自信，如同春天的清風(fēng)在陽光下拂過明媚的臉；自信，如同夏天的雷雨在驟風(fēng)中吹打失敗的傷；自信，如同秋天的楓葉在晚風(fēng)里旋轉(zhuǎn)過云淡的藍(lán)天；自信，如同冬天的白雪在星空下泛起璀璨的光芒。下面是小編給大家分享的一些有關(guān)于專升本心理學(xué)考試試題含答案的內(nèi)容，希望能對大家有所幫助。
專升本心理學(xué)考試試題含答案
1、情緒是人們社會交往的心理形式，人們憑借一定的表情來傳達(dá)思想、愿望，體現(xiàn)了情緒的A、適應(yīng)功能B、組織功能C、信號功能D、動機功能答案C
2、個體的成就動機中含有兩種成分，追求成功的傾向與A、追求利益的傾向B、回避困難的傾向C、回避失敗的傾向D、追求刺激的傾向答案C
3、對學(xué)習(xí)過程中制定自我學(xué)習(xí)計劃、實施自我監(jiān)督以及自我調(diào)控的策略，一般稱為A、智力技能B、學(xué)習(xí)自覺性C、元認(rèn)知策略D、自我意識答案C
4、多元智力理論認(rèn)為每個學(xué)生都在不同程度上擁有七種基本智力，智力之間的不同組合表現(xiàn)出個體間的智力差異提出這個理論的是A、布魯納B、贊科夫C、杜威D、加德納答案D
5、“舉一反三”、“聞一知十”是指A、定勢B、遷移C、應(yīng)用D、技能答案B
6、記憶包括三個基本過程，它們是、儲存和提取C、意志特征D、理智特征答案A
7、狼孩的心理障礙主要原因是A、缺乏營養(yǎng)B、遺傳因素C、狼的影響D、缺乏社會性刺激答案D
8、“一朝被蛇咬，十年怕井繩”說的是A、言語記憶B、邏輯記憶C、情緒記憶D、動作記憶答案C
9、下列屬于個性心理傾向性的是A、理想B、想象C、感覺D、性格答案A
10、當(dāng)一個人的外表具有魅力時，他的其他特征也常常被肯定，這種現(xiàn)象被稱為OA、首因效應(yīng)B、刻板效應(yīng)C、暈輪效應(yīng)D、近因效應(yīng)答案C
11、認(rèn)為“遺忘是因為我們不想記而將一些記憶信息排除在意識之外”的理論是A、消退說B、干擾說C、動機說D、調(diào)節(jié)說答案C
12、美國心理學(xué)家加德納得出的智力理論是A、二因素論B、層次結(jié)構(gòu)論C、三無結(jié)構(gòu)論D、多元智力論答案D
13、研究發(fā)現(xiàn)，人們通過視覺獲得的知識一般能記住25%通過聽覺記住15%假如把視聽結(jié)合起來，獲得的知識能記住65九這種促進(jìn)記憶提高的方法是A、多感官參與B、合理分配復(fù)習(xí)時間C、復(fù)習(xí)方式多樣化D、及時復(fù)習(xí)答案A
14、某學(xué)生將自己某學(xué)科的考試失敗歸結(jié)為“自己不是學(xué)這科的料”他的這種歸因?qū)儆贏、內(nèi)部、穩(wěn)定性的歸因B、外部、穩(wěn)定的歸因C、內(nèi)部、不穩(wěn)定的歸因D、外部、不穩(wěn)定的歸因答案A
15、我們要測量學(xué)生的智力，可測驗內(nèi)容卻是文化知識，要評價學(xué)生的道德品質(zhì)，可測得的卻是學(xué)生的道德認(rèn)知能力，這些測驗的問題在于A、難度B、區(qū)分度C、信度D、效度答案D
16、〃哺乳動物都是胎生的，〃鯨魚是哺乳動物〃，據(jù)此可以推論〃鯨魚是胎生的〃，這種推理是”A、演繹推理B、歸納推理C、類比推理D、逆向推理答案A
17、智力三維結(jié)構(gòu)理論的提出者是A、吉爾福特B、斯滕伯格C、斯皮爾曼D、瑟斯頓答案A181903年出版的《教育心理學(xué)》是教育心理學(xué)成為一門獨立學(xué)科的標(biāo)志該書的作者是A、斯金納B、桑代克C、烏申斯基D、布魯納答案B
19、小麗用記號筆把錯題標(biāo)示出來，便于更高效復(fù)習(xí)，這運用知覺的A、理解性B、恒常性C、整體性D、選擇性答案D
20、學(xué)生上課時被走廊外傳來的歌聲吸引了注意，這是注意的A、轉(zhuǎn)移B、集中C、分配D、分散答案D
