在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
寫人記事作文300字 寫人記事作文500字篇一
他姓王，具體叫什么我也不怎么清楚。只是他讓我們叫他王老師的，所以，我只知道他姓什么。
看的出來，他有五四十來歲。對于一開始，他就講了一大堆臨武話，而且大部分是臨武臟話!像是諷刺我們這些“城市佬”。氣死我也!
第一節美術課的上課鈴“叮零零……叮零零……”的響起，因為王老師來也匆匆，去也匆匆。我好不容易看清他的模樣———唔，頭發稀少，也不買瓶霸王洗洗，估計公資較少，正省錢呢!黑黝黝的臉龐上，扣了一頂書生帽，看上去，跟80年代的老人一樣，趕不上時代!
不過，當第二次上美術課的時候，老師抱著一堆美術本向我們教室的后門走來，我當時還真怕他骨頭散架。不過，當心是多余的。只見老師臉上笑盈盈的，還說我們班的繪畫水平還不錯!看來老師的脾氣還蠻好說。
告訴你吧，我的美術作業常常得高分，老師在“排榮榜”上每次都點我的名，別提我有多開心了!
自從這個老師上美術課，我更熱愛美術了，巴不得現在馬上上一節美術課呢!
我有一個妹妹，是我的表妹，她叫楊怡琳，我們都叫她琳琳，今年九歲了。很可愛，所以很討人喜歡。
我的表妹口才好得不得了，能說會道，跟別人吵架次次贏，鄰居們都說她以后學習肯定很好，可是，出乎意料，她上一年，上小學第一冊就跟不上了。我為她找了找原因，第一：舅媽和舅舅太慣她，任何事情都由著表妹；第二：舅媽和舅舅管教不嚴厲，表妹想玩就玩，
想看電視就看電視，每次作業拖拖拉拉，都臨時抱佛腳，甚至不完成，一點都沒有動過；第三：表妹沒把學習放心上。有時被老師表揚，太驕傲了，一回家就說這說那。她每次都認為自己想的、說的、做的是對的，從來不管別人。
琳琳還很會用欺瞞騙過別人。一回，她考試得了滿分，學校里的老師表揚了她。她高興的不得了，一回家就大吵大鬧：“媽媽、爺爺、奶奶、爸爸還有姐姐……，告訴你們，我考試得了一百分，老師表揚了我呢!你們說我厲不厲害？”這個時候，我們要是說不厲害的話，她就會躲在桌子底下不管咱們怎么說都不起來。所以我們只能說：厲害厲害。我又問她：“你既然學習成績這么好，那為什么沒有肩膀上掛的二劃呢？”“老師還沒發完哩!”我覺得奇怪極了：現在臨近期末，妹妹的老師怎么可能還沒發完呢？噢，原來她在騙我啊，我怎么忘了她是一個騙人高手啊!
寫人記事作文300字 寫人記事作文500字篇二
今天對我來說是個特別的日子，上午我參加了汕頭市青少年游泳錦標賽，我獲得了少年丙組50米蛙泳第二名，本來應該是值得高興的事，可是我一點也高興不起來。因為我心中有太多的疑問！
今天上午媽媽帶我來到位于海濱路的游泳館準備參加青少年游泳錦標賽，這里的一切工作都安排就緒。我的心情既緊張又興奮，但一想到平時都是非常認真地去訓練，去年參加三項比賽都獲得第一名，脖子上帶著金燦燦的牌子，那時別提有多自豪啊！一想到這里，我的心很快就平靜下來。
可是，當老師讓我們同一組比賽的人員要先集合在一起時，我用眼睛瞄了一下，這時我驚奇地發現，我們這一組里怎么會有一個龍湖區的大姐姐站在一起。我原來以為她站錯位置，我媽媽用疑問的口氣問其中一位指導員，她這么高也是1999年出生的嗎？指導員不吭聲，點了一下頭。我一看，心都涼到腳底。我的身高都沒到她腋下，怎么可能游得過她？這時我沒勇氣往下想，媽媽拍了我的肩膀說：“盡力就行！”
