青島二中強(qiáng)基計(jì)劃是什么?強(qiáng)基計(jì)劃是近幾年才出來(lái)的教育政策，所以可能很多同學(xué)對(duì)它并不是很了解。今天小編為大家收集了關(guān)于強(qiáng)基計(jì)劃的相關(guān)信息，希望能讓在座的各位明白強(qiáng)基計(jì)劃，快來(lái)看看吧。
一、如何進(jìn)入青島二中“強(qiáng)基計(jì)劃”?
報(bào)名青島二中自主招生，自招成績(jī)前100名即可獲得強(qiáng)基計(jì)劃自主招生資格。這100名獲得強(qiáng)基計(jì)劃自主招生資格的學(xué)生，只要中考分?jǐn)?shù)不低于普高一段線、第二組合B等級(jí)以上、藝術(shù)與實(shí)驗(yàn)操作合格，即可被錄取。
二、“強(qiáng)基計(jì)劃”與“自招計(jì)劃”的區(qū)別是什么?
青島二中自主招生，共招收300人，其中100人為強(qiáng)基計(jì)劃，200人為自招計(jì)劃。
“強(qiáng)基計(jì)劃”按照招生計(jì)劃數(shù)1:1的比例確定資格，只需要達(dá)到中考不低于普高一段線、第二組合B等級(jí)以上、藝術(shù)與實(shí)驗(yàn)操作合格即可錄取。
“自招計(jì)劃”按照招生計(jì)劃數(shù)1:1.2的比例確定資格，獲得資格的學(xué)生按照中考投檔分?jǐn)?shù)(語(yǔ)數(shù)外+政策性加分)自高到低錄取。
通過(guò)“強(qiáng)基計(jì)劃”錄取的學(xué)生，成立強(qiáng)基MT，單獨(dú)進(jìn)行培養(yǎng);通過(guò)“自招計(jì)劃”錄取的學(xué)生，可以從人文、經(jīng)濟(jì)、外語(yǔ)、理工、生化、數(shù)學(xué)六大MT中自主選擇。
三、“強(qiáng)基計(jì)劃”培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)
1. 落實(shí)國(guó)家強(qiáng)基計(jì)劃，對(duì)接全國(guó)知名高校，為國(guó)家重大戰(zhàn)略領(lǐng)域輸送后備人才。與高校、科研院所開展合作培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的研究潛力和創(chuàng)新精神，為強(qiáng)基人才培養(yǎng)探索一條“綠色通道”。
2.發(fā)揮青島二中學(xué)生創(chuàng)新人才培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)，突出青島二中學(xué)科競(jìng)賽教練團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，依托青島二中學(xué)生科創(chuàng)中心，通過(guò)深入創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室、參與課題研究等方式，提升學(xué)生學(xué)術(shù)素養(yǎng)與研究能力。
3. 采取個(gè)性化培養(yǎng)方式，為每位學(xué)生制定三年個(gè)性化培養(yǎng)方案。實(shí)行 “雙導(dǎo)師制”，聘請(qǐng)高校知名教授擔(dān)任學(xué)生校外導(dǎo)師。整合課程資源，突出科學(xué)與人文素養(yǎng)，滿足學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性化發(fā)展的需要。集聚優(yōu)勢(shì)資源，支持學(xué)生沖擊頂尖名校，服務(wù)國(guó)家發(fā)展。
四、報(bào)名青島二中“強(qiáng)基計(jì)劃”，是否必須具備競(jìng)賽基礎(chǔ)，或者以后是不是必須要學(xué)習(xí)競(jìng)賽?
