在我們的語文學習中，閱讀理解題是必不可少的一部分，我們從各類型的閱讀中獲悉文字的魅力和感受主角的人生，通過閱讀提升我們的語文能力，那么，下面是小編整理的《大美田園》閱讀答案，一起來看看吧。

《大美田園》閱讀原文：

①千百年來，“田園”這兩個字，在國人的思想情感與文化積淀中有著特殊的意蘊。雖然自幼在城里長大，但自打脫離童稚后，無論何時何地，只要乘車駛離市區，眼前出現坦蕩開闊的原野，寧靜曠達的村落，裊裊升空的炊煙，我的心總會沉入一場迷離縹緲的夢境。對田園的眷戀，已經深入我的骨髓。

②今年入夏以來，我約了三兩好友，利用休息日出離市區，每天踏著晨光，映著晚霞，在遼河盤錦水鄉徜徉。這里一馬平川，坦蕩如砥，大小河流交錯如織。在稻田間的阡陌穿行，清風徐來，水波澹蕩，周遭世界綠得無拘無束，飛揚灑脫，一縷縷甜絲絲的清香在微風吹拂下掠過鼻息。那是正在生長的莊稼的芬芳，草木的芬芳，并夾帶著泥土的芬芳，田園歲月的純凈與醇厚，是這些氣息的混合。田水清清，粉蝶紛飛，陽光渾樸天真，稻秧恣意茁長。雖然還沒有到水稻揚花的季節，但可以想象出一束束稻穗上那朵朵乳白色小花的淡雅，它在農民的心里有種淳樸的香甜。雖然是綠肥紅瘦的盛夏，但是原野上卻不乏有高低錯落的野花，鮮紅、橘紅、粉紅、淡紫、潔白，星星點點，纏纏綿綿，與天邊稀疏的云朵連成了一片。身旁的溝渠里，田水在嘩嘩地流淌，時而有青蛙呱呱的叫聲傳來，這情景很容易讓人想到以往在電影里或圖畫上看到的江南水鄉：一位農人頭戴斗笠，手牽一頭水牛徐徐而行，稻田中淺水漫漫，倒映著老人和水牛移動的身影，姍姍可愛。據唐人《云仙雜記》中記載，“淵明嘗聞田水聲，倚仗久聽，嘆曰:‘秫稻已秀,翠色染人,時剖胸襟,一洗荊棘,此水過吾師丈人矣。’”耳聽水流潺潺，滿目雙色瑩瑩，令他身心頓爽。

③中國人自古至今都有著很深的田園情結。無論是“采菊東籬下，悠然見南山”，還是“開軒面場圃，把酒話桑麻”，都是一種高雅的精神享受。，一種理想生存方式的詩意表現。具有共同文化傳統的人們都有其共有的生存態度，即使離開故土，但其心靈深處依然有一種執拗的田園情結。人們如眷戀母親一樣的眷戀田園，不僅僅因為那是自己的家園。那里有自己的親人，更因為那里有熟悉的青山秀水，有彌漫著成熟莊稼氣味的田壟。田園承載著記憶，承載著鄉愁，滋養著人們的精神之根，是血脈和心靈的安住之所。

④臨近中午，我們走出水光瀲滟，一碧萬頃的田疇，進入一片蘆蕩之中。此時，天空煥發出這個季節愜意的火熱和光輝。放眼四望，稠密的蘆葦，連綿在天地之間。走在蘆蕩的小徑之上，葦葉蔥蘢，宛如輕紗織成的帳幔，清風吹拂，蘆桿搖曳，發出的沙沙聲，伴隨著潺潺的水聲，合成一支美妙動聽的樂曲。我們置身其中，只能看到頭頂的藍天一線。行進之中，蘆蕩深處不斷“撲棱棱”地飛出一只只大鳥，朋友告訴我說，眼前飛起又旋即隱沒的是白鷺，而那直翔云天的是蘆鷹……“東風染盡三千頃，白鷺飛來無處停”。詩人寫下的描繪田園風光的詩句真的是浮動著顏色呢！

⑤我暗忖，無論是陶淵明、孟浩然、王維等眾多的田園詩人，抑或是當今世界的后來人，憧憬田園之美是多少人共同的精神追求。這是一種對拜物的、浮躁的、急功近利的生活態度的否定，對那種真正人性的、樸素的、自然的人生理想的呼喚。從這個意義上說，田園不僅可以“養目”，更可以“洗心”“養心”。

⑥正午時分，夏日的碧眼在嫣然的云朵間笑意盈盈，陽光在無垠的天地間迷離閃爍。此時，我心中長滿了馥郁的鮮花，萋萋的芳草，濃密的莊稼……

(選自《天津日報》2020 年8 月 11 日，有改動)

《大美田園》閱讀題目：

13.下面是對本文思路的梳理，請你根據第②段和第④段。在方框中補上合適的內容。(4分)

14.請結合全文，理解第⑥段中畫線句子的含義。(4 分)

此時，我心中長滿了馥郁的鮮花，萋萋的芳草、濃密的莊稼.....

15.結合語境，按要求賞析詞句。(6 分)

(1)雖然是綠肥紅瘦的盛夏，但是原野上卻不乏有高低錯落的野花。(賞析加點詞語的妙處)(3分)

(2)走在蘆蕩的小徑之上，葦葉蔥蘢，宛如輕紗織成的帳幔，清風吹拂，蘆桿搖曳，發出的沙沙聲，伴隨著潺潺的水聲，合成一支美妙動聽的樂曲。(從修辭的角度賞析句子的妙處)(3 分)

17.文中說，中國人心中始終有一種田園情結，田園可以“洗心”“養心”。對此，你有何看法?請結合全文和你的生活體驗談一談。(5 分)