作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，借助教案可以讓教學工作更科學化。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡。
大大的眼睛教案 眼睛 教案篇一
兒童對人的眼睛很熟悉，但平時卻沒有有意識、積極地去表現(xiàn)和了解。在本課的學習中教師要讓學生自己收集有關(guān)資料，主動的接觸、觀察、了解人眼睛的形狀、特征、色彩等一些知識，體會美術(shù)和生活、自然科學的滲透關(guān)系，并通過觀看圖片、討論交流、表演體會感受眼睛所表達出的人的精神內(nèi)涵和保護眼睛的意義。教學目標：
1）認知目標，通過觀察了解人類眼睛的形狀、特征、色彩、構(gòu)造等一些知識
2）技能目標，學會刻畫亮眼睛的形狀、色彩、特征及神態(tài)
3）情感目標，通過欣賞音樂、觀看圖片、刻畫、討論交流感受眼睛所表達出的人的精神內(nèi)涵和保護眼睛的意義 教學重、難點：
1）本課重點是人的亮眼睛的形狀、色彩、特征和神態(tài)的刻畫 2）本課的難點是亮眼睛的不同的表達方法，眼睛情感意義的表達 教學過程：
一、組織教學
1.師生問好（老師很高興，又見到小朋友們了）
二、謎語導入
2.師：在上課之前，老師先讓讓小朋友們猜一個謎語。（出示課件）上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄。你們猜猜是什么？（舉手回答）
生：眼睛。（你真棒，大家一起表揚他）
師：那小朋友平時做不做眼保健操，愛不愛護眼睛呢？（真棒，真是愛護眼睛的好孩子）
師：（出示課件）那從這幅圖中我們看到了什么啊？
生：眼睛
師：我們從這幅圖看到了眼睛的結(jié)構(gòu)。
師：好啦！那我們就一起來了解一下眼睛的結(jié)構(gòu)吧。
師：眼睛分為眼睫毛，眼瞼jian，睫毛，眼珠。四大部分。
師：（出示圖片）這么多的眼睛，他們除了結(jié)構(gòu)外，長得都一樣嗎？（舉手回答）
生：形狀不同，有大，有小，有圓，有細長，有眼角向上，有眼角下垂的。
師：年紀不同，眼睛也不同哦。嬰兒的眼睛和小朋友的眼睛大大的，圓圓的，水汪汪的。阿姨的眼睛細長的，老爺爺?shù)难劬?，是滄桑的。師：（出示圖片）眼睛如果是窗口，那我們從這雙眼睛中看到了什么呢？
師：小朋友們在教室認真的上課。
師：還看到了我們美麗的學校?？吹搅似恋娘L景，還有瀑布。
師：那眼睛看到的四季又會有哪些不同的美麗呢？讓我們一起來看看吧。
生：生機勃勃的春天，春天來了，萬物復蘇。還有熱情似火的夏天，還有豐收的季節(jié)，秋天。還有白雪皚皚ai的冬天。
師：那么多的景色，我們怎么繪制一幅美麗的大眼睛呢？可以分為以下幾個步驟
師：用深色水彩筆畫出大眼睛的外形。再把心目中的美景畫在大眼睛里。再用水彩筆涂上漂亮的顏色。把眼睫毛打扮的更漂亮。一副漂亮的大眼睛就出來啦。
師:比比誰畫的最棒，誰是畫畫小能手。
師：為了我們的大眼睛能看到更多美麗的風景，所以我們要愛護眼睛。要按時做眼保健操，預防近視做到四不看。畫完啦，將繪制的大眼睛，和爸爸媽媽一起分享。（對學生進行保護眼睛的思想教育，增強學生的護眼意識。）
二、作業(yè)講評
學生展示自己的作品，進行自評，看看誰畫的眼睛最亮、最有神。
（師生共同評價“亮眼睛”，讓學生欣賞作品、大膽談自己的想法，讓學生在盡情的描繪和感受中體驗審美和創(chuàng)造空間，表現(xiàn)自己的獨特個性）
