建立健全農(nóng)村家庭經(jīng)濟困難學(xué)生教育幫扶機制，2020年我國實現(xiàn)了全面建設(shè)小康社會，如今今年兩會的召開，我國在教育上提出了很多實質(zhì)性的見解和策略，可見，在現(xiàn)代化新征程中，拓展鞏固教育脫貧攻堅是我們的重要任務(wù)之一。

建立健全農(nóng)村家庭經(jīng)濟困難學(xué)生教育幫扶機制

為落實《中共中央、國務(wù)院關(guān)于實現(xiàn)鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接的意見》要求，教育部等四部門近日印發(fā)《關(guān)于實現(xiàn)鞏固拓展教育脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接的意見》，對進一步鞏固拓展教育脫貧攻堅成果，有效銜接鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，接續(xù)推動脫貧地區(qū)發(fā)展和鄉(xiāng)村全面振興作出要求。

《意見》明確了重點任務(wù)。

一是建立健全鞏固拓展義務(wù)教育有保障成果長效機制。鞏固拓展義務(wù)教育控輟保學(xué)成果、義務(wù)教育辦學(xué)條件成果、教育信息化成果、鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)成果。

二是建立健全農(nóng)村家庭經(jīng)濟困難學(xué)生教育幫扶機制。精準(zhǔn)資助農(nóng)村家庭經(jīng)濟困難學(xué)生，繼續(xù)實施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃，完善農(nóng)村兒童教育關(guān)愛工作，加強農(nóng)村家庭經(jīng)濟困難畢業(yè)生就業(yè)幫扶工作。

三是做好鞏固拓展教育脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接重點工作。加大脫貧地區(qū)職業(yè)教育支持力度，提高普通高中和普惠性學(xué)前教育質(zhì)量，繼續(xù)實施重點高校招收農(nóng)村和脫貧地區(qū)學(xué)生專項計劃，實施國家通用語言文字普及提升工程和推普助力鄉(xiāng)村振興計劃，打造升級版的“一村一名大學(xué)生計劃”，推進鄉(xiāng)村振興育人工作。四是延續(xù)完善鞏固拓展脫貧攻堅成果與鄉(xiāng)村振興有效銜接的對口幫扶工作機制。繼續(xù)推進高校定點幫扶工作，優(yōu)化實施職業(yè)教育東西協(xié)作行動計劃，持續(xù)推進高校對口支援工作，繼續(xù)實施系列教師支教計劃。

《意見》要求，要加強組織領(lǐng)導(dǎo)，及時做好鞏固拓展教育脫貧攻堅成果同全面推進鄉(xiāng)村振興在工作力量、組織機構(gòu)、規(guī)劃實施、項目建設(shè)、要素保障方面的有機結(jié)合。完善政策保障，優(yōu)化教育財政支出重點，聚焦支持脫貧地區(qū)鞏固拓展教育脫貧攻堅成果和鄉(xiāng)村振興，適當(dāng)向國家鄉(xiāng)村振興重點幫扶縣傾斜。強化考核評估，配合中央有關(guān)部門開展鄉(xiāng)村振興督查考核，及時發(fā)現(xiàn)和解決鞏固拓展教育脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接相關(guān)問題。鼓勵社會參與，堅持行政推動與市場機制有機結(jié)合，廣泛動員社會力量參與，形成鞏固拓展教育脫貧攻堅成果、全面推進鄉(xiāng)村振興的工作合力。

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