21、根據(jù)遷移內(nèi)容的抽象和概括水平可以將遷移劃分為A、正遷移和負(fù)遷移B、同化遷移和順應(yīng)遷移C、水平遷移和垂直遷移D、一般遷移和具體遷移答案C
22、通過學(xué)習(xí)兩直線相交的內(nèi)容，學(xué)生對直線平行、重合等知識也更容易掌握這屬于A、零遷移B、遠(yuǎn)遷移C、垂直遷移D＞水平遷移答案D
23、“月明星稀”是感覺的現(xiàn)象A、適應(yīng)B、對比C、后象癥D、視覺障礙答案B
24、父母與孩子在家庭中處于一個平等和諧的氛圍中，父母尊重孩子，給孩子一定的自主權(quán)，并給予孩子積極正確的指導(dǎo)指的是哪種教養(yǎng)方式A、放縱型B、民主型C、專制型D、溺愛型答案B
25、一個活潑好動，反應(yīng)迅速，喜歡與人交往，興趣與情感容易變動的人其氣質(zhì)屬于A、多血質(zhì)B、膽汁質(zhì)C、粘液質(zhì)D、抑郁質(zhì)答案A
26、”先行組織者”的教學(xué)策略是一種教學(xué)技術(shù)A、強調(diào)直觀教學(xué)B、引導(dǎo)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)行為C、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機D、強調(diào)新知識與學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)中適當(dāng)知識的聯(lián)系答案D
27、“高分低能”說明A、知識與能力無關(guān)B、能力低的人同樣可以獲得高的成績C、掌握過多的知識反而會阻礙能力的發(fā)展D、知識并不等同于能力答案D
28、是對事物的外表特征和外部聯(lián)系的反映A、感性知識B、理性知識C、陳述性知識D、程序性知識答案A
29、小劉打算用5天時間完成一項任務(wù)，但是領(lǐng)導(dǎo)派來了新任務(wù)，小劉很快把精力投入到新任務(wù)上，這說明小劉的A、注意廣度大B、注意穩(wěn)定性強C、注意分配性D、注意轉(zhuǎn)移快答案D
30、學(xué)習(xí)新信息對已有舊信息回憶的抑制作用叫A、前攝抑制B、倒攝抑制C、消退抑制D、超限抑制答案B
31、把學(xué)習(xí)看成是贏得地位和自尊的根源，這是一種A、認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力B、附屬內(nèi)驅(qū)力C、自我提高內(nèi)驅(qū)力D、生理性內(nèi)驅(qū)力答案C
32、學(xué)習(xí)“直角三角形是一種特殊的三角形”，這種學(xué)習(xí)屬于A、詞匯學(xué)習(xí)B、符號學(xué)習(xí)C、概念學(xué)習(xí)D、命題學(xué)習(xí)答案D
33、的人一般表現(xiàn)為行為孤僻，不太合群，觀察細(xì)致，非常敏感，表情靦腆，多愁善感，行為遲緩，優(yōu)柔寡斷，具有明顯的內(nèi)向性A、膽汁質(zhì)B、多血質(zhì)C、黏液質(zhì)D、抑郁質(zhì)答案D
34、關(guān)于成人認(rèn)知發(fā)展，卡特爾提出了晶體智力與流體智力，不正確的是A、流體智力決定于個人的稟賦，受教育和社會文化的影響較小B、晶體能力在人的一生中一直在發(fā)展，25歲之后發(fā)展速度漸趨平緩C、神經(jīng)生理的老化導(dǎo)致基礎(chǔ)的認(rèn)知能力退化，將導(dǎo)致晶體智力下降D、通常信息加工能力，20歲以后發(fā)展到頂峰，30歲以后逐漸降低答案C
35、當(dāng)我們按順序識記一系列歷史年代時，發(fā)現(xiàn)首尾部位的數(shù)字容易記住而中間部分的數(shù)字不易記住這種現(xiàn)象是A、近因效應(yīng)B、首因效應(yīng)C、系列位置效應(yīng)D、期望效應(yīng)答案C
36、反映活動的外表特征和外部聯(lián)系的知識稱為A、感性知識B、理性知識C、描述性知識D、程序性知識答案A
