為考好學(xué)校多次復(fù)讀值得嗎，不是每一個參加高考的考生都能取得優(yōu)異的成績，這是一個事實，殘酷且現(xiàn)實，為考好學(xué)校多次復(fù)讀值得嗎？什么樣的高考生、什么樣的分數(shù)值得復(fù)讀呢？接下來和小編一起看看“為考好學(xué)校多次復(fù)讀值得嗎”的詳情。
為考好學(xué)校多次復(fù)讀值得嗎
筆者身邊一個朋友的孩子參加2019年高考，這個考生是復(fù)讀生，在2018年高考中，由于填報志愿的失誤，本應(yīng)該能上一本院校的他，最后“掉檔”被一所二本院校錄取，當(dāng)然會有所不甘心。所以選擇了復(fù)讀，而今年高考結(jié)束之后，他和大部分考生一樣，開始估分，最后發(fā)現(xiàn)自己遠比去年還要考的差。最后這位考生當(dāng)時就有種想法，想再復(fù)讀一次！
高考只是人生中的一段旅程，何必太過執(zhí)拗？
其實筆者想說，高考只是每一個人在人生中的一段旅程而已，遇到了挫折，當(dāng)然可以迎面挑戰(zhàn)，但是在準備發(fā)起二次挑戰(zhàn)，甚至是三次挑戰(zhàn)之前，是否要考量時間成本和相關(guān)代價。筆者所說的這位考生，已經(jīng)復(fù)讀過了一次，在大部分18歲的學(xué)生已經(jīng)進入大學(xué)校園，而自己還在“高四”亦或是“高五”的路上拼搏，是不是在時間成本上未免代價太大？
其實我們不要小看了這群“復(fù)讀生”，每年高考中“復(fù)讀生”，“二次復(fù)讀生”甚至“N次復(fù)讀生”，都占每年高考的不小比例，而筆者覺得，復(fù)讀雖好，可以更大的幾率沖擊更好的學(xué)校，但是浪費一年的青春大好時光，并且重復(fù)著“煉獄般”的高三生活，對于考生身心和意志都是極大的挑戰(zhàn)，而且最終結(jié)果也不一定比上一次更好。
再說，我們高考失去了上好大學(xué)的機會，并不代表了我們就沒有機會上好大學(xué)了，就算本科去了一所普通大學(xué)，我們還有考研，我們還有考博！都是提高我們學(xué)歷更高層次的手段。
什么樣的高考生適合復(fù)讀
如果你因為考試發(fā)揮問題，或者狀態(tài)不佳等原因?qū)е略诟呖紱]能考出好成績，那么只要你下定決心在復(fù)讀好好學(xué)習(xí)，一般來說都能取得優(yōu)異的成績。高考沒有發(fā)揮好，一般通過復(fù)讀第二年也能比第一年高考多出50分左右。
多少分復(fù)讀提升空間最大
350分—400分這個分數(shù)段的學(xué)生提升會很大，一般能提升80分左右；300分以下的學(xué)生提升幅度不會太大。在正常情況下，絕大多數(shù)學(xué)生復(fù)讀一年，高考成績平均能提高三四十分，其中又有一兩成的復(fù)讀生的高考成績會突飛猛進地提高，最多的能提高100分左右。成績變化不大甚至比前一年退步的復(fù)讀生極少。
什么情況最適合復(fù)讀
第一、是否存在發(fā)揮問題，發(fā)揮失常的最適合復(fù)讀。
每次考完試，總會有學(xué)生和別人對完答案后說自己是怎樣怎樣發(fā)揮失常，原因也是很多，就像：時間沒有把握好，時間不夠了，哪道題用的時間過多等等。但是，這些都不是理由，歸根結(jié)底是你自己的基礎(chǔ)不夠扎實導(dǎo)致你時間分配不合理。高考中發(fā)揮失常的情況一般都是看錯題目，身體不適影響考試，心理過度緊張等現(xiàn)象。所以，一定要考慮一下自己是否是真正的發(fā)揮失常。
在考慮發(fā)揮失常這個問題時，有一部分學(xué)生以發(fā)揮失常為借口來說明自己沒考好的根本原因不是自己沒有學(xué)好。如果要選擇復(fù)讀，就要對自己的學(xué)習(xí)情況和狀態(tài)有一個準確認識和定位，再考慮自己到底要不要復(fù)讀。
第二、潛力大小很重要，基礎(chǔ)太弱有風(fēng)險。
每一位考考生都可以選擇去復(fù)讀，但這也要根據(jù)自己的潛力大小和自己對基礎(chǔ)知識的掌握情況來考慮。
很明顯，學(xué)習(xí)潛力比較大的學(xué)生比較適合復(fù)讀，因為對于他們來說他們的成績有更大的提升空間，也更有希望考上更好的大學(xué)。老師建議那些潛力比較小的學(xué)生最好不要去選擇復(fù)讀，對他們來說提升空間比較小。
復(fù)讀的時間在八月份開始，是不到一年的時間，在這不到一年的時間里要把高中三年所學(xué)的知識再學(xué)一遍，而且還要做系統(tǒng)的復(fù)習(xí)、大量的模擬題，這需要復(fù)讀生的基礎(chǔ)知識比較扎實，老師建議基礎(chǔ)知識好一點的同學(xué)去選擇復(fù)讀，基礎(chǔ)差的學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中是比較費勁的，而且補習(xí)效果也不一定令人滿意。
我?guī)н^一個學(xué)生，她來我班上的時候已經(jīng)補習(xí)過一年了，2016年她又一次選擇了復(fù)讀，由于她基礎(chǔ)知識掌握不充分，最后也沒能上二本線。從她的例子中我們可以看出，你的基礎(chǔ)不好，自己不認真對待，再怎么補習(xí)也不會有好的收獲。
第三、意志堅定能創(chuàng)造佳績，狀態(tài)好是關(guān)鍵。
復(fù)讀大軍的規(guī)模一時不會縮小，每年都有很多學(xué)生選擇復(fù)讀，但是總有一部分人并不是根據(jù)自己的真實意愿去選擇的，有的人是不甘心，還有一部分人存在跟風(fēng)現(xiàn)象。“興趣是最好的老師”，只有選擇了自己喜歡做的事，才會有更好的效果。
所以，高考真的只是人生中的一段旅程而已，復(fù)讀or不復(fù)讀or復(fù)讀多次，都先想想為之付出的代價，自己是否能接受？或者，對于高考，我們何必過于執(zhí)拗？
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