每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
初中周記 周記初中周記篇一
同學們一進校園，就會看見一塊透明的操場，走過去，能看見下面是一個游泳池，想游泳的都去游泳，想打球的都在上面打球。
體育課轉眼就過去了，同學們乘著電梯來到走廊上，看見許多玻璃，說是玻璃，其實是透明的太陽能板，它的作用是節能減排。
來到教室里，我們會發現書桌全是高科技電腦。數學課上，老師在電腦上給每位同學發一張卷，做完了點交卷，然后再做下一張。
該上語文課了，同學們點開語文，寫兩篇作文或日記，讓老師批閱。
英語課上，要在電腦上答英語類的題。讓老師批分。
這就是我想象中的校園。
初中周記 周記初中周記篇二
北風呼呼的吹著，雪花靜靜的漂著，天空一片寂靜，黑暗籠罩著大地，這個寒冷的冬天來到了，小動物們跑到洞穴里，一步也不敢邁出來。
雪花在空中翩翩起舞，跳起了美麗的舞蹈，人們看見雪花在上面翩翩起舞，別提多高興了。
有一次，我出去玩，地上鋪滿了潔白的雪花，媽媽在遠方看著我，我看著媽媽的身旁的雪真的像大米飯，因為大米飯是我的最愛，我的口水都要流出來了，我高興地跑著，馬上就要吃到雪了，只聽見：“撲通”一聲，原來是一個小胖子滑到了呀！我趕緊把他扶起來了，原來他比我還笨呀！
有一次考試，題上說：“雪像什么？”我寫的是雪像大米飯，我回到家問媽媽：“咱們樓下的雪那么多，又那么白，我好想吃，它真像我的最愛呀，”媽媽你能告訴我他可以給大地帶來什么嗎？媽媽說：“雪可以給大地帶來溫暖，還給打的蓋上了潔白的被子。”雪的心靈真是太美麗了！
我要向雪姑娘學習！
冬天———我愛你！
初中周記 周記初中周記篇三
今天，我們迎來了本學期的最后一天。而美好的收獲，也會在這一天來到我們的手中。
這個學期，我學習認真，學習方法優異，成績突出，舉手積極，贏得了眾多老師的喜愛，尤其是語文老師申老師，對我十分器重，還抱有很高的期望，希望我能夠出人頭地。我卻辜負老師，這次語文考試只考到了90、5分，名列全班第四，總分全班第二，讓老師大失所望。
考試雖然不算理想，但在周二的時候，我卻大受鼓舞。那一天是評選榮譽稱號的日子，看看你能評到什么。我雖然副科有不少良。但除體育外剛好有百分之五十的優秀，僥幸逃過一劫，獲得了評選三好學生的資格。
三四年級時，由于老師對我比較偏心，總是拿我來做榜樣來教育他人。久而久之，別人心中就埋下了嫉妒的種子，總是喜歡暗中陷害我，讓我的日子苦不堪言。再加上我的鐵面無私，對犯了錯的同學好不通融，打小報告也很多，并且管理班級時也比較嚴，讓別人很不愉快。所以我的人緣很不好，在評選榮譽稱號時經常只能得到20多票，所以往往都和三好生擦肩而過。有一次，我三門考的全是第一名，竟然仍然和三好生失之交臂，令我又氣又恨。但誰讓我沒有把人緣處好呢？這一切的一切，只能怪我自己了。
今年我也特別害怕同樣的事情會再次發生，所以，當評選到我的時候，我的心都在“撲通，撲通”的跳。但很快，結果沒有讓我失望。我史無前例的獲得了三十票，成為了當之無愧的三好生。
今天，三張我幸苦的結晶——獎狀發到了我的.手里。一張三好學生光榮榜，一張城東故事我來寫的獎狀，還有一張誦讀之星的獎狀。這三張來之不易的獎狀，吸收我流下的汗水，啃咬我的幸苦，一點一點的形成，終于在這一天來到了我的手中，真是有付出就有回報啊！
只要你付出了，那么收獲就會很快到來。就像《圣經》里所說：不勞動，哪有面包吃？所以，我們一定要勤奮學習，才能得到上天的回報！
初中周記 周記初中周記篇四
假期一天一天的過去了，作業也在一點一點的減少，對于假期來臨時的喜悅早已消失殆盡。本以為放假了，可以痛痛快快的玩一場，放松一下自己因學習而緊繃的神經，可事與愿違。
