2022平頂山學(xué)院王牌優(yōu)勢專業(yè)平，平頂山學(xué)院，學(xué)校辦學(xué)實(shí)力強(qiáng)，校園環(huán)境優(yōu)美，學(xué)校共開設(shè)13個學(xué)院，44個本科專業(yè)，5個專科專業(yè)，那么平頂山學(xué)院王牌專業(yè)有哪些？學(xué)什么專業(yè)好?
2022平頂山學(xué)院王牌優(yōu)勢專業(yè)平
一：平頂山學(xué)院王牌專業(yè)名單
2022年河南省級特色專業(yè)6個：會計(jì)學(xué)、軟件工程、戲劇影視文學(xué)、播音與主持藝術(shù)、電氣工程及其自動化、小學(xué)教育
二：平頂山學(xué)院專業(yè)排行榜（河南省級特色專業(yè)）
1.會計(jì)學(xué)
會計(jì)學(xué)（Accounting）是以研究財(cái)務(wù)活動和成本資料的收集、分類、綜合、分析和解釋的基礎(chǔ)上形成協(xié)助決策的信息系統(tǒng)，以有效地管理經(jīng)濟(jì)的一門應(yīng)用學(xué)科，可以說它是社會學(xué)科的組成部分，也是一門重要的管理學(xué)科。會計(jì)學(xué)的研究對象是資金的運(yùn)動。
培養(yǎng)目標(biāo)
該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)會計(jì)、審計(jì)和工商管理方面的基本理論和基本知識，受到會計(jì)方法與技巧方面的基本訓(xùn)練，具有分析和解決會計(jì)問題的基本能力。
就業(yè)方向
會計(jì)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生可以在各類企業(yè)事業(yè)單位、會計(jì)師事務(wù)所、經(jīng)濟(jì)管理職能部門、金融與證券投資部門以及三資企業(yè)、外貿(mào)公司等經(jīng)濟(jì)部門與單位從事會計(jì)及財(cái)務(wù)管理。該專業(yè)適合公務(wù)員崗位。
2.軟件工程
軟件工程是一門研究用工程化方法構(gòu)建和維護(hù)有效的、實(shí)用的和高質(zhì)量的軟件的學(xué)科。它涉及程序設(shè)計(jì)語言、數(shù)據(jù)庫、軟件開發(fā)工具、系統(tǒng)平臺、標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)計(jì)模式等方面。在現(xiàn)代社會中，軟件應(yīng)用于多個方面。典型的軟件有電子郵件、嵌入式系統(tǒng)、人機(jī)界面、辦公套件、操作系統(tǒng)、編譯器、數(shù)據(jù)庫、游戲等。同時，各個行業(yè)幾乎都有計(jì)算機(jī)軟件的應(yīng)用，如工業(yè)、農(nóng)業(yè)、銀行、航空、政府部門等。這些應(yīng)用促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展，也提高了工作效率和生活效率 。
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)主要學(xué)習(xí)軟件工程方法、軟件系統(tǒng)開發(fā)、系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)、軟件開發(fā)管理、軟件測試、軟件質(zhì)量保證等知識，要求重點(diǎn)掌握軟件需求分析、開發(fā)、項(xiàng)目管理和軟件測試等一系列相關(guān)專業(yè)知識。
就業(yè)方向
本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可以從事各級各類企事業(yè)單位的辦公自動化處理、計(jì)算機(jī)安裝與維護(hù)、網(wǎng)頁制作、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和專業(yè)服務(wù)器的維護(hù)管理和開發(fā)工作、動態(tài)商務(wù)網(wǎng)站開發(fā)與管理、軟件測試與開發(fā)及計(jì)算機(jī)相關(guān)設(shè)備的商品貿(mào)易等方面的有關(guān)工作。除考取國內(nèi)外名牌大學(xué)研究生外，主要畢業(yè)去向是計(jì)算機(jī)軟件專業(yè)公司﹑信息咨詢公司﹑以及金融等其它獨(dú)資、合資企業(yè)。該專業(yè)適合升學(xué)考研。
