南京理工大學是一所211，一流學科建設，國家重點大學，學校辦學實力強，校園環境優美，學校共開設16個學院，68個本科專業，那么南京理工大學王牌專業有哪些？學什么專業好?今天為考生家長們盤點了南京理工大學專業排名，這些都是南京理工大學最好的專業，也是優勢特色專業，志愿填報熱門選擇的專業，就業率高，薪資待遇前景都不錯！
一：南京理工大學王牌專業名單
2022年國家級特色專業8個：電子信息工程、電子科學與技術、探測制導與控制技術、武器發射工程、機械工程、材料科學與工程、化學工程與工藝、安全工程
2022年江蘇省級特色專業12個：電子科學與技術、電氣工程及其自動化、應用物理、信息與計算科學、工程力學、土木工程、光電信息科學與工程、材料成型及控制工程、工業設計、國際經濟與貿易、信息管理與信息系統、工業工程
2022年省重點、培育專業專業16個：信息與計算科學、環境工程、工程力學、土木工程、設計學類、高分子材料與工程、特種能源技術與工程、兵器類、能源動力類、生物工程、會計學、人力資源管理、光電信息科學與工程、探測制導與控制技術、機械類、機械工程
二：南京理工大學專業排行榜（國家級特色專業）
注：篇幅有限，以下為部分專業介紹，更多請前往模擬志愿填報頻道查詢！
1.電子信息工程
一、專業特色
本專業為國家特色專業、江蘇省品牌專業。辦學歷史悠久，設施先進，師資精良。本專業在原雷達專業基礎上演變而來，以雷達這一綜合電子系統為背景，加強學生電子系統知識的學習，以適應現代電子系統的發展要求。專業教學在秉承哈軍工的嚴謹、規范、踏實的優良傳統的同時，又具有著濃厚的信息時代特征。本專業將最新科研成果注入課程教學之中，使學生在信號分析與處理、電子系統分析與設計和計算機應用等方面的能力得到培養。
二、主干學科和主要課程
主干學科：信息與通信工程、電子科學與技術。
主要課程：電路理論系列課程、計算機技術系列課程、通信原理、信號與系統、數字信號處理、數字邏輯電路、電磁場理論、自動控制原理、感測技術等。
三、畢業生就業方向
在信息、電子等行業從事各類電子設備和信息系統的研究、設計、制造、應用和開發工作。
2.電子科學與技術
一、專業特色
本專業突出光電技術和信息處理學科的交叉與融合，以光電探測、成像、顯示及信息綜合處理的理論與技術為主要研究內容，以強化光電基本理論知識同系統的研發和設計等實踐應用相結合為專業特色。本專業為國家特色專業、江蘇省特色專業。
二、主干學科和主要課程
主干學科：光學工程、物理電子學
主要課程：電路、模擬電子線路、信號與系統、微機原理與應用、半導體物理學、固體物理、光電功能材料、軟件技術基礎、光電信號處理、光輻射測量技術、光電子器件、光電成像原理、固體電子器件（英）、半導體集成電路、光電子技術及應用、顯示技術、光電檢測原理及技術、數字圖像分析處理等。
三、畢業生就業方向
本專業著重培養具備光電信息處理領域內寬厚理論基礎、較強實踐能力和創新意識，具備研究開發新型光電子器件材料及相關測試技術的能力、各類新型光電系統包括通信系統的仿真設計與聯調能力、以及相應的應用計算機進行軟硬件開發能力的應用研究型專門人才。
3.探測制導與控制技術
教育部在1988年頒布的新專業，是由原來的魚雷飛雷工程、火控與指揮系統工程、引信技術、飛行器制導與控制四個專業歸并而成。專業調整的目的是充實擴大專業內涵，內容增加至包括探測與識別、制導與控制、控制工程在內的專業課程。該本科專業根據學校設置的不同分為電子方面和航天方面。但是多數院校傾向于電子方向的培養。
培養目標
該專業學生主要學習目標探測與識別技術、制導與控制技術、傳感與檢測技術、機電控制技術和系統分析與綜合等方面的基本理論和基本知識，受到系統設計、技術開發、產品研制、實驗測試以及工程管理方面的基本訓練，具備系統分析與綜合、工程設計與計算、計算機應用與開發、檢測與實驗等方面的基本能力。
就業方向
探測制導與控制技術是武器類專業分三個方向：引信，魚雷，飛行器前兩個是冷門，非常冷，飛行器方向比較好就業，該專業工作基本都是推薦，一般單位不招錄，屬交叉學科。探測制導與控制技術專業的前景仍被人們看好，畢業生就業方向主要集中在印刷機械、數控機床、發電設備、工程機械等領域。主要到有關科研單位、高等學校、生產企業和管理部門從事系統設計、技術開發、產品研制、實驗測試和科技管理等方面的工作。該專業適合升學考研。
4.武器發射工程
培養目標：本專業培養具備武器發射系統總體、戰斗載荷發射和飛行控制技術以及民用工程 技術等方面的基礎理論知識和工程實踐能力，能在有關科研單位、高等學校、生產企業和管理部 門從事系統設計、技術開發、產品制造、實驗測試和科技管理方面工作，具有較好的人文社科和管 理知識、良好的職業道德素質、身心健康、全面發展的高素質工程科技人才。
培養要求：本專業學生主要學習武器系統及其發射、運載、飛行控制以及民用機械工程與自 動化方面的基本理論和基本知識，接受到系統設計、技術開發、產品研制、實驗測試及工程管理方 面的基本訓練，具備武器發射系統分析與綜合、工程設計與計算、計算機應用、試驗檢測方面的基 本能力。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1．具有良好職業道德、社會責任感和豐富的人文素養；
2．掌握力學、工程熱物理、機械學、控制科學和系統工程學學科的基本理論、基本知識；
3．掌握武器系統發射工程的分析與設計方法及產品研制技術；
4．具有使用計算機和儀器設備解決工程技術問題的基本能力；
5．熟悉國家有關技術經濟和國防建設的方針、政策和法規；
6．了解當代武器系統與發射工程領域的理論前沿、應用前景和發展動態；
7．具有一定的科學研究和實際工作能力，具有一定的批判性思維和創新意識；
8．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有終身學習的能力；