國(guó)家“強(qiáng)基計(jì)劃”主要選拔培養(yǎng)有志于服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略需求且綜合素質(zhì)優(yōu)秀或基礎(chǔ)學(xué)科拔尖的學(xué)生。除聚焦高端芯片與軟件、智能科技、新材料、先進(jìn)制造和國(guó)家安全等關(guān)鍵領(lǐng)域外，人文社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域也是強(qiáng)基計(jì)劃重要的培養(yǎng)內(nèi)容。
青島二中學(xué)科競(jìng)賽，面向高一年級(jí)的學(xué)生，從零基礎(chǔ)開始培養(yǎng)，不論是否學(xué)過(guò)競(jìng)賽，只要懷有興趣，都可以從頭學(xué)起。青島二中絕大部分競(jìng)賽學(xué)生，都是進(jìn)入青島二中之后，因?yàn)榕d趣和教練員的培養(yǎng)，才走上了競(jìng)賽的道路。
“強(qiáng)基計(jì)劃”不是專門針對(duì)學(xué)科競(jìng)賽，參與學(xué)科競(jìng)賽，也只是“強(qiáng)基計(jì)劃”培養(yǎng)的一種途徑。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維品質(zhì)、提升科學(xué)與人文綜合素養(yǎng)、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)術(shù)素養(yǎng)與研究能力，才是青島二中“強(qiáng)基計(jì)劃”培養(yǎng)的重要目標(biāo)。學(xué)校充分尊重學(xué)生學(xué)科興趣與發(fā)展方向，不論是否參加學(xué)科競(jìng)賽，在先進(jìn)教育理念的引領(lǐng)下，青島二中“強(qiáng)基計(jì)劃”都將為學(xué)生未來(lái)發(fā)展提供最有力的支持!
五、如果沒有通過(guò)自招進(jìn)入“強(qiáng)基計(jì)劃”，還有沒有其他機(jī)會(huì)進(jìn)入“強(qiáng)基計(jì)劃”呢?
普通批錄取全部結(jié)束后，學(xué)校還會(huì)面向所有新生，進(jìn)行強(qiáng)基計(jì)劃的選拔。學(xué)生可以根據(jù)個(gè)人意愿自主報(bào)名。
附：二中競(jìng)賽團(tuán)隊(duì)介紹
一、數(shù)學(xué)奧賽
1、金牌閃耀
兩枚國(guó)際奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽金牌;
20余人獲得中國(guó)數(shù)學(xué)奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽金銀銅牌;
百余人獲得全國(guó)聯(lián)賽一等獎(jiǎng);
眾多同學(xué)因此保送或自招到北京大學(xué)、清華大學(xué)，浙江大學(xué)、上海交大、復(fù)旦大學(xué)等C9高校;
青島市數(shù)學(xué)奧賽獲得的所有國(guó)際金牌、全國(guó)金牌、銀牌、銅牌，全部來(lái)自青島二中。
2、部分學(xué)生獲獎(jiǎng)名單
3、金牌教練
侯界飛，數(shù)學(xué)奧賽教練員，優(yōu)秀教練員。
自輔導(dǎo)競(jìng)賽以來(lái)，侯界飛老師自主編寫各模塊的學(xué)案，并在輔導(dǎo)競(jìng)賽的過(guò)程中逐步修改完善，自己整理競(jìng)賽模擬試題，形成文字資料上千頁(yè)，對(duì)學(xué)生實(shí)施精準(zhǔn)輔導(dǎo)，我校的數(shù)學(xué)競(jìng)賽成績(jī)得到省內(nèi)學(xué)校的認(rèn)可，多次被評(píng)為數(shù)學(xué)競(jìng)賽先進(jìn)單位。
數(shù)學(xué)競(jìng)賽不同于常規(guī)的學(xué)習(xí)，她是建立在對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科有著濃厚興趣，愿意且能夠潛心鉆研的基礎(chǔ)之上更高層次的學(xué)習(xí)，能夠真正激發(fā)個(gè)人潛能，展現(xiàn)出個(gè)人的風(fēng)采;學(xué)校重視各科對(duì)競(jìng)賽學(xué)生的培養(yǎng)，重視具有特色潛質(zhì)的學(xué)生自我發(fā)展，在競(jìng)賽工作中做出眾多努力，給與競(jìng)賽工作大力支持，做到師盡其能，生盡其材，通過(guò)對(duì)競(jìng)賽學(xué)生的培養(yǎng)為高等學(xué)府輸送了了一大批有學(xué)科特長(zhǎng)的學(xué)生。