大大的眼睛教案 眼睛 教案篇二
《大眼睛》教案
教材分析：
兒童對人的眼睛很熟悉，但平時卻沒有有意識、積極地去表現(xiàn)和了解。在本課的學習中教師要讓學生自己收集有關(guān)資料，主動的接觸、觀察、了解人眼睛的形狀、特征、色彩等一些知識，體會美術(shù)和生活、自然科學的滲透關(guān)系，并且通過欣賞音樂、觀看圖片、討論交流、表演體會感受眼睛所表達出的人的精神內(nèi)涵和保護眼睛的意義。
教學目標：
1、認知目標，通過觀察了解人類眼睛的形狀、特征、色彩、構(gòu)造等一些知識。
2、技能目標，學會刻畫亮眼睛的形狀、色彩、特征及神態(tài)。
3、情感目標，通過欣賞音樂、觀看圖片、刻畫、討論交流感受眼睛所表達出的人的精神內(nèi)涵和保護眼睛的意義。
教學重難點：
重點：人的亮眼睛的形狀、色彩、特征和神態(tài)的刻畫。難點：亮眼睛的不同的表達方法，眼睛情感意義的表達。
教學過程：
1、組織教學，安定學生情緒。
2、創(chuàng)設(shè)情境 欣賞導入。
（1）教師：同學們，今天老師帶來一首很動聽的歌曲送給大家。學生欣賞歌曲《黑眼睛》。
（2）教師：同學們，歌中最多的提到的是什么？我們都有一雙明亮的黑眼睛，大家都說眼睛是我們?nèi)祟愋撵`的窗口，知道為什么嗎？（3）學生討論眼睛的作用。
（4）教師：你們都用明亮的雙眼看到了什么呢？學生交流自己看到的事物。
3、出示課題
（1）教師：我們的眼睛有這么大的作用，你們了解你們的眼睛嗎？今天，就讓我們一起來了解，畫畫我們的眼中風景吧。（2）教師板書出示課題：大眼睛
4、師生討論
（1）教師：請同學們互相觀察一下同坐的眼睛，再來說說你看見了什么？
（2）學生互相觀察同學的眼睛接著結(jié)合自己了解的有關(guān)眼睛的知識說說自己的觀察結(jié)果。
5、教師示范。
（1）教師示范，畫出上下眼皮和眼珠的位置，表現(xiàn)出不同的眼中景物。（2）學生觀看教師表現(xiàn)的過程，想象與教師交流眼中看到的內(nèi)容。
6、學生創(chuàng)作。
（1）教師提醒學生：構(gòu)圖大方，重點刻畫眼睛，注意“眼中世界”的刻畫。（2）學生創(chuàng)作，教師巡視指導。（重點刻畫眼睛）
7、激勵評價。
（1）學生展示自己的作品，進行自評，看看誰畫的眼睛最亮、最有神。
（2）教師選擇有個性的、有創(chuàng)意的設(shè)計給大家欣賞并進行點評，提高大家的審美情趣。（3）教師小結(jié)：預防近視、珍愛光明。同學們，讓我們保護好自己的亮眼睛，更好的觀察、享受我們美麗的世界吧！
大大的眼睛教案 眼睛 教案篇三
《眼睛》
一、教學目標
知識：
1、讓學生認識眼球的構(gòu)造；
2、使學生知道眼睛是怎樣看見物體的；
3、了解近視和遠視的成因，以及保護視力的方法。
能力：
培養(yǎng)學生的實驗能力和想象能力。
情感、態(tài)度、價值觀：
向?qū)W生進行眼的衛(wèi)生保健教育，培養(yǎng)其良好的用眼衛(wèi)生習慣。
二、教學重點：
認識眼球的構(gòu)造；知道眼睛是怎樣看見物體的。
三、教學難點：
了解近視（假性近視）成因
四、教法和學法
1.教法
根據(jù)教學內(nèi)容和學生的已經(jīng)具備的對透鏡的感性認識，結(jié)合多媒體課件素材，將提問示、討論法、實驗探究法進行合理組合，努力追求教學效果的最優(yōu)化。
