我們每個(gè)人都有自己熟悉和喜愛的人，而且有機(jī)會(huì)成為朋友也是非常有緣分的事情喲。你們知道猜猜他是誰(shuí)作文是怎么寫的嗎?來看看吧!下面小編在這里為大家精心整理了幾篇猜猜他是誰(shuí)獲獎(jiǎng)優(yōu)秀作文，有需要的同學(xué)們，可以參考一下，希望對(duì)你有所幫助。
猜猜他是誰(shuí)獲獎(jiǎng)優(yōu)秀作文【篇一】
提起他，那可是無人不知，無人不曉。他是我們班的“調(diào)皮大王”，那調(diào)皮勁簡(jiǎn)直可以和馬小跳一決高下。他經(jīng)常穿著棕色的衣服。理著小平頭，那雙大眼睛和他的耳朵是他的“作案“的”幫兇“。
這不，老師有事剛出教室，他的”偵察兵“眼睛就向他“報(bào)告消息”。他一會(huì)跳自創(chuàng)的舞蹈，一會(huì)又和同學(xué)吵架，不一會(huì)又跑到講臺(tái)上在黑板上胡畫一通，不一會(huì)又……“老師來了”。他趕緊跑回座位，拿起一本書”一本正經(jīng)“地看了起來，連書拿倒了都全然不知。
今天上課，他拿著膠帶紙甩來甩去，膠帶紙被甩的”昏頭轉(zhuǎn)向“迅速”減了肥”。“不好”。“偵查兵”眼睛“搜索到老師正看著自己，他趕緊坐正，可為時(shí)已晚，老師拿起膠帶紙把他的手”五花大綁“。唉，真慘!
怎么樣，聽了我的介紹，你知道他是誰(shuí)了嗎?
猜猜他是誰(shuí)獲獎(jiǎng)優(yōu)秀作文【篇二】
他是個(gè)男孩，長(zhǎng)得又高又瘦，有一張瓜子臉，大大的眼睛，高高的鼻梁，嘴巴不大，嘴唇薄薄的，一看就是一個(gè)皮猴子。
不知道是不是因?yàn)樗彀托〉脑?，他說話有點(diǎn)結(jié)巴。上課時(shí)老師讓他回答問題，他總是結(jié)結(jié)巴巴的。他說話發(fā)音有時(shí)都不準(zhǔn)確，總是把翹舌音發(fā)成平舌音，把舌邊音發(fā)成舌面音。我們很多時(shí)候都聽不明白他到底在說啥。但這些他都不管，他只負(fù)責(zé)津津有味地說，像竹筒倒豆子似的，把想要說的話一股腦兒說出來，剎都剎不住。其實(shí)我們很佩服他，因?yàn)樗臇|西確實(shí)很多。
他很邋遢，只要他待過的地方，都會(huì)留下一些垃圾。老師發(fā)現(xiàn)后會(huì)批評(píng)他，同學(xué)們都在笑他，他依然沒有感到難為情，他就是這么一個(gè)“邋遢鬼”。
他上課時(shí)就沒有正兒八經(jīng)地在凳子上坐過，總是把腳放在凳子上，往凳子上一“猴”。老師會(huì)勒令他把腳放下來，可他總是擺出一副滿不在乎的樣子。因此，老師經(jīng)常會(huì)無奈地說一句“你就是孫悟空轉(zhuǎn)世!”每每說完這句話，教室里就會(huì)笑聲一片。聽了老師的話，他可能會(huì)把腳放在地上?？蛇^了一會(huì)兒你再去看他，早又“猴”在了凳子上。
同學(xué)們，聽了我的介紹，你能猜到他是誰(shuí)了嗎?
猜猜他是誰(shuí)獲獎(jiǎng)優(yōu)秀作文【篇三】
他是一個(gè)長(zhǎng)得白白胖胖、人高馬大的男生。一個(gè)挺鼻梁、一雙小眼睛，嘴中兩顆大門牙，旁邊還相伴著一對(duì)額外可愛的虎牙，形成了他的別具特色的臉蛋。不外，一眼望去，最顯眼的是他長(zhǎng)得出格白，白得像上等珍珠一樣，沒有一絲瑕疵。
他有很多和別人分歧之處，聽我娓娓道來吧!