二、物理奧賽
1、金牌閃耀
7人獲得全國(guó)決賽金銀銅牌，2人入選中國(guó)國(guó)家集訓(xùn)隊(duì);
30余人獲得全國(guó)中學(xué)生物理競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，200余人獲得全國(guó)二等獎(jiǎng);
眾多同學(xué)因此保送或自招到北京大學(xué)、清華大學(xué)，復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、浙江大學(xué)、中國(guó)科技大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)等C9高校;
青島市(含郊區(qū)市)物理奧賽獲得的所有金、銀、銅牌，幾乎都來(lái)自青島二中。
2、部分學(xué)生獲獎(jiǎng)名單
3、金牌教練
王林，高級(jí)教師，山東省物理競(jìng)賽特級(jí)教練員，青島二中物理競(jìng)賽負(fù)責(zé)人。1994年畢業(yè)于華東師范大學(xué)物理學(xué)系，教育碩士學(xué)位。
教育教學(xué)論文多次發(fā)表于中文核心期刊，輔導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)中學(xué)生物理競(jìng)賽，取得十余枚全國(guó)金、銀、銅牌，數(shù)十名全國(guó)一等獎(jiǎng)，保送清華北大等國(guó)內(nèi)頂尖高校三十余人;全國(guó)創(chuàng)新物理大賽總決賽TOP10;指導(dǎo)學(xué)生參加國(guó)際青年物理學(xué)家錦標(biāo)賽獲得金、銀牌(全球決賽);指導(dǎo)學(xué)生參加丘成桐物理論文獎(jiǎng)獲得第六名(國(guó)際決賽)。事跡被青島晚報(bào)、半島都市報(bào)、愛青島等多次報(bào)導(dǎo)。對(duì)美國(guó)物理競(jìng)賽(PHYSICSBOWL)及英國(guó)物理競(jìng)賽(BPHO)等有深入研究，指導(dǎo)學(xué)生參加考試獲得全球金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)等多人次，個(gè)人獲得OUTSTANDING COACH，所在學(xué)校也多次進(jìn)入GLOBAL TOP 100 TEAMES 和REGIONAL TOP 3等獎(jiǎng)次。
三、化學(xué)奧賽
1、金牌閃耀
三枚全國(guó)化學(xué)奧林匹克競(jìng)賽決賽金牌;
兩枚全國(guó)化學(xué)奧林匹克競(jìng)賽決賽銀牌;
近60人全國(guó)化學(xué)奧林匹克一等獎(jiǎng);
眾多同學(xué)因此保送或自招到北京大學(xué)、清華大學(xué)，浙江大學(xué)、上海交大、復(fù)旦大學(xué)等C9高校。
2、部分學(xué)生獲獎(jiǎng)名單
3、金牌教練：董玉閃
青島二中化學(xué)奧林匹克競(jìng)賽首席教練員，青島市青年拔尖人才。
多年來(lái)，在正常化學(xué)教學(xué)工作之外，主管青島二中化學(xué)奧林匹克競(jìng)賽。所輔導(dǎo)的學(xué)生1人進(jìn)入化學(xué)奧林匹克競(jìng)賽國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)，3人獲化學(xué)奧林匹克競(jìng)賽決賽金牌，2人獲化學(xué)奧林匹克競(jìng)賽決賽銀牌，近60人獲得化學(xué)奧林匹克競(jìng)賽全國(guó)一等獎(jiǎng)，近300人獲得化學(xué)奧林匹克競(jìng)賽全國(guó)二等獎(jiǎng)，其他獎(jiǎng)次若干，獲獎(jiǎng)學(xué)生被保送北大清華等名牌大學(xué)或獲得相應(yīng)自招資格。
競(jìng)賽是一種高層次的智力訓(xùn)練，體現(xiàn)的是一個(gè)人的綜合素質(zhì)水平，高校也非常看重這種能力。青島二中化學(xué)奧林匹克競(jìng)賽以首席教練和助理教練員為主，外聘專家和外出培訓(xùn)相結(jié)合的方式。董玉閃老師自己編寫了《化學(xué)奧林匹克競(jìng)賽預(yù)備知識(shí)》、《有機(jī)化學(xué)》、《結(jié)構(gòu)化學(xué)》、《分析化學(xué)》、《無(wú)機(jī)化學(xué)》、《經(jīng)典題目講解》等教材。準(zhǔn)確把握化學(xué)競(jìng)賽規(guī)律，精準(zhǔn)輔導(dǎo)，取得了優(yōu)異的成績(jī)。
四、生物奧賽
1、金牌閃耀
兩枚國(guó)際奧林匹克金牌;
20人獲得全國(guó)決賽金銀銅牌;