2.學法
根據(jù)教學要求，將教材中的內(nèi)容及教學掛圖、視頻和動畫資源提供給學生，引導學生在閱讀、比較、和操作中有意識地綜合各種相關(guān)信息，獲取新的、比較系統(tǒng)化的相關(guān)知識，既訓練學生思維能力，又培養(yǎng)學生良好的學習和保健意識，提高自我學習，創(chuàng)新學習的能力。
五、教學過程
（一）教學引入
謎語導入：“上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄。”
生：謎底是眼睛。
師：眼睛是心靈的窗戶，大腦中約有90％的信息來自于眼睛。你知道我們的眼睛是怎樣看到物體的嗎？今天，我們來學習眼睛。
（二）學習新課
1、認識眼睛是怎樣看見物體的。
（1）認識眼球的構(gòu)造。播放眼球的構(gòu)造動畫
①首先要了解眼睛的構(gòu)造。你認為眼睛由哪幾個部分構(gòu)成？其中哪部分最重要？（學生討論）
②講解：眼睛外部是眼瞼，眼瞼邊長有睫毛，眼瞼內(nèi)是眼球。眼球是眼睛最重要的部分，眼瞼、睫毛都是保護眼球的。
③下面，我們來觀察眼球的構(gòu)造。（播放眼球的構(gòu)造的錄像）
④出示眼球模型、動畫，分別請幾名學生指出眼球各部分的名稱。
⑤教師分別講述眼球各部分的名稱與作用。
瞳孔: 眼球的前部有一個小孔，叫做瞳孔，瞳孔是外界光進入眼球的通道。晶狀體：瞳孔后面是晶狀體，晶狀體是透明的，外形很像凸透鏡。
視網(wǎng)膜：眼球的外部叫眼球壁，眼球壁有三層，內(nèi)層是視網(wǎng)膜。視網(wǎng)膜含有很多感光細胞，既能感知光的強弱，又能感知光的色彩。
視神經(jīng)：視神經(jīng)是連接視網(wǎng)膜和大腦的通道，起著傳遞信息的作用。
（2）眼睛是怎樣看見物體的。
①討論：在一間漆黑的屋子里，你能看見周圍的物體嗎？這說明要看得見物體，需要什么？（光）
②播放錄像或動畫（眼睛是怎樣看見物體的）
③哪位同學用自己的話來說一說：眼睛是怎樣看見物體的？
④教師小結(jié)：我們周圍的物體，有的自己發(fā)光，有的能反射別的物體的光。當它們發(fā)射或反射的光通過瞳孔、晶狀體進入眼球后，會在視網(wǎng)膜上形成這些物體的像；連接視網(wǎng)膜的視神經(jīng)立即把這些光信號報告給大腦，我們就看到了這些物體。
⑤討論：人的眼睛是怎樣調(diào)節(jié)晶狀體的凸度看清遠近不同物體的呢？
⑥教師講解實驗過程：在透鏡和光屏位置不變時，若要使距離透鏡遠近不同的物體成像都在光屏上，怎么辦？（引導學生思考）引入眼睛的焦距調(diào)節(jié)問題
a 先用凸度較大的凸透鏡實驗：讓蠟燭通過凸透鏡，在紙屏上形成清晰的像。（想一想：在這個實驗中，哪幾個部分相當于眼睛？它們分別相當于眼睛的哪個部分？哪個部分相當于眼睛看到的物體？）
b 將蠟燭離“眼睛”遠一些，在“視網(wǎng)膜”上還能形成清晰的像嗎？c 換用凸度較小的凸透鏡，觀察“視網(wǎng)膜”上的像怎樣？（變清晰了）⑦師生共同歸納總結(jié)，統(tǒng)一認識，使學生明白： 晶狀體的曲度可以根據(jù)物體的不同距離而改變，使物像正好落在眼球內(nèi)的視網(wǎng)膜上。晶狀體的曲度大小是由睫狀體調(diào)節(jié)的。肌肉收縮，晶狀體的凸度變大，眼睛就可以看清近處的物體，肌肉舒張，晶狀體的凸度變小，眼睛就可以看清遠處的物體。健康的眼睛晶狀體調(diào)節(jié)力強，遠近物體都能看得清。
