為了確保事情或工作得以順利進行，通常需要預先制定一份完整的方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。方案對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案。下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
辯論比賽活動策劃方案 辯論賽 策劃案篇一
激情飛揚，辯出自我
1、為中專生能充分張揚個性，展示個人才能提供一個平臺。
2、通過本次活動提高廣大中專生的口才表達能力和交際水平。
1、開場，介紹對壘隊伍、評判團、嘉賓比賽規則并宣布比賽開始。
2、辯論賽的環節：
（1）開篇立論（共用時8分鐘，每方用時4分鐘）由正、反兩方一辯分別說明自己一方的觀點。
（2）攻辯（共用時十六分鐘，每人用時為2分鐘內）
①由正、反雙方的二、三、四、五、六辯進行一對一攻辯。
②攻辯由正方二辯開始，正反方依次交替進行。
（3）自由辯論（共用時16分鐘，每方限用時8分鐘）
①在總時間內，每位辯手的發言順序，次數和個人發言用時下限。
②由正，反兩方交替進行，計時員分別對兩方計時，先由正方任何一位辯手起立發言，完畢后反方的任何一位辯手應立即起立發言。直到每方對原的時間用完為止。
③當一方發言時間只剩下半分鐘時，由計時員提醒第一次；第二次提醒即為該方發言時間己到。
④一方發言時間用盡，另一方還有時間，則該方還有發言權，可繼續發言，直到該隊的時間用完。
⑤辯論過程中辯手不得展示或宣讀事先準備好的稿件或事先準備好的圖表或書籍，違者將酌情扣分，但辯手可出示或引述書本，報刊的摘要加強論據。
⑥自由辯論時間到則自由辯論環節結束。
（4）總結陳述（共用時10分鐘，每方用時5分鐘）
①正方五辯總結陳詞。
②反方五辯總結陳詞。
（5）主席宣布賽果并宣布辯論賽結束。
第一條。初賽：在月日確認辯題時由各領隊抽簽分組，確定分組情況及在組序號（具體比賽順序詳見賽程表）
第二條。抽簽分組確定后由各領隊抽簽決定每場比賽的正反方。
第三條。每場比賽的辯題由該場比賽的正方領隊抽取。
第四條。各參賽隊務必按時到場抽簽，遲到或未到者按棄抽簽權處理，其賽程由籌辦方隨機制定。
1、辯論技巧：辯論員語言流暢，分析、反駁和應變能力好論點的說服力和邏輯性強。（50分）
2、內容資料：論據內容是否充實、正確。引述材料是否恰當。
3、風度及幽默感：辯論員的表情是否恰當和是否幽默。
4、綜合印象：個人在場的表現（10分）
（1）參賽隊伍應遵守比賽規則，嚴守選手道德，嚴禁做出不當言行，初次違反者作口頭警告，再違反者扣除團體總分5%，第三次違反者主辦單位將立即取消該隊參賽資格。
（2）嚴禁冒名頂替，一經發現，立即取消該隊參賽資格。
（3）比賽前參賽隊伍需提前10分鐘在比賽地點簽到，準備開賽事宜，如在開賽時間10分鐘后仍未簽到的隊伍將視為自動棄權。
各領隊負責與主辦單位的工作聯系及本隊的一切事務性工作。如在比賽前參賽選手出現突發情況的需由領隊提前兩天知會主辦單位。參賽選手如有疑問可以直接找到當場學習部工作人員詢問，工作人員應準確、清楚、耐心地為同學解答，如回答有誤的將追究當場學習部負責人負責。
辯論比賽活動策劃方案 辯論賽 策劃案篇二
給同學們一個展現自我的舞臺，發掘優秀辯論人才，為院隊參加全校辯論賽儲備人才。
“xx之辯，魅力無限?！?/p>
以積極向上辯題之辯論展大學生之風采。
為確保辯論賽順利展開，在半月前做好辯論賽的宣傳，動員，報名名單整理，辯題搜集，評委嘉賓邀請等基礎工作。
(1)充分發揮宣傳部的作用，利用海報為主要宣傳形式，在整個學院展開宣傳工作。要求各班學習委員配合工作，動員班級同學參加，并于x天前把報名匯總名單交到副部長處。
(2)辯題搜集。辯題的搜集要緊緊圍繞大學校園和社會熱點問題，要讓每個年級的同學都有話可說，有理可循，另外可同時搜集一些比較新穎的辯題。
(3)評委嘉賓的邀請。在預賽，復賽中評委嘉賓主要以大二大三的學長為主，在在決賽中可以邀請老師和書記等作為評委。
(1)在比賽前三天進行比賽抽簽。以兩天為準備時間。
(2)每日以海報、通知、口頭傳達，手機短信等形式將比賽時間場地告知同學。