9．具有良好的質量、環境、職業健康、安全和服務意識，具有武器發射專業試驗以及應對突 發事件應急處理的初步能力；
10.具備團隊合作精神，具備具有一定國際視野和一定的協調、管理、競爭與合作的初步 能力。
主干學科：兵器科學與技術、工程熱物理、力學、機械工程、控制科學與工程。
核心知識領域：力學、電子技術基礎、機械基礎、傳熱、武器總體、武器發射、飛行與控制、測試 技術等。
核心課程示例：
示例一：飛行器系統概論（48學時）、流體力學基礎（32學時）、結構力學（48學時）、發射系 統設計I（48學時）、發射動力學（48學時）、燃氣射流動力學（32學時）、計算流體力學基礎(32 學時)、測試技術（48學時）、振動基礎（48學時）、機電系統設計（48學時）、高等計算力學（32學 時）、彈射內彈道學（32學時）、發射系統設計Ⅱ（32學時）、虛擬飛行技術基礎（32學時）、系統工 程導論（48學時）、可靠性工程（32學時）。
示例二：武器專業課程設計(I)（80學時）、武器專業課程設計(Ⅱ)（80學時）、彈箭飛行控 制原理（48學時）、內彈道學（48學時）、實驗彈道學（40學時）、外彈道學（48學時）、計算流體力 學（48學時）、武器傳熱學（32學時）、武器概論（32學時）、新概念武器發射原理（32學時）、導彈 飛行力學（48學時）、飛行控制器件原理（32學時）、制導彈藥總體設計原理（32學時）、制導飛行 器概論（32學時）。
示例三：武器概論（32學時）、內彈道學（48學時）、外彈道學（48學時）、武器發射動力學(32 學時)、彈箭飛行控制原理（48學時）、發射系統結構設計（48學時）、高射速武器發射原理與技術 （32學時）、武器發射工程可靠性設計（32學時）、武器發射試驗方法與技術（32學時）、新概念武 器發射原理（32學時）
主要實踐性教學環節：金工實習（48學時）、計算機上機操作（32學時）、專業課程設計(64 學時)、科研能力訓練（32學時）、生產實習（48學時）、靶場基地實習（32學時）、專業課程設計 （I、Ⅱ，64學時）、畢業設計（論文）（224學時）等。
主要專業實驗：力學實驗（16學時）、電工電子技術實驗（16學時）、模擬電路和數字電路實 驗（32學時）、工程應用軟件（32學時）、武器發射測試技術實驗（48學時）、現代測試技術實驗 （32學時）等。
修業年限：四年。
授予學位：工學學士。
5.機械工程
培養目標：機械工程是一個寬口徑的機械類專業。本專業培養具有寬厚的機械工程基本理 論和基礎知識，能在機械工程領域從事工程設計、機械制造、技術開發、科學研究、生產組織管理 等方面工作的復合型高級工程技術人才。
培養要求：本專業學生主要學習數學和其他相關的自然科學知識以及機械設計、機械制造、 控制的基本理論和基本知識，接受機械工程師的基本訓練，具備在機械工程領域里從事設計、制 造、技術開發、科學研究、生產組織與管理的基本能力。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1．掌握從事機械工程工作所需的數學和其他相關的自然科學知識以及一定的經濟管理 知識；
2．掌握機械工程基礎理論和專業知識，了解機械工程前沿發展現狀和趨勢；
3．具有綜合運用所學科學理論和技術方法對于機械工程問題進行系統表達、建立模型、綜 合分析并提出解決方案的基本能力；
4．掌握在機械工程實踐中基本工藝操作等各種技術、技能，具有使用現代化工程工具的 能力；
5．具有較強的創新意識和對機械工業新產品、新工藝、新技術和新設備進行研究、開發和設 計的初步能力；
6．具有較好的人文社會科學素養、較強的社會責任感，較強的語言文字表達能力、團隊合作 精神、一定的組織管理能力和良好的工程職業道德；
7．了解與機械工程相關的法律、法規，具有環境保護和可持續發展等方面的意識，具有一定 的國際視野，正確認識機械工程對于客觀世界和社會的影響；
8．具有終身教育的意識和繼續學習的能力。
主干學科：機械工程、力學、動力工程及工程熱物理。
核心知識領域：工程圖學、工程力學、流體力學、傳熱學、工程熱力學、電工電子學、控制工程 基礎、工程材料及成型基礎、機械設計基礎、機械制造工程與技術、機電傳動與控制等。
主要實踐性教學環節：金工實習、課程實驗、課程設計、生產實習、科技創新與社會實踐、畢業 實習、畢業設計（論文）等。
主要專業實驗：工程力學實驗、機械設計基礎實驗、工程測控實驗、電工與電子技術實驗、傳 動與控制技術實驗、機械制造基礎實驗、互換性測量技術基礎實驗、材料成型技術基礎實驗、制造 裝備和過程自動化技術實驗。
修業年限：四年。
授予學位：工學學士。
6.材料科學與工程
一、專業特色
該專業是江蘇省首批品牌專業，是國家級特色專業建設點，有碩士、博士學位授予權，設有博士后流動工作站；該專業涉及學科“材料學”為國家級“十五”“十一五”重點學科，“材料科學與技術”為江蘇省“十五”重中之重學科，材料科學與工程是江蘇省“十一五”重點學科。該專業以高性能材料的基礎研究和應用開發研究為基礎，整體面向材料的四要素（成分/結構、制備/合成、性能和使用效能），尤其著重于它們之間的關系，而不是某單一要素。堅持“厚基礎、寬口徑、重能力、高素質”原則，把廣博教育放在首位，面向“材料”的基礎和共性，堅持教育教學研究，確立了既符合材料科學與工程本科教育國際主流，又滿足市場對人才需求的“知識興趣廣泛、創造意識強、適應面廣、基礎雄厚、洞悉材料發展前沿”的品牌專業特色。
二、主干學科和主要課程
主干學科：材料科學與工程。
主要課程：材料物理化學、傳輸原理、材料物理性能、材料力學行為、材料成形原理、材料科學與工程導論、材料研究方法、材料結構與相變、材料物理基礎、材料制備技術、鋼鐵材料、有色金屬材料、新型金屬材料、熱處理原理及工藝（英）、特種加工原理與技術、無機非金屬材料工學、無機材料物理化學、結構陶瓷材料、半導體材料及應用、無機生態材料等。
