東莞2021秋季開學防疫最新公告，為做好今年各學校秋季開學的疫情防控工作，東莞市校園疫情防疫工作專項組發布最新公告，各位同學及家長朋友們切記及時關注最新信息。那么，具體詳情，請見下文。
東莞2021秋季開學防疫最新公告
近日，市新冠肺炎疫情防控指揮部辦公室校園疫情防控工作專班印發《東莞市2021年秋季學期開學前后學校疫情防控工作方案》，進一步壓實四方責任，緊繃校園疫情防控之弦，不斷完善校園疫情防控工作專班齊抓共管、融合高效的工作機制，以最高的標準、最嚴的要求、最實的舉措，統籌推進疫情防控和秋季學期開學各項工作，確保2021年我市秋季學期校園疫情防控“萬無一失”，全力保障全市師生生命安全和身體健康。一起來看看主要工作安排詳情吧——
（一）健全完善學校疫情防控工作機制
各園區、鎮街校園疫情防控工作專班要在屬地新冠肺炎防控指揮機構領導下，不斷完善校園疫情防控工作齊抓共管、融合高效的工作機制，明確責任分工，做到“責任到崗、任務到人”。各園區、鎮街教育管理中心和各級各類學校要建立健全疫情防控工作機制，切實加強組織領導，完善一把手負總責，組建一套班子，制定一個方案，統一一個口徑的校園疫情防控“四個一”工作機制，統籌各方資源力量共同做好疫情防控工作。要結合疫情形勢和學校疫情防控工作實際情況，按照“一地一策”“一校一策”，重點人員“錯區域、錯層次、錯時、錯峰”返校等原則，對照《東莞市2021年秋季學期開學學校疫情防控工作清單》，調整疫情防控機制和策略，制訂、細化開學師生返校安排、疫情防控準備等工作方案，重點制定有針對性、可操作性的學校大規模核酸檢測工作方案和學校封閉封控管理工作方案，將開學工作與新冠病毒疫苗接種、疫情防控等統籌組織安排。
（二）全面精準做好師生員工排查
各級各類學校要全面排查全體師生員工暑假假期去向，精準掌握學生、學生同住家人、教職員工身體狀況，離莞、出省、出境情況及高風險地區所在地市、高風險地區所在區縣、中風險地區所在地市、中風險地區、高風險地區旅居史，是否是新冠肺炎病例密切接觸者、次密切接觸者，是否有核酸陽性、新冠肺炎無癥狀感染者、新冠肺炎確診等情況，全覆蓋、無遺漏精準掌握上述重點師生員工、學生家長分布情況、在校內各年級、各班級分布情況、返校前14天的身體健康狀況。各級各類學校要在返校前14天將新生、插班轉入學生和新入職教職員工納入學校疫情防控網絡，明確對接跟蹤的負責人，了解其假期行程和健康狀況，切實做到底數清、情況明。積極建議引導不在疫情防控中高風險地區、封閉封控地區的師生員工和家長返校前14天返回東莞，在莞沒有居住地的返回家庭所在地（中職學校云南學生由市教育局統一安排），非必要不出莞，減少外出與聚集，開展自我健康監測與管理。
（三）分類做好健康管理和服務
密切關注疫情情況，隨時研判全國及當地疫情形勢。對已返校的師生，要繼續落實每日晨午晚檢及因病缺勤跟蹤登記制度，出現身體狀況異常嚴格按規范指引處置。對尚在國內中高風險地區的師生，要引導他們按照當地防控要求做好個人防護，暫不返莞，待所在地降為低風險地區后再返莞。各級各類學校要進一步完善并落實好“四精準”“六分”“一獨立”“三全”“五管”校園疫情防控要求，精準掌握返校師生返校前14天行程軌跡，主動排查返校后14天內有原居住地中高風險等級管理的師生，及時聯系屬地衛生健康部門和社區“三人小組”，按最新疫情防控要求落實分類健康管理。
1.對高風險地區來（返）莞師生開展14天集中隔離（自離開高風險地區起算）。
2.對中風險地區來（返）莞師生開展14天居家隔離（自離開中風險地區起算）。
3.對高風險所在縣區來（返）莞師生開展“7+7健康管理”（即7天居家隔離+7天居家健康監測），并在第1、3、7、14天開展一次核酸檢測。
4.對高風險地區所在地級市（除所在縣區以外的非封閉封控地區）來（返）莞人員，應在學校（家庭）所在社區統一安排下，開展核酸“三天兩檢”（兩次核酸采樣間隔24小時）和14天居家（校）健康監測。
