深圳市我國最發(fā)達的城市之一，其教育發(fā)展得也很好，那么深圳的體育中考標準是什么，今天小編為大家?guī)黻P于深圳體育中考標準2021 高難度與高滿分率為何不矛盾 ，希望可以給大家?guī)韼椭酉聛砭透【幰黄饋砜纯窗伞?/p>

5月13日，今年的深圳體育中考將進行緩考、補考，至此，歷時一個月的2021年度深圳體育中考將全部結(jié)束。今年的深圳中考，體育所占分值從30分增加到50分，不過，最引入關注的還是深圳體育中考堪稱全國最高的評分標準。雖然因此引發(fā)了不少爭議，但在業(yè)內(nèi)專家看來，以高難度著稱的深圳體育中考在全國具有示范意義。

南京理工大學動商研究院近日將今年深圳體育中考的評分標準與《國家學生體質(zhì)健康標準(2014年修訂)》對初三年級學生的要求進行了對比，以男生1000米、女生800米考試項目的及格和滿分標準為例：“深圳標準”男生1000米的及格成績?yōu)?分05秒，“國家標準”為4分55秒，“深圳標準”高出50秒；“深圳標準”男生1000米的滿分成績?yōu)?分21秒，“國家標準”為3分40秒，“深圳標準”高出19秒。女生800米的及格和滿分成績，“深圳標準”也分別高出25秒和19秒。

網(wǎng)上對深圳體育中考關注較高的還有男生引體向上，“深圳標準”為滿分23個，比“國家標準”規(guī)定的滿分15個高出了8個。引體向上是我國中學男生普遍比較畏懼的項目，近年來，國內(nèi)很多地方都出現(xiàn)了不少男生連完成一個引體向上都很困難的現(xiàn)象。一些省市為了遷就考生，不得不將體育中考的引體向上評分標準降低要求，比如，北京體育中考引體向上的滿分標準為13個，上海為11個，均低于“國家標準”。

當降低體育中考的評分要求成為國內(nèi)很多省市的無奈選擇時，深圳體育中考對評分要求的逆向操作就凸顯出來，也引發(fā)了一些爭議。比如，之前也曾有家長調(diào)侃深圳體育中考是為了選拔運動員。其實，深圳體育中考并沒有出現(xiàn)考生大面積不及格的現(xiàn)象，甚至大多數(shù)考生都能在體育中考上拿到滿分。

深圳一名考生家長孫女士向中記者介紹，她的女兒剛剛參加完今年的深圳體育中考，已經(jīng)拿到了滿分。據(jù)了解，女兒所在的班級大約八成以上的學生都獲得了滿分。

孫女士回憶，一年前，當女兒即將升入初三，為中考開始作準備時，無論是作為家長的自己，還是女兒自身，都對體育中考感到焦慮。孫女士說：“女兒不是特別愛運動，平時的體育成績在班里屬于中等偏下，我們最初根本不敢想象女兒能在體育中考上拿到滿分50分，當時覺得女兒能拿到45分就非常不錯了。”

如果說到有什么方法能讓孩子提高身體素質(zhì)和運動水平，孫女士表示，沒有捷徑，唯一的辦法就是練，但效果確實是立竿見影的。

孫女士說，并沒有給女兒報任何體育中考的輔導班，只是讓孩子按照學校的要求每天在校內(nèi)參加體育鍛煉，回家再針對性地練一練。孩子仰臥起坐、長跑的成績，以肉眼可見的變化提升。“雖然一開始真的很擔心孩子的體育中考成績，但她的進步幅度證明，只要堅持鍛煉和正確地鍛煉，體育中考難度并沒有超出絕大多數(shù)孩子的能力，完全可以拿到滿分。”

這幾年，深圳市平湖實驗學校體育教師鄭章森見過了太多像孫女士這樣心態(tài)從焦慮到平和的家長。鄭章森表示，雖然看起來深圳體育中考的難度似乎很大，但實際上，只要學生按照學校的要求練，大多數(shù)人都能拿到滿意的成績。

對于深圳的體育中考，鄭章森介紹了外界不太注意的兩個細節(jié)，一個是男生的引體向上允許身體擺動，這在很大程度上降低了引體向上的難度；另一個是考試成績由兩個項目組成，滿分都是120分，但計成績時，是兩項的平均分達到100分就算作滿分。也就是說，考生如果一個項目考得較好，是可以給另一個項目補分的。孫女士的女兒就是這種情況，她的仰臥起坐得分超過了100分，而800米的得分未到100分，但兩個項目平均之后，孫女士的女兒依然在體育中考上拿到了滿分。

孫女士表示，這一年收獲滿滿，不僅是因為女兒順利完成了體育中考并取得了滿意的成績，更重要的是，這可能是女兒自上學以來鍛煉時間最多、身體素質(zhì)最好的一年，“孩子的身體更加健康了，我認為體育中考的目的也就達到了。”

南京理工大學動商研究院院長王宗平教授認為，深圳的體育中考是真正的體育考試，“如果體育考試沒有難度，孩子們輕輕松松就能考出好成績，那也就失去了考試的意義。溫柔的、輕松的體育，是不可能錘煉學生意志的。”王宗平表示，“深圳體育中考正是因為有難度，無論是對學校還是對學生、家長，才有更強的督促作用。而且，事實證明學生的鍛煉效果明顯，也沒有因為體育鍛煉占用太多的業(yè)余時間，去引起體育運動與文化課學習之間的矛盾。”

從深圳體育中考的一些靈活措施來說，王宗平認為也非常可取。比如男生的引體向上是現(xiàn)在的一個老大難問題，與我們過于死板的規(guī)則有關，男生做引體向上通常都有一定的身體擺動，與其去糾結(jié)擺動的幅度是大是小、動作合格與否，不如放開限制，允許學生身體擺動，還能鍛煉學生的身體協(xié)調(diào)性。

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