目前，全國高考試卷還沒有統一使用同一套試卷。高考全國卷有3套，分別是全國Ⅰ卷、全國Ⅱ卷和全國Ⅲ卷。下面小編在這里為大家精心整理了2022山東高考歷史真題及答案（山東卷），希望對同學們有所幫助，僅供參考。
2022山東高考歷史真題及答案（山東卷）
一、選擇題
1. 戰國時期，法家兩大派之一的田齊法家主張“君臣上下貴賤皆從法”“君臣不用禮儀教訓則不詳。”這反映其思想特點是（ ）
A. 尚法存禮 B. 尊法敬天 C. 崇德重法 D. 外儒內法
【答案】A
【解析】
【詳解】根據材料并結合所學知識可知，“君臣上下貴賤皆從法”，說明法家主張用法治來治理國家；“君臣不用禮儀教訓則不詳”，說明法家主張君臣需要用禮儀來教育百姓，不然則不詳。上述材料觀點體現法家用法制來治理國家，用禮節來教育百姓的思想特點，A項正確；材料沒有涉及敬天，排除B項；德是內在的道德情感,禮是外在的行為規范，材料強調的是法和禮，排除C項；法家主張是以法治為主，同時存禮，排除D項。故選A項。
2. 云夢秦簡《日書》對選擇善馬的標準有嚴格規定，漢代官府內有專門學習相馬理論者，相馬術已成為專門技術自設一科，與書數、射御等同。這一時期相馬術的發展主要服務于（ ）
A. 農耕技術的推廣 B. 商業交往的便利
C. 軍事戰爭的需要 D. 禮樂制度的重建
【答案】C
【解析】
【詳解】根據材料“漢代官府內有專門學習相馬理論者、與書數、射御等同”并結合所學知識可知，古代戰馬對軍隊是非常重要的，故漢代設有專門的相馬理論者，C項正確；農耕主要是鐵犁牛耕，排除C項；漢代采取的是重農抑商政策，不會因為商業而專門設立相馬課，排除B項；跟禮樂制度的重建無關，排除D項。故選C項。
3. 目前考古發現的宋代紡織品，主要有福建福州黃異墓的紡織品和衣物300余件，江蘇金壇周璃墓的衣物50余件，江蘇武進宋墓衣物殘片。湖南南陽宋墓和寧夏西夏陵區108號墓絲麻織品，贛江蘭溪南宋墓棉毯，江西德安南宋周氏墓絲織衣裙，浙江臺州南宋趙泊澐墓紡織品60余件等。據比我們可以推斷，宋代（ ）
A. 海上絲綢貿易興盛 B. 紡織業中心位于南方
C. 衣料材質發生明顯變化 D. 南方紡織技藝已超過北方
【答案】B
【解析】
【詳解】根據材料可知，目前考古發現的宋代紡織品主要是在福建、江蘇、湖南、江西、浙江，這些地點都是在南方，說明宋代紡織業中心位于南方，B項正確；材料沒有涉及海上絲綢貿易，排除A項；宋朝的衣料材質沒有發生變化，排除C項；材料體現宋代紡織業中心位于南方，無法得出南方紡織技藝已超過北方，排除D項。故選B項。
4. 明朝時期，朝延除對各地的監察御史進行考核外，還要求地方按察使司按時據實上報御史巡按地方時有無鋪張浪費以勞州縣等情況。這些規定旨在（ ）
A. 保證監察規范有效 B. 限制監察御史權力
C. 協調中央與地方的關系 D. 拓寬對地方的監察渠道
【答案】A
【解析】
【詳解】根據材料可知，朝廷對各地的監察御史進行考核，同時要求地方上報御史巡按地方時的相關情況，說明朝廷加強對監察御史的管理，目的是保證監察規范有效，A項正確；材料是加強管理不是限制權力，排除B項；材料沒有涉及協調中央與地方的關系，排除C項；材料是加強對御史的管理，沒有涉及拓寬對地方的監察渠道，排除D項。故選A項。
5. 1863年，學者張斯桂在為《萬國公法》所作的序言中說：“間嘗觀天下大局，中華為首善之區、四海會同、萬國來王，遐最勿可及已，此外諸國，一春秋時大列國也。一今美利堅教師丁匙良器譯此書，其望我中華之曲體其情而俯從其議也。一則是書亦大有神于中華用。儲之以備籌邊之一助云爾。”這反映了當時部分中國人（ ）
A. 否定傳統宗藩體制 B. 力主融入國際社會
C. 倡導采用西方外交制度 D. 主張選擇性吸收國際法原則
【答案】D
【解析】