(3)在學院網站開辟辯論賽專版，發布有關比賽的最新消息。
根據學院各班級的課程時間安排比賽。
比賽具體規則：
一、比賽形式：
比賽分為初賽、復賽，決賽。
1.初賽采用淘汰制，16支參賽隊抽簽分為8組。
2.經初賽決出16支優勝隊伍分10個組進入復賽，復賽仍采用淘汰制，比賽地點和比賽時間抽簽決定。復賽選出前四名進入決賽。
3.經復賽決出4支優勝隊伍分4個組直接進入決賽。
三、比賽程序及用時規定
1正方一辯發言3分，反方一辯發言3分。
2正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯1分30秒，每個提問不超過10秒。
反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯1分30秒，每次回答不超過20秒。
3正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯1分30秒。
反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯1分30秒。
4正方一辯進行攻辯小結2分反方一辯進行攻辯小結2分。
5自由辯論(正方先開始)10分鐘(雙方各5分鐘)。
6觀眾向反方提問一個問題回答時間不超過1分鐘除四辯外任意辯手回答。
觀眾向正方提問一個問題回答時間不超過1分鐘除四辯外任意辯手回答。
7觀眾向反方提問一個問題回答時間不超過1分鐘除四辯外任意辯手回答。
觀眾向正方提問一個問題回答時間不超過1分鐘除四辯外任意辯手回答。
8反方四辯總結陳詞4分鐘正方四辯總結陳詞4分鐘。
注：全程比賽用時xx分鐘。
四、辯論賽程序(由辯論賽主席即主持人執行)
1、隊員入場。
2、主持人介紹參賽隊及其所持立場。
3、主持人介紹參賽隊員。
4、主持人介紹評委。
5、主持人介紹比賽程序。
6、主持人宣布比賽開始。
7、辯論結束后評委評議。
8、評委代表點評此場比賽。
9、主持人宣布比賽結果。
10、主持人宣布辯論賽結束。
五、辯論賽細則
1、時間提示
當記時員提醒時間到時，發言辯手必須終止發言，否則作違規處理。
2、陳詞
提倡即興陳詞，用詞恰當。
3、開篇立論
立論要求邏輯清晰，言簡意賅。
4、攻辯
(1)攻辯由正方二辯開始，正反方交替進行。
(2)正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方。辯方由攻方在二、三辯中任意指定。攻辯雙方必須單獨完成本輪攻辯，不得中途更替。
(3)攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重復提問和回避問題均要被扣分。每一輪攻辯，攻辯角色不得互換，辯方不得反問，攻方也不得回答問題。
(4)每一輪攻辯時間為1分30秒，攻方每次提問不得超過10秒，每輪必須提出三個以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時滿時，終止發言。
(5)四輪攻辯階段完畢，先由正方一辯再由反方一辯為本隊作攻辯小結，1分30秒。正反雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的態勢及涉及內容，脫離比賽實際狀況的背稿要被扣分。
5、自由辯論
這一階段，正反方辯手自動輪流發言。發言辯手落座為發言結束即為另一方發言開始的記時標志，另一方辯手必須緊接著發言。若有間隙，累積時照常進行。同一方辯手的發言次序不限。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主席示意放棄發言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。
6、觀眾提問
觀眾提問階段正反方的表現算入比賽成績。觀眾提出的問題先經2位以上評委判定有效后，被提問方才能回答。正反方各回答兩個觀眾提出的問題，雙方除四辯外任意辯手作答。一個問題的回答時間為1分鐘，如一位辯手的回答用時未滿，其他辯手可以補充。
7、結辯
辯論雙方應針對辯論會整體態勢進行總結陳詞。脫離實際，背誦事先準備的稿件，適當扣分。
六、評判
1.主辦方將邀請五位評委對每場比賽進行評判.