3.戲劇影視文學(xué)
戲劇影視文學(xué)是中國全日制大學(xué)高等教育的一個專業(yè)科目。這個專業(yè)屬于中文類/藝術(shù)類學(xué)科，以研究電影/舞臺劇（包括話劇，小品等）/電視劇的文學(xué)劇本創(chuàng)作為核心，重點(diǎn)在于培養(yǎng)編劇人才的專業(yè)素質(zhì)，已經(jīng)有中國的新興編劇投入到各條藝術(shù)戰(zhàn)線上開始發(fā)揮他們的才華。
培養(yǎng)目標(biāo)
戲劇影視文學(xué)專業(yè)學(xué)生首要學(xué)習(xí)中文類基本知識，奠定文學(xué)基礎(chǔ)，主要學(xué)習(xí)馬克思主義的基本理論，熟悉中國的文藝、政策，系統(tǒng)地掌握戲劇、戲曲影視文學(xué)的基本理論和創(chuàng)作技能，有較強(qiáng)的觀察、理解、概括生活的能力，有較強(qiáng)的劇本創(chuàng)作能力，及較強(qiáng)的文藝編導(dǎo)能力。
就業(yè)方向
戲劇影視文學(xué)專業(yè)畢業(yè)生適合在文藝創(chuàng)作單位、專業(yè)劇團(tuán)、電影制片廠、電視臺、廣播電臺等單位從事戲劇影視創(chuàng)作、評論、導(dǎo)演及制作工作；在大專院校和專業(yè)科研機(jī)構(gòu)從事教學(xué)科研工作；在文化傳播公司、文藝節(jié)目制作公司、文化事業(yè)公司、影視廣告公司及文化產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行創(chuàng)作、策劃、編導(dǎo)、制作等工作；畢業(yè)生也適宜報(bào)考戲劇戲曲學(xué)、電影學(xué)、廣播電視學(xué)等相關(guān)專業(yè)繼續(xù)深造。
4.播音與主持藝術(shù)
播音與主持藝術(shù)在我國是一個新興專業(yè)，隨著文化產(chǎn)業(yè)的飛速發(fā)展，播音主持人職業(yè)將成為未來就業(yè)領(lǐng)域的熱點(diǎn)和亮點(diǎn)。目前，全國有播音主持專業(yè)院校達(dá)到600所以上。
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)中國語言文學(xué)、廣播電視新聞傳播學(xué)、中國播音學(xué)的基本理論和基本知識，受到普通話語音、播音發(fā)聲、播音表達(dá)的基本訓(xùn)練，掌握廣播電視播音與節(jié)日主持的基本能力。
就業(yè)方向
播音與主持藝術(shù)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在新聞宣傳部門及其他企事業(yè)單位，從事播音、節(jié)目主持等新聞宣傳工作。
5.電氣工程及其自動化
在2012年《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》中，電氣工程及其自動化屬于工學(xué)中的電氣類。專業(yè)目錄調(diào)整后，以前電氣信息類中的部分專業(yè)合并為電氣工程及其自動化專業(yè)。這一專業(yè)所涉及的范圍較廣，不同的大學(xué)在課程設(shè)置上都會有各自的側(cè)重點(diǎn)，傳統(tǒng)的電氣工程專業(yè)主要培養(yǎng)的是在電能的發(fā)、送、配、用四個階段的設(shè)計(jì)、安裝和維護(hù)人才。簡單的來說，就是培養(yǎng)電氣工程師的專業(yè)。如發(fā)電機(jī)的維護(hù)、變壓器的安裝檢測、輸電線路的設(shè)計(jì)、安裝后的調(diào)試，這些都是電氣工程師的工作內(nèi)容。
培養(yǎng)目標(biāo)
該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)電工技術(shù)、電子技術(shù)、信息控制、計(jì)算機(jī)技術(shù)等方面較寬廣的工程技術(shù)基礎(chǔ)和一定的專業(yè)知識。該專業(yè)主要特點(diǎn)是強(qiáng)弱電結(jié)合、電工技術(shù)與電子技術(shù)相結(jié)合、軟件與硬件結(jié)合、元件與系統(tǒng)結(jié)合，學(xué)生受到電工電子、信息控制及計(jì)算機(jī)技術(shù)方面的基本訓(xùn)練，具有解決電氣工程技術(shù)分析與控制技術(shù)問題的基本能力。
就業(yè)方向