【詳解】根據材料“一則是書亦大有神于中華用。儲之以備籌邊之一助云爾”可知，學者張斯桂認為《萬國公法》對中國外交有益，主張選擇性吸收國際法原則，D項正確；A項內容與材料“中華為首善之區、四海會同、萬國來王，遐最勿可及已，此外諸國，一春秋時大列國也”不符，排除A項；材料未體現當時部分中國人力主融入國際社會，排除B項；材料只是強調選擇性吸收國際法原則，而非倡導采用西方外交制度，排除C項。故選D項。
6. 19世紀60~90年代，清政府推行洋務新政，創辦一批近代企業；1901年清政府開始實行“新政”，積極振興商務，獎勵實業。這些舉措表明兩次“新政"在目的上的相同之處是（ ）
A. 求富救國 B. 實業救國 C. 以商救國 D. 富民救國
【答案】A
【解析】
【詳解】根據材料并結合所學知識可知，19世紀60-90年代洋務運動和1901年“新政”，清政府創辦一批近代企業，積極振興商務，獎勵實業，說明清政府希望通過這些措施來挽救統治危機，A項正確；實業救國是19世紀末中國近代民族資產階級，以張謇、康有為、梁啟超等為主要代表， 宣揚的、以發展資本主義工商業(即實業)作為救國救民主要途徑的一種思想，時間和階級均不符，排除B項；洋務派“以兵強國、以商求富”達到求富救國的目的，排除C項；清政府的措施不是為了富民而是為了挽救統治危機，排除D項。故選A項。
7. 新民主主義革命時期，中共中央曾就土地政策作出決定：“在處理農村糾紛中，黨與政府工作人員，不是站在農民或地主的某一方面”“一切有關土地及債務的契約的締結須依雙方自愿。契約期滿，任何一方有解約之自由”。作出這一決定的時間是 （ ）
A. 國民革命時期 B. 土地革命戰爭時期
C. 全民族抗日戰爭時期 D. 解放戰爭時期
【答案】C
【解析】
【詳解】根據材料“不是站在農民或地主的某一方面、一切有關土地及債務的契約的締結須依雙方自愿。契約期滿，任何一方有解約之自由”并結合所學知識可知，抗日戰爭期間，為團結一切可以團結的力量，中共中央的土地政策是“地主減租減息，農民交租交息”，C項正確；國民革命時期是1924年-1927年，土地政策是實現“耕者有其田”，排除A項；土地革命戰爭時期是依靠貧雇農，聯合中農，限制富農，消滅地主階級，變封建半封建的土地所有制為農民土地所有制，排除B項；解放戰爭時期的土地政策是廢除地主階級封建剝削的土地所有制，實行農民的土地所有制，排除D項。故選C項。
8. 20世紀七八十年代，中國除向非洲國家提供大量經援貸款外，還與非洲國家開展了廣泛濟技術合作。1974~1980年，中國先后與45個非洲國家簽訂了100多項經濟技術合作協定。這表明我國致力于與非洲人民一起（ ）
A. 建立區域性經濟合作組織 B. 改善非洲的經濟治理機制
C. 促進發展中國家的均衡發展 D. 推動國際經濟新秩序的建立
【答案】D
【解析】
【詳解】根據材料“向非洲國家提供大量經援貸款、非洲國家開展了廣泛的濟技術合作、100多項經濟技術合作協定”可知，中國為非洲國家提供幫助和合作，有利于非洲國家和中國的經濟發展，有利于推動國際經濟新秩序的建立，D項正確；材料中未涉及區域性經濟合作組織的成立，排除A項；B項表述片面，中國和非洲進行經濟合作也有利于中國經濟治理機制的改善，排除B項；有利于促進發展中國家發展，均衡錯誤，排除C項。故選D項。
9. 如圖為1983~1993年我國第一產業占國內生產總值比例（%）變化情況。導致這一變化的主要因素是（ ）
A. 家庭聯產承包責任制全面推行 B. 全方位對外開放格局形成
C. 社會主義市場經濟體制的建立 D. 經濟體制改革的不斷深入
【答案】D
【解析】