他正在和別人措辭時(shí)，會(huì)俄然“呵呵呵”地笑起來，如果你正在我們班級(jí)旁邊聽到突如其來的大笑聲的話，那準(zhǔn)是他笑出來的。他一笑就是很長(zhǎng)時(shí)間，停也停不下來，惹得我們也跟著傻笑起來。他還有一句異乎尋常的口頭禪：“哎噓打哎噓”。誰(shuí)也不曉得這幾個(gè)音的意義是什么，他會(huì)一邊這么怪怪地嘀咕，一邊泰然自若地走來走去，他也很貪玩，可是膽量又很是小，很憨厚誠(chéng)懇，不會(huì)別人，良多時(shí)候，他城市用他的詼諧來充任“和事佬”。
怎樣樣?同窗們，你們都猜到他是誰(shuí)了吧?對(duì)，他就是我們班級(jí)的大笑星!
猜猜他是誰(shuí)獲獎(jiǎng)優(yōu)秀作文【篇四】
圓圓的臉蛋大大的頭，臉上長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，小小的鼻子，最風(fēng)趣的是他那紅通通的臉，看起來實(shí)像一個(gè)紅蘋果。他個(gè)子不高，矮矮的，從頭到腳，實(shí)像一個(gè)“小老頭”。
他成就不太好，仍是個(gè)名副其實(shí)的“話嘮”。每當(dāng)上課時(shí)，有一點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，他就會(huì)他的“三寸不爛之舌”和我講一大堆廢話。我聽了頭都大了一圈，實(shí)想上去把他揍一頓，可我不會(huì)這么做，我只能不睬他，當(dāng)他是空氣，繼續(xù)分心上課。然而，他又使出他的“殺手锏”，唱歌來讓我分心。他可是“百靈鳥”，唱的歌簡(jiǎn)曲讓我想吐，可沒法子，只好舉手演講給教員?？墒?，他又用可憐的眼神看著我，我怎樣忍心呢，最初，他用了九牛二虎之力，我終究放下了手。
下課后，他為了表達(dá)對(duì)我的“拯救之恩”，竟然和我說起了男生玩的電腦逛戲。唉!他實(shí)是無可救藥了。
哈哈，大師讀了我的文章，曉得這位“話嘮小老頭”是誰(shuí)了嗎?
猜猜他是誰(shuí)獲獎(jiǎng)優(yōu)秀作文【篇五】
你知道我的好朋友是誰(shuí)嗎?他身材瘦瘦的，頭圓圓的，像一個(gè)小皮球似的，眉毛彎彎的，黑黑的，像電視里光頭強(qiáng)的眉毛一樣。眼睛像一雙黑寶石，閃閃發(fā)光，笑起來的時(shí)候眼睛瞇成一條縫了，像蛋殼裂開了一道縫一樣。
他喜歡踢足球，但是他更喜歡畫畫，因?yàn)樗胝驹趯拸V的舞臺(tái)上領(lǐng)取畫畫的獎(jiǎng)杯，給班級(jí)添上一份光榮。
他留給我的印象不只是畫畫得好，而是他的樂于助人。
有一次我忘記帶文具了，我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)他發(fā)現(xiàn)了，關(guān)心地說：“你怎么了，為什么心急如焚?”“我忘記帶文具了，怎么辦呀?”他連忙伸出助人之手說：“這是我的文具，你先用著吧，等一下我再用。”這時(shí)我十分感動(dòng)。
還有一次，我被其他同學(xué)欺負(fù)的時(shí)候，他是第一個(gè)站出來幫我的，說：‘湘桓是我們的同學(xué)，怎么能欺負(fù)他呢，要好好相處。欺負(fù)我的同學(xué)都不好意思了。
我和他在學(xué)校形影不離，我們一起學(xué)習(xí)，一起畫畫，一起玩耍……
這是我的好朋友，活潑開朗，樂于助人，我很喜歡他，你們喜歡嗎?想和他做朋友嗎?
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