三、畢業生就業方向
主要從事金屬材料與冶金工程、無機非金屬材料工程、復合材料等方向的科學研究和教學工作；適于從事新材料技術開發、工藝設計、技術改造、相關設備開發等方面的工作；適于從事金屬材料、半導體材料、功能材料、無機非金屬材料等相關企業的行政管理和技術管理。
7.化學工程與工藝
一、專業特色
本專業是國家級特色專業和省部級重點建設的品牌專業。專業負責人為國家級教學名師，專業師資隊伍是國家級優秀教學團隊，建設的實驗中心為國家級教學示范中心。重點培養在化工、能源、輕工、食品、環保等部門從事化工過程與設備以及新工藝、新產品、新技術的研制、開發、應用和生產組織管理、化工貿易、科學研究等方面工作的高級工程技術人才。
二、主干學科和主要課程
主干學科：化學、化學工程與技術。
主要課程：四大化學、化工原理、化工機械與設備、化工自動化及儀表、化學反應工程等。
三、畢業生就業方向
從事輕工、醫藥、食品、能源、環境等化工、生物化工過程和設備以及新工藝、新產品、新技術的研制、開發及應用工作。
8.安全工程
培養目標：本專業培養掌握安全科學、安全技術、安全管理和職業健康基本理論、基礎知識和 基本技能，具備專門從事安全工程設計、研究、檢測、評價、監察和管理等工作能力的高素質復合 型工程技術專業人才。
培養要求：本專業學生在學習工程專業基礎、人文社科知識的基礎上，主要學習安全科學與 工程基礎理論、安全工程技術及安全管理相關課程，接受校內外實踐環節、專業相關課程的課程 設計和畢業論文與畢業設計的基本訓練，具備注冊安全工程師基礎知識、專業能力和素質，具備 服務于建筑、化工、冶金、礦業、機電、能源、交通運輸、保險、職業健康等各個行業的安全健康業 務，并具有在安全健康行政管理、安全中介等機構中工作的能力。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1．具有較好的人文社會科學素養、較強的社會責任感、工程職業道德和服務意識；
2．具有從事安全專業所需的自然科學知識和一定的經濟管理知識；
3．具有一定的國際視野和跨文化交流、競爭與合作的能力；
4．具有工程制圖、計算機輔助設計和應用計算機進行數據處理及分析的能力；
5．掌握文獻檢索及運用現代信息技術獲取相關信息的基本方法，了解本專業的發展現狀和 趨勢，了解本專業領域技術標準、相關行業政策、法律和法規；
6．掌握安全科學、安全工程、安全管理、職業健康的基本理論、基礎知識和基本技能；
7．具備從事安全工程方面的設計、研究、檢測、評價、監察和管理等工作的能力；
8．具有綜合運用所學知識分析并解決安全工程問題的基本能力以及從事特定行業安全新 工藝、新技術開發與設計的初步創新能力；
9．具有一定的組織管理能力、較強的人際交往能力和團隊精神；
10.具有應對危機與突發事件的能力。
主干學科：安全科學與工程。
核心知識領域：工程理化基礎、機電工程設備安全技術、安全人機工程、事故致因理論、安全 管理及其系統方法、通風及火災爆炸控制技術。
主要實踐性教學環節：集中實習、課程設計、工程實踐、畢業設計（論文）等。
主要專業實驗：機電工程設備安全技術類課程實驗、通風及火災爆炸控制類課程實驗、安全 人機工程、事故致因理論、安全管理及其系統方法類課程實驗等。
修業年限：四年。
授予學位：工學學士。
三：南京理工大學專業排行榜（江蘇省級特色專業）
注：篇幅有限，以下為部分專業介紹，更多請前往模擬志愿填報頻道查詢！
1.電子科學與技術
一、專業特色
本專業突出光電技術和信息處理學科的交叉與融合，以光電探測、成像、顯示及信息綜合處理的理論與技術為主要研究內容，以強化光電基本理論知識同系統的研發和設計等實踐應用相結合為專業特色。本專業為國家特色專業、江蘇省特色專業。
二、主干學科和主要課程
主干學科：光學工程、物理電子學
主要課程：電路、模擬電子線路、信號與系統、微機原理與應用、半導體物理學、固體物理、光電功能材料、軟件技術基礎、光電信號處理、光輻射測量技術、光電子器件、光電成像原理、固體電子器件（英）、半導體集成電路、光電子技術及應用、顯示技術、光電檢測原理及技術、數字圖像分析處理等。
三、畢業生就業方向
本專業著重培養具備光電信息處理領域內寬厚理論基礎、較強實踐能力和創新意識，具備研究開發新型光電子器件材料及相關測試技術的能力、各類新型光電系統包括通信系統的仿真設計與聯調能力、以及相應的應用計算機進行軟硬件開發能力的應用研究型專門人才。
2.電氣工程及其自動化
在2012年《普通高等學校本科專業目錄》中，電氣工程及其自動化屬于工學中的電氣類。專業目錄調整后，以前電氣信息類中的部分專業合并為電氣工程及其自動化專業。這一專業所涉及的范圍較廣，不同的大學在課程設置上都會有各自的側重點，傳統的電氣工程專業主要培養的是在電能的發、送、配、用四個階段的設計、安裝和維護人才。簡單的來說，就是培養電氣工程師的專業。如發電機的維護、變壓器的安裝檢測、輸電線路的設計、安裝后的調試，這些都是電氣工程師的工作內容。
培養目標
該專業學生主要學習電工技術、電子技術、信息控制、計算機技術等方面較寬廣的工程技術基礎和一定的專業知識。該專業主要特點是強弱電結合、電工技術與電子技術相結合、軟件與硬件結合、元件與系統結合，學生受到電工電子、信息控制及計算機技術方面的基本訓練，具有解決電氣工程技術分析與控制技術問題的基本能力。
就業方向
本專業畢業生可在國家電力公司、電力設備制造公司以及國民經濟其它部門、企業、科研院所從事電氣工程及自動化方面的科學研究、工程設計、系統技術開發和管理、市場管理等工作；亦可在航空、航天、民航、電力、通訊電子及其它各行業從事電氣工程及相關領域的技術開發、工程設計、系統運行、試驗分析、科學研究和經營管理等工作。該專業適合升學考研。
3.應用物理
應用物理學主要研究物理學的基本理論與方法，還包含電子技術、計算機技術、光纖通信技術等方面的應用基礎知識、基本實驗方法和技術。