2.評分標準
團體部分，以全國大專辯論賽的通行辦法為準，共300分。
(1)按辯論階段評分，計200分
陳詞：30分。攻辯：40分。攻辯小結：20分。自由辯論：60分?；卮鹩^眾提問：20分?？偨Y陳詞：30分。
(2)綜合印象分，計100分語言風度：50分團體配合，臨場反應：50分。
每場評出優秀辯手一名，優勝隊伍一支。
3.勝負判斷
(1)每場比賽的勝負判斷由五個老師的綜合評定決定，分數高者獲勝。
(2)單場辯手只作為個人獎項的評審依據，與判斷每場勝負無關。單場辯手由評委集體商議評出，不設置分數標準。
辯論比賽活動策劃方案 辯論賽 策劃案篇三
本屆辯論賽主要為豐富同學們課余生活，活躍校園氣氛開拓思想，體現大學生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態，培養發掘辯論人才，本著“公平競爭，力爭第一”的精神，提高學生的閱讀，寫作，視聽，演講和其他能力，團隊的組織和團結協作能力。
關注社會熱點，追求進步，鍛煉口才，發展自我。
法政學院法學xx班素質拓展小組。
學生團總支書記，素拓小組成員。
20xx年x月x日。
1、各參賽隊領隊、隊員仔細閱讀本次辯論賽方案，熟悉有關賽程安排。
2、各參賽隊于每場比賽開始前20分鐘到達比賽現場，以利于組委會對賽事的統籌安排及各場比賽準備工作的順利進行。
3、請在每場比賽之前做好細致的準備工作，以利于辯手在比賽中發揮出自己的水平。
4、遵守比賽紀律及比賽規則，服從大會工作人員安排，尊重評委評判，如有不同意見，請賽后與組委會聯系。
5、在觀眾提問階段，觀眾要遵守比賽規則，所提問題要與辯題相關，不得故意刁難辯手。觀眾提問需經兩名或兩名以上評委同意后方才有。
(1)大賽主題(每次辯論就情況選擇一個辯題)
1個人的命運是由個人掌握/個人的命運是由社會掌握。
2(道義比利益對人際關系的影響更大/利益比道義對人際關系的影響更大。
3大學生談戀愛利大于弊/大學生談戀愛弊大于利。
4文才比口才更重要/口才比文才更重要。
5大學生廣泛社交利大與弊/大學生廣泛社交弊大于利。
6在校大學生創業利大于弊/在校大學生創業弊大于利。
7美麗是福不是禍/美麗是禍不是福。
(2)辯論賽程序(由辯論賽主席即主持人董斌執行)
1、主持人介紹參賽隊及其所持立場。
參賽隊伍是正和反兩隊，辯題是“________” 正方，觀點是“_____” 。反方，觀點是“______” 。
2、由正方開始，各個參賽隊員依次進行自我介紹。
3、主持人介紹評委。(法學大三學生，現任新生輔導員，學生團總支書記)
4、主持人介紹比賽程序。
5、主持人宣布比賽開始。
6、比賽結束，請評委代表點評本場辯論賽，并評出雙方得分。
7、主持人宣布比賽結果。
8、主持人宣布辯論賽結束。
(3)賽制
1正方一辯發言，時間為三分鐘。
2反方一辯針對正方一辯進行盤問，時間為一分鐘三十秒。
3反方一辯發言，時間為三分鐘。
4正方一辯針對反方一辯進行盤問，時間為一分鐘三十秒。
5正、反方二辯發言，時間各兩分鐘。
6正、反方二辯進行對話，時間為一分鐘三十秒。
7正、反方三辯將進行盤問環節。
8正，反方三辯須針對盤問環節進行小結。
9比賽暫停，臺下的教練/智囊團可選擇上臺面授機宜，時間三分鐘。
10自由辯論，時間各四分鐘。先由反方任何一名隊員起立發言完畢后，正方任何一名隊員即刻發言，雙方依次輪流發言，直至雙方時間用完為止。在此時間內，每位辯手的發言順序，次數和時間不受限制。
11反方四辯總結陳詞，時間為四分鐘。
12正方四辯總結陳詞，時間為四分鐘。
13觀眾發問。
14評判團代表評述。
辯論比賽活動策劃方案 辯論賽 策劃案篇四
前言：金風送爽，稻谷飄香，在這個金色的季節里新的學期如期而至，在這個嶄新的學期里為豐富同學們的課余生活，展現化學化工學院的學生風采，在院團委、學生會的組織下“青春之聲”辯論賽即將拉開帷幕!