37、由后天的學(xué)習(xí)而決定的與社會文化密切關(guān)系的能力是A、一般能力B、特殊能力C、晶體能力D、流體能力答案C
38、下列提問中有利于培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維的是A、武漢市是否是華中地區(qū)最大的城市B、請說出世界上人口最多的國家C、假如太陽請假，世界會變成什么樣D、什么是心理學(xué)答案C
39、中樞神經(jīng)活動的基本過程是A、興奮和泛化B、集中和抑制C、集中和泛化D、興奮和抑制答案D
40、“卡特爾16種人格因素調(diào)查表”中涉及的16種人格特質(zhì)是16種A、表面特質(zhì)B、根源特質(zhì)C、個別特質(zhì)D、氣質(zhì)特質(zhì)答案B
41、在教學(xué)中，鼓勵學(xué)生從不同角度對問題進(jìn)行分析，嘗試用多種方法解決問題這樣做有助于培養(yǎng)學(xué)生的A、形象思維B、抽象思維C、集中思維D、發(fā)散思維答案D
42、根據(jù)知識本身的存在形式和復(fù)雜程度，知識學(xué)習(xí)可以分為符號學(xué)習(xí)、概念學(xué)習(xí)和A、公式學(xué)習(xí)B、命題學(xué)習(xí)C、定理學(xué)習(xí)D、推理學(xué)習(xí)答案B
43、“一俊遮百丑”體現(xiàn)的心理效應(yīng)類型是A、近因效應(yīng)B、暈輪效應(yīng)C、首因效應(yīng)D、刻板印象答案B
44、心理學(xué)的“第一大勢力”是指A、精神分析B、行為主義C、認(rèn)知主義D、人本主義答案B
45、1964年，特瑞斯曼提出了解釋注意選擇功能的A、過濾器理論B、衰減理論C、認(rèn)知資源理論D、雙加工理論答案B
46、教師上課時，一邊講授，一邊板書，一邊觀察學(xué)生的動向，這是A、注意的廣度B、注意的轉(zhuǎn)移C、注意的分配D、注意的穩(wěn)定性答案C
47、人云亦云，隨聲附和等都是的表現(xiàn)A、社會助長計劃B、從眾行為傾向C、恐懼感D、態(tài)度改變答案B
48、為使學(xué)生避免混淆“鳥”和“烏”兩個字，劉老師編了句順口溜“小鳥小鳥有眼睛，沒有眼睛看不見”在平時教學(xué)中劉老師創(chuàng)編了很多類似的順口溜，對學(xué)生識字有很大幫助，劉老師運用的學(xué)習(xí)策略為A、精細(xì)加工策略B、組織策略C、復(fù)述策略D、計劃監(jiān)控策略答案A
49、”自私與秉公、勤勞與懶惰、自負(fù)與自卑”等是對人的哪種性格特征的描述？A、態(tài)度特征B、情緒特征。
50、一些青少年會因為幾次挫折便完全陷入一種無助和抑郁的情緒之中，很長時間不能擺脫，體現(xiàn)了青少年情緒發(fā)展具有A、可變性B、表現(xiàn)性C、內(nèi)向性D、固執(zhí)性答案D
51、電影膠片上的畫面是靜止的，但播放時人們看到的卻是連續(xù)運動的畫面，產(chǎn)生這種效果的視覺機制是A、雙眼視差B、視軸輻合C、視覺后像D、線條透視答案C
52、圖式是認(rèn)知心理學(xué)中一個重要概念，它是組織化的A、命題和概念B、認(rèn)知結(jié)構(gòu)C、表象D、符號答案B
53、亮亮語文成績一直不好，雖幾經(jīng)努力但并無成效于是語文課上不聽講，不做作業(yè)這種心理現(xiàn)象屬于A、習(xí)得性無助B、自我效能感C、定勢D、功能固著答案A
54、負(fù)責(zé)控制軀體運動和類似籌劃、決策、目標(biāo)設(shè)定等高級的認(rèn)知活動的是A、額葉B、頂葉C、枕葉D、潁葉答案A
55、當(dāng)薩馬蘭奇宣布承辦2008年奧運會的城市是北京時，全國人民群情振奮，熱情歡呼，這屬于A、情感B、心境C、應(yīng)激D、激情答案D
56、把文章的各個段落綜合起來，把握其中心思想，這是思維的過程A、分析B、綜合C、比較D、抽象答案B
57、在蘇聯(lián)，被稱為教育心理學(xué)之父的心理學(xué)家是A、卡普捷列夫B、桑代克C、烏申斯基D、維果斯基答案C
