從重大工作推動、重點項目建設、服務企業群眾中挖掘存在容錯糾錯情形的典型案例，堅持權責一致、錯責相當、寬嚴相濟的原則，依法依紀依規開展容錯糾錯，有效保護和激發干部斗志。下面是小編為大家整理的躺平式干部專項整治的實施方案最新，供大家參考閱讀。
篇一：躺平式干部專項整治的實施方案
為深入學習貫徹____關于作風建設系列重要講話精神，立足新發展階段，貫徹新發展理念，構建新發展格局，緊盯“躺平”等形式主義、官僚主義新動向、新表現，加強日常監督和作風整治，讓“躺平式干部”躺不住，讓混日子沒有市場，全力鍛造敢打硬仗、能打勝仗的“__鐵軍”，制定本實施方案。
一、整治范圍
（一）全區黨的機關、人大機關、人民政府、監察委員會、人民法院、人民檢察院、政協機關、民主黨派機關和工商業聯合會機關的公務員，以及參照《中華人民共和國公務員法》管理的人員；
（二）全區由法律、法規授權或者受國家機關依法委托管理公共事務的組織中從事公務的人員；
（三）全區國有企業管理人員；
（四）全區公辦的教育、科研、文化、醫療衛生、體育等單位中從事管理的人員；
（五）全區基層群眾性自治組織中從事管理的人員；
（六）全區其他依法履行公職的人員。
二、整治重點
經對我區黨風廉政建設形勢研判，針對形式主義、官僚主義階段性新特征、新動向，重點整治以下九方面“躺平”突出表現：
（一）視而不見、失職失責。黨組（黨委）領導班子成員管黨治黨寬松軟，對黨員干部的教育、監督、管理失職失責，該發現問題未發現，發現問題不報告不處置，導致單位“躺平”風氣盛行。
（二）左躲右閃、能拖則拖。面對中央、省委、市委以及區委、區政府決策部署，特別是重點工作項目、急難險重任務，挑三揀四、討價還價，以各種理由推脫，不抓好貫徹執行，或作風拖沓，能拖一陣是一陣，經反復督辦、催辦仍未完成。
（三）虛字當頭、空字掛帥。不尚實干尚空談，表態多調門高、行動少落實差，總停留在“說說而已”，在執行中陽奉陰違，打折扣、做選擇、搞變通，任務就是落不了地。
（四）墨守成規、不思進取。面對經濟社會發展出現的新情況、新問題，僅守著條條框框辦事，缺乏改革創新的魄力、能力，“老辦法不管用、新辦法不會用”，不能適應新環境、新挑戰。
（五）回避矛盾、畏首畏尾。面對歷史遺留問題、“老大難”“硬骨頭”繞道走，只想當“太平官”，以新官任務繁重為借口，不敢打破僵局，不積極主動采取措施化解矛盾，讓一些原本可以化解的矛盾和問題長期得不到實質性解決。
（六）麻木不仁、置若罔聞。對群眾多次投訴或反映強烈的問題，不引起重視，敷衍應付，或在制訂方針政策、做決策過程中，不顧群眾感受，不聽群眾呼聲，不經過科學決策隨意做決定下命令，損害群眾利益。
（七）牽頭不力、配合消極。事項涉及多部門職責的，不看整體利益，只看部門利益，該牽頭的不抓好統籌組織協調，該配合的不抓好任務落實，以各種理由應付了事。
（八）推諉扯皮、敷衍塞責。對涉及面廣、管理職能模糊交叉的事項，未經充分協商和溝通，隨意擴大和引申解釋行業規則、部門規章推脫職責。
（九）甩手掌柜、一放了之。簡單將任務推給鎮（街道）或村（居），事前未對任務科學統籌，事中未對基層加強業務指導，事后未對工作持續督促跟進，加重基層負擔。
三、整治舉措
（一）談話必談
堅持用好黨內談話。落實《關于印發黨內談話工作指引的通知》（__黨廉辦發〔20__〕__號）要求，各級黨委（黨組）領導班子成員特別是“一把手”要加強對黨員干部的日常教育、監督、管理，將方案明確的九種“躺平”突出表現作為日常談話、提醒談話或警誡談話的必談內容，全面了解黨員干部思想、作風、紀律狀況，及時化解苗頭性、傾向性問題，引導黨員干部履職盡責、擔當作為。要將全面從嚴治黨壓力層層傳導，常態化開展上級約談下級黨組織“一把手”和領導班子成員，對下級存在“躺平”問題突出的，應及時進行約談。