2、認識近視的成因及預防近視的方法。
①問：近視是怎樣形成的呢？（播放錄像：近視的形成）
②講解：近距離的看書時，晶狀體的凸度較大，牽引晶狀的肌肉總處于緊張狀態(tài)，時間長了，肌肉就會疲勞，久而久之，就會失去調(diào)節(jié)能力，再看遠處的物體時，肌肉就不能放松，晶狀體的凸度就不能變小了，在視網(wǎng)膜上就不能形成清晰的像，這就是近視。
③請你說一說：怎樣預防近視？
[小結(jié)]：“三要”
1.讀寫姿勢要正確，眼與書的距離在33厘米左右。
2.要定期檢查視力，認真做眼保健操。
3.看書、看電視或使用電腦1小時后要休息一下，要遠眺幾分鐘。
“四不看”：不在直射的強光下看書；不在光線暗的地方看書；不躺臥看書；不走路看書。
④近視眼矯正
有的同學必須在眼鏡的幫助下才能看清物體，采用學生討論方式探究矯正方法，加深學生理解。
3、認識遠視的成因及矯正方法：采用自學的形式，與近視眼進行類比，加深學生理解。
（三）課堂小結(jié)
1、教師概述全課。
2、問：（1）眼球的構(gòu)造是怎樣的？（2）眼睛是怎樣看見物體的？（3）怎樣預防近視、遠視及矯正？
（四）板書設(shè)計
眼睛
構(gòu)造視覺的形成眼睛
近視遠視
（五）作業(yè)設(shè)計
作業(yè)本a13—14頁基礎(chǔ)與鞏固（必做）提高與拓展（選做）
大大的眼睛教案 眼睛 教案篇四
《保護眼睛》教學設(shè)計
一、教學目的要求：
1、指導學生認識眼睛的重要作用和保護眼睛的方法。
2、指導學生認識近視眼形成的原因，掌握預防近視的方法；培養(yǎng)學生良好 的用眼衛(wèi)生習慣。
3、教育學生在行動上落實，并堅持做到預防近視的幾點要求。自覺珍愛和 保護眼睛。
二、教學重難點:
教學重點：指導學生認識近視眼形成的原因。
教學難點：使學生掌握預防近視的方法，并堅持做到預防近視的幾點要求。
三、教學準備： 教學掛圖、圖片、圍巾、學案
四、教學過程：
一、課前交流
師：同學們好！分組
（一）導入新課：
師：同學們，喜歡猜謎語嗎？
好，請聽好：出示謎面：
1、白天開門，晚上關(guān)門，仔細看看，里面有人。（打一人體器官）
2、能容天地難容沙粒（打一人體器官）學生思考，教師指名回答。出示謎底：眼睛
今天，我們共同學習有關(guān)眼睛的知識。出示課題：保護眼睛（板書課題）
（二）學習新知
1、指導學生認識眼睛的作用。出示圖片：
師：眼睛是我們身體重要的器官之一。請同學們觀察這幾幅圖片并結(jié)合我們生活想一想眼睛的作用。教師指名說，教師適時評價。
生：???（工作、學習、生活中都需要有一雙好眼睛）
2、游戲體驗，感受眼睛的重要作用
師：同學們都認識到了眼睛的重要性。俗話說“別人說十遍不如自己做一遍，”現(xiàn)在我們一起做游戲——。
（教師講清活動要求）
1、選學生代表蒙上眼睛到黑板上在頭像畫出眼睛。其余的學生閉上眼睛在練習本上畫出頭像。
2、指導學生說一說自己的感受。
師：請問同學們，你此時此刻有什么感受或想到了什么？
教師指名說，教師適時評價。
師小結(jié)：“看來，眼睛對我們每個人來說都是非常重要的。那么面對每天工作的 眼睛我們要怎樣保護它呢？
（二）指導學生認識怎樣保護眼睛。
1、預防近視眼