60余人全國(guó)聯(lián)賽一等獎(jiǎng);
眾多同學(xué)因此保送或自招到北京大學(xué)、清華大學(xué)，浙江大學(xué)、上海交大、復(fù)旦大學(xué)等C9高校;
青島市生物奧賽獲得的所有國(guó)際金牌、全國(guó)金牌、銀牌、銅牌，全部來(lái)自青島二中。
2、部分學(xué)生獲獎(jiǎng)名單
3、金牌教練
郭京君，生物奧賽首席教練，中學(xué)正高級(jí)教師，山東省特級(jí)教師，中國(guó)青少年科技輔導(dǎo)員協(xié)會(huì)科技教育專家成員、華東師范大學(xué)科教合作研究中心專家助理、青島市中小學(xué)教師培訓(xùn)專家講師團(tuán)成員、山東師范大學(xué)碩士研究生指導(dǎo)教師。
曾獲得山東省職業(yè)道德十佳標(biāo)兵、山東省富民興魯勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆⑷珖?guó)十佳基礎(chǔ)教育名師、青島市勞動(dòng)模范、青島市拔尖人才、青島市學(xué)科帶頭人、青島市教學(xué)能手、國(guó)際生物奧林匹克競(jìng)賽金牌輔導(dǎo)教師、全國(guó)科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀科學(xué)教師、青島市青少年科技教育工作先進(jìn)工作者、青島市職工創(chuàng)新能手、青島市工人先鋒號(hào)、青島市職工職業(yè)道德十佳標(biāo)兵等稱號(hào)、嶗山區(qū)人大代表等榮譽(yù)稱號(hào)。
自輔導(dǎo)競(jìng)賽以來(lái)，郭京君老師自己編寫了《植物解剖學(xué)》、《植物分類學(xué)》、《植物生理學(xué)》、《普通動(dòng)物學(xué)》、《動(dòng)物生理學(xué)》、《細(xì)胞生物學(xué)》、《生物化學(xué)》《分子生物學(xué)》、《普通遺傳學(xué)》、《動(dòng)物行為學(xué)》《進(jìn)化論》《生態(tài)學(xué)》《微生物學(xué)》等教材。隨著輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的積累，不斷對(duì)其進(jìn)行完善，準(zhǔn)確把握了競(jìng)賽的深度、廣度、難度，讓學(xué)生少走彎路，精準(zhǔn)輔導(dǎo)，取得了非凡的成績(jī)，生物奧賽成績(jī)?cè)谌∶星懊?/p>
奧林匹克生物教育不是常規(guī)教育，而是一種高層次的基礎(chǔ)生物教育的補(bǔ)充形式，在具體教學(xué)實(shí)施中通過(guò)課外活動(dòng)的開展來(lái)協(xié)調(diào)奧林匹克生物教育和生物學(xué)教育的關(guān)系，讓競(jìng)賽活動(dòng)與平時(shí)的課堂教學(xué)、課外活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。使師資、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)管理三者有序、健康、和諧地發(fā)展。學(xué)校經(jīng)過(guò)深入研究，在2003年提出了一套科學(xué)的管理方式，創(chuàng)建了青島二中奧林匹克競(jìng)賽輔導(dǎo)分校，各學(xué)科聘任了首席教練，制定了科學(xué)的培訓(xùn)計(jì)劃，從那時(shí)起，各學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)不斷提高，真正做到了老師盡其能，學(xué)生盡其材，通過(guò)競(jìng)賽這條途徑為高等學(xué)府培養(yǎng)了一大批有學(xué)科特長(zhǎng)的學(xué)生。
五、信息學(xué)奧賽
1、金牌閃耀
4枚全國(guó)奧林匹克決賽金牌;
14人獲得全國(guó)奧林匹克決賽銀牌;
19人獲得全國(guó)奧林匹克決賽銅牌;
200余人全國(guó)聯(lián)賽一等獎(jiǎng);
眾多同學(xué)因此保送或自招到北京大學(xué)、清華大學(xué)，浙江大學(xué)、上海交大、復(fù)旦大學(xué)等C9高校。
2、部分學(xué)生獲獎(jiǎng)名單
3、金牌教練
胡芳，青島二中信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽首席教練員。