終于輪到我們進行比賽了，槍聲一響，我們都撲通跳進泳池，我拼命使勁往前游，可是無論我怎么追就是追不上她，最后她得了第一名，我得了第二名。當我氣喘吁吁地爬上泳池的時候，好多認識我的家長都說我很乖，跟一個比我高那么多的人比賽，只差一點點，可他們也覺得有問題，她不可能10歲，最少也要13歲。這時我感到很委屈也很懷疑。原來我的強項是蝶泳，可指導說為了大局，今年讓我臨時改游蛙泳
，說我的蛙泳也游得不錯。假如我還是游蝶泳，有信心能拿第一；讓我更有疑問的是，同是10歲，她怎么就那么高，是吃發酵粉長大的，還是在年齡上做了手腳？只要今天有注意比賽的人，應該跟我有同感。一想到這里，我不禁打了一下寒顫，難怪外國人說我們中國什么都很難分真假。
我心里總帶著這些疑問，游了第二名能高興嗎？媽媽看出我的心思，安慰我說；“只要我們盡力了，游出自己最好的成績就行，擁有一顆平常心，迎接下午和明天的比賽。”
聽了媽媽的話，我感到輕松多了，媽媽沒埋怨我沒拿第一名，比賽完之后，我會帶著我的疑問和跟她比賽的差距作為我以后訓練的動力，爭取明年游出更好的成績。
寫人記事作文300字 寫人記事作文500字篇三
烏黑的頭發中摻雜著幾根白發，膚色稍有點黑，一雙眼睛卻炯炯有神，那就是我的父親。
人生猶如一幅油畫，因為有您，才變得五彩斑斕；人生猶如一首歌曲，因為有您，才變得悅耳動聽；人生猶如一片花叢，因為有您，才變得沁人心脾父親，人生的道路上，因為有您，才讓我對一切都充滿幻想，充滿希望
一天傍晚，我坐在書桌上寫著那無聊而又乏味的作業。我停下筆，望著書桌面上的那支又舊又難看的鋼筆，腦海中不禁有幻想出另外一只漂亮的新鋼筆。我順手拿起電話就撥通了父親的電話號碼。嘟，嘟接著電話那邊出現了父親的聲音喂，喂，喂！我沒有反應，第一次注意到原來父親的聲音是那么的沙啞。喂！父親大聲地又說一句，我才慌張的回過神來。
喂，是爸爸嗎？我用低沉的語氣問道。
嗯，是的，妹兒，父親這會兒很忙，待會打給你，啊。接著，父親就準備把電話掛了。
等一下！我阻止道。
還有什么事嗎？
父親。到嘴邊的話突然又被我咽回去了。
有事就快說，很忙的！父親催促到。
父父親，我的鋼筆己經很舊了，能不能給我買一支新的呀！我說著，到最后連自己的聲音都快聽不見了！
好！好！好！父親忙把話說完就掛上了電話。
嘟，嘟，嘟
同父親說完后，我高興極了！一直期盼著那支新鋼筆的模樣。
晚上，父親回來了，我上下打量著他，兩手空空的。頓時，我沮傷極了，可是又一想：父親一定是想給我一個驚喜，一定是的。之后，我把作業遞給了他，父親仔細檢查著，突然，父親向我大吼一聲：王馨悅我被嚇呆了，趕緊跑過去，你看看你的作業，成什么樣子了！啊！一個作文，竟寫錯四個字！我低頭看了看，嘟起了嘴，心想：又有什么嘛，不就是忘了怎么寫嗎？，父親又像看穿我的想法一樣大吼：忘了，又是忘了，什么事都忘記了，你以后長大了還怎么做人！我不服氣極了，便和父親頂了幾句：說我，你還不是一樣，之前答應給我買支鋼筆，還不是一樣忘記了，答應得倒爽快。。！可是，你還不是沒有買！我也生氣的說到。淚珠一顆顆掉了下來，父親看著我，沉默了
之后，我什么也沒說，只是默默的收拾好書包，進入了夢鄉。
第二天早晨，陽光照在我的身上，我從床上起來，這時在書桌上我看見了一支閃閃發亮的鋼筆，頓時，眼淚涌出了我的眼眶，劃破了我的臉頰
寫人記事作文300字 寫人記事作文500字篇四
指縫很寬，時間太瘦，總是悄悄從指縫間溜走。 以前的一切好像已經隨著那時的稚氣而逝去。但你可知，我永遠忘不了你的名字，忘不了我們在一起玩耍的日子，更忘不了我們獻給過去的歡笑——我的知己，我的朋友。