(一) 活動形式：本次辯論會，以班為單位進行，每個班級派出四名選手參加比賽。通過抽簽的形式決定對戰雙方、題目及正反方。
(二) 活動流程：
第一項：主席宣布比賽開始，介紹題目，對陣雙方，各方辯手。
第二項：程序辯論，立論陳辭，對辯，攻辯，攻辯小結，自由辯論，結辯陳辭。
第三項：評委審議，打分，提問及觀眾提問環節。
第四項：評委點評，宣布比賽結果及比賽最佳辯手。
第五項：主席宣布比賽結束及下場比賽題目。
(三)評判機構：為體現比賽公平的原則比賽設評委席和仲裁席。評委評判比賽成績，如一方對比賽結果存在疑義可由該班班長向仲裁提出，仲裁將根據比賽情況投票做出最終判決。
(四)評委及仲裁組成：評委將由校辯論隊成員組成，成員待定(預賽3人，決賽5人)。仲裁將由輔導員，學生會成員組成，成員三人待定。
(五)比賽獎勵辦法：比賽評出冠亞軍及比賽優秀辯手、最佳辯手。最佳辯手在決賽中產生，優秀辯手在各場比賽中產生。最佳辯手，冠亞軍隊伍將頒發證書，優秀辯手頒發獎品。獎品待定。
(六)比賽時間、地點：待定。
(七)比賽規則，評判章程另附。
化學化工學院學生會學習部
9-13
比賽須知
一、請各參賽隊員仔細閱讀比賽須知，熟悉賽會的日程安排。
二、請各參賽隊員及組織人員務必于每場比賽開始前15分鐘到達比賽現場。
三、請各參賽隊遵守賽事各項時間安排，如遇特別問題，請及時與組織者以及院學生會學習部人員聯系，以便協調安排，保證賽事的順利進行。
四、遵守賽會的紀律及規則規定，請在每場比賽之前做好細致的準備工作，以利于辯手在比賽中發揮出自己的最好水平。
五、比賽期間，各參賽隊請不要與評委接觸，如想表達對賽事的意見，請與學習部成員聯系。
六、各班專門組織本班同學觀看本班隊伍參加的比賽，并可組織、準備適當的宣傳用具、標語口號等，但不得影響比賽現場的正常秩序，不要喊口號或喝倒彩。所有影響比賽正常進行的行為，組委會都有權阻止并要求其離開比賽現場。
七、本規程最終解釋權歸院學生會學習部。
化學化工學院學生會學習部
9-14
辯論題目
1、 春運期間火車票應不應該漲價
2、 影視明星到大學當教授利大于弊(弊大于利)
3、 出租車遇到醉漢有權(無權)拒載
4、 服務業應該(不應該)提倡付小費
5、 中小學生考試成績有(沒有)必要作為隱私加以保護
6、 全國高考因該統一命題(應該分省獨立命題)
7、 名人免試就讀名牌大學利大于弊(弊大于利)
8、 應該(不應該)實行安樂死
9、 在校大學生結婚利大于弊(弊大于利)
10、 餐廳有權(無權)禁止自帶酒水
11、 網絡語言會沖擊(豐富)中國語言文化
12、 大學生做保姆是就業觀念的進步(是人才貶值)
13、 電子競技引入大學校園利大于弊(弊大于利)
14、 在日常交往中應該(不應該)提倡aa制
15、 現階段黃金周應該(不應該)取消
16、 大學教育應該(不應該)以市場為導向
17、 內在美能(不能)代替外在美
18、 超前消費利大于弊(弊大于利)
19、 整容可以(不可以)改變命運
20、 善必(未必)有善報
21、 大學生自殺現象主要歸責于社會(個人)
22、 餐廳應不應該全面禁煙
23、 人類應不應該克隆人
24、 選秀節目對青少年的影響利大還是弊大
25、 讓初中生出國留學利大于弊還是弊大于利
26、 現代社會，女子大學有無存在的必要
27、 網絡應不應該實名化
28、 大學生談戀愛利大于弊還是弊大于利
29、 女大學生當全值太太是不是社會資源的浪費
30、 理想人才以仁為主，以智為主
策劃書附：“青春之聲”辯論賽評分細則
(一)各項分數：
第一階段，立論陳辭：(30分)
首先是正方一辯陳辭三分鐘，然后是反方一辯陳辭三分鐘。剩余三十秒時，記時員舉牌提示，時間到計時員提示。
第二階段，對辯環節：(15分)