5.對中風險地區所在地級市（非封閉封控地區）來（返）莞返校的人員，應開展“四個一”（即：發放一份健康告知書、開展一次健康咨詢、掃一次健康碼、開展一次核酸檢測）和14天自我健康監測。
6.所有從外省直接來（返）莞的師生，抵莞后進行核酸三天兩檢。暑假期間非必要不組織市外省外研學、交流、培訓等活動；原計劃組織離粵離莞培訓，尚未出行的原則上取消，已出行的返莞后落實核酸檢測（省外返莞三天兩檢，市外返莞一次核酸檢測）。
7.入境人員（澳門除外），嚴格實行“14+7”健康管理措施無異常后方可返校。14天集中隔離，第1、4、7、14天開展一次核酸檢測，7天居家健康（隔離）監測，第15、21天開展一次核酸檢測。
8.內地民族班學生提前返校后，應在校內相對獨立區域進行14天的健康監測和相應的核酸檢測，嚴格落實晨午檢、因病缺勤病因追蹤登記報告等管理制度，同時注意做好后勤保障和心理疏導等。
對中高風險地區所在區縣、地市等重點地區返莞的師生，要按指引分層分級做好健康管理。對出現本地傳播疫情、尚未劃定風險等級的地市，參照中風險地區所在地市管理。
（四）精準制定返校人員名單
各級各類學校在對師生員工進行連續14天健康監測、認真核對行程情況、粵康碼基礎上，確定可返校人員名單。
疫情防控重點師生員工應暫緩返校，待所在地區降至低風險等級后或按防控要求健康管理后方可返校。疫情防控重點師生員工包括開學時仍處于高風險地區所在縣區、中風險地區、封閉封控管理地區，仍在境外的人員；14天內來自疫情防控中高風險地區未解除隔離醫學觀察（含居家健康監測）的人員；正在接受隔離醫學觀察（含居家健康監測）的人員，含治愈出院確診病人、無癥狀感染者、密切接觸者和次密切接觸者等。
健康申報患傳染性疾病急性期（如流感急性期、肺結核病活動期等）的師生員應暫緩返校，待治愈后憑復學證明返校。
（五）全面做好校園衛生環境整治
各級各類學校要在開學前開展一次全面的校園衛生環境整治，徹底消除衛生死角，做好通風、清潔和消殺工作，保持環境整潔。
一是重點做好飲用水、食堂衛生的清潔消毒。要在衛健部門的指導下，加強對自備水源的防護，做好供水設施（自備水源、二次供水設施、食堂蓄水池、直飲水、飲水機等）的清潔消毒工作。在開學前要組織人員對學校食堂進行一次全面檢查，要徹底清洗、消毒學校食堂設備設施及餐飲用具；清除衛生死角及過期、變質的食品原料和調料。
二是對教室、宿舍、廁所、留觀室、衛生室、醫務室、圖書館、辦公室、會議室等重點場所，按照《學校和托幼機構預防新冠肺炎疫情衛生清潔消毒指引（第三版）》的要求進行清潔消毒。加強各類場所的通風，對人員可能密集且自然通風不足的場所進行改造，安裝機械通風裝置，確保通風條件良好。
三是完善校園內洗手設施配置，學校要設置充足的洗手設施，安放在校園、教學樓、食堂、廁所、運動場所等入口處，布局要合理，洗手液、皂液器等要配足。
四是全面加強校車清潔消毒工作。開學前對所有校車進行一次全面的消殺清潔工作，確保不留死角；開學后，要嚴格按照指引要求做好每日出車前后的清潔消毒工作和測溫工作，提醒學生佩戴口罩，確保學生乘坐校車衛生安全。
（六）強化防疫物資和醫務室、留觀室管理
各級各類學校要堅持“寧可備而不用，不可用而無備”的原則，根據學校規模、學生及教職工數量，結合應急方案儲備2周用量的疫情防控物資，包括口罩、消毒設備、消毒用品、手套、非接觸式溫度計、洗手液等，并保障持續供應。測溫設備要在師生返校前全面檢查一次，有損壞的要及時修復。要提醒學生在返校前準備足夠的備用口罩。要加強防疫物資管理使用，確保衛生、安全、有序。
各園區、鎮街教育管理中心要主動會同屬地衛健、疾控部門，指導加強學校醫務室制度建設、規范管理，做好校醫人員的業務培訓，探索開展對學校醫務人員業務能力進行考核管理，確保學校醫務人員全面熟悉掌握職責范圍內疫情防控有關規定指引。