不知不覺春開始蠢蠢欲動了，空氣也漸漸清新了起來。 一抹淡淡的云彩，像一片潔白的羽毛，輕輕的在灰藍的天空中漂浮著。是我的錯覺嗎？云在空中分解，凝結成她燦爛的微笑。她長著一張娃娃臉，小巧的鼻子，和一張藏不住心事的嘴。最美的是她的眼睛，她的眼睛像一潭波光粼粼的深水。但看似深邃，卻有一塊化不開的稚嫩。 配上剛過肩的金褐色短發，笑起來燦爛而讓人迷醉。
想起我們的初見不禁叫人啞然失笑。那時也是春天，我們一個學校，她四年級，我三年級。放學有一段時間了，我站在學校門口等媽媽來接我。這時候，她急急忙忙從學校跑了出來。她身上穿著厚厚的大衣，還裹上了圍巾。她自己都知道穿的多，臉都被熱紅了。但她絲毫沒有脫一件衣服的意思，站在我旁邊等公交。不一會，公交來了。她慌忙拽起書包，邁腿就跑。結果不小心踩到自己的書包帶，“吧唧”一聲摔在了地上。我急忙把她扶起來，還好因為穿的厚，沒有受傷。她告訴我她有急事，最后無奈，我請求媽媽送她回家。
“ 多少的日子里總是
一個人面對著天空發呆
就這么好奇
就這么幻想
這么孤單的童年”
她很喜歡唱歌，我也喜歡聽她唱歌。每次我們一起回家，她總會不顧他人的目光，在大街上“高歌”，然后笑嘻嘻的叫我“小嘉”，問我唱的好不好，而我總是假裝一臉嫌棄的望著她。她最喜歡的歌是“童年”， 她在用她那甜膩膩的聲音唱這首歌的時候，我總感覺整個世界都在笑。
有一天，我像往常一樣給她打電話。但她卻用一種要哭出來的音調對我說：“小嘉，我要轉學了。”說著，她便嗚嗚的哭了起來。我也不知該怎樣才好，只好安慰她說我們一定可以再見的。她卻哭的更兇了，嗚嗚咽咽的說以后不可能再見了。沒想到，從那以后，我就真的再也沒見到過她。
行走在人生之路上，我們笑著窗外花開花落，葉枯葉落，靜觀天外云卷云舒，風停風起。美好的時光在那云中映出最清晰的影子，永久烙印腦海中。烙印著那個傻傻的，愛哭的，叫我“小嘉”的女孩的名字。我的知己，我的朋友——居小茹。
寫人記事作文300字 寫人記事作文500字篇五
時光匆匆，還記得曾經路口的那盞燈和燈下的人。
——題記
時光早已不如往昔，我們的生活也漸漸在變化著，曾經的孩子已成為了如今的少年，但不曾改變的卻是那份不曾離去的感動，那個回家路上等我的人。
那時的我才10歲，接送我的爸爸因為單位工作忙，沒時間接送我上學，于是我走上了一個人上學的路，那時那條路上總有那個等我的人，等我的那份愛和感動，那便是媽媽。年輕的她，漂亮的白裙子，站在路口等著回家的孩子，記憶里那時的媽媽很美，那個等我回家的媽媽好漂亮。她總是跑來將我擁入懷中，用溫柔的眼神看著我。
當我已不在是個小孩子，搬了新家，我也邁入了初中的大門，進入青春期的我，總愛和媽媽吵嘴，但不曾改變的依舊是那份小感動，因為那個等我的人從未離棄，我愛她。她總在回家的路上張望著，直到我的出現，她微微一笑，那年媽媽愛穿紫色的裙子，臉上卻悄悄爬上了幾條歲月的痕跡，不過路燈下的媽媽，依舊那么美，我心里依舊洋溢著小小的感動。
時光轉眼已逝，我已成為高中生，每天早出晚歸，見到星星的次數比見到媽媽的次數還多，但不曾改變的是哪個回家路上等我的人。第一天開學，還是哪個地方，我看見了媽媽的身影，我的心猛然的抽動了一下，媽媽高高的個子，那盞燈的光灑在她的頭上，拉長了她的影子，發絲在微風中輕輕浮動，卻也看到了媽媽額頭上那時光走過的痕跡。雖然不明顯，卻也深深刺痛了我的心，我已不再是那往日的孩童，我心中更多的是感動，是愛。那天，媽媽穿著黑裙子，裙擺不時晃動，路燈下的她看到我松了口氣。媽媽的年齡也隨著時光在長，原來“不老時光”只是虛幻。不過，那個等我的人依舊那么美，那個路燈下的媽媽還是那么漂亮，我愛她。