多年來(lái)，在正常信息技術(shù)教學(xué)工作之外，主管青島二中信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽。所輔導(dǎo)的學(xué)生4人獲信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽決賽金牌并進(jìn)入信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)，14人獲信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽決賽銀牌，19人獲信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽決賽銅牌，200余人獲得信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽全國(guó)一等獎(jiǎng)，其他省市一二三等獎(jiǎng)若干，獲獎(jiǎng)學(xué)生被保送北大清華等名牌大學(xué)或獲得相應(yīng)自招資格。
2011年至今，信息學(xué)奧賽由胡芳老師擔(dān)任首席教練，胡傳暢老師和朱彬老師擔(dān)任助理教練，共開發(fā)設(shè)計(jì)了C++語(yǔ)言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、算法、聯(lián)賽集訓(xùn)、省選基礎(chǔ)、省選集訓(xùn)6個(gè)層次的課程，滿足學(xué)生從零起點(diǎn)的學(xué)習(xí)到聯(lián)賽獎(jiǎng)項(xiàng)的獲得到競(jìng)賽金銀銅牌的奪取。學(xué)生通過(guò)為期一到兩年的學(xué)習(xí)，收獲了計(jì)算機(jī)學(xué)科知識(shí)、訓(xùn)練了計(jì)算思維和邏輯思維、提高了編程代碼能力和規(guī)劃預(yù)測(cè)能力，獲得了國(guó)家、省市級(jí)信息學(xué)編程等各項(xiàng)比賽的大獎(jiǎng)，并通過(guò)保送或者自主招生升入國(guó)內(nèi)和國(guó)際名校。
信息學(xué)奧賽是一項(xiàng)益智性的競(jìng)賽活動(dòng)，核心是考查選手的智力和使用計(jì)算機(jī)編程解決問(wèn)題的能力，選手首先應(yīng)針對(duì)競(jìng)賽題目的要求構(gòu)建數(shù)學(xué)模型，進(jìn)而構(gòu)造出計(jì)算機(jī)可以接受的算法，之后編寫出計(jì)算機(jī)能夠執(zhí)行的程序。程序設(shè)計(jì)是信息學(xué)競(jìng)賽的基本功，目前競(jìng)賽中允許使用的程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言有C語(yǔ)言、C++語(yǔ)言。信息學(xué)奧賽適合對(duì)數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)學(xué)科感興趣的并學(xué)有余力的學(xué)生，它是競(jìng)賽教練指導(dǎo)下的自主學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)同學(xué)之間的合作學(xué)習(xí)，學(xué)生收獲的是計(jì)算思維和邏輯思維的提升、自主學(xué)習(xí)能力和不斷創(chuàng)新的能力，以及大學(xué)保送或者自主招生、綜合招生的優(yōu)待。
為了不斷提升學(xué)生的學(xué)術(shù)素養(yǎng)，為了更好地與大學(xué)學(xué)習(xí)接軌，近五年來(lái)，鼓勵(lì)并引導(dǎo)信競(jìng)隊(duì)學(xué)生參加ACM國(guó)際大學(xué)生程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽亞洲區(qū)域賽。2018年11月4日，第43屆ACM國(guó)際大學(xué)生程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽亞洲區(qū)域賽在中國(guó)石油大學(xué)(華東)舉行。青島二中信息學(xué)競(jìng)賽團(tuán)隊(duì)共派出4支隊(duì)伍參加了本次比賽。本次比賽有來(lái)自全國(guó)的226所高校和7所中學(xué)的373支參賽隊(duì)伍，其中正式隊(duì)伍357支，友情隊(duì)16支，共設(shè)立金牌36、銀牌72、銅牌108。中學(xué)生屬于友情隊(duì)，青島二中信息學(xué)競(jìng)賽團(tuán)隊(duì)的12名同學(xué)作為高中生，和大學(xué)生們同臺(tái)競(jìng)技，成績(jī)優(yōu)秀，一只隊(duì)伍達(dá)到金牌線，三只隊(duì)伍達(dá)到銀牌線。
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