【詳解】根據曲線圖可以看出，1983~1993年我國第一產業占國內生產總值比例在下降，這意味著農業產值相對下降，結合所學知識可知，1984年制1993年，經濟體制改革以城市經濟體制改革為中心，這種體制改革的深入，進一步推動不同產業在國民經濟產值中占比格局變化，工業和第三產業的產值逐漸上升，第一產業產值占比相對下降，D項正確；這一時期城市經濟體制改革全面展開，排除A項；全方位對外開放格局的形成并不會導致第一產業占國內生產總值的下降，排除B項；21世紀初，社會主義市場經濟體制初步建立，排除C項。故選D項。
10. 如圖所列為12世紀前期法蘭西卡佩王朝路易六世在位期間的若干舉措。這些舉措旨在（ ）
A. 推動城市崛起 B. 加強國王權力 C. 建立民族國家 D. 發展莊園經濟
【答案】B
【解析】
【詳解】根據材料可知，法王支持城市自治運動來打擊封建諸侯、改組御前會議加強王權、借聯姻來擴充領土，都是為了加強國王的權力，B項正確；法王的這些舉措客觀上推動了城市的崛起和民族國家的建立，但不是其目的，排除AC項；莊園經濟的發展某種程度上不利于王權的強化，排除D項。故選B項。
11. 如圖為世界物種交流過程中兩種作物的傳播路線示意圖，兩種作物是（ ）
A. 小麥、玉米 B. 玉米、水稻 C. 小麥、甘蔗 D. 水稻、甘蔗
【答案】C
【解析】
【詳解】根據材料可知，白色箭頭所代表的的農作物以西亞北非為中心，向其他大洲傳播，結合所學可知，小麥是人類最早種植的糧食作物，小麥原產于北非或者西亞；黑色箭頭所代表的的農作物以東南亞和印度地區為中心，向其他地區傳播，結合所學可知，甘蔗原產地可能是新幾內亞或印度，后來傳播到南洋群島。C項正確；結合所學可知，玉米的原產于中美洲和南美洲。進而向其他地區傳播，與圖示傳播起源地不符，排除AB項；水稻起源于中國和印度，與與圖示傳播起源地不符，排除D項。故選C項。
12. 18世紀一些英國思想家認為，以自然狀態和社會契約理論來描寫和設計未來社會的圖景，用理性來設計未來的國家體制，是非歷史的和荒謬的……未來的社會，應該是每個人都參與到市場交換活動之中，通過市場、法律和道德三大基本要素來實現“文明和改善"的社會。這表明他們（ ）
A. 否定理性的社會變革 B. 反對政府的過多干預
C. 倡導發揮人主體作用 D. 強調社會分工的主導性
【答案】C
【解析】
【詳解】根據材料“未來的社會，應該是每個人都參與到市場交換活動之中，通過市場、法律和道德三大基本要素來實現“文明和改善"的社會”可知，英國啟蒙思想家倡導構建人人都參與到市場中，通過市場、法律和道德來實現的社會，說明英國思想家強調發揮人的主體作用，C項正確；英國思想家否定用理性來設計未來的國家體制，進一步提出未來的世界是每個人都參與到市場中，通過市場、法律和道德來實現的社會，排除A項；材料沒有涉及政府過多干預問題，排除B項；材料強調人人參與到市場中，體現人的主體作用，但是沒有強調社會分工的主導性，排除D項。故選C項。
13. 1913年，列寧在《馬克思學說的歷史命運》中說：“極大的世界風暴的新的發源地已在亞洲出現。……八億人民的亞洲投入了為實現和歐洲相同的理想的斗爭。”“相同的理想”指的是（ ）
A. 推翻帝國主義的壓迫 B. 建立資產階級共和國
C. 摧毀資本主義世界殖民體系 D. 實現全世界無產階級的聯合
【答案】D
【解析】
【詳解】根據材料“列寧在《馬克思學說的歷史命運》、八億人民的亞洲投入了為實現和歐洲相同的理想的斗爭”并結合所學知識可知，亞洲開展了民族解放運動，爭取滿足獨立，同時列寧是倡導無產階級革命，所以共同的理想是實現全世界無產階級的聯合，D項正確；推翻帝國主義的壓迫，獲得民族獨立，實現全世界無產階級的聯合，排除A項；列寧是無產主義者，要求建立無產階級政權，排除B項；材料主要強調亞洲民族解放，無產階級世界的聯合，排除C項。故選D項。
14. 一戰初期，英國對法國只進行了象征性的有限軍事援助。隨著法國和平主義運動和反戰運動的高漲，以及法國政府有可能單獨與德國締結和平條約以走出戰爭，英國轉而全力與法國合作以贏得勝利。英國轉變態度是為了（ ）