各中小學校要在開學前按要求完善設置好臨時隔離觀察室（區），高校、技工院校和中職學校要按要求完善設置足夠且相對獨立的健康觀察區域（宿舍），并進行全面檢查，梳理完善工作制度和流程，明確責任人，并做好生活、醫療服務等所需的設施設備及專業人員配備。
（七）完善應急機制，強化應急處置模擬演練
各學校要完善和規范與社區、醫療機構、疾控機構聯防聯控工作機制，明確各方責任人和聯系方式。逐步完善各級各類學校醫務人員配置，落實中小學校衛生健康兼職副校長配備，協助指導學校開展日常疫情防控工作，指導學校修訂完善新冠肺炎應急處置預案。一旦發現校園傳染病個案病例，分類啟動應急響應機制，必須做到早發現、早報告、早處置。
學生返校前，各級各類學校要會同屬地相關部門開展演練。對可能產生人群密集的各項活動，至少演練1次，優化學生活動安排，減少聚集；完善發熱病人處置、全員核酸檢測、疫苗接種異常反應、群體性心因性反應、發現新冠肺炎陽性病例或密接次密接人員等不同場景應急預案，制定應急演練腳本，開展桌面推演或全員、全過程、全要素實境演練。確保教育管理部門—學校—疾控中心—定點醫院的聯防聯控機制健全、溝通順暢，確保相關人員熟悉應急處置工作內容和流程。
（八）有序組織學生返校
各級各類學校根據可返校學生名單，在屬地園區、鎮街校園疫情防控工作專班統籌指導下，結合本地本校實際，落實“四精準”“六分”“一獨立”“三全”“五管”校園疫情防控要求，完善開學返校工作方案，組織師生員工分期分批錯峰、安全有序返校。
（九）積極推進師生疫苗接種
各鎮街教管中心、各學校要切實擔負起疫苗接種組織動員的主體責任，精心組織適齡學生接種新冠病毒疫苗。落實疫苗接種規范，由班主任或安排專人了解學生疫苗接種禁忌，落實家長知情同意，在開學前開展查驗新冠病毒疫苗接種記錄工作，查看學生預防接種證、電子預防接種憑證、健康碼接種憑證等接種記錄，建立應接未接人員臺賬并做好補種。要全面推進教職工接種，各級各類學校要逐一摸查教職工未完成全程接種人員情況，建立臺賬，加強宣傳引導。各鎮街教管中心要對各學校疫苗接種工作進展情況進行統計分析、定期通報，壓實責任，推進應接盡接，推動各校適齡學生和教職工疫苗接種全程覆蓋率率盡早達到95%以上。
（十）全面加強常態化疫情防控工作
各園區、鎮街教育管理中心和各級各類學校要優化完善疫情防控方案和各項管理制度。要在總結過往疫情防控好經驗好做法的基礎上，結合最新疫情形勢和工作進展，進一步完善進出學校、教學、就餐、住宿、課外活動的衛生健康行為規范、過程規范。把好校門關，嚴控無關人員進入校門。
（十一）加強校園各類傳染性疾病防控
各園區、鎮街教育管理中心和各級各類學校要根據秋季學期流行傳染病的特點，全面加強新冠肺炎、登革熱、諾如病毒感染暴發、手足口病、季節性流感、人禽流感等動物源性流感的防控，提醒學生及家長可根據身體狀況，加強麻疹、流行性腮腺炎、風疹和水痘等疫苗的接種。在持續鞏固新冠肺炎疫情防控工作的情況下，堅持人、物和環境同防，堅持新冠肺炎與學校常見急性傳染病多病共防，堅決遏制傳染性疾病在學校流行、暴發。在屬地衛生部門的指導下，堅持每日、每周、每月研判制度，嚴格實行常態化階段傳染病防控各項制度，疫情防控期間繼續嚴格執行“日報告”“零報告”制度。做好師生健康監測與管理、嚴格落實晨午晚檢、因病缺勤（課）病因追蹤登記報告、復課證明查驗、環境通風清潔消毒等工作。
（十二）重視做好學生心理健康工作
各級各類學校在開學前要主動聯系家長，指導做好家庭教育工作，建立良好的親子關系。提醒家長教育孩子要注意方式方法，避免發生親子沖突，特別要密切關注開學前孩子的情緒變化，如發現異常立即向學校或相關部門求助。各鎮街教管中心要統籌協調，運用好市、鎮兩級心理援助專家團隊資源優勢，組織好對心理健康工作相對薄弱學校的幫扶督導工作。
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