（二）監督必看
納入日常監督重點。各級黨委（黨組）、紀檢監察機關開展監督檢查、專項調查、督導調研等工作中，要以問題為導向，將方案明確的九種“躺平”突出表現作為必看必檢內容，及時發現和糾正黨員干部存在的“躺平”等作風問題。建立健全紀檢監察機關和組織、司法、審計、巡察等部門的監督聯動機制，每半年至少召開1次監督信息聯席會議，交流互通監督工作情況特別是“躺平”突出問題，研究解決對策，形成監督合力。
推動“兩個責任”同向發力。落實《關于健全__區紀委監委派駐機構與駐在部門黨組（黨委）協調機制的實施意見（試行）》（__黨廉辦發〔20__〕__號）要求，強化黨組（黨委）與區紀委監委派駐機構工作協調。建立健全定期會商機制，派駐機構主要負責人每半年至少會同駐在部門黨組（黨委）專題研究1次有關全面從嚴治黨、黨風廉政建設、整治“躺平式干部”工作情況，共同分析研判駐在部門政治生態。針對“躺平”作風問題線索，黨組（黨委）和派駐機構要不斷建立健全線索處置和監督執紀問責的配合協作機制。
（三）巡察必巡
發揮巡察利劍作用。巡察機構要將方案明確的九種“躺平”突出表現作為區委巡察的必巡內容。針對巡察發現部門“躺平”風氣盛行的，梳理形成意見建議提交紀檢監察機關和組織部門，督促黨組（黨委）嚴格落實整改責任，不斷加強作風建設，做好巡察整改“后半篇文章”。
（四）督查必問
區委區政府辦公室（督查部門）要加強重點項目跟蹤督辦，運用好“一月三問”工作機制，將是否存在方案明確的九種“躺平”突出表現作為每月必問內容，形成月初問任務、月中問進展、月底問成效、同步問作風的機制，督促各級黨委（黨組）強化作風建設、提升工作效率、增強工作實效。
（五）有責必追
及時移送問題線索。各級黨委（黨組）通過日常監督、巡察等方式發現黨員干部存在方案明確的九種“躺平”突出問題的，以及區委區政府辦公室（督查部門）經2次督辦仍整改不到位的，按照干部管理權限，將相關問題線索移送紀檢監察機關調查處置。
嚴肅追責問責。對“躺平”等作風問題發現一起、查處一起。要把“板子”打到具體人身上，既追究黨員干部的責任，又對管黨治黨寬松軟的黨組織和黨員領導干部嚴肅問責，并點名道姓通報曝光，持續釋放全面從嚴、一嚴到底的強烈信號。
堅持“能上能下”。各級黨委（黨組）、組織部門對想干事、能干事、干成事的干部，要優先合理安排使用；對不珍惜崗位、不愿作為的干部，絕不聽之任之，堅決進行組織調整，在全區形成“能者上、優者獎、庸者下、劣者汰”的鮮明選人用人導向。
（六）有錯必改
深化以案促改、標本兼治。落實《關于做深做實以案促改“全篇文章”的意見》（__黨廉辦發〔20__〕__號）要求，對發生重大典型案件，以及日常監督發現存在“躺平”突出問題的部門，要通過撰寫剖析材料、組織同類風險排查、召開警示教育會議等方式，不斷健全長效監管機制，實現辦案、監督、整改、治理、警示一體貫通。紀檢監察機關要加強對以案促改工作的指導和督促，確保改出成效。
四、工作要求
（一）提高政治站位。全區各級黨委（黨組）要增強全面從嚴治黨永遠在路上的政治自覺，深刻認識專項整治的重要意義，以高度的政治責任感和使命感，以刮骨療毒、壯士斷腕的勇氣，向“躺平式干部”開刀。
（二）全面自查自糾。全區各級黨委（黨組）要組織黨員干部認真對照整治重點，深入開展自查自糾，匯總建立“躺平式干部”問題工作臺賬。針對自查自糾發現的問題，深入剖析問題產生的根源，認真研究并制定有針對性的整改措施，明確整改時限和責任人，督促落實整改，逐項清零銷號。各級紀檢監察機關要持續跟進監督自查自糾工作。