A. 盡快恢復歐洲和平 B. 保持戰后歐洲均勢
C. 避免單獨對德作戰 D. 聯合法國控制歐洲
【答案】C
【解析】
【詳解】根據材料“法國政府有可能單獨與德國締結和平條約以走出戰爭，英國轉而全力與法國合作以贏得勝利”可知，一戰期間，英法同屬于協約國，為避免單獨對德作戰，英國轉而全力與法國合作以贏得勝利，C項正確；A項不屬于英國轉變態度的主要目的，排除A項；材料未涉及戰后歐洲均勢，排除B項；英國態度的轉變是為了避免單獨對德作戰，而非聯合法國控制歐洲，排除D項。故選C項。
15. 1967年，法國學者塞爾旺施賴貝爾在其著作中宣稱，如果包括法國在內的歐洲國家不迅速采取行動以重新確立對歐洲經濟和社會的控制，歐洲也許會繁榮昌盛，但將在歷史上第一次被更為發達的文明所摧垮并受它統治。該著作出版后在歐洲很快成為暢銷書。這反映出歐洲社會（ ）
A. 對美國發展模式的否定 B. 對戰后世界秩序的不滿
C. 對面臨挑戰和未來發展的擔憂 D. 對蘇聯威脅下歐洲聯合的反思
【答案】C
【解析】
【詳解】根據材料“不迅速采取行動以重新確立對歐洲經濟和社會的控制、但將在歷史上第一次被更為發達的文明所摧垮并受它統治”可知，法國學者倡導歐洲國家迅速采取行動重新確立對歐洲經濟和社會的控制，避免歐洲被更為發達的文明所摧垮并受它統治，說明學者認為歐洲受到挑戰并對未來有所擔憂，C項正確；材料沒有涉及美國的發展模式，排除A項；材料主要是強調學者對歐洲的認識，沒有涉及對戰后世界秩序的不滿，排除B項；材料沒有涉及蘇聯的威脅，排除D項。故選C項。
二、非選擇題
16. 閱讀材料，回答問題。
材料一 多維視角下的隋代政區改革高祖（文帝）受終，惟新朝政，開皇三年，遂廢諸郡。油（到）于九載，麻定江表，尋以戶口溢多，析置州縣。煬帝嗣位，又平林州邑，更置三州。既而并省諸州，尋即改州為郡。乃置司隸刺史，分部。
——《隋書》卷29《地理志》
——周振鶴《中國歷代行政區劃的變遷》
材料二 研究行政區劃至少與3三個學科有基本關系，一是歷史學，二是地理學，三是政治學。行政區劃不但是一種現實存在，而且是一種歷史現象。行政區劃本身是歷史的產物，而且在歷史過程中不斷發生變化，沒有哪一個政區不是前代的沿襲或變革。
行政區劃又是一種地理區域，是一種人為的空間概念，它的存在與變遷都與其他地理因素有密切的關系。行政區劃既是劃定于地球表面之上的，當然要與自然地理環境相關；而行政區劃之中又必須有一定數量的人口，實際上包含了人文地理環境。
行政區劃又是中央與地方之間發生行政關系的產物，行政區劃的變遷往往是政治過程造成的，也就是說，政治的需要往往是行政區劃變遷的主要原因。
——摘自周振鶴《中國行政區劃通史》
結合隋代政區改革的史實分析說明材料二的觀點。
【答案】觀點一：歷史學：行政區劃不但是一種現實存在，而且是一種歷史現象。行政區劃本身是歷史的產物，而且在歷史過程中不斷發生變化，沒有哪一個政區不是前代的沿襲或變革。
說明：隋初沿襲前代的州、郡、縣三級制。為縮減行政支出隋文帝改州郡縣三級制為州縣兩級制；地方佐官，由中央任命。
觀點二：地理學：行政區劃又是一種地理區域，是一種人為的空間概念，它的存在與變遷都與其他地理因素有密切的關系。
說明：在地方，隋初沿襲前代的州、郡、縣三級制，但當時南北各地均置僑州。郡、縣，“或地無百里，數縣并置；或戶不滿千，二郡分領”，因為造成“民少官多，十羊九牧”的情形。隋文帝統治時期，根據戶口的多少劃分州縣；隋煬帝在位時期改州為郡，置司隸刺史，分部。
觀點三：政治學：行政區劃又是中央與地方之間發生行政關系的產物，行政區劃的變遷往往是政治過程造成的。
說明：隋初的地方行政制度實行州郡縣三級制；隋文帝為縮減行政支出，改州郡縣三級制為州縣兩級制；隋煬帝時實行郡縣制，其目的都是加強中央集權。