58、高級神經(jīng)活動類型中的強、平衡、靈活對應(yīng)的氣質(zhì)類型是A、膽汁質(zhì)B、多血質(zhì)C、黏液質(zhì)D、抑郁質(zhì)答案B
59、馬斯洛的需要層次理論認(rèn)為，人的最低層次的需要是A、生存需要B、歸屬需要C、尊重需要D、自我實現(xiàn)的需要答案A
60、一些心理學(xué)的實驗表明，當(dāng)他人在場時能夠縮短人們完成任務(wù)的時間提升辦事效率，提高完成任務(wù)的準(zhǔn)確性，我們可以將這種現(xiàn)象稱為A、去個性化B、社會懈怠C、社會助長D、社會干擾答案C
61、我們對優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行獎勵不僅可以鼓勵優(yōu)秀學(xué)生也可以鼓勵其他學(xué)生是因為其他學(xué)生受到了A、直接獎勵B、直接強化C、替代強化D、替代性懲罰答案C
62、小英喜歡做新穎和有價值的事情，而且經(jīng)常能夠提出一些與眾不同的觀點他所表現(xiàn)出來的能力是OA、一般能力B、特殊能力C、創(chuàng)造能力D、分析能力答案C
63、第一個用科學(xué)方法編制智力測驗的人是A、推孟B、威克斯勒C、比內(nèi)D、吉爾福特答案C
64、下面哪一點說的不是思維的特點？A、直觀性B、與語言有密切關(guān)系C、間接性D、概括性答案A
65、一個學(xué)生20分鐘可以掌握10個英語單詞，學(xué)習(xí)這些單詞多長時間可以保持最好A、20B、25C、30D、40答案C
66、驕傲自大描述的是性格的特征A、態(tài)度B、意志C、情緒D、理智答案A
67、下列各項中不屬于抑郁氣質(zhì)類型的特點的是A、感受性較高B、耐受性較低C、善于人際交往D、多愁善感、情緒易發(fā)生答案C
68、紅、橙、黃色往往使人產(chǎn)生暖的感覺，綠、青、藍(lán)色使人產(chǎn)生冷的感覺這種現(xiàn)象是A、感覺適應(yīng)B、感覺對比C、聯(lián)覺D、錯覺答案C
69、右腦的優(yōu)勢能有A、數(shù)學(xué)B、寫作C、邏輯推理D、幻想答案D
70、思維的過程不包括A、分析與綜合B、判斷與推理C、比較與抽象概括D、系統(tǒng)化與具體化答案B
71、電影、電視、活動性商業(yè)廣告運用的知覺現(xiàn)象是A、誘發(fā)運動B、動景運動C、自主運動D、運動后效答案B
72、通常說的“天災(zāi)人禍”時的情緒狀態(tài)屬于A、心境B、應(yīng)激C、激情D、恐懼答案B
73、關(guān)于情緒和情感，下列說法不正確的是A、以需要為中介B、是一種主觀感受C、與認(rèn)識過程無關(guān)D、會引起生理變化答案C
74、一種爆發(fā)快、強烈而短暫的情緒狀態(tài)是A、熱情B、心境C、激情D、應(yīng)激答案C
75、看書時用紅筆畫出重點，便于重新閱讀，是利用了知覺的A、選擇性B、恒常性C、理解性D、整體性答案A
76、蘇東坡與佛印開玩笑說“我看見你是一堆狗屎”而佛印則微笑著說“我看你是一尊金佛”后來，蘇東坡對妹妹提起此事，蘇小妹說“佛家說‘佛心自現(xiàn)，你看別人是什么，就表示你看自己是什么”這個故事反映的是心理學(xué)中的A、近因效應(yīng)B、投射效應(yīng)C、暈輪效應(yīng)D、刻板印象答案B
77、小麗活潑好動，熱情大方，行動敏捷，適應(yīng)力強，但做事缺乏耐心和毅力，穩(wěn)定性差由此可以判斷她的氣質(zhì)類型是A、膽汁質(zhì)B、多血質(zhì)C^黏液質(zhì)D、抑郁質(zhì)答案B
78、“知人所不知，見人所不見”屬于創(chuàng)造性的特征A、流暢性B、精細(xì)性C、獨創(chuàng)性D、交通性答案C
79、如果一名5歲兒童，在用《斯坦福-比納量表》進(jìn)行智力測驗時，不僅通過了5歲組的所有題目，而且通過了6歲組的題目，那么他的智商是A、83B、110C、120D、183答案C
80、醫(yī)生根據(jù)病人的體溫、血壓、心電圖等檢查資料確診病患，這屬于下列哪種思維特性？A、間接性B、概括性C、預(yù)見性D、抽象性答案A