培養目標
該專業學生主要學習物理學的基本理論與方法，具有良好的數學基礎和實驗技能，受到應用基礎研究、應用研究和技術開發以及工程技術的初步訓練，具有良好的科學素養，適應高新技術發展的需要，具有較強的知識更新能力和較廣泛的科學適應能力。
就業方向
本專業學生的就業前景和狀況一般，比起熱門專業要難就業很多；畢業生一般到高等院校、中學從事本專業的教學工作，或到政府機關的科研機構、企事業單位從事科學研究。該專業適合考研。
4.信息與計算科學
信息與計算科學專業原名”計算數學”，是以信息領域為背景，數學與信息，計算機管理相結合的計算機科學與技術類專業。該專業培養的學生具有良好的數學基礎,能熟練地使用計算機，初步具備在信息與計算科學領域的某個方向上從事科學研究，解決實際問題,設計開發有關軟件的能力。
培養目標
本專業學生主要學習信息科學和計算科學的基本理論、基本知識和基本方法，打好數學基礎，受到較扎實的計算機訓練，初步具備在信息科學與計算科學領域從事科學研究、解決實際問題及設計開發有關軟件的能力。
就業方向
畢業生適合到企事業單位、高科技部門、高等院校、行政管理和經濟管理部門，從事科研、教學和計算機應用軟件的開發和管理工作，也可以繼續攻讀信息與計算科學及相關學科的碩士學位。該專業適合升學考研。
5.工程力學
工程力學涉及眾多的力學學科分支與廣泛的工程技術領域，是一門理論性較強、與工程技術聯系極為密切的技術基礎學科，工程力學的定理、定律和結論廣泛應用于各行各業的工程技術中，是解決工程實際問題的重要基礎。其最基礎的部分包括“靜力學” 和“材料力學” 。研究領域包括實驗力學，結構檢驗，結構試驗分析。模型試驗分部分模型和整體模型試驗。結構的現場測試包括結構構件的試驗及整體結構的試驗。實驗研究是驗證和發展理論分析和計算方法的主要手段。
培養目標
該專業主要學習力學、數學基本理論和知識，受到必要的工程技能訓練，具有應用計算機和現代實驗技術手段解決與力學有關的工程問題的基本能力。
就業方向
該專業本科畢業生可到土木水利、機械控制、微電子技術、能源交通、航空航天等部門從事科學研究、技術開發和工程計算機軟件的開發應用等工作；由于具備較為堅實的專業基礎知識，較強的分析、解決問題的能力及計算機應用能力，也可到有關的高新技術領域工作（如信息科學、生命科學、新型材料等），還可從事教學工作。該專業適合升學考研。
6.土木工程
土木工程專業，是大學的一種自然學科。專門培養掌握各類土木工程學科的基本理論和基本知識，能在房屋建筑、地下建筑、道路、隧道、橋梁建筑、水電站、港口及近海結構與設施。所謂的土木工程，是指一切和水、土、文化有關的基礎建設的計劃、建造和維修。一般的土木工作項目包括：道路、水務、渠務、防洪工程及交通等。從狹義定義上來說，土木工程也就是民用工程，即建筑工程（或稱結構工程）、橋梁與隧道工程、巖土工程、公路與城市道路、鐵路工程等這個小范圍。
培養目標
該專業學生主要學習工程力學、巖土工程、結構工程、市政工程、給水排水工程和水利工程學科的基本理論和知識，受到工程制圖、工程測量、計算機應用、專業實驗、結構設計及施工實踐等方面的基本訓練，以及具備從事建筑工程、交通土建工程、水利水電工程、港口工程、海岸工程和給水排水工程的規劃、設計、施工、管理及相關研究工作的能力。
就業方向
本專業學生畢業后可在業主單位（建設單位）、設計（咨詢）單位、施工單位、監理單位、質量監督站等單位從事設計、預算、出圖、監管施工現場及進度，對質量進行實施監督、負責竣工驗收及質量評估工作。一般大專、本科畢業進入施工單位和監理單位的人占絕大部分，研究生畢業進入業主單位、設計院和質量監督站的占絕大部分。該專業適合升學考研。
7.光電信息科學與工程
一、專業特色
本專業為江蘇省特色專業、江蘇省品牌專業建設點。專業以“光電信息工程”知識教學為特色，使學生具有寬廣而堅實的光學、電子學、激光技術、計算機原理及應用、軟件設計、光電信息處理、光纖通信、圖像處理等光電信息工程的基本理論和基本知識，掌握光電信息采集、發送、傳輸、處理、存儲、顯示及相關系統和器件的分析研究、開發設計基本能力。旨在培養具有科學研究和創新能力、適應現代科學技術高速發展需要的高級工程技術人才。
二、主干學科和主要課程
主干學科：光學工程、電子科學與技術。
主要課程：電路原理、電子技術基礎、控制工程基礎、信號與系統、微機原理及應用、軟件技術基礎、工程光學、光電信息處理基礎、光電檢測技術、近代光學量測技術、激光技術、光纖通信、光電子學、圖象處理等。
三、畢業生就業方向
在光電信息工程、光電子工程、光通信、計算機等領域從事科學研究、相關產品設計與制造、科技開發與應用、運行管理等工作。
8.材料成型及控制工程
材料成型及控制工程是機械工程類專業，是機械工程與材料科學與工程的交叉學科。材料成型及控制工程是研究塑性成型及熱加工改變材料的微觀結構、宏觀性能和表面形狀過程中的相關工藝因素對材料的影響，解決成型工藝開發、成型設備、工藝優化的理論和方法；研究模具設計理論及方法，研究模具制造中的材料、熱處理、加工方法等問題。該專業是國民經濟發展的支柱產業，是制造業的核心專業，是先進制造業和智能制造技術（比如3D打印）的主要專業。也是我國較多工科院校開設的重要專業。
培養目標
該專業學生主要學習材料科學及各類熱加工工藝的基礎理論與技術和有關設備的設計方法，受到現代機械工程師的基本訓練，具有從事各類熱加工工藝及設備設計、生產組織管理的基本能力。
就業方向
該專業學生畢業后可在工業生產第一線從事熱加工領域內的設計制造、試驗研究、運行管理和經營銷售等方面工作。從事職業有機械設計/制造、材料類、機械制圖、模具設計/制造與維修等。該專業適合升學考研。
9.工業設計