本專業(yè)畢業(yè)生可在國家電力公司、電力設(shè)備制造公司以及國民經(jīng)濟(jì)其它部門、企業(yè)、科研院所從事電氣工程及自動化方面的科學(xué)研究、工程設(shè)計(jì)、系統(tǒng)技術(shù)開發(fā)和管理、市場管理等工作；亦可在航空、航天、民航、電力、通訊電子及其它各行業(yè)從事電氣工程及相關(guān)領(lǐng)域的技術(shù)開發(fā)、工程設(shè)計(jì)、系統(tǒng)運(yùn)行、試驗(yàn)分析、科學(xué)研究和經(jīng)營管理等工作。該專業(yè)適合升學(xué)考研。
6.小學(xué)教育
小學(xué)教育面向全體適齡兒童，任何未成年的公民，不論其種族、民族、性別、膚色、語言、社會經(jīng)濟(jì)地位的差異（智能及身體狀況不允許的例外），只要達(dá)到一定的年齡（6～7歲），都必須接受小學(xué)教育。
培養(yǎng)目標(biāo)
擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義祖國，熱愛人民教育事業(yè)；努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)，學(xué)會用這些觀點(diǎn)分析問題和解決問題；具有良好的思想品德和教師職業(yè)道德。
就業(yè)方向
小學(xué)教育的就業(yè)面比較窄，主要從事小學(xué)教育機(jī)構(gòu)的教學(xué)工作，或者如果自己的交際能力比較強(qiáng)的話也可以從事咨詢方面的工作。
三：平頂山學(xué)院簡介
平頂山學(xué)院前身是創(chuàng)建于1959年10月的平頂山師范學(xué)校。1977年8月經(jīng)批準(zhǔn)在平頂山市師范學(xué)校附設(shè)大專班,于1984年改為平頂山師范專科學(xué)校,2004年5月經(jīng)教育部批準(zhǔn)升格為本科院校。學(xué)校積極貫徹落實(shí)國家、河南省關(guān)于高等教育分類發(fā)展的部署要求,深入推進(jìn)轉(zhuǎn)型發(fā)展,是碩士學(xué)位授予立項(xiàng)建設(shè)單位、河南省轉(zhuǎn)型發(fā)展試點(diǎn)高校、河南省示范性應(yīng)用技術(shù)類型本科院校。
四、選擇專業(yè)時可能需要考慮的一些因素：
1. 你的愛好
無可否認(rèn)，個人愛好是在選擇專業(yè)過程中的重要的一環(huán)。如果你厭惡你所學(xué)的專業(yè)，那么你會很容易地對學(xué)習(xí)感到厭倦和煎熬，并缺乏動力去完成課程。所以，這就是為什么你需要對自己所學(xué)的專業(yè)有一定的興趣。大學(xué)學(xué)習(xí)是你人生的一部分，甚至是連接你和工作的一座橋梁，經(jīng)過多年的學(xué)習(xí)后，你難道不想運(yùn)用所學(xué)的知識在工作崗位上發(fā)光發(fā)熱嗎？
盡管如此，人們對于自己專業(yè)的感興趣程度，還是各有不同。對一些人來說，愿意在其特定感興趣的領(lǐng)域做一輩子的研究，例如希臘和羅馬軍事史或是熱帶園藝等。然而，大多數(shù)人則會有幾個自己感興趣并且想要從事的領(lǐng)域，比如說，我曾想要去藝術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)并取得藝術(shù)學(xué)士學(xué)位，但我也曾想主修生物或是英語（不過后來我主修了民俗學(xué)和神話學(xué)——未來也是如此）。所以，在我選擇專業(yè)的過程中，最終的決定性因素并非感興趣程度，因?yàn)槲覍ξ宜紤]的所有專業(yè)都很感興趣。而當(dāng)我做出最后決定時，其他因素也起了作用。可見你的愛好會起一定的引導(dǎo)作用，但它們可能不是你選擇專業(yè)的決定性因素。
當(dāng)你去到大學(xué)后，你將會有機(jī)會接觸和學(xué)習(xí)到更多的課程，這時你很有可能會遇到一個新的感興趣的領(lǐng)域。在我剛上大學(xué)的時候，我選修了一些關(guān)于宗教和人類學(xué)的課程，然而就是這些課程讓我最終選擇研究民俗學(xué)和神話學(xué)。所以，在選擇專業(yè)的過程中，尤其是你剛進(jìn)入大學(xué)的時候，要保持開放的心態(tài)，接納不同的事物。
2. 你的才能
當(dāng)你考慮如何選擇你的專業(yè)時，你還應(yīng)該考慮你擅長什么。
這并不意味著你一定要選擇在高中里最擅長的領(lǐng)域作為專業(yè)。一方面，你可能會在大學(xué)學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己新的才能——因?yàn)槟阍诟咧袝r沒有學(xué)到過這方面的課程。另一方面，你”最擅長”的東西并不一定與你的其它目標(biāo)，或是另外一些優(yōu)先事項(xiàng)一致。