81、魏征曾對唐太宗李世民說嗜欲喜怒之情，賢愚皆同，賢者能節(jié)之，不使過度，愚者縱之，每至所失”這說的是意志要有A、自制性B、果斷性C、堅韌性D、自覺性答案A
82、“三個和尚沒水吃”的現(xiàn)象屬于A、社會促進(jìn)B、社會惰化C、社會進(jìn)步D、社會退步答案B
83、以下對錯覺敘述正確的是A、錯覺是一種歪曲的感覺B、錯覺與幻覺的本質(zhì)是相同的C、錯覺利用主觀努力可以克服D、錯覺不是全部消極的答案D
84、心理測驗最基本的要求是A、標(biāo)準(zhǔn)化B、信度C、效度D、難度答案A
85、與巴甫洛夫高級神經(jīng)活動類型的強、不平衡相對應(yīng)的氣質(zhì)類型是A、多血質(zhì)B、粘液質(zhì)C、抑郁質(zhì)D、膽汁質(zhì)答案D
86、小學(xué)兒童玩游戲機的水平不亞于成人，這是因為他們A、注意的廣度已有較好的發(fā)展B、注意的穩(wěn)定性已有較好的發(fā)展C、注意的轉(zhuǎn)移已有較好的發(fā)展D、注意的分配已有較好的發(fā)展答案D
87、“內(nèi)行看門道，外行看熱鬧”體現(xiàn)了知覺的A、選擇性B、理解性C、整體性D、恒常性答案B
88、在教學(xué)活動過程中，人本主義心理學(xué)家更為注重A、刺激情境的作用B、原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)的作用C、組織的作用D、良好的師生關(guān)系和課堂氣氛的作用答案D
89、學(xué)生掌握了整數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)的知識后可以把它們概括為有理數(shù)這是思維過程的A、具體化B、形象化C、系統(tǒng)化D、抽象化答案C
90、下列不屬于知覺基本特性的是A、知覺的選擇性B、知覺的理解性C、知覺的主觀性D、知覺的恒常性答案C
91、看同樣一個人，由于距離遠(yuǎn)近不同在視網(wǎng)膜上視象大小相差很大，但我們總認(rèn)為他并沒有什么變化，這是A、知覺整體性B、知覺選擇性C、知覺理解性D、知覺恒常性答案D
92、“人逢喜事精神爽”指的是A、應(yīng)激B、激情C、美感D、心境答案D
93、在教學(xué)中，許多教師常常變換同類事物的非本質(zhì)特征，以便學(xué)生更好的認(rèn)識事物的本質(zhì)屬性，這種方法是A、變化B、變式C、比喻D、比較答案B
94、主張心理學(xué)研究的內(nèi)容主要是意識體驗，著名論點是“整體大于部分之和，知覺大于感覺的總和”的心理學(xué)流派是A、格式塔心理學(xué)B、人本主義心理學(xué)C、精神分析心理學(xué)D、行為主義心理學(xué)答案A
95、下列事例屬于再造想象的是A、發(fā)明家發(fā)明了一臺新機器B、建筑工人根據(jù)藍(lán)圖想出建筑物的形狀C、作家給小說塑造新的人物形象D、丁強有當(dāng)兵報效國家的理想答案B
96、看見一面國旗并能認(rèn)識它，這時的心理活動是A、色覺B、知覺C、感覺D、統(tǒng)覺答案B
97、進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作時作家在頭腦中形成新人物形象屬于A、創(chuàng)造想象B、幻想C、再造想象D、理想答案A
98、情緒、情感是在人的活動基礎(chǔ)上產(chǎn)生的A、動機B、認(rèn)識C、個性D、態(tài)度答案B
99、現(xiàn)代心理學(xué)誕生和發(fā)展的兩個重要歷史淵源是哲學(xué)和A、生理學(xué)B、社會學(xué)C、人類學(xué)D、物理學(xué)答案A
100、雪雪活潑好動，善于交際，思維敏捷，易接受新事物，興趣廣泛，注意力容易轉(zhuǎn)移他的氣質(zhì)類型是A、多血質(zhì)B、膽汁質(zhì)C、黏液質(zhì)D、抑郁質(zhì)答案AA、編碼B、回憶C、再認(rèn)D、遺忘答案A
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