工業設計旨在引導創新、促發商業成功及提供更好質量的生活，是一種將策略性解決問題的過程應用于產品、系統、服務及體驗的設計活動。它是一種跨學科的專業，將創新、技術、商業、研究及消費者緊密聯系在一起，共同進行創造性活動、并將需解決的問題、提出的解決方案進行可視化，重新解構問題，并將其作為建立更好的產品、系統、服務、體驗或商業網絡的機會，提供新的價值以及競爭優勢。(工業)設計是通過其輸出物對社會、經濟、環境及倫理方面問題的回應，旨在創造一個更好的世界。
培養目標
本專業學生主要學習工業設計的基礎理論與知識，具有應用造型設計原理和法則處理各種產品的造型與色彩、形式與外觀、結構與功能、結構與材料、外形與工藝、產品與人、產品與環境、市場的關系，并將這些關系統一表現在產品的造型設計的基本能力。
就業方向
本專業學生畢業后可在企事業單位、專業設計部門、科研單位從事工業產品造型設計、視覺傳達設計、環境設計和教學、科研工作。也可以在制造業、IT產業、科研單位從事工業產品設計、人—計算機交互設計、視覺傳達設計、環境設計等方面工作，也可自主創業。該專業適合升學考研。
10.國際經濟與貿易
11.信息管理與信息系統
信息管理與信息系統（Information Management and Information System，簡稱IMIS）是集信息技術與管理科學于一體、實踐性和創新性很強的交叉學科。本專業旨在培養具備現代管理學理論基礎、計算機科學技術知識及應用能力，掌握系統思想和信息系統分析與設計方法以及信息管理等方面的知識與能力，從事信息管理以及信息系統分析、設計、實施、管理和評價的復合型人才。其簡稱信息管理學或管理信息學，屬于管理科學與工程范疇。
培養目標
學生主要學習經濟、管理、數量分析方法、信息資源管理、計算機及信息系統方面的基本理論和基本知識，受到系統和設計方法以及信息管理方法的基本訓練，具備綜合運用所學知識分析和解決問題的基本能力。
就業方向
黨政軍機關以及各種企事業單位和金融機構的信息中心、網絡管理中心；計算機網絡企業、軟件企業；各類信息資源開發及咨詢機構；相關高等專業教育和科研單位；國家保密行政管理部門、國家行政機關、軍工企事業單位、大中型企業等單位從事保密理論研究、保密技術開發、保密組織管理等工作。該專業適合公務員。
12.工業工程
工業工程專業是為滿足國家經濟發展和加入WTO對人才的迫切需要而建立的。該學科主要是以生產過程為研究對象，以提高勞動生產率、保證質量和降低成本為目標，特別注重研究人的因素，充分發揮投入資源的作用。近年來，物流工程、虛擬制造、企業資源計劃（ERP）、人力資源管理等成為該領域的熱點。
培養目標
該專業學生主要學習工業工程方面的基本理論和基本知識，受到應用工業工程理論與方法分析和解決實際問題方面的基本訓練，具有實際管理系統開發與設計的初步能力。
就業方向
工業工程專業畢業生不僅可在各類機械、電子、汽車等制造型企業從事工程設計、新產品開發、生產計劃與控制、質量工程、設施規劃與物流工程、供應鏈管理、設備管理、制造業信息化等工作，還可在各級政府、服務部門從事組織、協調等以技術為基礎的系統管理工作或在科研機構從事相應的研究工作。該專業適合升學考研。
四：南京理工大學專業排行榜（省重點、培育專業）
注：篇幅有限，以下為部分專業介紹，更多請前往模擬志愿填報頻道查詢！
1.信息與計算科學
信息與計算科學專業原名”計算數學”，是以信息領域為背景，數學與信息，計算機管理相結合的計算機科學與技術類專業。該專業培養的學生具有良好的數學基礎,能熟練地使用計算機，初步具備在信息與計算科學領域的某個方向上從事科學研究，解決實際問題,設計開發有關軟件的能力。
培養目標
本專業學生主要學習信息科學和計算科學的基本理論、基本知識和基本方法，打好數學基礎，受到較扎實的計算機訓練，初步具備在信息科學與計算科學領域從事科學研究、解決實際問題及設計開發有關軟件的能力。
就業方向
畢業生適合到企事業單位、高科技部門、高等院校、行政管理和經濟管理部門，從事科研、教學和計算機應用軟件的開發和管理工作，也可以繼續攻讀信息與計算科學及相關學科的碩士學位。該專業適合升學考研。
2.環境工程
環境工程是環境科學的一個分支，主要研究如何保護和合理利用自然資源，利用科學的手段解決日益嚴重的環境問題、改善環境質量、促進環境保護與社會發展。是研究和從事防治環境污染和提高環境質量的科學技術。環境工程同生物學中的生態學、醫學中的環境衛生學和環境醫學，以及環境物理學和環境化學有關。由于環境工程處在初創階段，學科的領域還在發展，但其核心是環境污染源的治理。
培養目標
環境工程專業學生主要學習普通化學、工程力學、測量學、工程制圖、環境微生物學、水力學、電工學、環境監測、環境工程學科的基本理論和基本知識，受到外語、計算機技術及繪圖、污染物監測和分析、工程設計、管理及規劃方面的基本訓練，具有環境科學技術和給水排水工程領域的科學研究、工程設計和管理規劃方面的基本能力。
就業方向
環境工程專業畢業后能夠在政府部門、規劃部門、經濟管理部門、環境保護各部門、環境工程設計單位、工礦企業、相關科研單位、火力發電廠等，從事規劃、設計、管理、教育、研究開發、電廠化學等方面工作。該專業適合升學考研。
3.工程力學
工程力學涉及眾多的力學學科分支與廣泛的工程技術領域，是一門理論性較強、與工程技術聯系極為密切的技術基礎學科，工程力學的定理、定律和結論廣泛應用于各行各業的工程技術中，是解決工程實際問題的重要基礎。其最基礎的部分包括“靜力學” 和“材料力學” 。研究領域包括實驗力學，結構檢驗，結構試驗分析。模型試驗分部分模型和整體模型試驗。結構的現場測試包括結構構件的試驗及整體結構的試驗。實驗研究是驗證和發展理論分析和計算方法的主要手段。
培養目標
該專業主要學習力學、數學基本理論和知識，受到必要的工程技能訓練，具有應用計算機和現代實驗技術手段解決與力學有關的工程問題的基本能力。
就業方向
