閱讀下面的文字,完成下列小題。

蘆葦蕩

孫犁

①彎彎下垂的月亮，浮在水一樣的天上。老頭子載了兩個女孩子回來。

孩子們在炮火里滾了一個多月，都發著瘧子，一直沒安靜過，神經緊張得很。一點輕微的聲音，閉上的眼就又睜開了。又是到了這么一個新鮮的地方，有水有船，蕩悠悠的，夜晚的風吹得長期發燒的臉也清爽多了，就更睡不著。眼前的環境好像是一個夢。小女孩子趴在船邊，用兩只小手淘著水玩。

遠遠有一片陰慘的黃色的光，突然一轉就轉到她們的船上來。女孩子叫了一聲。

老頭子說：“不怕，小火輪上的探照燈，它照不見我們。”

小船無聲地，但是飛快地前進。當小船和那黑乎乎的小火輪站到一條橫線上的時候，探照燈突然照向她們，不動了。兩個女孩子的臉照得雪白，緊接著就掃射過一梭機槍。

老頭子叫了一聲“趴下”，一抽身就跳進水里去，踏著水用兩手推著小船前進。大女孩子把小女孩子抱在懷里，倒在船底上，用身子遮蓋了她。

子彈吱吱地在她們的船邊鉆到水里去，有的一見水就爆炸了。

那小的覺得有一股熱熱的東西流到自己臉上來，連忙爬起來，把大的抱在自己懷里，帶著哭聲向老頭子喊：

“她掛花了！”

老頭子沒聽見，拼命的往前推著船，還是柔和地說：

“不怕。他打不著我們！”

“她掛了花！”

“誰？”老頭子的身體往上躥了一躥，隨著，那小船很厲害地仄歪了一下。老頭子覺得自己的手腳頓時失去了力量，他用手扒著船尾，跟著浮了幾步，才又拼命地往前推了一把。

一鉆進葦塘，他就放下篙，扶起那大女孩子的頭。

大女孩子微微睜了一下眼，吃力地說：

“我不要緊。快把我們送進葦塘里去吧！”

老頭子無力地坐下來，船停在那里。月亮落了，半夜以后的葦塘，有些颯颯的風響。老頭子嘆了一口氣，停了半天才說：

“我不能送你們進去了。我沒臉見人。’

小女孩子有些發急：

“老同志，你快把我們送進去吧，你看她流了這么多血，我們要找醫生給她裹傷呀！”

這時那受傷的才痛苦地哼哼起來。小女孩子安慰她，又好像是抱怨，一路上多么緊張，也沒怎么樣，誰知到了這里，反倒……一聲一聲像連珠箭，射穿老頭子的心。他沒法解釋：大江大海過了多少，為什么這一次的任務，偏偏沒有完成？自己沒兒沒女，這兩個孩子多么叫人喜愛？自己平日夸下口，這一次帶著掛花的人進去，怎么張嘴說話？這老臉呀！他叫著大女孩子說：

“他們打傷了你，流了這么多血，等明天我叫他們十個人流血！”

兩個孩子全沒有答言，老頭子覺得受了輕視。他說：

“你們不信我的話，我也不和你們說。可是，等到天明，你們看吧！”

第二天，中午的時候，非常悶熱。②一輪紅日當天，水面上浮著一層煙氣。小火輪開的離葦塘遠一些，鬼子們又偷偷地爬下來洗澡了。十幾個鬼子在水里泅著，日本人的水式真不錯。水淀里沒有一個人影。從荷花淀里卻撐出一只小船來。一個干瘦的老頭子，只穿一條破短褲，站在船尾巴上，有一篙沒一篙地撐著，兩只手卻忙著剝那又肥又大的蓮蓬，一個一個投進嘴里去。

鬼子們沖著那小船吆喝，叫他過來。

老頭子向他們看了一眼，就又低下頭去。還是有一篙沒一篙地撐著船，剝著蓮蓬。船卻慢慢地沖著這里來了。

小船離鬼子還有一箭之地，好像老頭子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜轉了一個圓圈，又回去了。鬼子們拍打著水追過去，老頭子張皇失措，船卻走不動，鬼子緊緊追上了他。

眼前是幾根埋在水里的枯木樁子，日久天長，也許人們忘記這是為什么埋的了。③這里的水卻是鏡一樣平，藍天一般清，拉長的水草在水底輕輕地浮動。鬼子們追上來，看著就扒上了船。老頭子又是一篙，小船旋風一樣繞著鬼子們轉。鬼子們像是玩著捉迷藏，亂轉著身子，抓上抓下。

一個鬼子尖叫了一聲，就蹲到水里去。他被什么東西狠狠咬了一口，是一只鋒利的鉤子穿透了他的大腿。別的鬼子吃驚地往四下里一散，每個人的腿肚子也就掛上了鉤。他們掙扎著，想擺脫那毒蛇一樣的鉤子。那替女孩子報仇的鉤子卻全找到腿上來，有的兩個，有的三個。鬼子們痛得鬼叫，可是再也不敢動彈了。

老頭子把船一撐來到他們的身邊，舉起篙來砸著鬼子們的腦袋，像敲打頑固的老玉米一樣。

他狠狠地敲打，向著葦塘望了一眼。在那里，鮮嫩的蘆花，一片展開的紫色的絲絨，正在迎風飄撒。

在那葦塘的邊緣，蘆花下面，有一個女孩子，她用密密的葦葉遮掩著身子，看著這場英雄的行為。

1945年8月于延安

（有刪減）

【1】下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，正確的兩項是（  ）（   ）

A. 老頭子多次對兩個女孩說“不怕”只是為了安慰她們，其實他自己也很緊張，害怕被鬼子發現，從他往船上躥動作就可以看出來。

B. 文中兩次寫老頭子“有一篙沒一篙地撐著船”是為了強調人物悠閑愜意的狀態，有效地迷惑了鬼子，為后文鬼子輕易上當作了鋪墊。

C. 文中多處用了伏筆，使故事交代含蓄又能結構嚴密、故事緊湊，如寫“日本人的水式真不錯”就是為后文鬼子輕易追上老頭子設的伏筆。

D. 作者筆下的女孩和老頭子都是普通老百姓，但是他們堅強、樂觀、勇敢面對甚至是直接參與抗戰，體現了作者對戰爭的信心和對人性的贊美。

E. 本文雖然是描寫戰爭，卻用了樸素、清新、柔美的語言，淡化了對人物形象的刻意雕琢，散文式的格調、詩歌般的意境使文章充滿“詩意”。

【2】小說中的老頭子的主要性格特點是什么？請結合全文簡要分析。

【3】小說多處描寫了環境，請分別分析畫線部分的環境描寫有何作用。