做決定的首要原則是：不要選擇一個不擅長的專業(yè)。如果你整個高中數(shù)學(xué)成績幾乎都是“Ｃ”，那么選擇數(shù)學(xué)專業(yè)（或者類似偏重?cái)?shù)學(xué)的專業(yè)，比如工程學(xué)或物理學(xué)）可能不是最好的選擇。
而底線原則則是：在你所選專業(yè)領(lǐng)域中，你要有信心在大部分課程作業(yè)里都能取得良好的成績。
3. 未來的就業(yè)能力
當(dāng)你考慮如何選擇你的專業(yè)時，最好先試想一下當(dāng)你取得學(xué)位后，你的就業(yè)前景如何。你畢業(yè)后能找到工作嗎？順利還是困難？你是被工作牽著跑，還是工作主動上門來找你？
這有幾種方法可以解決這些問題。首先，你可以研究下哪些行業(yè)人才短缺，預(yù)測下未來更容易到工作的專業(yè)。而當(dāng)下面臨人才短缺的專業(yè)主要有護(hù)理、機(jī)械工程、各計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)科、會計(jì)和金融、教育等專業(yè)。
除了研究短缺型行業(yè)，你還可以研究增長型行業(yè)。（當(dāng)然，從另一個角度來看，兩個行業(yè)之間會相互交叉；增長型行業(yè)如果沒有足夠的技術(shù)工人工作，那么就會出現(xiàn)出現(xiàn)短缺！）目前處于人才需求增加的行業(yè)包括：護(hù)理和其他相關(guān)的健康專業(yè)人員、金融和數(shù)據(jù)科學(xué)。在這些行業(yè)中，有大量不同類型的職位可供選擇，各類相關(guān)的專業(yè)都可能幫助你在未來更容易就業(yè)。
不過有一點(diǎn)需要注意，某一專業(yè)與某一工作或行業(yè)之間可能有關(guān)聯(lián)，但也可能沒有非常明確的關(guān)聯(lián)。對于某些專業(yè)的學(xué)生來說，他們以后將從事的工作，早已有了明確的答案。比如教育學(xué)專業(yè)的學(xué)生將來會從事教學(xué)工作，而學(xué)習(xí)護(hù)理的學(xué)生則將會進(jìn)入醫(yī)療行業(yè)......但對于其他專業(yè)的學(xué)生來說，就業(yè)方向可能并不明確，比如傳播學(xué)、社會學(xué)或公共政策專業(yè)的同學(xué)們以后將有許多行業(yè)可供選擇。
因此，在未來的就業(yè)能力方面，不要只考慮你能勝任什么職位，因?yàn)樾袠I(yè)變化可能只是在一瞬之間。多去思考你將在專業(yè)中學(xué)到的技能，以及這些技能的市場需求量。例如，隨著數(shù)據(jù)在經(jīng)濟(jì)行業(yè)占領(lǐng)主要地位，與數(shù)據(jù)和數(shù)據(jù)分析相關(guān)的技能也變得越來越有價(jià)值了。這些技能包括統(tǒng)計(jì)分析、數(shù)據(jù)庫建設(shè)和架構(gòu)。如果你希望從事熱門行業(yè)的工作，那么統(tǒng)計(jì)學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)就是個不錯的選擇。
還要一點(diǎn)需要注意，薪水和就業(yè)能力是兩個不同的概念。老師的工資是出了名的低，但如果你真的成為了一名老師，那你可以放心，你一定能找到一份工作。
這一切對你來說究竟意味著什么？研究與選擇的專業(yè)相關(guān)的就業(yè)前景。想想你將學(xué)到的技能和未來你可能從事的工作，并調(diào)查這些技能的應(yīng)用前景。
雖然這樣做并不能保證萬無一失，你無法100%精確地預(yù)測行業(yè)需求是短缺還是增長，但它仍然提供了有價(jià)值的信息，至少可以讓你大致了解到：你是否能輕松地找到一份工作？你是否需要為工作付出更多精力？以及工作地點(diǎn)的變動性等。
除此之外，你所讀的大學(xué)一定程度上也會影響你的就業(yè)。在常春藤聯(lián)合會和其他排名靠前的學(xué)校就讀的學(xué)生，無論他們的專業(yè)是什么，大多數(shù)學(xué)生都能找到工作（即使是那些與所學(xué)專業(yè)完全不相關(guān)的工作）。而在一些排名并不靠前的學(xué)校，情況就不一樣了，相比于其他熱門的市場領(lǐng)域，這些院校的畢業(yè)生甚至在非熱門的市場領(lǐng)域找工作也比較困難。