（三）提升整治實效。全區各級黨委（黨組）要以專項整治為契機，在整治過程中不斷找差距、尋不足、補短板，持續推進剎歪風、轉作風、樹新風。堅持將整治“躺平式干部”與鼓勵擔當作為結合起來，立破并舉、扶正祛邪，在全區營造干事創業良好氛圍。
篇二：躺平式干部專項整治的實施方案
為全面貫徹落實黨的__大精神，鞏固學校作風和師德師風集中整頓活動成果，進一步加強和改進作風建設，為加強我校領導班子和教師隊伍建設，提高全體教職員工的工作效率和工作作風，全面推進我校教育教學有序健康的向前發展，從而更好更快地提高我校教育教學質量和辦學水平，按照局黨組《關于在全縣教體系統開展“混天撩日、混水摸魚”式干部專項整治的實施方案》通知要求，結合學校實際情況。現制定如下實施方案。
一、總體要求
以____思想為指導，深入學習貫徹落實黨的__大和____關于加強作風建設的重要論述和重要指示批示精神，以及省市縣紀委全會和局黨組方案的要求，堅持以政治建設為統領，全面加強作風建設和紀律建設，強化監督執紀問責，著力整治“混天撩日、混水摸魚”式干部，著力破除干部在思想認識、境界標準、責任擔當、紀律規矩等方面存在的問題不足，讓“混天撩日、混水摸魚”式干部主動站起來、自覺動起來、奮發干起來、努力跑起來，切實推動作風建設常態化規范化制度化，為學校教育事業高質量發展提供堅強保障。
二、基本原則
（一）堅持政治站位。充分認識“混天撩日、混水摸魚”式干部不僅是作風問題、能力問題，更深刻反映出政治問題、黨性問題，是初心不在、黨性不純的表現，必須以高度的政治責任感和斗爭精神重拳整治。
（二）堅持問題導向。凡是影響學校高質量發展的問題都要嚴肅認真對待，凡是不擔當、不作為、不干事的行為都要堅決糾正，深挖狠抓、嚴厲懲治干部作風突出問題。
（三）堅持標本兼治。既要抓具體，扭住突出問題，以雷霆之勢治標；又要補短板，盯住共性問題，著眼長遠治本，注重鞏固深化，建立健全解決黨員干部作風突出問題的長效機制。
（四）堅持真抓嚴管。壓實全面從嚴治黨責任，把廉與勤統一起來，把整治問責與保護激勵統一起來，做到真管真嚴真擔當、真查真糾真整治。
三、整治范圍
學校全體人員。
四、整治重點
（一）著力整治“庸碌無為混日子”的問題。
工作消極、精神懈怠、不思進取，小進則滿、小富即安；大局意識不強，不主動思考問題，不搞教學、不抓管理，推推動動，不推不動，工作不嚴謹、不細致，慢慢騰騰、磨磨唧唧，工作線條粗拉、心中沒數；追求舒適安逸，工作不放心上，習慣于當“甩手掌柜”“二傳手”，高高掛起、應付了事；自由主義嚴重，上班遲到早退，想干的干，不想干的不干，集體觀念差。
（二）著力整治“投機鉆營混位子”的問題。
投機取巧、弄虛作假，工作報喜不報憂，討價還價，不想干事、不想擔責；個人利益至上，虛榮心、攀比心強，熱衷于打小算盤，眼睛盯著職位、職稱和榮譽等，不講貢獻，只講待遇，借分內工作講條件、講價錢，稍不如意，就牢騷滿腹，搞對立情緒。
（三）著力整治“推諉扯皮兜圈子”的問題。
對上級決策部署說三道四、亂發牢騷，表態多落實差，做選擇、搞變通、打折扣；大局意識不強，個人利益至上，不聯動不配合，推諉扯皮，得不到滿足就甩臉子、說怪話；自行其是，做“兩面人”，落實領導干部“約法三章”和中小學教職工“七條禁令”不自覺、不到位；對群眾或學生家長反映的訴求無動于衷、能拖就拖，效率低、服務差。
（四）著力整治“自甘平庸守攤子”的問題。
境界標準不高，進取動力不足；工作拈輕怕重、挑肥揀瘦，安于現狀、墨守成規，一味要政策、等文件、靠規定、看慣例，工作憑感覺、辦事憑經驗，生搬硬套，不創新；急難險重工作面前畏首畏尾，強調客觀原因，往外推責任，不愿干、不想干，工作一放了之；工作缺乏熱情，被動應付，得過且過，出工不出力。
（五）著力整治“陽奉陰違老油子”的問題。