首先由正方的除一辯外任意一名辯手向反方指定選手提問，反方回答并向正方提問雙方交替進行(中途不得換人)累計時間2分鐘時間到計時員提示。
第三階段，攻辯環節： (40分)
首先由正方一名選手(除一辯及對辯選手外)向反方除一辯及對辯選手外任意一名選手提問，提問方提問30秒，回答方時間1分鐘。問題數量不限，時間到計時員提示。此環節兩輪四次。(正方vs反方，反方vs正方，正方vs反方，反方vs正方)被攻方只需回答不許反問，不可拒絕回答，如出現人身攻擊行為由評委裁決。
第四階段，攻辯小結：(15分)
由雙方一辯就攻辯環節的具體情況作出總結，可指出對方錯誤，亦可申述己方觀點，時間1分半，時間到計時員提示。由正方開始。
第五階段，自由辯論：(60分)
首先由反方提問，雙方累計時間各4分鐘。一問一答，以對方辯手的落座計算另一方的累計時間。剩余30秒時計時員提示。一方時間到時，另一方仍可發言，也可放棄發言，放棄不影響比賽成績。
第六階段，總結陳辭：(40分)
首先由反方四辯總結，然后由正方四辯總結。雙方各四分鐘。剩余30秒時計時員提示。時間終了落座。
(二)評分原則：
1、立論：對所持立場是否從邏輯、理論、事實等多層次進行闡述;對辯題是否有多角度的理解;辯論過程中是否緊扣辯題，并始終堅持己方立場。
2、論證：語言是否流暢、邏輯性強;論據是否充分且有說服力;事實引用是否得當;推理過程是否明晰且合乎邏輯;說理是否透徹。
3、辯駁：反駁是否有力，有理;反應是否機敏;用語是否得體;對對方的糾纏是否有有效的處理方法。
4、提問：提問是否合適，能否抓住對方的要害，問題是否簡單明了。在規定時間內沒有提出問題或提問不清楚的評委應適當扣分。
5、回答：是否正面回答對方的問題，回答是否中肯，能否給人以有理有據的感覺，不回答或不正面回答問題或答非所問的評委應相應的扣分。
6、配合：是否有團隊精神，隊友之間能否相互支持;論辯銜接是否流暢;自由辯論時發言是否錯落有致;問答是否形成一個有機整體，給對方以有力打擊。
7、結辯：是否針對比賽，指出對方錯誤是否犀利，內容是否深刻，邏輯是否清晰，維護己方觀點是否鮮明，能否給觀眾耳目一新的感覺。
8、形式：比賽形式是否新穎，不拘一格。合理運用規則，提高比賽的觀賞性。
9、辯風：是否尊重評委，尊重觀眾,尊重對方辯友;是否對對方辯友有攻擊性言語;個人表演是否得當、落落大方，且有幽默感。
(三)優秀辯手，最佳辯手產生原則：
優秀辯手由評委投票選出，最佳辯手由決賽時現場觀眾投票選出。評選原則參評分細則。
化學化工學院學生會學習部
辯論比賽活動策劃方案 辯論賽 策劃案篇五
一、活動目的
為大一新生提供了一個展示自己口才、思辨能力、反應能力的平臺。活躍新生的課余生活，讓他們可以在比賽中挑戰對手，挑戰自己。在本次比賽中選拔優秀選手為下學期人文學院主辦的校“雄辯杯”比賽選拔人才。
20__年10月12日——20__年10月21日
根據活動的安排臨時決定。
地質科學與工程學部10級所有學生
中國地質大學江城學院地質科學與工程學部分團委學生會學習部
1、20__年10月11日，召開10級各班學習委員大會，下發活動通知并抽簽決定pk賽對陣形勢。
2、20__年10月12日——20__年10月18日，各代表隊進行選手自主選拔，同時開始準備辯論賽的前期準備工作。
3、20__年10月19日——20__年10月20日，各代表隊進行pk賽。(四場比賽)
4、20__年10月21日，公布入圍名單。
1、辯論主題：正方：個人命運由自己掌握
反方：個人命運由社會掌握
2、辯論賽流程：
(1)開場陳詞階段：正方一辯發言時間2分30秒
反方一辯發言時間2分30秒
(2)攻辯階段：正方三辯向反方一辯、反方二辯分別提問三個問題，共1分30秒，每次提問不超過10秒，每次回答不超過20秒;反方三辯向正方一辯、正方二辯分別提問三個問題，共1分30秒，每次提問不超過10秒，每次回答不超過20秒。