在暑假剛開始時，我整天的泡在網上，日子久了，也覺得沒有了樂趣，可又不知道沒有了電腦該干什么。哥哥報了補習班，經常向我埋怨沒有了自由；姐姐是個好學生，早已把自己的暑假安排得井井有條，每天都很充實。而我，卻因不喜歡按部就班的生活沒有定暑假計劃也沒有參加夏令營或者是補習班，可現在，唯獨我的暑假是那么的枯燥乏味。媽媽也怕我整天的坐在電腦桌前，給我規定了上網時間，是該給自己制定一份計劃了。
暑假的每一天都是平淡無奇，沒有值得記錄的瞬間，也沒有令人難忘的事情，我還因此去問姐姐。姐姐告訴我說其實每一天都不一樣，每一天都有值得記錄的剎那，只是你沒有發現罷了。我問她這算不算得上是一件值得記錄的事情啊！姐姐笑著說當然了，我妹妹上初中了才剛學會寫日記，難道不值得寫嗎？
暑假的日子雖然平淡，但是飽含樂趣啊！用心去體會，每一天都是令人難忘的！
暑假周記初中5
這周是暑假的第一周，我拿起媽媽給我新買的“小故事中的大智慧”系列叢書——《虛掩的門》。我隨手一翻，一個醒目的標題映入我的眼簾——“大器之材”。我急不可耐的讀了下去。
原來這個故事講的是：信息時代的天才、微軟電腦公司大亨、美國首富比爾·蓋茨，上小學四年級時被推薦到學校圖書館幫忙整理圖書。他聰穎好學，盡管身材瘦小，工作卻十分認真。他每天來得很早，不遺余力的在書架的迷宮中穿來穿去，像個小偵探一樣的把人們放錯位置的圖書揀出來，然后再放回它應該放的地方。后來他家要搬到附近另外一個住宅區，他也被轉學離開了圖書館。可他心里老記掛著“我走了誰來整理那些站錯隊的書呢？”想來想去，他讓媽媽又把他轉回了原來的學校。他告訴圖書管理員，“現在媽媽用車接送我上學，如果媽媽不帶我，我就走路來。”
看完這個故事，我被比爾那做事認真的精神所感動。一個十幾歲的孩子，做事如此認真，決心如此堅定，則天下無不可為之事。我想到，在許多偉大或杰出的人物身上，總有許多優于或異于常人的地方，這些都會或遲或早的在他們的生平事跡中顯現出來。成名之前，這些可能被人忽視，成名之后，人們才想到了他們當初的不凡。但不管事前或事后的記錄，無疑都是留給人類的一份精品。
初中周記 周記初中周記篇五
夏日的周末，驕陽似火，好像與大地有著深仇大恨。我慵懶的窩在房中，捧著手機在淘寶上搜索著我的“獵物”。
奶奶走到我房中對我說：“我出去買點東西，你在家別那么調皮!”我跟著奶奶走到家門口，奶奶一手扶著墻根，一手伸出來讓我牽著，我握緊奶奶的手，護著奶奶蹲下來，她穿著鞋。鞋架的角落一直放著奶奶的`一雙舊花布鞋，我走上前去，雙手拿起鞋：這是一雙又老又舊而且還破了個洞的鞋。
我對奶奶說：“奶奶，這鞋都這么舊了，怎么還留著呢?”奶奶扶著墻，緩緩站起身來，接過鞋子“這可是我童年的回憶，怎么能扔呢?”“我們現在都穿什么“耐克”這些鞋，哪還穿這破鞋呀。”“現在的孩子呀……真是!”奶奶擺擺手，我知道，又要聽奶奶講那比論文還要復雜的“大哲理”了。
奶奶坐在椅子上，拍拍旁邊的椅子，示意我坐下，我靠著奶奶坐下。奶奶用慈祥的目光看著我，溫柔地對我說：“孩子，奶奶小時候的那個年代是真的一雙鞋都沒有啊!那時候生活環境很差，家里沒有多少錢，我媽媽便親手給我縫了這雙布鞋。她給我穿上布鞋時，那種幸福的眼神，我現在都還記憶猶新。但是你知道嗎，當時布不夠，她是用幾張糧票換了布，而她餓了好幾天。”說著奶奶的淚流了下來，手里的布鞋被她緊緊地抓著。
我伸手擦了擦她的淚。奶奶松開了手，又對我說：“想想當時我們的生活是多艱苦，你們現在多幸福啊。現在這樣的生活，在那個時候根本是想都不敢想。那個時候哪里有手機，電視?連收音機都沒有哦。有一輛自行車就是富豪了，哪里想過坐飛機，動車?那時一天到晚想著的就是如何填飽肚子，一個月能吃上一頓肉就不錯啦!”她站起來，把這雙“偉大”的鞋，交到我手中，我看著手上的鞋，似乎還能感受到當年奶奶的那種幸福……
我做了一個漂亮的盒子，將這雙花布鞋裝了進去，一起裝進去的還有奶奶的童年和那個偉大的母親。