不曾何時，時光已悄然流逝，連它的尾巴我們誰都看不到，媽媽在變年老，時光擺動著尾巴嬉鬧而去，留下了我們。雖然我在長大，但依舊記得那個等我的人，那個路燈下的媽媽，那燈光里的愛，和不變的風中的感動，將使我回家的路上多了那么一份牽掛和感動，我愛她。
寫人記事作文300字 寫人記事作文500字篇六
l、了解順敘、倒敘和插敘的特點、作用和要求。
2、懂得根據表達中心思想的需要組織材料，安排順序，寫一篇敘事的作文。
教學重點：目標l、2
教學難點：目標2
教學過程：
教學設想：（說課精要）
一、設計若干自讀思考題。指導學生自讀知識短文“寫人記事要注意記敘j預序”。
二、根據短文所介紹的知識，模仿本單元中某一篇課文的寫法，寫一篇敘事的作文。
三、教學時數：兩教時。
一、指導復習本單元課文的寫作順序；讓學生復述進行記憶。點評。
二、指導學生自讀知識短文“寫人記事要注意記敘順序”。
１.出示自讀思考題。15分
（1）什么叫記敘的順序？記敘的順序？記敘的順序已學過幾種？
（2）什么叫順敘？用順敘的方法記敘應注意些什么？
（3）什么叫倒敘？運用倒敘的方法要注意些什么？
（4）什么叫插敘？為什么要用插教？要注意什么？
2.自讀提示：（結合課文內容，學生歸納；教師明確）(15分）
①記敘事件時安排材料的先后次序叫順序，已學過的順序有三種：順敘、倒敘、插敘。
②按照事情的發生、發展和結局的順序來寫；就是順敘，運用順款的方法要注意
a、必須把時間交代清楚。
b。要注意前后照應使事情的發生、發展合情合理。
c．要有重點。分清主次，不要寫流水帳。
③把后發生的事情或結果寫在前面，把先發生的事情或原因寫在后面，叫倒敘。
運用倒敘。要把時間關系交代清楚，開始追憶部分結束后要前照應。
④插敘是是搭在贏余甲心事件的過程中插入從前的或其他與事件有關的敘述。插敘往往是對人物或對中心事件的某一
作交代、介紹、補充式鋪墊。
三、布置練習：閱讀《一件珍貴的襯衫》
①這篇課文按什么順序寫？
②找出記敘的6要素。
作業布置：五、作文訓練（一重課）1
1．文題：不該發生的事
2要求：運用倒敘的方法；500字左右
板書設計：寫人記事要注意記敘順序
記敘順序:順敘、倒敘、插敘
寫人記事作文300字 寫人記事作文500字篇七
雨過天晴晚風輕，萬籟俱靜，羞答答的月姑娘把銀輝灑向大地。朦朧的月光中我仿佛又看見姥姥那張慈愛的面龐，正朝著我笑。淚水模糊了我的雙眼……
曾幾何時，我依偎在姥姥的懷抱里，享受著長輩對晚輩的關愛；曾幾何時，也在同一片星空下，姥姥繪聲繪色地為我講訴民間故事；曾幾何時，下著傾盆大雨，姥姥打傘來接我……
那一天，蒙蒙的細雨下起來了，天氣驟然變涼，我感到一絲絲的寒意，不由自主地打了個哈欠。要知道我是有病在身，我盼望著晚點放學，讓我在溫暖的教室里多呆一會兒。無情的下課鈴還是響了，我在校門口徘徊，因為生病，不能接受雨點對我的滋潤，給我補充水分。這時，一個熟悉的身影進入我的視線。姥姥，我驚喜萬分，一下子沖到姥姥傘下，姥姥也病了，病得不輕，為了不讓我著涼，她拖著病體來了
