埋怨這個中學。每一天都把頭埋在習題里。
總感覺，再也沒有了小學時的自由 、快樂。慢慢的，我們的時間觀念開始轉變了。也許是上天懲罰小學時的游手好閑，我們覺著時間開始變快了，開始發現時間不夠用了。現在感覺：一日24小時=一日12小時。
總覺得，三年后沒有那么快到來。但，一眨眼，半個學期沒了，時間開始變得飛快，每天都在和時間賽跑，卻總是贏不過時間。
現在的日子，變得好充實，每天都安排地滿滿的。做完這件事情，不用想，就知道下面要做什么事情了。因為已經慢慢習慣了。
有人說：只要你上了小學，你就會懷念幼兒園的日子，認為那是最快樂的日子。上了中學，你會懷念小學的日子，認為那才是最快樂的日子。等到你上了高中，你就會去懷念初中的日子。這個觀點，我不知道如何判斷，因為人總是過于羨慕自己的昨天，而停留于不再存在的昨天。不管你的昨天多么的輝煌、多么的燦爛，千萬不要忘記：你始終是要為明天的勝利而去奮斗的。
心情隨筆50字 心情隨筆說說篇十
夏天披著一身的綠葉兒，在暖風里，在知了的鳴叫聲里，手舞足蹈地走來了。
初夏的清晨，鄉村的原野是活躍而美麗的，但到了中午，驕陽似火，周圍的空氣熱得發燙，仿佛劃根火柴就能點著似的。天氣越來越熱，而樹木卻長得越來越茂盛了，葉片層層疊疊，緊緊地簇擁著，像一把巨型的綠傘。烈日當空，田野里，成熟的谷物在炎日下彎著腰，低著頭。
盛夏，太陽火辣辣的，像團火，把大地烤得發燙，就是把生雞蛋放在地上，不出多長時間，也會被烤熟。雖然酷熱難耐，可花兒依然笑容可掬。看!池塘里荷花開了，白的，粉紅的，鮮艷奪目，美不勝收。向日葵也開花了，它怒放著燦爛的笑容正在與太陽隔空對話呢。河里的青蛙也不停地叫著，好像在說：“夏天真美啊，夏天真美啊!”
夏天的天氣就像孩子的臉——說變就變。剛才還烈日高懸，萬里無云，可突然間，“老天爺”把臉一沉就電閃雷鳴，毫不留情地砸下了雨點。可在人們看來，這是一場及時雨，雨中的美景也格外吸引人，那雨點就像是無數如水晶般透亮的“珠寶寶”。樹木貪婪地吮吸著上天的賜予，霎時變得神采奕奕起來。
頂著炎炎的烈日，我們還可以在清澈見底的小溪里嬉戲。水很清涼，水紋輕輕地吻著我們嫩嫩的肌膚，魚兒還不時地在我們赤裸的腿上蹭來蹭去，舒服極了!在水里泡膩了，我們便爬到石頭上躺著“曬人干”。
啊!夏天，您性格剛烈，易怒易躁，但在你的陽光雨露中，萬物茁壯成長，生機勃勃，風光如畫。
師評：發燙的空氣，茂盛的樹木，盛開的荷花，與太陽隔空對話的向日葵，河里的青蛙，水晶透亮的“珠寶寶”，在河里嬉戲的“我們”，這些看似散亂的人和物卻被“夏”這條線索串連起來，可以說形散而神聚。小作者用妙筆讓我們感受到了不一樣的夏天，小小年紀便能寫出如此文章，誰又知日后的散文大家將花落誰家呢?