該專業本科畢業生可到土木水利、機械控制、微電子技術、能源交通、航空航天等部門從事科學研究、技術開發和工程計算機軟件的開發應用等工作；由于具備較為堅實的專業基礎知識，較強的分析、解決問題的能力及計算機應用能力，也可到有關的高新技術領域工作（如信息科學、生命科學、新型材料等），還可從事教學工作。該專業適合升學考研。
4.土木工程
土木工程專業，是大學的一種自然學科。專門培養掌握各類土木工程學科的基本理論和基本知識，能在房屋建筑、地下建筑、道路、隧道、橋梁建筑、水電站、港口及近海結構與設施。所謂的土木工程，是指一切和水、土、文化有關的基礎建設的計劃、建造和維修。一般的土木工作項目包括：道路、水務、渠務、防洪工程及交通等。從狹義定義上來說，土木工程也就是民用工程，即建筑工程（或稱結構工程）、橋梁與隧道工程、巖土工程、公路與城市道路、鐵路工程等這個小范圍。
培養目標
該專業學生主要學習工程力學、巖土工程、結構工程、市政工程、給水排水工程和水利工程學科的基本理論和知識，受到工程制圖、工程測量、計算機應用、專業實驗、結構設計及施工實踐等方面的基本訓練，以及具備從事建筑工程、交通土建工程、水利水電工程、港口工程、海岸工程和給水排水工程的規劃、設計、施工、管理及相關研究工作的能力。
就業方向
本專業學生畢業后可在業主單位（建設單位）、設計（咨詢）單位、施工單位、監理單位、質量監督站等單位從事設計、預算、出圖、監管施工現場及進度，對質量進行實施監督、負責竣工驗收及質量評估工作。一般大專、本科畢業進入施工單位和監理單位的人占絕大部分，研究生畢業進入業主單位、設計院和質量監督站的占絕大部分。該專業適合升學考研。
5.設計學類
6.高分子材料與工程
高分子材料與工程專業已經從教學型專業轉變成為學科型專業，以高層次的學科建設構建高水平的教學平臺，以高素質的學術隊伍和前沿的科研工作確保高質量的教學與人才培養。高分子材料與工程是研究高分子材料的設計、合成、制備以及組成、結構、性能和加工應用的充滿活力的材料類學科，其工業和研究體系已經成為國民經濟發展的支柱產業。
培養目標
本專業學生主要學習高聚物化學與物理的基本理論和高分子材料的組成、結構與性能知識及高分子成型加工技術知識，從而具備高分子材料的研究和加工的基本技能。
就業方向
本專業學生畢業后可在各種材料的制備、加工成型、材料結構與性能等領域從事科學研究與教學、技術開發、工藝和設備設計、技術改造及經營管理等方面工作，在科研、教學、企業等從事相關工作。該專業適合升學考研。
7.特種能源技術與工程
特種能源技術與工程專業是國防科工委重點專業。本專業是一門以化學和化工為基礎，涉及含能材料設計、制造和應用的國防軍工專業，專業所在學科“兵器科學與技術”設有一級學科博士點，博士后流動站；專業所支撐的二級學科“軍事化學與煙火技術”和“應用化學”為國家級重點學科。在專業教學中，堅持基礎理論知識學習與工程實踐能力訓練并重，以培養科學研究與產品技術開發能力為特色。教育部已將本專業列入卓越工程師培養計劃十二五規劃并開始實施。
培養目標
特種能源技術與工程專業注重學生的實踐能力培養。學生主要學習化學化工、火炸藥和火工及煙火技術等特種能源及其能量轉換的基本理論和基本知識，并且在系統設計、技術開發、產品研制、性能測試以及工程管理方面接受基本訓練，具備系統分析與綜合、工程設計與制造、計算機應用、試驗檢測等方面的基本能力。
就業方向
本專業培養具備火炸藥、火工及煙火技術等方面的基礎理論知識和工程實踐能力，能在有關科研單位、高等學校、生產企業和管理部門從事系統設計、技術開發、產品制造、實驗測試和科技管理方面工作。該專業適合升學考研。
8.兵器類
培養目標：本專業培養具備武器發射系統總體、戰斗載荷發射和飛行控制技術以及民用工程 技術等方面的基礎理論知識和工程實踐能力，能在有關科研單位、高等學校、生產企業和管理部 門從事系統設計、技術開發、產品制造、實驗測試和科技管理方面工作，具有較好的人文社科和管 理知識、良好的職業道德素質、身心健康、全面發展的高素質工程科技人才。
培養要求：本專業學生主要學習武器系統及其發射、運載、飛行控制以及民用機械工程與自 動化方面的基本理論和基本知識，接受到系統設計、技術開發、產品研制、實驗測試及工程管理方 面的基本訓練，具備武器發射系統分析與綜合、工程設計與計算、計算機應用、試驗檢測方面的基 本能力。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1．具有良好職業道德、社會責任感和豐富的人文素養；
2．掌握力學、工程熱物理、機械學、控制科學和系統工程學學科的基本理論、基本知識；
3．掌握武器系統發射工程的分析與設計方法及產品研制技術；
4．具有使用計算機和儀器設備解決工程技術問題的基本能力；
5．熟悉國家有關技術經濟和國防建設的方針、政策和法規；
6．了解當代武器系統與發射工程領域的理論前沿、應用前景和發展動態；
7．具有一定的科學研究和實際工作能力，具有一定的批判性思維和創新意識；
8．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有終身學習的能力；
9．具有良好的質量、環境、職業健康、安全和服務意識，具有武器發射專業試驗以及應對突 發事件應急處理的初步能力；
10.具備團隊合作精神，具備具有一定國際視野和一定的協調、管理、競爭與合作的初步 能力。
主干學科：兵器科學與技術、工程熱物理、力學、機械工程、控制科學與工程。
核心知識領域：力學、電子技術基礎、機械基礎、傳熱、武器總體、武器發射、飛行與控制、測試 技術等。
核心課程示例：
示例一：飛行器系統概論（48學時）、流體力學基礎（32學時）、結構力學（48學時）、發射系 統設計I（48學時）、發射動力學（48學時）、燃氣射流動力學（32學時）、計算流體力學基礎(32 學時)、測試技術（48學時）、振動基礎（48學時）、機電系統設計（48學時）、高等計算力學（32學 時）、彈射內彈道學（32學時）、發射系統設計Ⅱ（32學時）、虛擬飛行技術基礎（32學時）、系統工 程導論（48學時）、可靠性工程（32學時）。