正方三辯進行攻辯小結1分30秒
反方三辯進行攻辯小結1分30秒
(3)自由辯論階段：自由辯論階段(反方先開始)雙方各4分鐘(共8分鐘)
(4)總結陳詞階段：反方四辯做總結陳詞4分鐘
正方四辯做總結陳詞4分鐘
3、辯論要求：
(1)開場陳詞要求：
提倡即興陳詞，所持觀點清晰，表述層次分明，語言自然流暢。
(2)攻辯要求：
此環節為雙方一辯、二辯、三辯之間的對話，提問、回答和攻辯小結都必須是這三者。各方三辯至多可提六個問題，對方一辯、二辯必須回答，其他辯手不得代替或補充。提問應貼近辯題，不宜過分刁難;回答應針對問題，切忌答非所問。
(3)自由辯論要求：
①辯論發言必須兩隊之間交替進行，各用時4分鐘。
②自由辯論開始時，先由正方的任何一位隊員起立發言完畢后，反方的任何一位就即刻發言，雙方依次輪流發言，直到雙方時間用完為止。
③在此時間里，每位辯論隊員的發言順序，次數和時間都不受限制。
④當一方發言結束，即開始計算另一方的發言時間。
⑤如果一隊的發言時間已經用盡，別一隊還有剩余時間，則該隊的一名或多名可以繼續發言，直到該隊的時間用完為止。
⑥比賽中，辯手不發言時不得離開座位，不得打擾對方或本方辯手發言。
⑦倡導良好的辯風，注重普及知識、啟迪智慧和展示風度，不提倡純粹以節省時間為目的的辯論，切忌人身攻擊。
(4)總結陳詞要求：
應針對現場辯論整體態勢進行總結，并注意升華辯題內涵。
1、請各代表隊負責人，參賽隊員仔細閱讀比賽須知，熟悉賽會的日程安排。
2、請各參賽隊員及組織人員務必于每場比賽開始前15分鐘到達比賽現場。
3、請各參賽隊遵守賽事各項時間安排，如遇特別問題，請及時與組織者聯系，以便協調安排，保證賽事的順利進行。
4、遵守賽會的紀律及規則規定，請在每場比賽之前做好細致的準備工作，以利于辯手在比賽中發揮出自己的水平。
5、各代表隊可組織同學觀看本隊伍參加的比賽，并可組織、準備適當的宣傳用具、標語口號等，但不得影響比賽現場的正常秩序，不要喊口號或喝倒彩。所有影響比賽正常進行的行為，組委會都有權阻止并要求其離開比賽現場。
評委對在場的各個代表隊做出評判，具體以分數為準。
1、團體部分：
(1)審題
準確把握辯題內涵和外延，對所持立場能多層次、多角度理解，論點鮮明，對本方難點能有效處理和化解。
(2)展開
對辯題的理解和論述能在廣度上展開，在深度上推進，整個辯論過程條理清晰，能給人以層層遞推的美感。
(3)辯駁
提問抓住對方要害，問題簡單明了;回答直面問題，有理有據。注重針對辯題正面交鋒。
(4)配合
具有團體精神，隊員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方向統一，攻守兼備，自由辯論時發言錯落有致，體現“流動的整體意識”。
(5)語言
普通話標準，語速抑揚頓挫，語言流暢，富于感染力，體現國語的優美。
(6)辯風
比賽中尊重對手，尊重主席、評委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養。敢于創新，勇于表現，具有本隊特有的風格，并貫穿全局。
(7)形象
著裝整齊，儀表大方，體現出良好的風度和氣質。
2、個人部分：
由評委根據每位辯手在整場比賽中的表現，給出印象分，可參考：
(1)陳詞流暢，說理透徹，用語得體;
(2)提問合適，回答中肯，反駁有力，反應機敏，幽默風趣中寓見解。
(3)臺風與辯風。
a隊：10級土木1、2、3、4班
b隊：10級土木5、6、7、8班
c隊：10級土木9、10、11、12班
d隊：10級測繪1、2、3班
e隊：10級建筑1、2、3、4班
f隊：10級勘查1、2、3、4班
g隊：10級地質1、2、3、4班
h隊：10級資源1、2、3班