師講述：眼睛非常容易得的一種病叫做近視。近視眼不能像正常的眼睛那樣看東西，必須要把書本放得很近才能看清楚。坐在教室后排的同學如果得了近視眼，就看不清黑板上的字了，必須戴眼鏡。戴著眼鏡，許多活動都不方便。長大以后參加工作，有許多工作患近視眼的人都不能做。
（如果班上有患近視的學生，可以請他們說一說感受）
出示閱讀材料：（學生閱讀材料）學生分組討論。匯報。①預防近視的正確的做法：
正確的讀書、寫字姿勢；
學習時間不宜過長，中間要適當休息，向遠處眺望；
課間要認真做眼保健操。
②不正確的做法有：
讀書、寫字眼睛距書本太近
眼睛距電視、電腦屏幕太近； 邊走路邊看書；躺在床上看書；
長時間玩電腦或游戲機，師小結(jié)：近視眼是兒童的常見病，要保護好視力，就要以預防為主。關(guān)鍵是 我們在行動上落實，并堅持做到預防近視的幾點要求，避免對眼睛不良的習慣，自覺珍愛和保護眼睛。
2、注意眼睛清潔衛(wèi)生
談話：眼睛還會因為不干凈得病。怎樣保持眼睛清潔衛(wèi)生呢？
講解：我們每天洗臉時，要用自己的毛巾，自己的臉盆，不要與其他人合用，這樣可以防止傳染上眼病。另外，眼睛癢癢或進了沙子，不要用手揉眼睛，要用干凈的手絹擦，這樣可以保持眼睛清潔，不得砂眼等其他眼病。
3、防止眼睛受到意外傷害。
談話：眼睛除了以上兩種病以外，還可能受到外傷。誰來說說，眼睛怎么會 受傷流血？
講解：有些同學平時愛打鬧，有的同學愛拿棍子打著玩，不小心就會扎傷眼睛。在元旦、春節(jié)期間，大家還愛放鞭炮，可是每年都有許多孩子的眼睛被炸傷。所以大家放鞭炮一定注意保護自己。
三、拓展知識
學生閱讀資料拓展學生的知識。
四、拓展活動
師：同學們，通過三節(jié)課緊張的學習我們的眼睛應該累了，現(xiàn)在讓我們從現(xiàn)在開始學會保護我們的眼睛——全體師生做眼保健操
大大的眼睛教案 眼睛 教案篇五
健康領(lǐng)域《保護眼睛》
一、活動背景
通過給幼兒猜謎語,用討論、說、看、親身體驗，使幼兒由感受到體驗，由淺入深；由理解、認同、到實踐。對眼睛在自己和他人生活中的重要作用有了較深刻的體會。學習了正確的用眼常識，了解了不良的用眼習慣對眼睛的損壞，達到了教學目標。
二、活動目標
1、指導幼兒認識眼睛的重要作用和保護眼睛的方法。
2、懂得愛護眼睛。
3、培養(yǎng)幼兒良好的用眼衛(wèi)生習慣。
重點難點
1、怎樣保護眼睛
2、如何培養(yǎng)幼兒良好用眼衛(wèi)生習慣。
三、活動準備：
教學課件
四、活動過程
1、用一則生動的謎語引入活動主題:上面毛，下面毛，中間有顆黑葡萄。（眼睛）
2、說說是怎么猜出來的：你怎么知道的?
3、引導認識眼睛的重要性：我們的眼睛重要嗎？為什么重要？
4、體驗失去眼睛后的不便：這么重要的東西如果沒有了會怎么樣呢？
5、請幼兒用手遮住眼睛，說說感受。
五、引導幼兒初步認識眼睛的作用
眼睛可真了不起，但他也是非常脆弱的，很容易受到傷害。
1、觀看教學課件。提問：這個小朋友為什么要揉眼睛？她的眼睛怎么了？
2、討論：眼睛為什么會生病？（臟手揉眼睛，擦眼睛，看書或看電視太疲勞，坐姿不端正）
3、播放教學課件引導幼兒判斷哪些圖是正確的，那些圖是錯的，為什么？
六、討論怎么樣保護視力？
(看電視要保持2米以上，看書，電視時間不能太長 ；坐姿要端正，看書時間長了要休息，向遠處看看綠色植物，不要在強光下看書；寫字要保持一拳、一尺、一寸的距離；多吃胡蘿卜，毛巾，臉盆專人專用，定期消毒
結(jié)束語：眼睛是心靈的窗戶，讓我們從現(xiàn)在起養(yǎng)成愛護眼睛的好習慣，讓每一個人都有一雙明亮的眼睛。