示例二：武器專業課程設計(I)（80學時）、武器專業課程設計(Ⅱ)（80學時）、彈箭飛行控 制原理（48學時）、內彈道學（48學時）、實驗彈道學（40學時）、外彈道學（48學時）、計算流體力 學（48學時）、武器傳熱學（32學時）、武器概論（32學時）、新概念武器發射原理（32學時）、導彈 飛行力學（48學時）、飛行控制器件原理（32學時）、制導彈藥總體設計原理（32學時）、制導飛行 器概論（32學時）。
示例三：武器概論（32學時）、內彈道學（48學時）、外彈道學（48學時）、武器發射動力學(32 學時)、彈箭飛行控制原理（48學時）、發射系統結構設計（48學時）、高射速武器發射原理與技術 （32學時）、武器發射工程可靠性設計（32學時）、武器發射試驗方法與技術（32學時）、新概念武 器發射原理（32學時）
主要實踐性教學環節：金工實習（48學時）、計算機上機操作（32學時）、專業課程設計(64 學時)、科研能力訓練（32學時）、生產實習（48學時）、靶場基地實習（32學時）、專業課程設計 （I、Ⅱ，64學時）、畢業設計（論文）（224學時）等。
主要專業實驗：力學實驗（16學時）、電工電子技術實驗（16學時）、模擬電路和數字電路實 驗（32學時）、工程應用軟件（32學時）、武器發射測試技術實驗（48學時）、現代測試技術實驗 （32學時）等。
修業年限：四年。
授予學位：工學學士。
9.能源動力類
10.生物工程
生物工程，是20世紀70年代初開始興起的一門新興的綜合性應用學科，90年代誕生了基于系統論的生物工程，即系統生物工程的概念。一般認為是以生物學的理論和技術為基礎，結合化工、機械、電子計算機等現代工程技術，充分運用分子生物學的最新成就，自覺地操縱遺傳物質，定向地改造生物或其功能，短期內創造出具有超 遠緣性狀的新物種，再通過合適的生物反應器對這類“工程菌”或“工程細胞株”進行大規模的培養，以生產大量有用代謝產物或發揮它們獨特生理功能一門新興技術。
培養目標
通過學習生物技術及其產業化的科學原理、工藝技術過程和工程設計等基礎理論，掌握生物技術與工程領域的生產管理和新技術的研究、新產品開發的基本技能。
就業方向
生物科學本科畢業生的專業對口率非常少，原因在于研究類職位對本專業的專業素質的要求非常高（碩士或博士）。因此，除了考研繼續深造以外，本科畢業生最好的出路則只有轉往銷售、管理或教育等方向。該專業適合升學考研及公務員。
11.會計學
會計學（Accounting）是以研究財務活動和成本資料的收集、分類、綜合、分析和解釋的基礎上形成協助決策的信息系統，以有效地管理經濟的一門應用學科，可以說它是社會學科的組成部分，也是一門重要的管理學科。會計學的研究對象是資金的運動。
培養目標
該專業學生主要學習會計、審計和工商管理方面的基本理論和基本知識，受到會計方法與技巧方面的基本訓練，具有分析和解決會計問題的基本能力。
就業方向
會計學專業畢業生可以在各類企業事業單位、會計師事務所、經濟管理職能部門、金融與證券投資部門以及三資企業、外貿公司等經濟部門與單位從事會計及財務管理。該專業適合公務員崗位。
12.人力資源管理
人力資源管理，是指在經濟學與人本思想指導下，通過招聘、甄選、培訓、報酬等管理形式對組織內外相關人力資源進行有效運用，滿足組織當前及未來發展的需要，保證組織目標實現與成員發展的最大化的一系列活動的總稱。就是預測組織人力資源需求并作出人力需求計劃、招聘選擇人員并進行有效組織、考核績效支付報酬并進行有效激勵、結合組織與個人需要進行有效開發以便實現最優組織績效的全過程。
培養目標
該專業學生需要學習管理學、經濟學及人力資源管理方面的基本理論和基本知識，受到人力資源管理方法與技巧方面的基本訓練，具有分析和解決人力資源管理問題的基本能力。
就業方向
人力資源管理專業畢業生可以在企事業單位、政府管理部門、社團組織、公共事業單位、非營利性組織等從事人力資源規劃、工作分析與職務設計、員工招聘選拔、人才培訓與開發、員工素質測評與績效考核、薪資管理與人員調配、勞動關系管理和勞動組織管理等人力資源管理及咨詢工作；人才交流中心、職業中介機構和社區等從事人事代理服務和人事法律咨詢等工作。在企事業單位及其咨詢機構人力資源管理相關崗位，從事招聘、人力資源開發、考核、薪酬管理、員工培訓、辦公室文秘等工作。該專業適合公務員崗位。
13.光電信息科學與工程
一、專業特色
本專業為江蘇省特色專業、江蘇省品牌專業建設點。專業以“光電信息工程”知識教學為特色，使學生具有寬廣而堅實的光學、電子學、激光技術、計算機原理及應用、軟件設計、光電信息處理、光纖通信、圖像處理等光電信息工程的基本理論和基本知識，掌握光電信息采集、發送、傳輸、處理、存儲、顯示及相關系統和器件的分析研究、開發設計基本能力。旨在培養具有科學研究和創新能力、適應現代科學技術高速發展需要的高級工程技術人才。
二、主干學科和主要課程
主干學科：光學工程、電子科學與技術。
主要課程：電路原理、電子技術基礎、控制工程基礎、信號與系統、微機原理及應用、軟件技術基礎、工程光學、光電信息處理基礎、光電檢測技術、近代光學量測技術、激光技術、光纖通信、光電子學、圖象處理等。
三、畢業生就業方向
在光電信息工程、光電子工程、光通信、計算機等領域從事科學研究、相關產品設計與制造、科技開發與應用、運行管理等工作。
14.探測制導與控制技術
教育部在1988年頒布的新專業，是由原來的魚雷飛雷工程、火控與指揮系統工程、引信技術、飛行器制導與控制四個專業歸并而成。專業調整的目的是充實擴大專業內涵，內容增加至包括探測與識別、制導與控制、控制工程在內的專業課程。該本科專業根據學校設置的不同分為電子方面和航天方面。但是多數院校傾向于電子方向的培養。
培養目標