【解析】
【詳解】觀點一：據材料“行政區劃不但是一種現實存在，而且是一種歷史現象”可知，歷史學上行政區劃不但是一種現實存在，而且是一種歷史現象。行政區劃本身是歷史的產物，而且在歷史過程中不斷發生變化，沒有哪一個政區不是前代的沿襲或變革。
說明：據材料“惟新朝政，開皇三年，遂廢諸郡”可知，隋初沿襲前代的州、郡、縣三級制。據材料“油（到）于九載，麻定江表，尋以戶口溢多，析置州縣”并結合所學可知，為縮減行政支出隋文帝改州郡縣三級制為州縣兩級制；地方佐官，由中央任命。
觀點二：據材料“行政區劃又是一種地理區域，是一種人為的空間概念，它的存在與變遷都與其他地理因素有密切的關系”可知，在地里學的角度看，行政區劃又是一種地理區域，是一種人為的空間概念，它的存在與變遷都與其他地理因素有密切的關系。
說明：據材料“惟新朝政，開皇三年，遂廢諸郡”并結合所學可知，在地方，隋初沿襲前代的州、郡、縣三級制，但當時南北各地均置僑州。據材料“油（到）于九載，麻定江表，尋以戶口溢多，析置州縣”并結合所學可知，為節省行政開支，隋文帝統治時期，根據戶口的多少劃分州縣；據材料“煬帝嗣位，又平林州邑，更置三州。既而并省諸州，尋即改州為郡。”可知，隋煬帝在位時期改州為郡。
觀點三：據材料“行政區劃又是中央與地方之間發生行政關系產物，行政區劃的變遷往往是政治過程造成的”可知，行政區劃又是中央與地方之間發生行政關系的產物，行政區劃的變遷往往是政治過程造成的。
說明：據材料“惟新朝政，開皇三年，遂廢諸郡”可知，：隋初的地方行政制度實行州郡縣三級制據材料“油（到）于九載，麻定江表，尋以戶口溢多，析置州縣”并結合所學可知；隋文帝為縮減行政支出，改州郡縣三級制為州縣兩級制；據材料“煬帝嗣位，又平林州邑，更置三州。既而并省諸州，尋即改州為郡。”并結合所學可知，隋煬帝時實行郡縣制，其目的都是加強中央集權。
17. 閱讀材料，回答問題。
李超的“新生"李超，廣西梧州人、先求學于梧州，廣州等地，后就讀于北京女子高等師范學校。李超的家庭不支持她求學，因而她生活困難，患肺炎后，無錢治療，1919年8月病亡。李超死后，其家庭置之不理，指責她“至死不悔，死有余辜"。11月，北京教育界召開追悼大會，有1000多人參加，胡適、陳獨秀、梁漱溟等現場作了演說。1920年，杭州女子師范在省女師操場舉行了李超追悼會，“各界人士蒞會者不下萬人，挽歌詩聯四五百軸”。
李超的一生，沒有什么轟轟烈烈的事跡。……我們研究他的一生，至少可以引起這些問題：一、家長族長的專制。……二、女子教育問題。……三、女子承襲財產的權利。……四、有女不為有后的問題。……
——胡適《李超傳》《晨報》1919年12月1日、3日）
涵養與發揮情感是積極的道路。北京的婦女不來吊一吊李女士，卻華裝麗服坐汽車去滿街跑，許多婦女并不要求婦女解放，這都是麻木。麻木就是處于情感的反面。他自己既不要求，你便怎樣指點問題，乃至把解決問題的道路都告訴他，他只是不理會！
——梁漱溟《李超女士追悼會之演說詞》（《晨報》1919年12月22日）
對于李超女士底事件，我們可以看出社會制度上兩大缺點：一是男系制，一是速產制。……
李女士之死，我們可以說：不是個人問題，是社會問題，是社會底重大問題。
——（陳）獨秀《男系制與遺產制》（《新青年）1920年1月1日）
作為歷史的觀察者，概括說明李超之死為何會引發廣泛的社會關注，并談談“李超們"新生的出路在哪里。
【答案】答案僅供參考
原因：李超是當時新女性代表，她沖破家庭和世俗勢力的阻攔，赴京求學；雖然貧病交加，卻仍然堅持理想，最終病死在醫院；引發了人們對舊家庭制度的批判；連帶引發了女子教育問題、財產繼承問題的討論。
出路：解放思想，反對重男輕女，實現男女平等等。
【解析】