姥姥，陰陽相距，是那么遙遠，您在天的那一邊而我在這邊。沒有您的陪伴，我始終覺得缺少了什么，捉摸不透。姥姥，您還記得嗎？冬去春回，五年前的春天，一個春意盎然的季節，我們在家門前扶起了一棵小樹。您試著再給予它一次生命。讓小樹再一次回到大地母親的懷抱。在陽光下、在風雨中、在您呵護里，一個新的生命在默默地成長。我覺得小樹比我幸福。有一次回到“親人”的懷抱，真幸福，而我不行；又一次它在您的培育下，茁壯成長，真幸福，而我不行；電閃雷鳴、風雨交加，您曾給它套上“外套”，不被雨淋著、不被雷嚇倒，真幸福，而我失去了。多少次，我淚眼朦朧，在月光下等您回來，可留給我的總是失望；多少次，想起過往的`時光，總能給我一點安慰。您走后，家里再也沒有團聚的歡笑。當我替您為小樹澆水，瞧見那翠綠欲滴的葉子上又有一個新的生命在顫動！
姥姥，我相信，雖然我們有人世陰間的距離，可是，我們兩顆寂寞的心卻緊緊相連在一起，您一定會陪我走完屬于我的春秋。鮮花曾告訴我您對我的那份關愛；綠葉曾對我說我對您的那份思念；大地知道我心中的每一種想法；天空知道我心中的每一個愿望；心靈啊，你嘗過了我多少滴淚水；姥姥啊，您解開了我多少個心結……
當小樹長成蒼天大樹，姥姥啊，您是否能回到我的身邊。我依然在月光下等待，等您回到我的世界。
寫人記事作文300字 寫人記事作文500字篇八
我問大家：一瓶水一元多，買十六瓶大致要多少元呢？告訴大家吧，是十七元多，為什么我會算得那么快呢？因為我會巧用估算。估算是數學中的一種計算方式，它一般用在不需要太準確的計算中。下面，我就向大家來敘述一件發生在我身邊的事吧！
星期六的上午，我上完“創新數學”課，回到家里，正好碰見爸爸買米回來，我忙問：“爸爸，你買了多少千克的米呀？”爸爸回答：“我買了十千克的米。”“那你知不知道十千克米有多少粒？”爸爸說：“這句話應該我來問你才對，你來算算有多少粒米吧。”大家想，十千克的米有那么多，況且米粒又那么小，怎么數呀？幸好我有一個巧妙的方法。我先用一個空杯子，將它盛滿米，數出一杯米有多少粒，再看這些米能盛幾個這樣的杯子，最后，用每杯米的數量乘以杯數就能算出這些米大致有多少粒了。爸爸聽了我的敘述非常高興，并表揚我說：“你怎么想出這么巧妙的方法，你真聰明。”
通過這件事可以看出：估算在生活中有非常大的用處，它可以幫助我們快速地計算在生活中遇到的問題，得到我們所需要的答案，所以估算這種計算方法我們要好好掌握，并且把它完美的運用在生活當中。
我問大家：一瓶水一元多，買十六瓶大致要多少元呢？告訴大家吧，是十七元多，為什么我會算得那么快呢？因為我會巧用估算。估算是數學中的一種計算方式，它一般用在不需要太準確的計算中。下面，我就向大家來敘述一件發生在我身邊的事吧！
星期六的上午，我上完“創新數學”課，回到家里，正好碰見爸爸買米回來，我忙問：“爸爸，你買了多少千克的米呀？”爸爸回答：“我買了十千克的米。”“那你知不知道十千克米有多少粒？”爸爸說：“這句話應該我來問你才對，你來算算有多少粒米吧。”大家想，十千克的米有那么多，況且米粒又那么小，怎么數呀？幸好我有一個巧妙的方法。我先用一個空杯子，將它盛滿米，數出一杯米有多少粒，再看這些米能盛幾個這樣的杯子，最后，用每杯米的數量乘以杯數就能算出這些米大致有多少粒了。爸爸聽了我的敘述非常高興，并表揚我說：“你怎么想出這么巧妙的方法，你真聰明。”
通過這件事可以看出：估算在生活中有非常大的用處，它可以幫助我們快速地計算在生活中遇到的問題，得到我們所需要的答案，所以估算這種計算方法我們要好好掌握，并且把它完美的運用在生活當中。