該專業學生主要學習目標探測與識別技術、制導與控制技術、傳感與檢測技術、機電控制技術和系統分析與綜合等方面的基本理論和基本知識，受到系統設計、技術開發、產品研制、實驗測試以及工程管理方面的基本訓練，具備系統分析與綜合、工程設計與計算、計算機應用與開發、檢測與實驗等方面的基本能力。
就業方向
探測制導與控制技術是武器類專業分三個方向：引信，魚雷，飛行器前兩個是冷門，非常冷，飛行器方向比較好就業，該專業工作基本都是推薦，一般單位不招錄，屬交叉學科。探測制導與控制技術專業的前景仍被人們看好，畢業生就業方向主要集中在印刷機械、數控機床、發電設備、工程機械等領域。主要到有關科研單位、高等學校、生產企業和管理部門從事系統設計、技術開發、產品研制、實驗測試和科技管理等方面的工作。該專業適合升學考研。
15.機械類
培養目標：機械工程是一個寬口徑的機械類專業。本專業培養具有寬厚的機械工程基本理 論和基礎知識，能在機械工程領域從事工程設計、機械制造、技術開發、科學研究、生產組織管理 等方面工作的復合型高級工程技術人才。
培養要求：本專業學生主要學習數學和其他相關的自然科學知識以及機械設計、機械制造、 控制的基本理論和基本知識，接受機械工程師的基本訓練，具備在機械工程領域里從事設計、制 造、技術開發、科學研究、生產組織與管理的基本能力。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1．掌握從事機械工程工作所需的數學和其他相關的自然科學知識以及一定的經濟管理 知識；
2．掌握機械工程基礎理論和專業知識，了解機械工程前沿發展現狀和趨勢；
3．具有綜合運用所學科學理論和技術方法對于機械工程問題進行系統表達、建立模型、綜 合分析并提出解決方案的基本能力；
4．掌握在機械工程實踐中基本工藝操作等各種技術、技能，具有使用現代化工程工具的 能力；
5．具有較強的創新意識和對機械工業新產品、新工藝、新技術和新設備進行研究、開發和設 計的初步能力；
6．具有較好的人文社會科學素養、較強的社會責任感，較強的語言文字表達能力、團隊合作 精神、一定的組織管理能力和良好的工程職業道德；
7．了解與機械工程相關的法律、法規，具有環境保護和可持續發展等方面的意識，具有一定 的國際視野，正確認識機械工程對于客觀世界和社會的影響；
8．具有終身教育的意識和繼續學習的能力。
主干學科：機械工程、力學、動力工程及工程熱物理。
核心知識領域：工程圖學、工程力學、流體力學、傳熱學、工程熱力學、電工電子學、控制工程 基礎、工程材料及成型基礎、機械設計基礎、機械制造工程與技術、機電傳動與控制等。
主要實踐性教學環節：金工實習、課程實驗、課程設計、生產實習、科技創新與社會實踐、畢業 實習、畢業設計（論文）等。
主要專業實驗：工程力學實驗、機械設計基礎實驗、工程測控實驗、電工與電子技術實驗、傳 動與控制技術實驗、機械制造基礎實驗、互換性測量技術基礎實驗、材料成型技術基礎實驗、制造 裝備和過程自動化技術實驗。
修業年限：四年。
授予學位：工學學士。
16.機械工程
培養目標：機械工程是一個寬口徑的機械類專業。本專業培養具有寬厚的機械工程基本理 論和基礎知識，能在機械工程領域從事工程設計、機械制造、技術開發、科學研究、生產組織管理 等方面工作的復合型高級工程技術人才。
培養要求：本專業學生主要學習數學和其他相關的自然科學知識以及機械設計、機械制造、 控制的基本理論和基本知識，接受機械工程師的基本訓練，具備在機械工程領域里從事設計、制 造、技術開發、科學研究、生產組織與管理的基本能力。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1．掌握從事機械工程工作所需的數學和其他相關的自然科學知識以及一定的經濟管理 知識；
2．掌握機械工程基礎理論和專業知識，了解機械工程前沿發展現狀和趨勢；
3．具有綜合運用所學科學理論和技術方法對于機械工程問題進行系統表達、建立模型、綜 合分析并提出解決方案的基本能力；
4．掌握在機械工程實踐中基本工藝操作等各種技術、技能，具有使用現代化工程工具的 能力；
5．具有較強的創新意識和對機械工業新產品、新工藝、新技術和新設備進行研究、開發和設 計的初步能力；
6．具有較好的人文社會科學素養、較強的社會責任感，較強的語言文字表達能力、團隊合作 精神、一定的組織管理能力和良好的工程職業道德；
7．了解與機械工程相關的法律、法規，具有環境保護和可持續發展等方面的意識，具有一定 的國際視野，正確認識機械工程對于客觀世界和社會的影響；
8．具有終身教育的意識和繼續學習的能力。
主干學科：機械工程、力學、動力工程及工程熱物理。
核心知識領域：工程圖學、工程力學、流體力學、傳熱學、工程熱力學、電工電子學、控制工程 基礎、工程材料及成型基礎、機械設計基礎、機械制造工程與技術、機電傳動與控制等。
主要實踐性教學環節：金工實習、課程實驗、課程設計、生產實習、科技創新與社會實踐、畢業 實習、畢業設計（論文）等。
主要專業實驗：工程力學實驗、機械設計基礎實驗、工程測控實驗、電工與電子技術實驗、傳 動與控制技術實驗、機械制造基礎實驗、互換性測量技術基礎實驗、材料成型技術基礎實驗、制造 裝備和過程自動化技術實驗。
修業年限：四年。
授予學位：工學學士。
五：南京理工大學簡介
1995年，學校成為國家首批211工程重點建設高校；2000年，獲批成立研究生院；2011年，獲批建設985工程優勢學科創新平臺;2017年，學校入選雙一流建設高校，兵器科學與技術學科入選雙一流建設學科；2018年，王澤山院士獲得2017年度國家最高科學技術獎，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平親自為王澤山院士頒獎；2018年12月，學校成為工信部、教育部、江蘇省共建高校。學校堅持以人為本，厚德博學的辦學理念，秉持進德修業，志道鼎新的校訓，弘揚團結、獻身、求是、創新的校風。