【詳解】原因：據材料“后就讀于北京女子高等師范學校。李超的家庭不支持她求學，因而她生活困難，患肺炎后，無錢治療，1919年8月病亡……”可知，李超是當時新女性代表，她沖破家庭和世俗勢力的阻攔，赴京求學；雖然貧病交加，卻仍然堅持理想，最終病死在醫院；據材料“我們研究他的一生，至少可以引起這些問題：一、家長族長的專制。……二、女子教育問題。……三、女子承襲財產的權利。……四、有女不為有后的問題。……”可知，李超之死引發了人們對舊家庭制度的批判；連帶引發了女子教育問題、財產繼承問題的討論等。
出路：據所學可從解放思想，反對重男輕女，實現男女平等等方面回答。
18. 閱讀材料，回答問題。
歷史的透視：一幅宣傳畫
結合所學知識，以“《工人新村》賞析"為題寫一則歷史短文。（要求：表述成文，敘述完整：立論正確，史論結合：邏輯嚴密，條理清晰）
【答案】略，本題為開放性試題，無固定答案，言之成理即可。
參考示例：《工人新村》賞析
表述：新中國成立后，我國面臨的是一個千瘡百孔的爛攤子。我國經過沒收官僚資本建立了社會主義國營經濟；并通過對資本主義工商業合理調整，促進了經濟的恢復和發展；在新解放區實行土地改革，解放了農村生產力，為國家的工業化掃清了道路。隨著國家經濟建設的恢復發展，我國改善工人的生活條件，充分調動他們的積極性、主動性和創造性，努力形成和諧社會人人共享的良好局面。
【解析】
【詳解】《工人新村》賞析
表述：據所學可從新中國成立后，我國面臨的是一個千瘡百孔的爛攤子。我國經過沒收官僚資本建立了社會主義國營經濟；并通過對資本主義工商業合理調整，促進了經濟的恢復和發展；在新解放區實行土地改革，解放了農村生產力，為國家的工業化掃清了道路；隨著國家經濟建設的恢復發展，我國改善工人的生活條件，充分調動他們的積極性、主動性和創造性，努力形成和諧社會人人共享的良好局面等角度回答。
19. 閱讀材料，回答問題。
材料 地圖上的文明史
——張芝聯等《世界歷史地圖集》
——（美）斯塔夫里阿諾斯《全球通史》
（1）概括指出圖1、圖2的編繪者力圖告訴我們些什么。
（2）如果讓你給制一幅1850年前后人類文明發展的地圖，說說你的設計并說明理由。
【答案】（1）圖1：亞非歐古代文明存在一定的區域聯系；圖2：1500年前后的世界雖然有地區上的差異，但本質上是農業文明，生產力水平較低。
（2）設計：世界各地區存在廣泛而密切的聯系，但是以西歐，尤其是英國為中心，標注為“世界工廠”，以工業文明區域、農業文明區域進行空間區分。理由：1850年英國以及歐洲和美國已經完成或者進行工業革命，屬于工業文明區域，其中英國工業化程度較高，成為世界工廠；同時期的亞非拉廣大地區依然處于農耕文明時代，在經濟上逐漸依附于歐美。
【解析】
【詳解】（1）圖1：根據圖1中亞非歐之間的連線可以推斷，地圖編繪者力圖說明在公元前4千年制公元5世紀時期，亞非歐古代文明存在一定的跨區域聯系；圖2：根據圖2中圖例上的說明“食物采集者、原始農業、先進農業”并結合所學知識可知，繪圖者力圖說明1500年前后的世界雖然有地區上的差異，但本質上是農業文明，生產力水平較低。
（2）設計：根據材料中兩幅圖片中強調的文明之間的聯系、經濟發展程度以及所學知識可知，受到工業革命的影響，1850年資本主義世界市場初步形成，因此這一時期的人類文明發展地圖中，世界各地區存在廣泛而密切的聯系，但是以西歐，尤其是英國為中心，標注為“世界工廠”，以工業文明區域、農業文明區域進行空間區分。理由：根據所學知識可知，1850年英國以及歐洲和美國已經完成或者進行工業革命，屬于工業文明區域，其中英國工業化程度較高，成為世界工廠；根據所學知識可知，同時期的亞非拉廣大地區依然處于農耕文明時代，在經濟上逐漸依附于歐美。
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