政治上、工作中原則問題不講規矩、不分是非，睜一只眼、閉一只眼，綠色作文網Www.0279.NeT當“老好人”；開展批評和自我批評避重就輕、輕描淡寫，對其他同志存在的問題不提醒不報告；耍“兩面派”，表面堅決服從，背后私下評頭論足；做事油腔滑調、嘴勤手懶，工作不出力，在崗不干事，對歷史遺留問題不管不問、不解決，事業心、責任感缺失。
（六）著力整治“陰謀詭計使絆子”的問題。
拉幫結派、搞“小圈子”，自己不干事，也不讓別人干成事，工作中挖坑，協調中添堵，工作難以推進、難有進展；抽梯子、出壞點子、挑亂子，當面笑顏夸贊，背后使絆子，散布對他人不利的言語等，制造麻煩、看人笑話。
（七）著力整治“自私自利埋雷子”的問題。
紀律規矩意識淡薄，黨性修養弱化，作決策、定事情，只考慮眼前利益，不顧發展大局，不計后果；不按規定程序制度辦事，“三重一大”事項不請示、不報告；不管別人、只顧自己，成績屬自己、榮譽占己有；工作標準低，要求不嚴格，單位人員積極性不高、意見大。
（八）著力整治“不學無術半瓶子”的問題。
對政策一知半解，思路不清、方向不明，工作中瞎指揮、亂指揮，架子大、口氣大；不善學習、不看文件，不虛心、不嚴謹，工作緊不起來、拼不上去、豁不出去。
四、整治措施
通過每學期組織開展一次“混天撩日、混水摸魚”式干部集中測評（綜合研判確定問題突出的重點人員）和直接確定（即：群眾、服務對象投訴較多；上級部門反饋交辦問題較多；“12345”反映問題集中，且經核查屬實，因工作失職失責被上級點名通報、被各類媒體通報曝光、對年度重點工作完成質效差的個人）的方式，測評認定“混天撩日、混水摸魚”式干部。
（一）進行組織處理。對認定“混天撩日、混水摸魚”式干部，經思想教育仍不思進取、無明顯改進的，按照干部管理權限給予批評教育或誡勉談話等相應處理；對思想認識不到位、拒不改正的，將予以組織調整；對思想認識深刻、作風轉變明顯、工作進步較大的，按要求安排工作崗位，不影響提拔使用。
（二）落實追責問責。對“混天撩日、混水摸魚”問題突出、情節嚴重的黨員干部，依規依紀給予黨紀政務處分。對學校“混天撩日、混水摸魚”現象嚴重的，既追究黨員干部本人的責任，也要對管黨治黨寬松軟的黨組織和黨員領導干部嚴肅問責。
（三）開展警示教育。篩選違規違紀典型案例，點名通報曝光，召開警示教育大會，發揮身邊事教育身邊人的震懾效果。做深做實“后半篇”文章，深入挖掘“混天撩日、混水摸魚”式干部背后的管理短板、制度漏洞，召開專題民主生活會或組織生活會進行反思檢討，并舉一反
五、工作要求
（一）加強組織領導。成立學校開展“混天撩日、混水摸魚”式干部專項整治領導小組，由支部書記任組長、其他班子成員任副組長，中層干部為成員，要增強政治責任感，深刻認清專項整治的重要意義，認真履行全面從嚴治黨主體責任，要以敢于斗爭、勇于斗爭的精神抓好這次專項整治活動。
（二）做好宣傳動員。要廣泛動員，組織黨員干部聚焦整治重點，深入對照查擺存在問題，建立臺賬，落實整改。要充分利用宣傳欄、校報校刊、微信公眾號、新聞媒體等載體廣泛宣傳，既宣傳正面典型、發揮示范作用，又注意剖析反面典型、開展警示教育，爭取社會各界和群眾的支持監督，為專項整治營造良好輿論氛圍。
（三）做好以上率下。學校校長書記要親自謀劃部署、親自統籌推進，強化作風建設和紀律建設，從自身做起，當好示范表率；班子成員和領導干部要堅持更高標準、更嚴要求，帶頭嚴格落實黨內政治生活、改進作風，推動專項整治有效開展。
（四）強化整治成效。要以專項整治為契機，不斷找差距、查不足、補短板，持續剎歪風、轉作風、樹新風。專項整治的結果將作為評先樹優、培養教育、監督管理、激勵約束的重要依據。
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